Ubv trabajo grupal modulo 5
- 1. UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR INTEGRANTES: Camacho Toledo Yessenia Marisol Huertas Gómez Ricardo Alejandro Salas Mena Michelle Stefanía Tixi Valenzuela Marlon Cesar Valladares Guamani Karen Sofía GRUPO #2 Concepto grupal de la sociedad de conocimiento. 1. ¿Qué es sociedad del conocimiento? Concepto: Sociedad del conocimiento en general es el paso de la sociedad industrial a una del conocimiento está caracterizada por tener una estructura económica y social, en la que el conocimiento ha substituido al trabajo, a las materias primas y al capital como fuente más importante de la productividad, crecimiento y desigualdades sociales. La sociedad del conocimiento tiene una economía moderna, basada en la producción distribución y uso del conocimiento y la información, en otras palabras la sociedad de la información forma su economía en base al conocimiento como la revolución industrial lo hizo en base a las materias primas también es un proceso sistemático llevado a la práctica para crear, capturar, distribuir y usar conocimiento productivo. La sociedad del conocimiento tiene diferentes tipos de características que son: -El uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información en un gran número de procesos sociales, como la producción, la educación, las relaciones interpersonales, el ocio, entre otras. -Resalta una creciente importancia del educación y la formación, de ahí que se intensifican los estudios desde la biología, psicología, sociología y otras, de cómo aprende el ser humano en sus diferentes etapas etarias. -Se destaca la importancia de los servicios intensivos en la gestión del conocimiento e información. De este artículo tomamos estas dos frases que para nosotros reflejan y son importantes para la sociedad del conocimiento:
- 2. “dime cómo gestionas el conocimiento y te diré qué pueblo eres…” Krüger (2006) “el saber y el conocimiento son los parámetros que gobiernan y condicionan la estructura y composición de la sociedad actual y son, también, las mercancías e instrumentos determinantes del bienestar y progreso de los pueblos” Mateo (2006)
- 3. 2. Organizado Gráfico: Como transformar información en conocimiento Como transformar información en conocimiento? El conocimiento supone una actividad intelectual de percepción, selección, procesamientoy apropiaciónde la informaciónde interés. Una de las preocupaciones de educadores y padres de familia es eluso responsable de las TIC por parte de los niños y jóvenes que buscan indiscriminada mente informaciónen la red. La red UNID ha partidode una iniciativa autónoma,sin esperar la colaboración delos organismos gubernamentales especializados enla promoción de la e-investigación,ni delas asociaciones científicas de comunicacióncomo sería lo ideal, conscientes dequesehace urgente dar respuestas a las nuevas necesidades de la docencia y del interaprendizaje en la era digital. Se asumequela e dee- learning vienedela palabra electrónico.Para otros supone una simplicidad porque poneel énfasis en lo técnicode unproceso. Lo importantees quepermite enseñar y aprendermás allá de los límites dela educación tradicional. El conocimientoes un organizador dela informacióny un orientadorde la tecnología, y leotorga sentidoa ambos. Manuel Castells nos dice que la emergencia dela sociedadred, como nueva estructura social dominanteen la era de la informaciónes un fenómeno mundial que afecta a todos. La informaciónno es lo mismo queel conocimiento, es de donde sacamos nosotros las ideas para realizar la actividadintelectual de procesar y apropiarla información. Para tejerredes en el ciberespacio se requiere una interactividad, como participación activa delos beneficiarios en la transacción de información.