Tic ppt- diaz sheila
- 1. La Sociedad de la Información, las Tecnologías y la Educación Introducción a la Tecnología Educativa
- 2. 1. Los discursos sobre la sociedad informacional. 2. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y comunicación. 3. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. 4. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales La sociedad de la información, las tecnologías y la educación Los contenidos
- 3. 1. Los discursos sobre la sociedad informacional En el ultimo cuarto del siglo XX tuvo lugar en los países mas desarrollados la denominada “Tercera Revolución Industrial", produciendo un profundo cambio en las estructuras económicas, patrones de vida, culturales y en las relaciones sociales.-
- 4. •La superación de los limites espaciales de las fronteras locales o nacionales par actuar a nivel planetario. •Es un proceso iniciado en siglos anteriores. •Las nuevas tecnologías no son la causa de la globalización, pero si agilizan el proceso.
- 5. Importante y profunda transformación Formas y patrones de vida y cultura Relaciones sociales Procesos de Producción económica TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Produce:
- 6. LOS DISCURSOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN MERCANTILISMO La sociedad de la información es un enorme mercado, con potencial para el crecimiento económico apoyado en el uso de las tecnologías digitales. CRITICO POLITICO Las tecnologías digitales deben estar al servicio del desarrollo social y humano, y no controlado por los intereses de las grandes corporaciones industriales del mundo capitalista. TECNOCENTRISTA Se mitifica a la tecnología digital como la panacea de una sociedad más eficaz y llena de bienestar para sus ciudadanos. APOCALIPTICO Las Tics representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura.
- 7. LUCES SOMBRAS Permiten y facilitan una mayor comunicación. Sociedad dependiente de la tecnología, sin maquinas no funciona. Rompen barreras espacio- temporales facilitando la interacción entre personas. Desigualdades culturales y económicas entre países. Facilitar a las personas con discapacidades el uso de herramientas tecnológicas( teclado en sistema braille) A paso lento va la tecnología para discapacitados ya que serviría solo para una minoría, debido a que las mismas son un enigma. 2. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y comunicación
- 8. LOS NUEVOS PROBLEMAS EDUCATIVOS ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Analfabetismo tecnológico Nuevas exigencias formativas Inadaptación a la rapidez de los cambios Dificultades para entender las formas hipertextuales 3. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica
- 9. 4. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS •Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar. •Nuevos roles para docentes y alumnos. •La formación debe plantearse con la meta de que los alumnos aprendan.
- 10. Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar Inversiones económicas en recursos tecnológicos para los centros educativos y redes telemáticas educativas.- Utilización de las TICs con fines Educativos Planificar y desarrollar proyectos y experiencias de educación virtual.- Creación de webs y materiales on line de modo que puedan ser utilizados y compartidos por diferentes centros y aulas Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docente s y alumnos Procesos formativos dirigidos a que cualquier sujeto aprenda a aprender, sepa enfrentarse a la información, se cualifique laboralmente y tome conciencia de las implicaciones de la tecnología en nuestra sociedad.-
- 11. Extender la formación a través de redes de ordenadores: la tele formación. La creación de nuevas redes y formas de acceso a la enseñanza.- Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias socio laborales impulsadas por las nuevas tecnologías Introducir y preparar a los trabajadores en el conocimiento y uso laboral de las nuevas tecnologías.- Desarrollar acciones de educación normal: la alfabetización tecnológica para desarrollo social y comunitario. Potenciar el acceso y participación Democráticos en las nuevas redes de comunicación de aquellos grupos y comunidades, que de una forma u otra, están al margen de la evolución tecnológica