Presentacion b.pptx og
- 1. La Sociedad de la Información, las Tecnologías y la Educación
- 2. Contenidos 1. Los discursos sobre la sociedad informacional. 2. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las Tecnologías de la Información y Comunicación. 3. Los problemas educativos generados generados por la omnipresencia tecnológica. 4. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales.
- 3. Los discursos sobre la sociedad informacional. En el cuarto siglo xx la aparición de los ordenadores, la toma de conciencia del agotamiento de los recursos naturales y de los efectos negativos de la industrialización, propició que en los países altamente desarrollados tuviera lugar la denominada “tercera revolución industrial”. La digitalización de la información basada en la utilización de la informática. Con el uso de (computadoras, equipos multimedia de CD-ROM, redes locales , internet, televisión digital, telefonía móvil, etc)
- 4. La globalización La globalización es, la superación de los límites especiales de las fronteras locales o nacionales para actuar a nivel planetario.
- 5. Los discursos sobre la sociedad de la información DISCURSO MERCANTILISTA La sociedad de la información es un enorme mercado con un tremendo potencial para el crecimiento económico apoyado en el uso de las tecnologías digitales. DISCURSO CRITICO – POLITIO Las tecnologías digitales deben estar al servicio del desarrollo social y humano, y no controlado por los intereses del mundo capitalista. DISCURSO TECNOCENTRISTA Se mitifica a la tecnología digital como la panacea de una sociedad más eficaz y llena de bienestar para sus ciudadanos. DISCURSO APOCALPITICO Las TICs representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo humanista de la cultura
- 6. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las TICs Las luces de las tecnologías digitales: • Rompen barreras espacio – temporales facilitando la interacción entre personas mediante formas orales (la telefonía) y escrita (e-mail). • Permiten el acceso a gran cantidad de información. • Mejoran la eficacia y calidad de los servicios . • Creación de bases de datos accesibles desde cualquier punto geográfico. • Permiten nuevas formas de actividad productiva. • La aparición del teletrabajo, que consiste en la posibilidad del desarrollo de las tareas laborales a distancia.
- 7. Las tecnologías también tienen sus sombras • Nuestra sociedad es una civilización dependiente de la tecnología. Sin máquinas digitales, no funciona. • La globalización está imponiendo la hegemonía cultural de la civilización occidental, fundamentalmente norteamericana. • Están aumentando las desigualdades culturales y económicas entre unos países y otros . • Las TICs conlleva a la pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales.
- 8. Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica Analfabetismo tecnológico Saturación de la Inadaptación información a la rapidez Los nuevos de los problemas cambios educativos ante las nuevas Dificultad tecnologías para entender Desajuste de las formas los sistemas hipertextuales de información Nuevas exigencias formativas
- 9. Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales • Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar. • Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos. • Extender la formación a través de redes de ordenadores: teleformación. • Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario. • Replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaboral.
- 10. En conclusión debe plantearse con la meta de que los/las alumnos/as: • Dominen el manejo técnico de cada tecnología (conocimiento práctico del hardware y del software que emplea cada medio). • Posean un conjunto de conocimiento y habilidades específicos que les permitan buscar, seleccionar, analizar, comprender y recrear la enorme cantidad de información.