El documento describe la Web 2.0 y su enfoque en permitir que los usuarios interactúen y colaboren generando contenido. Explica que la capacitación docente puede beneficiarse de la Web 2.0 mediante el uso de métodos educativos que fomenten la interacción entre estudiantes y profesores y el aprendizaje constructivista. El autor aplica estos conceptos utilizando la página web Edmodo para que los estudiantes se suscriban a grupos de clase y compartan trabajos y evaluaciones de manera autónoma.