Tic ensayo
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El documento discute las ventajas y desventajas de las comunidades de aprendizaje virtuales. Señala que permiten la comunicación entre estudiantes que comparten un objetivo común utilizando herramientas tecnológicas. Sin embargo, también pueden ser distractores y dar demasiada libertad a los estudiantes. El documento concluye que, si se usan de manera adecuada con objetivos educativos claros, las comunidades virtuales pueden superar problemas como la falta de recursos y apoyar el aprendizaje autónomo.
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- 2. Ensayo de comunidad de aprendizaje virtual Como alumna que soy y como docente que seré, siento un gran peso sobre mí, trabajar con las nuevas tecnologías, en un aula es de gran responsabilidad, a veces me pregunto, ¿será que lograre mi objetivo con los niño? ¿Que será mi actitud ante tal circunstancias?, claro que se tiene dudas y temor al aplicar las nuevas tecnologías, por qué, las circunstancias hacen, a veces que tu propósito cambie de dirección, pero en esos momento es, en donde, él docente debe mostrar esa flexibilidad para poder alcanzar el éxito. Al momento de trabajar en comunidades de aprendizaje como lo señala sep. En un aula tiene sus limitaciones, de la misma manera la tiene la comunidades de aprendizajes virtuales, estas comunidades como su nombre lo indica son un grupo de sujetos con un objetivo común, que utilizan una misma herramienta de comunicación para poder comunicarse entre ellos, apresurando las tareas de comunidad de aprendizaje virtual, se estipulan ciertas estructuras, o reglas, pero en si no existe un protocolo a seguir, más que reglas son dinámicas de trabajo, esto hace que no exista dificultad al momento de estar en línea, agilizando el trabajo en donde cada integrante cumple con su rol. Los integrantes de determinada comunidad deben de tener en cuenta sus valores éticos y morales, así como al momento de expresar sus pensamientos y sentimientos para no herir ni dañar de manera implícita o explícita a su compañero, por lo general, en el grupo debe de existir un líder que pueda gestionar las actividades a realizar, y pues la jerarquización de la comunidad se define en ello, dependiendo de qué necesidades tiene la comunidad de aprendizaje virtual.
- 3. La tecnología es sin duda una herramienta básica en nuestro aprendizaje, porque facilita ciertas actividades en la vida cotidiana de un estudiante, aunque también ay que destacar que existen grandes desventajas al aplicar las tecnologías como una herramienta o estrategia didáctica, desde mi punto de vista, trabajar con herramientas tecnológicas y más aun con acceso a internet es un reto, se convierte en un distractor para aquellos que están en el proceso de dejar el cuaderno, es algo difícil sin duda pero no imposible. Otras de las desventajas en el proceso de enseñanza y aprendizaje con medios tecnológicos, es la libertad que se les da a los alumnos, esto hace que no les preocupa y hasta muchas veces no le dan la importancia, dejan siempre que el líder sea el que trabaje, o algunos cuantos individuos de la comunidad, esto causa un desanimo en el grupo y Se rompe el vínculo afectivo de los miembros del grupo causando desintegración. El trabajo del líder es de gran importancia porque tiene que gestionar de diferentes maneras para que los individuos tenga un conocimiento en conjunto e individualmente. El potencial educativo de una comunidad virtual es que favorece positivamente el desarrollo de aprendizaje ye enseñanza, o en algunos casos la relación social con otras personas del entorno educativo, por ejemplo aquí podríamos emplear cada semestre la tecnología en la ENUFI, abriendo foros como la que se realizó hace algunos meses con el objetivo de mejorar la calidad educativa de la escuela, o simplemente para opinar y debatir ciertos temas, buscando soluciones viables en conjunto. Muchas de estas redes tienen sin embargo tienen un gran potencial educativo; y este gran potencial se utiliza cuando se les da un uso adecuado y con objetivos educativos precisos. Las comunidades virtuales pueden ayudar a superar
- 4. problemas educativos, como la falta de tiempo, recursos y seguimiento. Muchas veces los puentes que se presentan en la escuela por diferentes circunstancias repercuten de gran manera a los alumnos, y este es un medio para que los paros, los puentes, las enfermedades no sean pretexto para dejar de estudiar. Las comunidades de aprendizaje es muy importante tanto para los alumnos como para los maestros, dejando atrás lo tradicional, creando un ambiente de interacción y aprendizaje donde el alumno decide cómo manejar la información y aprenden de forma autónoma al hacer un buen uso de ello. Pues existen muchas plataformas para trabajar en colaboración un ejempló de ello es la plataforma LMS es una herramienta que sirve para la distribución de cursos, sobre todo, a distancia. Como plataforma en línea, el LMS (“Learning Management System”) pone a disposición de los alumnos contenidos docentes, registra el seguimiento de los cursos (puntuación, tiempo dedicado, etc.) y facilita la tutoría de los mismos. En la plataforma LMS los profesores depositan los cursos de formación a distancia y también pueden hacer un seguimiento preciso y organizar los módulos pedagógicos de los alumnos. Los resultados de estos últimos se registran y el LMS genera informes completos de sus progresos en sus itinerarios de formación a distancia. Para los alumnos, la plataforma LMS es un sitio web al que se conectan para acceder a los contenidos docentes a distancia que tienen reservados. Otra de ellas el LCMS “Learning Content Management System”es un sistema que permite crear y gestionar material pedagógico para formación mixta (a distancia y presencial). Es ante todo un espacio centralizado donde se deposita el contenido docente para Los más utilizados por los docentes por lo general son el Facebook, yo en lo personal no lo recomendaría porque existen muchos distractores, y la calidad de seguridad es muy baja, otro ejemplo seria el Elgg es una red creada específicamente para la educación. En la que forzosamente necesita un servidor propio. El que si implementaría con mi grupo o al menos sería una opción es el
- 5. Ning ya que ofrece una red social de forma gratuita que pueden ser cerradas al exterior. Además, es ideal para la educación con alumnos de 12 a 18 años, además Tiene otras ventajas como es la posibilidad de traducción a otros idiomas y la modificación de los textos de la red, por lo que ésta puede ser personalizada según las necesidades particulares. Este es un medio en la cual como futuros docentes podremos utilizar para actualizarse en los nuevos planes y programas, así como comparar opiniones con diferentes colegas con el objetivo de mejorar la enseñanza y aprendizaje de los alumnos. En conclusión, Sin duda alguna las nuevas estrategias didácticas con las tecnologías puede ser de gran impacto en la educación por que trae ventajas como promover la teoría constructivista que trata de reflexionar, criticar, expresar la creatividad y el sentimiento dando al niño esa libertad para que pude explorar y aprender mediante la interacción con el objeto en esta caso los recurso tecnológico, al implementar estos recursos didácticos se lograra un mayor comunicación entre los integrantes del grupo, así como un Alto grado de interdisciplinariedad, borrando las barreras de tiempo y espacio, al mismo tiempo desarrollando diversas habilidades. Bibliografía http://www.rivassanti.net/Community-Manager/Que-son-las-Comunidades-Virtuales.php: ¿cuál es la estructura y dinámica de una comunidad virtual? http://colaboracion-virtual.wikispaces.com/5+Ventajas+y+Desventajas+del+TCV : ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales? http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/cabero20.htm :¿Cuál es el potencial educativo de las comunidades virtuales? https://docs.google.com/document/d/1jpgwLFYSxIa_FM4Az0MEWR4HDObUJ_kr9dGRGx_Xi38/ edit : Plataformas: LMS, Redes Sociales u otros.