Tutoria padres 3º
- 2. ORDEN DEL DÍA PRESENTACIÓN PROFESORES NORMAS DE CENTRO Agendas, plan de convivencia … MATERIALES EVALUACIONES ÁREAS SALIDAS RUEGOS Y PREGUNTAS
- 3. 3ºA TUTORA: IRENE VECILLA 3ºB TUTOR: GABRIEL IZQUIERDO LENGUA 3º B: LUIS SANTOS MÚSICA: INMA DE LUCAS RELIGIÓN: PALOMA DUQUE
- 4. ÁREAS PRIMER CICLO (1º, 2º, 3º) LENGUA 6 horas = 8 sesiones MATEMÁTICAS 5 horas = 7 sesiones INGLÉS 4 horas = 5 sesiones NATURAL S. 1,5 horas = 2 sesiones SOCIAL S. 1,5 horas = 2 sesiones EF 1,5 horas = 2 sesiones ARTS 0,45 min = 1 sesión MÚSICA 0,45 min = 1 sesión RELIGIÓN ED. VALORES 1,5 horas = 2 sesiones HORARIO PRIMARIA SESIONES SEMANALES EXÁMENES EXTERNOS 3º PRIMARIA Evaluación externa de lengua, matemáticas y cultura general (CAM)
- 6. A parte de la lista de materiales se necesitará: • Diccionario de inglés • Diccionario de lengua • Libros de lectura en inglés
- 7. Los alumnos/as tendrán las tres evaluaciones prescriptivas: 1ª Evaluación el 21 de diciembre 2ª Evaluación 16 de Marzo 3ª Evaluación Junio La evaluación inicial se desarrollará entre los días 16 y 18 de septiembre. En las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés. La entrega de notas a los padres se hará el día 30 de Septiembre. ( se mandará un sobre con la
- 8. CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE TERCERO LOMCE LENGUA CASTELLANA COMUNICACIÓN ORAL: HABLAR Y ESCUCHAR COMUNICACIÓN ESCRITA: LEER COMUNICACIÓN ESCRITA: ESCRIBIR CONOCIMIEMTO DE LA LENGUA Relatar acontecimientos de forma ordenada, explicar procesos sencillos Hablar mirando al público Expresar opinión de un tema Responder a preguntas sobre datos explícitos en un texto escuchado Expresarse oralmente de forma adecuada para hacer peticiones, resolver dudas, pedir agradecer… Leer con ritmo y entonación adecuada, respetando los signos de puntuación en diferentes tipos de textos Lee en silencio cuentos y narraciones comprendiendo su contenido Redactar textos sencillos con letra legible, de forma coherente y secuenciada Muestra calidad y limpieza en los escritos: presentación, caligrafía, márgenes, organización y distribución del texto en el papel. Conocer las reglas básicas de ortografía Establece correctamente las concordancias de género y número de nombres y pronombres en ejercicios específicos. Utiliza correctamente los tiempos verbales manteniendo la concordancia verbal. Utiliza el diccionario: conociendo los diferentes significados de las palabras,
- 9. CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE TERCERO LOMCE MATEMÁTICAS NUMERACIÓN OPERACIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CÁLCULO MENTAL MAGNITUDES, MEDIDAS Y GEOMETRÍA Leer números menores de 10.000 y escribirlos tanto en cifras como en letras. Ordenar una lista de números menores que 10.000 utilizando < y > Automatizar sumas y restas de hasta números de cinco cifras. Tablas de multiplicar Automatizar la multiplicación (multiplicando de 3 cifras y multiplicador de 2 cifras) Automatizar la división de un número de hasta seis cifras en otro de una cifra. Sumar y restar mentalmente a un número de 2/3 cifras otro de una. Multiplicar y dividir mentalmente por una cifra Multiplicar por la Identificar los elementos que componen un problema, interpretando y expresando los datos, resolviendo el mismo. (Con dos operaciones) Resolución de problemas utilizando las monedas. Asociar la unidad de medida: metro, kg y litro a la magnitud correspondiente: longitud, masa y capacidad. Reconocer monedas y billetes de curso legal y leer precios correctamente. Expresar y conocer la hora dad en un reloj analógico Reconocer, describir, nombrar y reproducir figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, triángulo, rombo y trapecio Reconoce y describe cuerpos geométricos: cubo, esfera, pirámide, cilindro y
- 10. CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE TERCERO LOMCE INGLÉS LISTENING READING/WRITING SPEAKING GRAMMAR Comprende y puede seguir relatos simples que escucha. Identifica información global de un listening. Puede contestar de forma escrita a preguntas que se le formulan Lee y ordena una historia corta desordenada Lee oraciones sencillas y las entiende. Es capaz de leer en voz alta textos sencillos con cierto grado de comprensión Puede escribir palabras y frases sencillas de forma correcta. Redacta de forma coherente descripciones sencillas. Es capaz de escribir textos sencillos Puede producir frases y oraciones sencillas Puede contestar y preguntar preguntas sencillas Ordena una historia corta y la cuenta Usa de forma correcta las siguientes estructuras gramaticales: Presentes (present simple, present continuos) Pasado simple verbos regulares Verbos modales Comparativos y superlativos Adverbios de frecuencia.
- 11. PRIMER TRIMESTRE: De momento sólo está prevista la salida al Teatro Real El resto de salidas se están decidiendo y cerrando. En un principio vamos a hacer un ingreso de 20 € El dinero de la cooperativa se utilizará: para compra de libros de lectura, materiales de plástica, los ingresos que se hagan para las salidas se emplearán para pagar autobuses y entradas, pago del escenario de navidad etc. Todos los ingresos deben ir con el nombre del alumno/a
- 12. Lo primero que vamos a hacer es introducir un programa de control de tareas y actitudes. A través de Class Dojo podemos estar comunicados y podemos controlar el rendimiento y el comportamiento de nuestros hijos en clase. A través del correo electrónico: Gabriel: gabriel.izquierdo@educa.madrid.org Irene: irene.vecilla@educa.madrid.org A través de la página web de Tercero: http://www.educa2.madrid.org/web/tercero-gandhi-villaviciosa
- 13. Rellenar hoja de expediente del alumno. Recordar lo de las fotografías Autorizaciones Recibí del plan de convivencia