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Material del taller “Hagamos la tarea” de la
Red Comunitaria de Apoyo Escolar del
Ministerio de Educación.
CABA
Tips para acompañar a los niños
en sus tareas.
Preparar la mochila
Llevar:
 Las carpetas/cuadernos y libros de las materias
del día siguiente.
 Los insumos necesarios (hojas, elementos de
cartuchera, etc).
 Ropa adecuada para las actividades.
 Algún material especial que haya solicitado en la
escuela.
 Algo rico y sano para compartir en el recreo.
Revisar la tarea:
 Mirar las consignas.
 Revisar que todos los puntos estén completos.
 Preguntarle que hizo y escuchar lo aprendido.
 Pasar en limpio lo que no esté prolijo.
Apoyar las consultas:
 Estando cerca y disponible para cuando tenga
dudas
 Darle espacio para pensar y razonar por si solo.
 Explicándole lo que no comprende pero sin darle
todas las respuestas.
 Marcando los tiempos de trabajo, para que se
organice.
Motivar la actividad:
 Con frases de aliento
 Enseñándoles la importancia de estudiar y de
aprender.
 Generando un espacio de desafío y superación
personal.
 Recompensando y felicitando los logros.
 Apoyándolos en los casos que tengan malas
notas e incentivándolos a que se sigan
esforzando.
 Poner límites cuando hace falta, ¡esto también
ayuda a crecer!
Organizar el espacio y el
material:
 Mesa/escritorio
 Silla
 Luz
 Cartuchera con todos los elementos de trabajo.
 Carpeta o cuaderno de escuela
 Material de estudio o de consulta
 Un ambiente de orden y tranquilidad.
 Tele/Música apagadas.
Interesarse por los chicos y por la
escuela
Preguntas claves nos mantienen informados:
 ¿Cómo te fue en la escuela?
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 ¿Jugaste con tus compañeros?
 ¿Tenés tarea?
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Tips para acompañar a los niños

  • 1. Material del taller “Hagamos la tarea” de la Red Comunitaria de Apoyo Escolar del Ministerio de Educación. CABA Tips para acompañar a los niños en sus tareas.
  • 2. Preparar la mochila Llevar:  Las carpetas/cuadernos y libros de las materias del día siguiente.  Los insumos necesarios (hojas, elementos de cartuchera, etc).  Ropa adecuada para las actividades.  Algún material especial que haya solicitado en la escuela.  Algo rico y sano para compartir en el recreo.
  • 3. Revisar la tarea:  Mirar las consignas.  Revisar que todos los puntos estén completos.  Preguntarle que hizo y escuchar lo aprendido.  Pasar en limpio lo que no esté prolijo.
  • 4. Apoyar las consultas:  Estando cerca y disponible para cuando tenga dudas  Darle espacio para pensar y razonar por si solo.  Explicándole lo que no comprende pero sin darle todas las respuestas.  Marcando los tiempos de trabajo, para que se organice.
  • 5. Motivar la actividad:  Con frases de aliento  Enseñándoles la importancia de estudiar y de aprender.  Generando un espacio de desafío y superación personal.  Recompensando y felicitando los logros.  Apoyándolos en los casos que tengan malas notas e incentivándolos a que se sigan esforzando.  Poner límites cuando hace falta, ¡esto también ayuda a crecer!
  • 6. Organizar el espacio y el material:  Mesa/escritorio  Silla  Luz  Cartuchera con todos los elementos de trabajo.  Carpeta o cuaderno de escuela  Material de estudio o de consulta  Un ambiente de orden y tranquilidad.  Tele/Música apagadas.
  • 7. Interesarse por los chicos y por la escuela Preguntas claves nos mantienen informados:  ¿Cómo te fue en la escuela?  ¿Aprendiste cosas nuevas?  ¿Jugaste con tus compañeros?  ¿Tenés tarea?  ¿Cuándo es la próxima prueba?  ¿Tenés alguna nota en el cuaderno de comunicaciones?
  • 8. Informate también sobre los Centros de Apoyo Escolar en la Ciudad. redapoyoescolar@bue.edu.ar Tel: 4343-5592/93 int. 38