Tics en el aula
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La sociedad de la información representa retos educativos ante el contexto social, económico y cultural. Existen cuatro discursos sobre esta sociedad: mercantilista, crítico político, tecnocentrista y apocalíptico. Las tecnologías de la información tienen efectos positivos como la comunicación y acceso a información, pero también negativos como desigualdades y pérdida de privacidad. Los problemas educativos incluyen la adaptación tecnológica y el analfabetismo digital. Los retos para la educación son integrar
Tics en el aula
- 2. La sociedad de la información esta representada por los problemas y retos educativos a los que tienen que hacer frente las personas integrantes de una sociedad en relación con el contexto social, económico y cultural.-
- 3. LOS CONTENIDOS A ABORDAR SERAN LOS SIGUIENTES: 1. Los discursos sobre la sociedad informacional. 2. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y comunicación. 3. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. 4. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales
- 4. Los discursos sobre la sociedad informacional En el ultimo cuarto del siglo XX tuvo lugar en los países mas desarrollados la denominada “Tercera Revolución Industrial", produciendo un profundo cambio en las estructuras económicas, patrones de vida, culturales y en las relaciones sociales.- La digitalización de la información es una característica importante de la revolución técnico cultural del presente.- Las tecnología de la información y la comunicación es el motor de la Globalización (fenómeno de apertura de las economías y las fronteras, como resultado del incremento de los intercambios comerciales, los movimientos de capitales, la circulación de las personas y las ideas, la difusión de la información, los conocimientos y las técnicas, y de un proceso de desregulación) ya que hacen posible que la información y la transmisión de datos se de manera instantánea a lo largo de todo el planeta.-
- 5. Se pueden identificar cuatro grandes discursos o modo de entender la sociedad de la información y del papel de las tecnologías digitales en la misma. La sociedad de la información es un mercado con un crecimiento Discurso mercantilista económico potencial apoyado en el uso de las tecnologías digitales.- Las tecnologías digitales deben estar al servicio del desarrollo Discurso crítico político social y humano evitando ser controlado por el mundo capitalista.- Se le atribuye a la tecnología digital la solución para lograr una Discurso tecnocentrista sociedad más eficaz y llena de bienestar para sus Ciudadanos.- Las tecnologías de la información y comunicación representan el fin Discurso apocalíptico de los ideales y valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura
- 6. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las TICs LUCES SOMBRAS Permite y facilita una mayor Una sociedad dependiente de la comunicación entre las personas tecnología.- independientemente de su situación geográfica o temporal.- Permite la comunicación sincrónica y Hegemonía cultural.- asincrónica.- Permite el acceso de forma Desigualdades culturales y permanente a gran cantidad de económicas .- información Mejoran la eficacia y calidad de los Pérdida de la privacidad y el servicios incremento del control sobre los individuos y grupos sociales.- Posibilitan nuevas formas de Uso malicioso de la información.- actividad productiva
- 7. Los problemas educativos generados por la presencia tecnológica Adaptación a la innovación tecnológica.- Analfabetismo tecnológico.- Muchos datos e información no transformados en conocimiento.- Ruptura con el modelo de organización lineal de la cultura impresa.- Nuevas exigencias de la formación ocupacional.- Introducción de las TICs en las instituciones educativas.-
- 8. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales Inversiones económicas en recursos tecnológicos para los centros educativos y redes telemáticas educativas.- Utilización de las TICs con fines Integrar las nuevas Educativos tecnologías en el Planificar y desarrollar proyectos y sistema y cultura experiencias de educación virtual.- escolar Creación de webs y materiales on line de modo que puedan ser utilizados y compartidos por diferentes centros y aulas
- 9. Procesos formativos dirigidos a que Reestructurar los fines y cualquier sujeto aprenda a aprender, métodos de sepa enfrentarse a la información, se enseñanza. Nuevos roles par cualifique laboralmente y tome a docentes y alumnos conciencia de las implicaciones de la tecnología en nuestra sociedad.- Extender la formación a través de redes de La creación de nuevas redes y formas de ordenadores: la tele acceso a la enseñanza.- formación. Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas Introducir y preparar a los trabajadores exigencias socio en el conocimiento y uso laboral de las laborales impulsadas por nuevas tecnologías.- las nuevas tecnologías
- 10. Potenciar el acceso y participación Desarrollar acciones de Democráticos en las nuevas redes educación no de comunicación de aquellos formal: la alfabetización grupos y comunidades, que de una tecnológica para forma u otra, están al margen de la el desarrollo social y comunitario evolución tecnológica