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El documento describe el cambio del enfoque centrado en la tecnología a uno centrado en el usuario, mencionando herramientas sociales como Facebook y Twitter, herramientas de trabajo colaborativo como wikis y blogs, y herramientas para satisfacer la demanda como podcasts y video. También discute cómo las tecnologías accesibles y fáciles de usar permiten la producción académica de los estudiantes y facilitan la interacción entre docentes y estudiantes para generar motivación y escenarios educativos compartidos.
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- 1. Cambio de paradigma: centrado en la tecnología pasa a ser centrado en el usuario.Herramientas de software social: facebook, twiter…Herramientas de trabajo colaborativo: wikis, blogs, folksonomía...Herramientas para atender a la demanda: podscast, video, bookmarks…Tecnologías accesibles, simples, fáciles de utilizar y compartir.Diferentes tipos de medios integrados a la medida, de acuerdo a las necesidades.DESDE LO TECNOLÓGICO…DESDE LO PEDAGÓGICO…Permite la producción académica de los estudiantes.Facilita la interacción y comunicación entre los actores el proceso docente-educativo: trabajo individual y grupal, participación multidireccional.Fomenta el desarrollo de competencias argumentativas e interpretativas.Genera motivación en los estudiantes.Genera escenarios educativos compartidos: construcción social de conocimiento, seguimiento cercano, evaluación participativa.Creación y consolidación de redes de aprendizaje.Web 2.0