Tema 2 Tic
- 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LASLA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, LAS TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN.TECNOLOGÍAS Y LA EDUCACIÓN. Patricia Ramírez VegaPatricia Ramírez Vega Cristina María Muñoz RománCristina María Muñoz Román
- 2. 1. Los discursos sobre la sociedad1. Los discursos sobre la sociedad informacional.informacional. ● La digitalización de la información basada en la utilización de tecnología informática . ● Las nuevas tecnologías la apoyan desde múltiples instancias. ● La globalización antes de la aparición de la tecnología. ● Mundialización: Comenzó con la creación de la sociedad de naciones y se consolidó con la ONU, UNESCO...
- 3. Los discursos sobre la sociedad de laLos discursos sobre la sociedad de la información.información. ● Discurso mercantilista: Crecimiento económico apoyado en el uso de las tecnologías digitales ● Discurso crítico político: Las tecnologías digitales al servicio del desarrollo social y humano ● Discurso apocalíptico: Las Tic representan el fín de ideales y valores. ● Discurso tecnocentrísta: Tecnología digital como la panacea de una sociedad más eficaz
- 4. La cara amable de las tecnologíasLa cara amable de las tecnologías ● Permiten y facilitan mayor comunicación entre las personas. ● Rompen barreras espacio- temporales. ● La comunicación puede ser: Sincrónica o asincrónica. ● Permiten el acceso a gran cantidad de información.
- 5. La cara amable de las tecnologíasLa cara amable de las tecnologías ● Los ciudadanos pueden saber lo que sucede más allá de su ámbito. ● Mejora la eficacia y calidad de los servicios. ● Desde sus hogares pueden acceder a múltiples servicios. ● Papel clave en la creación de una conciencia y perspectiva mundial.
- 6. Las tecnologías también tienen susLas tecnologías también tienen sus sombrassombras ● Sociedad dependiente de la tecnología: “ Sin máquinas digitales, no funciona” ● Miedo a los posibles fallos (virus, fallos de servidores...) ● Consumo generalista. ● Aumenta las desigualdades culturales y económicas. ● Desarrollo tecnológico afecta a todos los miembros de la sociedad pero no de igual forma. ● Aumento de las distancias culturales y sociales.” Brecha digital”. ● Pérdida de privacidad.
- 7. Problemas educativos generados por laProblemas educativos generados por la omnipresencia tecnológicaomnipresencia tecnológica ● Esfuerzo formativo destinado a adquirir las competencias instrumentales, cognitivas y actitudinales. ● Ruptura con el modelo de organización lineal de la cultura impresa. ● Nuevas exigencias de la formación ● Desfase o desajuste de los sistemas educativos
- 8. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales.tecnologías digitales. ● Integrar las nuevas tecnologías en el sistema escolar ● Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos. ● Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías Extender la formación a través de redes de ordenadores: teleformación ● Desarrollar acciones de educación no formal: alfabetización tecnológica
- 9. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas tecnologías digitalestecnologías digitales Integrar las nuevas tecnologías en el sistema escolarIntegrar las nuevas tecnologías en el sistema escolar ● Importantes inversiones económicas ● Desarrollo de estrategias de formación del profesorado. ● Utilización de las Tic con fines educativos.
- 10. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales.tecnologías digitales. Desarrollar acciones de educación no formal:Desarrollar acciones de educación no formal: alfabetización tecnológicaalfabetización tecnológica ● Meta básica de la educación no formal : potenciar el acceso y participación de las redes de comunicación. ● Medidas: ➢ Potenciar y apoyar proyectos y experiencias como ONGs... ➢ Transformar las bibliotecas y centros culturales.
- 11. Retos de la educación ante las nuevasRetos de la educación ante las nuevas tecnologías digitalestecnologías digitales Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigenciasRevisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologíassociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías ● La formación ocupacional debe integrar la tecnología en sus planes. ➢ Introducir y preparar a los trabajadores en las TIC. ➢ Mejorar la calidad de los procesos formativos y de aprendizajes del alumnado. ➢ Desarrollar y establecer cursos específicos de formación con Teletrabajo. ➢ Crear redes telemáticas dirigidas a la formación de distintos ámbitos ocupacionales.
- 12. ConclusiónConclusión ● Dominación de la tecnología. ● Posesión de conocimientos y habilidades específicas. ● Desarrollan valores y actitudes hacia la tecnología. ● Utilización de medios y tecnologías en su vida cotidiana.
- 13. Reflexión críticaReflexión crítica ● La tecnología aparte de servirnos de gran utilidad, también tiene una parte que la gran mayoría de las personas desconocen. ● Uno de los mayores errores que cometemos es que no la sabemos utilizar correctamente y aceptamos cosas sin saberlas. ● Somos dependientes de la tecnología