TIC (Modificado)
- 1. TIC Por: Nelson Ayala TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
- 2. ¿Qué son? Son todos aquellos recursos, procesos y procedimientos, que permiten almacenar y compartir información por diferentes medios.
- 3. Según Manuel Castells (1997) Nos encontramos frente a un nuevo paradigma tecnológico, organizado en torno a las TIC y asociado a profundas transformaciones sociales, económicas y culturales. Sociólogo y Economista de la Universidad de California.
- 4. Cambios sociales 1969 INTERNET NUEVO MODELO SOCIAL TIC 2,400 Millones de Usuarios ¿Somos competentes en esta nueva sociedad?
- 5. De acuerdo a Pere Marqués Graells Pueden resumirse en cuatro: Como medio de expresión y creación multimedia. Como canal de comunicación. Como fuente abierta de información y recursos. Como medio didáctico y para la evaluación.
- 6. Innovaciones tecnológicas en la educación. Los niveles de uso de las tecnologías en el aula son bajísimos. Los estudiantes de 15 a 17 años la utilizan 28 minutos por semana. Tenemos mucha tecnología pero no le damos uso, se podría para aplicarla como mejora. Las familias tenían miedo de que la tecnología fuese fuente de distracción por el uso en el aula. Ahora, al preguntar a los padres por el cambio sustancial, opinan que sería buena para sus hijos.
- 7. Según Cabero (1998) Características • Inmaterialidad. • Interactividad. • Interconexión. • Instantaneidad. • Digitalización. • Amplio alcance que abarca los campos cultural, económico, educativo, entre otros. • Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos. • Innovación.
- 8. Según Cabero (1998) Características • Inmaterialidad. • Interactividad. • Interconexión. • Instantaneidad. • Digitalización. • Amplio alcance que abarca los campos cultural, económico, educativo, entre otros. • Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos. • Innovación.
- 9. ¿Cuáles son? TELEVISORES TELÉFONOS CELULARES COMPUTADORES RADIOS REPRODUCTORES DE AUDIO Y VIDEO CONSOLAS DE VIDEOJUEGOS TABLETAS E INTERNET.
- 10. La Educación del Futuro. Hemos entrado en la era del aprendizaje, no del conocimiento. Los proyectos más ambiciosos no están en la escuela, ni en la enseñanza invertida, está en las compañías informáticas que están asaltando la educación (Google, Microsoft…) Hay que educar en un entorno VUCA: Volatility – Volatilidad Uncertainty – Incertidumbre Complexity – Complejidad Ambiguity – Ambigüedad
- 11. “El profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe” Explica cómo el profesor debe innovar y ponerse acorde a los requerimientos de las competencias en este siglo. Cree que para innovar en educación hay que crear un modelo pedagógico en el que docente y alumno aprendan a la vez.Peter Senge, profesor del Massachusetts Institute of Technology (MIT) Escribe un Best-Seller: La quinta disciplina (Estrategia de Aprendizaje) https://elpais.com/economia/2017/01/15/actualidad/1484514194_176496.html
- 12. ¿CONOCEMOS ESTA HERRAMIENTA? Aprendamos juntos.