Triptico
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El documento propone una autonomía pedagógica y diversificación curricular en las escuelas públicas a través de un trabajo colaborativo entre docentes. Se promueve la participación activa de los niños, familias y comunidad, así como procesos de evaluación y autoevaluación institucional. El objetivo es garantizar la inclusión y trayectorias escolares de calidad para todos los niños a través de recursos como maestros de apoyo, proyectos interinstitucionales y trabajo en redes.
Triptico
- 1. Propuesta ANEP Autonomía CODICEN Pedagógica CEIP Inspección Técnica Trabajo colaborativo y Diversificación y adecuación Programa cooperativo del cuerpo Docente. curricular a partir del A.PR.EN.D.E.R. Programa vigente. (Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas) Participación activa de los Protagonismo de la escuela en niños, familias y Proyectos de oportunidades de desarrollo escolar con la construcción de su propuesta comunidad. educativa (como organización que apoyo de: enseña y aprende) Desarrollo de procesos de Inspectores referentes Comité Académico Inclusión educativa Evaluación y (Aprendizajes relevantes para todos los autoevaluación Departamental niños). institucional. Aporte para la financiación Fortalecimiento de procesos Tiempos y espacios flexibles identitarios de la institución Planificación y ejecución de escolar propuestas que mejoren respetando diferentes ritmos Registro y sistematización de los procesos de enseñanza y estilos de aprendizaje. experiencias de atención a la y aprendizaje de todos los diversidad. (Proceso de desarrollo niños. Desarrollo de la capacidad profesional docente). educativa de las familias.
- 2. OBJETIVOS UNA PROPUESTA: Garantizar el acceso, la •DE INCLUSIÓN PEDAGÓGICA Y permanencia y el DE ENRIQUECIMIENTO sostenimiento de trayectorias CURRICULAR escolares personalizadas y de A TRAVÉS DE ALGUNOS DE LOS SIGUIENTES RECURSOS Y ESTRATEGIAS calidad, para mejorar el PMC aprendizaje de todos los niños Maestro con Maestro habilitándolos a participar en la Maestro de apoyo vida social en igualdad de Proyecto Tránsito entre ciclos oportunidades. educativos Trabajo con las familias Desarrollar un trabajo colaborativo e interdisciplinar Acuerdos interinstitucionales e en un marco democrático y intrainstitucionales. plural, logrando Maestro de apoyo CEIBAL transformaciones profundas en Proyecto Inter-in la cultura institucional. Trabajo en redes Escuelas Disfrutables Promover el trabajo en Campamentos conjunto con todos los actores Programa Escuela de Verano institucionales y Salidas Didácticas pertenecientes a la comunidad educativa.
Notas del editor
- #2: 1