ANÁLISIS VECTORIAL

JOSÉ MILCIADEZ DÍAZ, RAFAEL CASTILLO, FERNANDO VEGA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA, DEPARTAMENTO DE FÍSICA
INTRODUCCION AL ANALISIS VECTORIAL
(Parte 1)
Donde encuentre el símbolo …..
! conduce a una animación ejemplo.
" le lleva a una solución detallada.
Introducción | Parte 2 | Parte 3 | Parte 4
El Análisis Vectorial es excelente herramienta matemática con la cual se expresan en forma más
conveniente y se comprenden mejor muchos conceptos de la Física, en particular los conceptos de
la teoría electromagnética.
1.- Cantidades escalares y cantidades vectoriales.
En la Física y la Ingeniería tratamos con cantidades físicas que pueden ser medidas. La medición
nos dice cuantas veces una cantidad dada (unidad) está contenida en la cantidad medida. Las
cantidades físicas más simples son aquellas que quedan completamente especificadas por un
simple número y la unidad conocida; estas cantidades se conocen como cantidades escalares. El
volumen, la densidad, la masa, el tiempo, la temperatura, la distancia, el potencial eléctrico son
ejemplos de cantidades escalares. Las cantidades escalares obedecen operaciones aritméticas;
ejemplos: 7 , 8 ; sí el voltaje de A es 15 voltios y el voltaje de B es 7
voltios, la diferencia de voltaje entre A y B será de 8 voltios.
kg15kg8kg =+ 333
m2m6m =−
Otro grupo importante de cantidades físicas son aquellas que además de magnitud tienen dirección y
se conocen como cantidades vectoriales. El desplazamiento es un ejemplo de estas cantidades;
cuando decimos “salió de su casa y caminó 2 kilómetros,” necesitamos tener en cuenta la dirección
si deseamos conocer su posición final; la velocidad, la fuerza, la intensidad de campo eléctrico son
otros ejemplos de cantidades vectoriales.
2.- Notación y Definiciones.
Una cantidad vectorial (ó simplemente un vector) suele representarse por una letra con una flecha
arriba de ella: podrían representar una fuerza y una velocidad. Al dibujar un vector siempre se
traza una flecha, la longitud de la línea representa su magnitud y su dirección es la del vector; en la
figura 1 se muestran tres vectores, los
vF
rr
,
A
r
y B
r
son paralelos, el vector C
r
es antiparalelo.
→
→→
A
BC
Fig. 1. Vectores paralelos y antiparalelos.

En la figura 2 se muestran dos vectores paralelos, un vector A
r
cuya magnitud es A y otro vector
cuya magnitud es la unidad. La relación entre estos vectores la podemos expresar como
Aˆ
A
A
A
r
=ˆ ó
también que AAA ˆ=
r
. El vector Aˆ recibe el nombre de vector unitario y simplemente representa la
dirección del vector .A
r
(JM Díaz, R. Castillo, F. Vega).
2
Se dice que dos vectores son iguales sí ellos tienen igual magnitud y la misma dirección, los
vectores A
r
y B
r
de la figura anterior, además de ser paralelos son iguales.
r r
Un vector tiene la magnitud de pero su dirección es opuesta a la del vector C , los dos son
antiparalelos. Se dice que un vector es nulo sí su magnitud es cero
C− C
a
r
r
( )0=a .
Los vectores A
r
2 , 5 son paralelos al vectorA
r
A
r
y, en general, sí m es un escalar positivo la cantidad
r
es un vector cuya magnitud es y tiene la dirección del vectorAm mA A
r
.
^
→
A
A
Fig. 2. Vector unitario.
Sí A
r
y B
r
son dos vectores no paralelos, y m y n son dos escalares cualesquiera, la expresión
rr
es una función lineal deBnmA + A
r
y B
r
. Similarmente, si los vectores CBA
rrr
,, no son todos
paralelos a un mismo plano, la expresión CnBmlA
rrr
++ es una función lineal de CBA
rrr
,, .
Ejemplo Ilustrativo 2-1. La siguiente figura se muestra un cubo y los desplazamientos de una abeja
al cambiar de posiciones 1, 2, 3 y 1. Sí el lado del cubo es 1 m, ¿cuánto vale cada uno de los
desplazamientos? ¿Cuál es el desplazamiento total?
→
→
→
a
b
c
1
2
3
La magnitud de esa
r
2 y su dirección es de 1 a 2; la magnitud de b
r
es 2 y su dirección es de 2
a 3; la magnitud de esc
r
2 y su dirección es de 3 a 1. El desplazamiento total es cero porque
volvió a la posición inicial.

3
3.- Suma y resta de vectores.
La adición de vectores es una suma geométrica que satisface la ley conmutativa y la ley asociativa.
En la figura 3 se presenta un paralelogramo donde se muestra la ley conmutativa ABBA
rrrr
+=+ y
un polígono donde se ilustra la ley asociativa ( ) ( )CBACBA
rrrrrr
++=++ .
→
→
→
→
→
→ →
→
→
→ →
→
→
→ →
→
→
→
→
→
→
→
→
A
A
A
B
B
B
C
R
B + A
B + A
A + B
A + B=
(A + B) + C = R = A + (B + C)
Fig. 3. Suma de vectores.
Para la suma de dos o más vectores, gráficamente, se organizan de tal forma que el comienzo de un
vector coincida con el final del anterior y así sucesivamente a través de la línea poligonal que se va
formando !. El vector que representa la suma de los vectores considerados va desde el inicio del
primer vector hasta el final del último vector; este vector suma es igual al negativo del vector que
cierra la línea poligonal formada por los vectores que se van a sumar !. En la siguiente figura se
ilustra la representación gráfica de la suma DCBAS
rrrrr
+++= . !
→
→
→
→→
A
B
C
DS
Cuando los vectores que vamos a sumar forman un polígono (línea poligonal cerrada) decimos que
la suma es cero.
Para restar un vector de otro se invierte su dirección y se suma. Así, la diferencia de dos vectores,
BA
rr
− , está definida por la relación
( )BABA
rrrr
−+=− (3-1)
su representación gráfica se muestra en la figura 4. !

4
→
→ →
→
→
A
B
-B
A - B
Fig. 4. Resta de vectores.
Ejemplo Ilustrativo 3.1. Desplazamiento y Trayectoria ó Camino Recorrido. Pedro salió de su
casa y antes de ir al trabajo pasó por el banco. En este ejemplo se quiere hacer claridad sobre los
conceptos de trayectoria y desplazamiento. En la figura se ilustra con línea gris gruesa la trayectoria
seguida por Pedro; entre la Casa y el Banco siguió el camino y entre el Banco y el Trabajo la1l
trayectoria l , la trayectoria total ó camino recorrido por Pedro será l2 21 ll += .
→
→
→
→→
Banco
Trabajo
Casa
l
l
1
1
1
2
2
2
d
dd
d
d +=
Al desplazarse de la casa al banco, Pedro cambió de posición y este desplazamiento en la figura se
representa por ;1d
r
el cambio de posición del banco al trabajo en la figura se representa por 2d
r
. El
desplazamiento total realizado por Pedro en ir de la casa al trabajo es una cantidad vectorial,
representado en la figura por 21 dddT
rrr
+= .

5
Ejemplo Ilustrativo 3-2. La figura de la izquierda muestra dos fuerzas
)60,N100,N200( 0
21 === θFF cuya suma se requiere conocer.
→
→ →
→
→
F
F F
F
F
θ’
θ
60°
1
1
2
2
Solución. En la figura de la derecha se ha desplazado la fuerza F2 y completado el triángulo con la
resultante 21 FFF
rrr
+= ; en este triángulo podemos aplicar la ley de los cosenos para obtener:
θ ′+= cos2
1
2
FF − 2 21
2
2 FFF y como θπθ −=′ entonces ( ) θθπ coscos −=− y la fuerza F puede
ser expresada como
( ) ( ) ( )( ) N2.17360cos1002002100200cos2 022
21
2
2
2
1 ≅++=++= θFFFFF
En el mismo triángulo, ahora podemos aplicar la ley de los senos para establecer la dirección de la
resultante F con respecto a la fuerza F1.
002
0
30120sen
2.173
100
sen
sen120sen
=⇒=⇒= αα
α
FF
Ejemplo Ilustrativo 3.3. Los vectores A
r
y B
r
salen del punto O y son los lados de un triángulo. Se
quiere saber el desplazamiento desde el vértice O hasta el punto medio del tercer lado.
Solución. Consideremos que el tercer lado del triángulo es el vector AB
rr
− (¿hay otra posibilidad?)
y el desplazamiento desde O hasta el punto medio del tercer lado será:
( ) ( )BAABAD
rrrrrr
+=−+=
2
1
2
1
También, podemos decir que ( ) ( )BAABBD
rrrrrr
+=−−=
2
1
2
1
"

6
Ejemplo Ilustrativo 3.4. Un avión viaja en la dirección Este con una velocidad de 480 km/h y entra a
una región donde el viento sopla en la dirección de 30o
Norte del Este con una velocidad de 160
km/h. Hallar la nueva magnitud y dirección de la velocidad de la nave.
Solución. Sea vNA
r
la velocidad del avión con respecto al aire; vAT
r
la velocidad del aire con respecto
a tierra y NTv
r
la velocidad de la nave con respecto a tierra. La figura muestra el diagrama de
velocidades:
→ →
→
N
O
S
E
v v
v
AT
NT
NA
30
o
θ
rrr
La nueva velocidad de la nave será v ATNANT vv += ; su magnitud la podemos determinar aplicando
el teorema de los cosenos
( ) ( ) ( )( )( ) km7.623866.0160480216048030cos2
2222
=++=++= ATNAATNA vvvvv
La dirección la hallamos aplicando el teorema de los senos:
θsen
160
150sen
7.623
=o
; de donde encontramos que 0
37.7=θ
"
4.- Producto Escalar y Producto Vectorial de dos vectores.
El producto escalar o producto punto de dos vectores, A
r
y B
r
, se define como un escalar igual al
producto de las magnitudes de los dos vectores por el coseno del ángulo que forman entre sí los dos
vectores. Su notación es
rrrr
θcosBABA =• (4-1)
De esta definición observamos que sí el ángulo entre los dos vectores es 900
, el producto escalar
rr
y esta es la condición de perpendicularidad de los dos vectores.0=• BA
El producto escalar es conmutativo: ABBA
rrrr
•=• y también distributivo: ( ) CABACBA
rrrrrrr
•+•=+• .

7
Ejemplo Ilustrativo 4-1. El trabajo realizado por una fuerza es el ejemplo más sencillo de un
producto escalar de dos vectores. Cuando una fuerza constante F
r
, aplicada a un objeto, desplaza
al objeto una distancia
r
, se dice que la fuerza realizó un trabajo definido como el producto delS∆
desplazamiento por la componente de la fuerza en la dirección del desplazamiento:
→
→
F
θ
∆s
∆s
x
( )SFFSWTrabajo
rrrr
∆•=∆=≡ θcos
Sí la fuerza no es constante durante el desplazamiento S
r
∆ se debe tomar un desplazamiento
infinitesimal y luego sumar las contribuciones infinitesimales
rr
:
∫∫ •== SdFdWW
Cuál es el trabajo realizado a) cuando una fuerza de 10 newtons, que forma un ángulo de 600
con
respecto al desplazamiento, mueve un cuerpo 5 metros y b) cuando el desplazamiento es de 6
metros en la dirección x, la magnitud de la fuerza es xxFF 4)( ==
r
(newtons) y forma un ángulo
con la dirección del desplazamiento de 600
.
Solución.
a) El trabajo realizado por la fuerza será ( )( ) julios25cos =∆= SFW θ (1 newton x 1 metro = 1 julio);
b) El trabajo realizado por la fuerza será W .( )( )∫ ∫ ===
=
=
julios365.04
6
0
x
x
dxxdW
Ejemplo Ilustrativo 4-2. La figura muestra un triángulo de lados ABCyBA
rrrrr
−=, . El ángulo
entre los lados A y B es θ . Se quiere demostrar el teorema de los cosenos.
→
→ →→→
A
B
θ
β
α
α 180 - β
C = B - A
Solución. De acuerdo con la figura, el lado ABC
rrr
−= , podemos escribir el siguiente producto
escalar como:
( ) ( ) AABAABBBABABCC
rrrrrrrrrrrrrr
•+•−•−•=−•−=•
Aplicando las definiciones del producto escalar y teniendo en cuenta que el producto punto es
conmutativo, entonces:
θcos2222
ABBAC −+=

8
Ejemplo Ilustrativo 4.3. La potencia se puede definir como la tasa con respecto al tiempo a la cual
una fuerza realiza trabajo sobre un objeto; como el trabajo realizado sobre un cuerpo contribuye al
incremento de energía del cuerpo, también se puede afirmar que la potencia es la tasa con respecto
al tiempo de transferencia de energía:
vF
dt
Sd
F
dt
SdF
dt
dW
P
rr
r
r
rr
•=•=
•
==
La unidad de potencia es el vatio (1 vatio = 1 julio/segundo).
Consideremos un elevador que tiene una masa de 800 kg y transporta una carga máxima de 600 kg.
Una fuerza de fricción constante de 2000 newtons retarda el movimiento del elevador. ¿Cuál debe
ser la mínima potencia suministrada por el motor que levanta el elevador con una velocidad
constante de 4 m/s?
Solución. Sea T
r
la tensión suministrada por el motor para levantar el elevador, f
r
la fuerza de
fricción y gM
r
el peso total. De acuerdo con la segunda Ley de Newton, la fuerza neta que actúa
sobre el elevador (T gMf
rrr
−− ) es igual a la masa por la aceleración, pero la aceleración es cero
porque la velocidad es constante, por tanto:T 0=−− gMf
rrr
, y
( )( ) N15720m/s8.9kg1400N2000 2
=+=+= MgfT
Como la tensión y la velocidad son paralelas, la potencia suministrada por el motor será:
( )( ) kW88.62W62880m/s4N15720 ====•= TvvTP
rr
El producto vectorial ó producto cruz de dos vectores, A
r
y B
r
, es un vector perpendicular al plano
formado por los dos vectores y cuya magnitud es igual al producto de sus magnitudes multiplicado
por el seno del ángulo que forman entre sí los dos vectores y cuyo sentido se determina por la regla
de la mano derecha (sí el con el índice indicamos la dirección del primer vector y con el dedo del
corazón la irección del segundo vector, el pulgar nos dará la dirección del producto vectorial). Sí
llamamos
r
al producto vectorial de los vectores
d
C A
r
y B
r
, la notación del producto cruz es
rr
(4-2).BAC
r
×=
La figura 5 ilustra el producto vectorial de los dos vectores
→
→ →→
→
A
B
θ
C = A x B
Fig. 5. Producto vectorial de dos vectores.

9
donde la magnitud del vector C es
r
θsenBAC
rrr
= (4-3)
Geométricamente, el producto cruz representa el área del paralelogramo formado por los dos
vectores. El producto cruz es distributivo, esto es ( ) DABADBA
rsrrrrr
×+×=+× .
Además, se debe observar que el producto cruz no s co mutativo, esto es,e n ABBA
rrrr
×≠× . La regla
de la mano derecha nos indica claramente que ABBA
rrrr
×−=× .
Ejemplo Ilustrativo 4-4. Una aplicación importante en física del producto vectorial de dos vectores
es el Torque ó Momento de una Fuerza que mide la efectividad de la fuerza para causar o alterar
el movimiento de rotación de un cuerpo; la magnitud y dirección de la fuerza son importantes, pero
también lo es el punto de aplicación. El torque con respecto a un eje de rotación se define como el
producto de la fuerza por la distancia perpendicular entre su línea de aplicación y el eje de rotación
(conocida también como brazo de momento o brazo de palanca).
r
La figura muestra una fuerza F aplicada al cuerpo en el punto P, un eje de rotación perpendicular al
plano en el punto O y el vector de posición r
r
del punto P con respecto a O. La fuerza tiende a
causar rotación antihoraria y la magnitud de su torque es ( )( )Fr θτ sen= , lo cual puede escribirse en
forma vectorial como .F
r
r
rr
×=τ
→
→
r
F
O
P
r·senθ
θ
θ
F
F
En la figura, al considerar las componentes perpendicular ( )θsenF y paralela ( )θcosF a r
r
, obser-
vamos que la magnitud del torque de la fuerza F
r
, corresponde al torque de la componente
perpendicular: ( ) rF ( )θτ sen= porque el torque de la componente paralela es nulo debido a que su
brazo de momento es cero. La unidad del torque en el sistema internacional es newton-metro.

10
Ejemplo Ilustrativo 4-5. Como ejemplo numérico, consideremos que al extremo libre de la barra de
longitud 2 metros, mostrada en la figura se aplican dos fuerzas 1F
r
(magnitud 100 N) y 2F
r
(magnitud
150 N). Se quiere hallar el momento de cada una de estas fuerzas y el momento total con respecto
al punto de empotramiento de la barra.
→
→
F
F
1
2
30
o
l = 2 m
Solución.
El momento ejercido por la fuerza 1F
r
es ( )( ) mN200m2N10011 ⋅=== lFτ en sentido horario.
El momento de la fuerza 2F
r
es ( )( ) mN81.259m2120sen 0
22 ⋅≅= Fτ en sentido anti-horario; así:
El momento total resultante es mN81.5912 ⋅=−= τττ en el sentido anti-horario.
Ejemplo Ilustrativo 4.6. Consideremos nuevamente la figura del ejemplo 4-2 y demostremos el
teorema de los senos.
→
→ →→→
A
B
θ
β
α
α 180 - β
C = B - A
rr
Solución. Tomando ahora el producto vectorial CC × , tenemos que:
( ) ACBCABCCC
rrrrrrrr
×−×=−×=×=0 ó ACBC
rrrr
×=×
resultado que también puede escribirse como
rrr
( ) ββα sen180sensen ACACBC
rrr
=−=
de donde tenemos que
βα sensen
BA
rr
= , similarmente,
θα sensen
CA
rr
= y combinando estos dos
resultados obtenemos:
θβα sensensen
CBA
==

11
u s
5.- Producto de tres vectores.
Tres vectores p eden er multiplicados en tres maneras diferentes. En primer lugar consideremos el
ordenamiento ( )CBA
rrr
• . Esto no es otra cosa que el producto de un escalar ( )CB
rr
• por el vector A
r
.
Un segundo ordenamiento es el conocido como triple producto escalar:
rrr
(5-1)
rr
CBA ×•
El producto vectorial , necesariamente debe formarse antes de tomar el producto escalar para
que el resultado sea un escalar. Los vectores del triple producto escalar pueden ser objeto de
permutaciones; sí el número de permutaciones es impar el producto cambia solamente de signo y sí
el número total de permutaciones es par el valor del producto queda igual:
CB ×
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )CABBCAABCBACACBCBA
rrrrrrrrrrrrrrrrrr
×•−=×•−=×−=×•=×•=×• (5-2)
El triple producto escalar tiene una interpretación geométrica simple: representa el volumen del
paralelepípedo con vectores A
r
, B
r
y
r
formando lados adyacentes, como se indica en la figura.C
→
→
→
→
→
A
B
C
B x C
h
α
Como CB
rr
× representa el área del paralelogramo formado por los vectores A
r
y B
r
, y αcosAh
r
=
Aes la altura del paralelepípedo, entonces volumen del paralelepípedo con vectores
r
, B
r
y C
r
formando lados adyacentes es
( ) αcosCBACBA
rrrrrr
×=×• (5-3)
Cuando los vectores A
r
, B
r
y C son coplanares, el volumen es cero porque
r
.2/πα = Por otra
parte, sí los vectores A
r
, B
r
y C son vectores de posición, entonces, los puntos de posición que
ellos representan están en un mismo plano.
r
El tercer ordenamiento corresponde al triple producto vectorial ( )CBA
rrr
××
e
en el cual el paréntesis
indica que este producto debe ser el primero en tomar porque el resultado d pen e del orden que se
tome; este producto no sigue la ley asociativa y
d
( )CBA
rrr
×× es diferente a ( ) CBA
rrr
×× . Una identidad
importante (cuya demostración se deja como ejercicio) es ( ) ( ) ( )BB ACCABCA
rrrrrrrrr
•×× −•= .

12
6.- Marco de referencia, sistema cartesiano de referencia.
Un evento físico como el movimiento de un carro o la variación de temperatura de un cuerpo tiene
lugar en alguna región del espacio y ocurre en algún momento particular del tiempo.
Un marco de referencia es un conjunto de objetos inmóviles que sirven de referentes para localizar
un sitio predeterminado. Ejemplo: “siga derecho hasta la Iglesia, cruce luego a la izquierda, avance
hasta el Teatro y 200 m adelante encontrará el taller;” la Iglesia y el Teatro constituyen el marco de
referencia en este ejemplo.
La vivencia nos dice que vivimos en un espacio de tres dimensiones; en cualquier parte que nos
situemos siempre podremos hablar de tres direcciones ortogonales entre sí: atrásfrente ⇔ ,
y .derechaizquierda ⇔ abajoarriba ⇔
La selección de un marco de referencia es el primer paso en la descripción del espacio abstracto; los
objetos fijos definidos en el marco de referencia como son el Teatro y la Iglesia en nuestro ejemplo
dan las posiciones de referencia. Rene Descartes a comienzos del siglo XVII propuso el sistema
cartesiano de coordenadas; constituido por tres ejes perpendiculares entre sí, escalados y
extendidos sin límite para formar así un red ó grilla que llenara todo el espacio y en donde la posición
de cualquier punto por los tres valores de las coordenadas. La posición del punto está definida
por los valores
1P
( )1,11 ,, zyx , como se ilustra en la figura 6a
z
^
^
^ →
y
x
z
y
x
P(x , y , z )
i
j
A
1
1
1
1 1 1
x
y
z
γ
β
α
k
x
y
z
A
A
A
Fig. 6. Sistema cartesiano de coordenadas.
El sistema de coordenadas escogido es el llamado sistema de mano derecha ó matemáticamente
positivo que resulta cuando orientamos el pulgar de la mano derecha en la dirección de z-positivo y
los demás dedos están a 90 grados en rotación que tiende a llevar el eje-x positivo a coincidir con el
eje-y positivo.
El modelo cartesiano expresa la uniformidad del espacio; el espacio descrito en este modelo no
contiene centros o direcciones privilegiadas. En la Física clásica (Física Newtoniana) el espacio es
uniforme y no es afectado por objetos en movimiento. En cuanto al tiempo, Newton lo definió como
absoluto; el tiempo transcurre igualmente para todos los observadores, independiente de sus marcos
de referencia. Aquí no trataremos el concepto de tiempo, solo anotaremos que es posible adicionar
un reloj sincronizado a cada posición espacial tal que si un evento ocurre este puede ser descrito por
las tres coordenadas espaciales que nos dirán donde ocurrió y un cuarto valor correspondiente a

13
cuando este tuvo lugar. Los eventos ocurren en lugares y tiempos específicos que son aspectos
importantes en física.
Como se ilustró en la figura 6a, un punto P en el espacio, en coordenadas cartesianas puede
representarse por (x, y, z) y el vector que va desde el origen al punto P se denomina vector de
posición del punto P:
kzjyixrP
ˆˆˆ ++=
r
Ejemplo Ilustrativo 6-1. Las coordenadas de los puntos A y B son, respectivamente, (1,-1,1) y
(-1,1,1). Hallar sus vectores de posición y la magnitud de la suma de esos dos vectores.
r r
Solución. Los vectores de posición son kjiA ˆˆˆ +−= ; kjiB ˆˆˆ ++−= . El vector suma es
kBA ˆ2=+
rr
, por tanto, su magnitud es 2.
Ejemplo Ilustrativo 6-2. Considere que la arista del cubo de la figura 6b es la unidad. Hallar el
vector de posición del punto A y el ángulo que ese vector forma con el eje-x.
Solución. Como las coordenadas de A son (1,1,1), el vector de posición es kjiA ˆˆˆ ++=
r
; su
magnitud es 3=A
r
y
3
1
cos =α ; por tanto 01
74.54
3
1
cos ≅





= −
α .
Ejemplo Ilustrativo 6.3. Los vértices A, B y C del paralelepípedo mostrado en la figura del numeral
5 (pág. 10) corresponden a los puntos A(-1,1,3), B(0,6,0) y C(-4,0,0). Hallar (a) Los vectores de
posición de esos puntos; (b) el área de la base del paralelepípedo; y (c) el volumen del
paralelepípedo.
Solución.
a)- Los vectores de posición son kjiA ˆ3ˆˆ ++−=
r
; iB ˆ4−=
r
; C jˆ6=
r
rr
b)- El área de la base está dada por el producto vectorial kCB ˆ24=×
rr
c)- El volumen del paralelepípedo lo da el triple producto escalar ( ) 72=×• CBA
r
7.- Vector Proyección.
En la siguiente figura se muestra un vector A
r
que forma un ángulo θ con una dirección arbitraria
especificada por el vector unitario e . Se define como vector proyección deˆ A
r
en la dirección e al
vector cuya magnitud es la componente escalar de A en dicha dirección,
ˆ
θcosAA• ˆe =
r
, y que está
orientado en la dirección de e .ˆ
^
^
→
→
A
θ
e
e
ProyA
Fig. 7. Vector proyección.
Así, escribimos ( ) ( )eAeeAAoy e
ˆcosˆˆPr ˆ θ=•=
rr

14
Ejemplo Ilustrativo 7.1. Dados los vectores kjiA ˆ2ˆ3ˆ8 +−=
r
y jiB ˆˆ3 +=
r
. Hallar las componentes
vectoriales de A
r
paralela y perpendicular al vector B
r
.
Solución. Llamemos 1A
r
a la componente de A
r
paralela a B
r
y 2A
r
a la componente de A
r
perpendicular a B
r
.
1A
r
= ( ) ( ) ji
jiji
kjiBBAAoy B
ˆ1.2ˆ3.6
10
ˆˆ3
10
ˆˆ3ˆ2ˆ3ˆ8ˆˆPr ˆ +=
+













 +
•+−=•=
rr
( ) ( ) kjijikjiAAA ˆ2ˆ1.5ˆ7.1ˆ1.2ˆ3.6ˆ2ˆ3ˆ812 +−=+−+−=−=
rrr
Ejemplo Ilustrativo 7.2. Los vértices de un triángulo son los puntos ( ) ( ) ( )3,2,0;2,0,1;0,2,1 −− CBA .
Hallar (a) los vectores de posición de los vértices; y (b) el perímetro del triángulo.
Solución.
a) Los vectores de posición de los vértices son jiA ˆ2ˆ −=
r
; kiB ˆ2ˆ +=
r
; C kj ˆ3ˆ2 +−=
r
rrr
b) Llamemos D
r
al vector que va desde el punto A hasta el punto B: kjABD ˆ2ˆ2 +=−= ; E
r
al
vector que va desde el punto B hasta el punto C: kˆ+jiBCE ˆ2ˆ −−=−=
rrr
, y F
r
al vector que va
desde el punto C al punto A: .kiCAF ˆ3ˆ −=−=
rrr
rrr
El perímetro del triángulo será: 44.810622 ≅++=++ FED

ANÁLISIS VECTORIAL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Similar a ANÁLISIS VECTORIAL (20)

Último (20)

ANÁLISIS VECTORIAL