Tp InformáTica
- 1. Enseñar – y aprender- en el Siglo XXI Alumnas: Cecilia Henzenn Natalia Colombo
- 2. Las (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han ido cambiando la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. Se espera que los hombres sean capaces de desempeñarse acorde a estos cambios y que apliquen sus conocimientos y la información adquirida para generar nuevos conocimientos. La escuela debe brindar una educación congruente a estas demandas. Por ello, los docentes deberán ser innovadores, con habilidades y competencias del SXXI. TICs
- 3. Una educación para el siglo XXI debe ser integral, capaz de promover en los estudiantes habilidades y competencias como: Asignaturas curriculares básicas y temas del siglo XXI Competencias de aprendizaje e innovación. Competencia de manejo de información, medios y tecnologías de la información y la comunicación TIC. Habilidades para la vida personal y profesional. Se refiere al uso eficiente, análisis, evaluación, acceder, manejar, integrar y generar información y su utilización como herramienta.
- 4. Para dicho fin serán necesarios docentes capacitados para guiar el aprendizaje de los alumnos. Nociones básicas de tecnología Profundización de conocimientos Creación de conocimientos Capacidades Humanas La UNESCO estableció normas para que los docentes utilicen las TICs para mejorar la educación. Estas se basan en el fomento de:
- 5. Nociones básicas de Tecnología Preparar a educandos, ciudadanos y trabajadores para que puedan comprender las nuevas tecnologías y prestar apoyo al desarrollo social y mejorar la productividad económica.
- 6. Nociones básicas de Tecnología Los docentes deben ser capaces de: Saber dónde, cuándo y cómo se debe utilizar, o no, la tecnología en las actividades y presentaciones en las aulas. Conocer el funcionamiento básico del “harware” y “software”.
- 7. Profundización de Conocimientos Incrementar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y trabajadores para resolver problemas complejos de la vida real, aplicando los conocimientos de las disciplinas escolares.
- 8. Profundización de Conocimientos Los docentes deben ser capaces de: Estructurar las tareas, guiar la comprensión de los estudiantes y apoyar los proyectos que los estudiantes realizan. Además deben contar con los conocimientos para realizar estas tareas. Contar con un manejo integral de las aplicaciones e instrumentos específicos para ayudar a los estudiantes.
- 9. Creación de Conocimientos Consiste en aumentar la productividad, es decir en crear conocimientos, innovar y aprender a lo largo de toda la vida y sacar provecho de esa tarea.
- 10. Creación de conocimientos Los docentes deben ser capaces: Crear comunidades basadas en las TIC y saber utilizarlas para de esta manera fomentar el aprendizaje permanente reflexivo. Ayudar a los estudiantes a adquirir y aplicar sus competencias cognitivas Ver artículo completo en http://www.educ.ar
- 11. Conclusiones Los docentes de la actualidad debemos estar lo suficientemente capacitados para poder enfrentar la realidad en la que están inmersos no solo los alumnos sino también nosotros y toda la sociedad.