Ventajas de la web 3
- 1. VENTAJAS DE LA WEB 3.0
- 2. WEB 3.0 • Web 3.0 es la web que facilita la accesibilidad de las personas a la información, sin depender de qué dispositivo use para el acceso a ella, una web con la que interactuar para conseguir resultados más allá del hecho de compartir "información", que esta información sea compartida por cada persona de una forma inteligible y de provecho para ella y sus necesidades en cada circunstancia, y que, además, está diseñada bajo parámetros de rendimiento eficiente, optimizando los tiempos de respuesta, optimizando los consumos energéticos globales del sistema, optimizando las exigencias técnicas y tecnológicas, optimizando los conocimientos y capacidades que se requiera al usuario ya que es una web más intuitiva, humanizada,... Una web enfocada al bien común, a la integración universal de las personas y ser herramienta para el desarrollo sostenible.
- 3. Se asocia la web 3.0 a una nueva etapa destinada a añadir significado a la web . Básicamente, tienen que ver con los avances y proyectos en curso que tienden a una cada vez mayor y más eficiente incorporación de la web a la cotidianidad. se habla así, de conceptos tales como: web 3d, web centrada en multimedia y web permanente. Por otra parte, surgen los microformatos que son un enfoque más pragmático de ésta, e intentan tener utilidad a más corto plazo
- 4. OBJETIVO • El objetivo es mejorar Internet ampliando la interpolaridad entre los sistemas informáticos usando "agentes inteligentes". Agentes inteligentes son programas en las computadoras que buscan información sin operadores humanos.
- 5. VENTAJAS • La principal ventaja de la Web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en Internet. Esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos, “garantizando búsquedas por significado y no por contenido textual”. • Esta Web se apoya en lenguajes universales.
- 6. • La Web 3.0 “mejora la obtención de conocimiento hasta el momento reservada a las personas” y hace uso de inteligencia artificial, todo un acierto en la evolución de las nuevas tecnologías. • Por medio de la Inteligencia Artificial puede hacer predicciones de canciones que serán un éxito. • Además consigue una manipulación de datos más eficiente.
- 7. • El código es mucho más sencillo de desarrollar y mantener • Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente • Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información • No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida y juntarla en un tercero.
- 8. • En relación con la dirección de la inteligencia artificial, la Web 3.0 podría ser la realización y extensión del concepto de la “Web Semántica”. Las investigaciones académicas están dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados en descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas aplicaciones, pueden llevar a cabo razonamientos lógicos utilizando reglas que expresan relaciones lógicas entre conceptos y datos en la red. Sramana Mitra difiere con la idea de que la "Web Semántica" será la esencia de la nueva generación de Internet y propone una fórmula para encapsular Web 3.0
- 9. • Otro posible destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por el Web 3D Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de espacios 3D. Esto podría abrir nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales. • En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
- 10. • Además surge la pedagogía 3.0 que facilita la colaboración y la implicación entre estudiantes y con el profesor que adopta las funciones de facilitator y mentor. Las actividades abiertas pueden correr junto a otras, más dirigidas por el profesor, actividades en una pedagogía versátil que es una extensión de modelos pedagògicos mixtos. El aprendizaje en tales escenarios es constructivista y tiene semejanzas con proyectos basados en investigación y abordajes basados en problemas, y pueden extenderse para explotar las características colaborativas que emergen de las herramientas de la Web 3.0.