Tics al aula dos
- 1. Tics al Aula Curso Inter-semestral 2014 B
- 2. Objetivo General Introducir al docente en el manejo de herramientas de la información conocidas comúnmente como: • El blog • La nube • Plataforma Edmodo
- 3. Requerimientos del Modelo Educativo de COBAQ dentro de los Mecanismos de gestión: *Formación, actualización y evaluación de la planta docente considerando la siguiente competencia en particular: 1.- Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. Manejo didáctico de las tecnologías de la Información y comunicación. • *Modelo Educativo de COBAQ, Documento de trabajo 2013
- 4. Mecanismos de gestión 2.-Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo: Aportación de herramientas a los alumnos para avanzar en sus procesos de construcción del conocimiento: Diseña estrategias de enseñanza de interés de los estudiantes reconociendo aspectos cognitivos, de habilidades, psicológicos culturales y de materiales diversos
- 5. Uso de las redes sociales, de documentos web, de análisis de documentos pertinentesa los problemas que vive la juventud en el mundo, México, en su Estado, en el plantel para buscar propuestas de bien vivir. Fomento a la utilización de tecnologías de la información y la comunicación para el manejo de la información y la expresión de ideas de los alumnos
- 6. PROPÓSITO: Enfatizar el MODELO EDUCATIVO DEL COBAQ Como un recurso didáctico que facilite : • compartir mensajes, archivos y enlaces • proponer tareas y actividades. Atendiendo a la Competencia genérica de la EMS “Piensa crítica y reflexivamente”
- 7. 5. Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información
- 8. CONTENIDO • Introducción • Notas auxiliares • Documentos completos en el blog: tecnologiasalsalon.blogspot.mx • TEMA I: LA NUBE (DROPBOX) • TEMA 2: El BLOG (BLOGGER) • TEMA 3: PLATAFORMA EDMODO
- 9. Metodología El curso se desarrolla en forma presencial en los equipos de cómputo de la institución, mismos que tendrán las herramientas informáticas requeridas para elaborar las evidencias de aprendizaje.
- 10. Criterios de evaluación Demostrar las competencias para: • El uso de la nube como medio de almacenamiento • Utilizar el blog para publicar actividades y materiales. • Diseñar actividades en la plataforma Edmodo
- 11. Criterios de acreditación • Puntualidad y permanencia en la sesión. • Asistencia al 100% • Entrega oportuna de las actividades diseñadas bajo el esquema del Modelo Educativo del COBAQ al cierre del taller
- 12. NOTAS AUXILIARES • ¿ Qué es la educación ? • Perspectivas de la educación: Antropológica, Epistemológica • Sustento teórico: Constructivismo • Enfoque de enseñanza centrada aprendizaje • Corrientes teóricas que apoyan el enfoque psicopedagógico: Ausubel, Piaget, Vigotsky, Anderson • Estrategias de enseñanza