Tic blog 1
- 1. INTELIGENCIA RECURSO Television/DVD Celular/Audio Pizarra electronica Bocinas/Ipod Celular/Altavoz Inteligencia Musical Reproductor MP3 Guitar hero Nintendo Wii/ Big Brain Academy
- 2. Play Station 2/ Dance dance Revolution Alfombra musical INTELIGENCIA RECURSO Celular Internet/Blogger Internet/Pocoyizate Active Board/Paint Inteligencia Celular/Camara de video Intrapersonal Facebook
- 3. Twitter Camara fotografica Videocamara Webcam INTELIGENCIA RECURSO Ipad Computadora/Encarta Celular Active board Tamagochi Inteligencia Naturalista
- 4. Inteligencia Naturalista Internet/Fash Pecera Virtual Camara fotografica Videocamara Internet/You tube COMUNICACION Y LENGUAJE COMPETENCIA RECURSO Escucha a su ionterlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprension del mensaje por medio de gestos y movimientos Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de si contexto familiar y escolar Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comnunicacion Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas
- 5. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y perinente en su interaccion con las demas Responde con gestos, moviminetos y oralmente a mensajes senicillos escuchados en la L 2. Indentifica, visualmente figuras, imagenes y palabras del vocabulario basico indentifica fonemas, simbolos y grafias de la L 2 en diferentes conetxtos comunicativos Utiliza la segunda lenguaja para comunicar oral y graficamente ideas y sentimientos MEDIO SOCIAL Y NATURAL
- 7. ACTIVIDAD Reproducción de episodios de programas educativos como Backyardigans, Dora la Exploradora, Diego Go. Reproduce desde su celular, los sonidos de animales los identifica y los repite Reproduce el vídeo de una canción como por ejemplo la canción de Hokey Pokey. Repite la canción, baila y canta desarrollando sus oidos, atención y coordinación de su cuerpo Reproduce frases en otro idioma con las bocinas y las escuha con atención y las repite para poder recordarlas Utiliza el altavoz para reproducir una ronda como por ejemplo: El patio de mi casa y junto con sus compañeros juegan la ronda en el salon de clases. Reproduce grabaciónes y canciones relcionadas con los temas de la unidad que le ayudaran a recordar las actividades que realizo y desarrollen su capacidad para relacionar situaciones con sonidos determinados. Crea canciones diferentes estimulando su creatividad Juega en el nintendo wii para estimular su oido y su agilidad ojo- mano.
- 8. Compite con sus compañeros del aula con el juego de baile dance dance dance revolution, repitiendo pasos de baile y agilizando su habilidad para recordar. Utiliza la alfombra musical para aprender notas musicales, estimulando la memoria. ACTIVIDAD Utiliza su celular para enviar mensajes de texto a sus compañeros expresando su opinion acerca de un tema como por ejemplo cuales son sus juegos favoritos y por qué le gustan los mismos. Crea un sitio de expresion personal mediante el uso del blog. Realiza un diario semanal de las cosas relevantes que le sucedieron durante la semana. Utiliza la herramienta pocoyizate para hacer una representación de el mismo y compartirla con sus compañeros Dibuja su persona, las cosas que le gustan y que le disgustan junto, en paint y las comparte con sus compañeros Se graba a haciendo 3 de sus actividades favoritas, como por ejemplo leer, bailar y dorimir y explica cada una. Se relaciona con sus compañeros mediante las redes sociales y expresa sus opiniones
- 9. Expresa claramente formulando oraciones completas con ideas concretas de lo que piensa y siente mediate los twets Toma fotografias de sus cinco lugares favoritos y explica por que le parecen importantes Realiza un video describiendose, las cosas que le gusta hacer y las que no le agradan, que quiere se cuando crezca etc. Utiliza la herramienta webcam junto con un programa en linea para comunicarse con sus compañeros en una videollamada a tiempo real ACTIVIDAD Utiliza el Ipad para ver imágenes de la naturaleza y las comprende y compara como por ejemplo el desierto, la tundra, la selva y los polos. Encarta en un programa que no necesita una conexión a internet. En su comutadora busca información adicional de animales y plantas Reproduce e identifica sonidos de animales desde su celular Observa en la pantalla animales y los clasifica en su cuaderno en domesticos y salvajes Mascota virtual personal que puede cuidar desde su celular o su computadora
- 10. Utiliza flash para buscar informacion que puede utilizar de forma interactiva para crear un aprendizaje significativo La percera virtual es una herramienta para que los niños de un aula cuiden en conjunto a pececitos diferentes Observa en el campo la naturaleza, toma fotgrafias y las comparte en el salon de clases Graba el comportamiendo de animales ante diferentes situaciones o circunstancias para enterlos mejor y los sube a you tube para compartirlos Baja videos de animal planet, o history chanel para enriquecer su conocimientos y ampliar información DESARROLLO