Este documento discute cómo la Web 2.0 puede emplearse como recurso en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Señala que la Web 2.0 da dinamismo a la clase al centrarse en el desarrollo de actividades por parte del alumno. Algunas tecnologías emergentes como Google Drive, nubes de almacenamiento y redes sociales pueden usarse. Las conclusiones son que la Web 2.0 amplía los escenarios de formación y comunicación entre profesor y estudiantes, ayudando al estudiante a consolidar el