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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
DIVISIÓN DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA
EJERCICIO DE GOOGLE DRIVE (PRESENTACIONES)
LA WEB 2.0 EMPLEADA COMO RECURSO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
SANDRA FLOR CANALES BASULTO
NORBERTO HERNÁNDEZ ROMERO
HORTENSIA MONTIEL AHUMADA
BERTHA GUADALUPE PAREDES ZEPEDA
MARÍA ISABEL VIÑAS GONZÁLEZ
TICS 4: REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA
Asesora: (SANDRA PEREYRA LAGUNEZ)
PACHUCA, HIDALGO 16 DE JUNIO DE 2014.
Pregunta Generadora:
¿Cómo se emplea la Web 2.0 como recurso
en el proceso de enseñanza / aprendizaje?
Palabras Clave:
Web 2.0, tecnologías emergentes, nube,
repositorio internet, escenarios de
aprendizaje, escenarios de formación.
La Web 2.0 empleada como recurso en el
proceso de enseñanza/aprendizaje
Es de gran utilidad porque le da
dinamismo a la clase centrando al
alumno en el desarrollo de las
actividades.
Ejemplos de tecnologías emergentes:
Teléfonos
celulares, google
drive, nubes de
almacenamiento,
redes sociales.
Conclusiones:
Lo más importante para llevar a
cabo el proceso de enseñanza­­
aprendizaje utilizando la Web
2.0 como un recurso para
lograrlo, es que éstas ayudan a
ampliar y flexibilizar los
escenarios de formación y de
comunicación entre profesor y
estudiantes.
Como resultado final se busca que el
estudiante consolide el conocimiento
de una manera sólida y en corto
tiempo, la tecnología del web 2.0 es
eslabón, entre el profesor y
estudiante y ahora el profesor tiene la
meta de desarrollar metodologías
pedagógicas para lograr este reto
mediante esta tecnología.
Referencias:
● Cabero, J. Catedrático de la Universidad de Sevilla.
“Video Efectos de la tecnología en el aprendizaje y
herramientas web 2.0” Parte 1 y Parte 2.
● Diccionario web 2.0, Mar Monsoriu Flor, Editorial:
Creaciones Copyright, 2010.
● Grané i Oró, M. (2009). WEB 2.0 Nuevas Formas de
Aprender y Participar.
Referencias:
● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías
emergentes y sus retos educativos. Recuperado de:
congreso.us.es/jute2011/.../4283079dda2868a88f9361
b45bdb7be6.docx
● Video La web 2.0 en la educación
http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g
Referencias:
● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías
emergentes y sus retos educativos. Recuperado de:
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Web 2.0

  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO DIVISIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA EJERCICIO DE GOOGLE DRIVE (PRESENTACIONES) LA WEB 2.0 EMPLEADA COMO RECURSO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE SANDRA FLOR CANALES BASULTO NORBERTO HERNÁNDEZ ROMERO HORTENSIA MONTIEL AHUMADA BERTHA GUADALUPE PAREDES ZEPEDA MARÍA ISABEL VIÑAS GONZÁLEZ TICS 4: REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA Asesora: (SANDRA PEREYRA LAGUNEZ) PACHUCA, HIDALGO 16 DE JUNIO DE 2014.
  • 2. Pregunta Generadora: ¿Cómo se emplea la Web 2.0 como recurso en el proceso de enseñanza / aprendizaje?
  • 3. Palabras Clave: Web 2.0, tecnologías emergentes, nube, repositorio internet, escenarios de aprendizaje, escenarios de formación.
  • 4. La Web 2.0 empleada como recurso en el proceso de enseñanza/aprendizaje Es de gran utilidad porque le da dinamismo a la clase centrando al alumno en el desarrollo de las actividades.
  • 5. Ejemplos de tecnologías emergentes: Teléfonos celulares, google drive, nubes de almacenamiento, redes sociales.
  • 6. Conclusiones: Lo más importante para llevar a cabo el proceso de enseñanza­­ aprendizaje utilizando la Web 2.0 como un recurso para lograrlo, es que éstas ayudan a ampliar y flexibilizar los escenarios de formación y de comunicación entre profesor y estudiantes.
  • 7. Como resultado final se busca que el estudiante consolide el conocimiento de una manera sólida y en corto tiempo, la tecnología del web 2.0 es eslabón, entre el profesor y estudiante y ahora el profesor tiene la meta de desarrollar metodologías pedagógicas para lograr este reto mediante esta tecnología.
  • 8. Referencias: ● Cabero, J. Catedrático de la Universidad de Sevilla. “Video Efectos de la tecnología en el aprendizaje y herramientas web 2.0” Parte 1 y Parte 2. ● Diccionario web 2.0, Mar Monsoriu Flor, Editorial: Creaciones Copyright, 2010. ● Grané i Oró, M. (2009). WEB 2.0 Nuevas Formas de Aprender y Participar.
  • 9. Referencias: ● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías emergentes y sus retos educativos. Recuperado de: congreso.us.es/jute2011/.../4283079dda2868a88f9361 b45bdb7be6.docx ● Video La web 2.0 en la educación http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g
  • 10. Referencias: ● Rodríguez Izquierdo, R. Ma. (s.f.). Las tecnologías emergentes y sus retos educativos. Recuperado de: congreso.us.es/jute2011/.../4283079dda2868a88f9361 b45bdb7be6.docx ● Video La web 2.0 en la educación http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g