Tic's 1º power pato chauque
A fines del siglo XX factores       Favoreció que en los
relevantes como                       países del 1º mundo se logre



                                           EXPANSION DE LA
         APARICION DE                    DEMANDA DE SERVICIOS
         ORDENADORES                          TERCIARIOS


                             TERCERA
   NUEVAS FORMAS
 DE ORGANIZACIÓN Y
                            REVOLUCION         LA TOMA CONCIENCIA
                                                 POR LA ESCASEZ
 DISTRIBUCION DE LA         INDUSTRIAL               DE RRNN
    INFORMACION



                           EFECTOS NEGATIVOS
                                 DE LA
                           INDUSTRIALIZACION
   Provoco grandes transformaciones de la estructura y
    procesos de producción económica de las formas y
    patrones de vida y cultura de la sociedad.

   Surgió la globalización o mundialización ,
    mercantilización de la información.

   La hegemonía de la ideología neoliberal.

   Incremento de las desigualdades en países avanzados
    y el resto del mundo.

   La superpoblacion y los flujos migratorios del (pobre)
    sur hacia el (rico) norte.
“LAS TECNOLOGIAS NO SON CAUSA DE LA GLOBALIZACION SINO QUE
         FUNCIONAN COMO MOTORES ACELERADORES”


 Distintos sectores ven a las tecnologías digitales
   como el remedio del progreso de nuestra
   civilización.

 Otros grupos ven en ellas el triunfo de un modelo
  de sociedad tecnocrática, deshumanizada y
  basadas en criterios mercantiles.

        Son 4 los discursos para entender a la sociedad de la
   información y el papel de las tecnologías digitales:
MERCANTILISTA La sociedad de la
 información abre un GRAN MERCADO.

CRITICO-POLITICO La sociedad cuenta
  con el apoyo de las tecnologías
  digitales para desarrollo social y
  humano.

TECNOCENTRISTA La sociedad encuentra
  en la tecnología digital la cura su
  progreso y bienestar.

APOCALIPTICO La sociedad encontraría
  el fin de los ideales, valores y la cultura.
1º) Los medios de comunicación
  escritos, radios, TV, teletexto, Internet
  …se convirtieron en objetos
  cotidianos e imprescindibles.               LUCES


2º) Es posible realizar consultas o
  transferencias comerciales en bancos,
  administración publica y organismos
  privados por medio de un ordenador
  con acceso a Internet.

*) Nuevas formas de de formar familias
   y amigos, hombres y mujeres de todo
   el mundo se conectan por Internet
   (Chat y redes sociales).
1º) El progreso de globalización apoyado
            en el control de los medios de
            comunicación imponiendo así la
            hegemonía cultural occidental (EEUU)
SOMBRAS
            por sobre el resto del mundo.

          2º) El uso malicioso de ciertas personas u
            organizaciones ya sean comerciales o
            gubernamentales que puedan realizarse
            con esos datos de nuestra vida privada.

          *) El uso de estas herramientas (chat y
             redes sociales) conllevan en muchos
             casos a motivos de violencia familiar,
             abuso de menores y la imposibilidad de
             los padres para controlar a sus hijos.
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE LA
              SOCIEDAD ACTUAL

1º) La presentación de la información a través de las
  nuevas tecnologías se caracteriza por su RUPTURA
  CON EL MODELO ORGANIZACIONAL LINEAL DE
  LA CULTURA IMPRESA.

2º) LAS NUEVAS EXIGENCIAS DE LA FORMACION
  ocupacional.

3º) Las instituciones educativas se caracterizan por
  LA LENTA INTRODUCCION DE LOS CAMBIOS
  DENTRO DE SUS ESTRUCTURAS.
D esafíos ed ucativos ante las nuevas tecnologías
                        d igitales

       INTEGRAR las nuevas tecnologías en el sistema
       y cultura escolar.

      REESTRUCTURAR los fines y métodos de
       enseñanza, nuevos roles para docentes y
       alumnos.

       DESARROLLAR acciones de educación no
       formal, la alfabetización tecnológica para el
       desarrollo social y comunitario.
“Si bien el texto es del año 2009, puedo decir que en la
 actualidad se logro una gran movimiento en los
 porcentajes tanto de analfabetos digitales, como en el
 uso de la telefonía móvil y en la posibilidad para
 adquirir un PC … pero en fin aun los años no fueron los
 suficientes para lograr que en cada rinconcito del
 mundo todas las persona tenga la posibilidad de poder
 hacer uso de LAS NUEVAS TECNOLOGIA DIGITALES”




                 *CHAUQUE, Patricia Viviana

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Tic's 1º power pato chauque

  • 2. A fines del siglo XX factores Favoreció que en los relevantes como países del 1º mundo se logre EXPANSION DE LA APARICION DE DEMANDA DE SERVICIOS ORDENADORES TERCIARIOS TERCERA NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y REVOLUCION LA TOMA CONCIENCIA POR LA ESCASEZ DISTRIBUCION DE LA INDUSTRIAL DE RRNN INFORMACION EFECTOS NEGATIVOS DE LA INDUSTRIALIZACION
  • 3. Provoco grandes transformaciones de la estructura y procesos de producción económica de las formas y patrones de vida y cultura de la sociedad.  Surgió la globalización o mundialización , mercantilización de la información.  La hegemonía de la ideología neoliberal.  Incremento de las desigualdades en países avanzados y el resto del mundo.  La superpoblacion y los flujos migratorios del (pobre) sur hacia el (rico) norte.
  • 4. “LAS TECNOLOGIAS NO SON CAUSA DE LA GLOBALIZACION SINO QUE FUNCIONAN COMO MOTORES ACELERADORES” Distintos sectores ven a las tecnologías digitales como el remedio del progreso de nuestra civilización. Otros grupos ven en ellas el triunfo de un modelo de sociedad tecnocrática, deshumanizada y basadas en criterios mercantiles. Son 4 los discursos para entender a la sociedad de la información y el papel de las tecnologías digitales:
  • 5. MERCANTILISTA La sociedad de la información abre un GRAN MERCADO. CRITICO-POLITICO La sociedad cuenta con el apoyo de las tecnologías digitales para desarrollo social y humano. TECNOCENTRISTA La sociedad encuentra en la tecnología digital la cura su progreso y bienestar. APOCALIPTICO La sociedad encontraría el fin de los ideales, valores y la cultura.
  • 6. 1º) Los medios de comunicación escritos, radios, TV, teletexto, Internet …se convirtieron en objetos cotidianos e imprescindibles. LUCES 2º) Es posible realizar consultas o transferencias comerciales en bancos, administración publica y organismos privados por medio de un ordenador con acceso a Internet. *) Nuevas formas de de formar familias y amigos, hombres y mujeres de todo el mundo se conectan por Internet (Chat y redes sociales).
  • 7. 1º) El progreso de globalización apoyado en el control de los medios de comunicación imponiendo así la hegemonía cultural occidental (EEUU) SOMBRAS por sobre el resto del mundo. 2º) El uso malicioso de ciertas personas u organizaciones ya sean comerciales o gubernamentales que puedan realizarse con esos datos de nuestra vida privada. *) El uso de estas herramientas (chat y redes sociales) conllevan en muchos casos a motivos de violencia familiar, abuso de menores y la imposibilidad de los padres para controlar a sus hijos.
  • 8. PROBLEMAS EDUCATIVOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL 1º) La presentación de la información a través de las nuevas tecnologías se caracteriza por su RUPTURA CON EL MODELO ORGANIZACIONAL LINEAL DE LA CULTURA IMPRESA. 2º) LAS NUEVAS EXIGENCIAS DE LA FORMACION ocupacional. 3º) Las instituciones educativas se caracterizan por LA LENTA INTRODUCCION DE LOS CAMBIOS DENTRO DE SUS ESTRUCTURAS.
  • 9. D esafíos ed ucativos ante las nuevas tecnologías d igitales  INTEGRAR las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.  REESTRUCTURAR los fines y métodos de enseñanza, nuevos roles para docentes y alumnos.  DESARROLLAR acciones de educación no formal, la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario.
  • 10. “Si bien el texto es del año 2009, puedo decir que en la actualidad se logro una gran movimiento en los porcentajes tanto de analfabetos digitales, como en el uso de la telefonía móvil y en la posibilidad para adquirir un PC … pero en fin aun los años no fueron los suficientes para lograr que en cada rinconcito del mundo todas las persona tenga la posibilidad de poder hacer uso de LAS NUEVAS TECNOLOGIA DIGITALES” *CHAUQUE, Patricia Viviana