Este documento discute los desafíos educativos planteados por la sociedad de la información y las nuevas tecnologías. Identifica cuatro discursos sobre la sociedad de la información (mercantilista, crítico-político, tecnocéntrico y apocalíptico) y analiza las luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información. Finalmente, destaca problemas como la necesidad de adaptación a los cambios tecnológicos y el riesgo de saturación de información que enfrenta