Tic’s
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El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus usos en la educación. Las TIC incluyen computadoras, internet y otras herramientas digitales. Si bien las TIC pueden aumentar la motivación de los estudiantes y apoyar el aprendizaje colaborativo, también pueden causar distracciones e información poco confiable. El documento concluye que las TIC deben usarse de manera estratégica para apoyar a los maestros y estudiantes.
Tic’s
- 1. TIC’S
- 2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. Por extensión, designan el sector de actividad económica.
- 3. NTIC’S Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC). Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y económico, en el modelo conocido como globalización, y sus efectos han tocado el sistema educativo mexicano. Encontramos su influencia en varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. Desde el nivel preescolar hasta el universitario, se hacen presentes las computadoras, videocaseteras, DVD, videograbadoras, cámaras digitales, internet, multimedia, etc.
- 4. VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS • • • • • • • • • Interés. Motivación Interacción. Continúa actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. • Mejora de las competencias de expresión y creatividad. • Fácil acceso a mucha información de todo tipo. • Visualización de simulaciones
- 5. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE • Distracciones. • Dispersión. • Pérdida de tiempo. • Informaciones no fiables. • Aprendizajes incompletos y superficiales. • Diálogos muy rígidos. • Visión parcial de la realidad. • Ansiedad. • Dependencia de los demás.
- 6. CONCLUSIONES.ü Logramos demostrar el grado de influencia de las tics en el aprendizaje de los alumnos. ü Demostramos que las Tics influyen en la enseñanza de los docentes ü Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los profesores y de ayuda a los alumnos en los procesos de enseñanza y aprendizaje. ü Al interrelacionar docente-TICS-alumno, el alumno se convertirá en un apropiador activo del conocimiento mediado por estas tecnologías informáticas y el docente se convertirá en un facilitador. ü Finalmente podríamos decir que la integración curricular de las TIC se logra cuando: