Web 2.0
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El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0 a 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas con HTML que no podían ser actualizadas fácilmente ni interactuar con los usuarios. La Web 2.0 permitió que los usuarios interactuaran con las páginas y agregaran contenido. Se espera que la Web 3.0 sea semántica y utilice la inteligencia artificial.
Web 2.0
- 1. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0
- 2. WEB 1.0 Es un tipo de Web estática, la cual fue creada en el año 1994 y utilizada hasta 1997, esta asociada con la tecnología HTML y GIF y las páginas Web son documentos estáticos que no eran actualizados periódicamente y en los cuales no había interacción de parte de los usuarios.
- 3. Características Web 1.0 Presencia informativa y accesible a través de la red. Internet se convierte en un servidor de conocimiento estático de acceso limitado por razones técnicas, económicas y geográficas. Paginas creadas a partir del código HTML difícilmente actualizables ( la actualización no se realizaban en forma periódica) y con nula interacción del usuario en las mismas. Discurso lineal: emisor-receptor. Sitios direccionales y no colaborativos. Los usuarios son “lectores consumidores” Pocos productores de contenidos (minoría conocimientos de lenguaje de programación) de personas con
- 4. WEBMASTER INGRESA LA INFORMACIÓN EN LAS PÁGINAS WEB USUARIOS PUEDEN VISUALIZAR LA INFORMACIÓN PERO NO PUEDEN INTERACTUAR DE NINGUNA MANERA CON ELLA.
- 6. La nueva web: aprendizaje colaborativo y educación • ¿Qué es la web 2.0? • ¿Existe la web 3.0?
- 7. Qué es la Web 2.0? La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
- 8. WEBMASTER USUARIOS INTERACTÚAN CON LA PAGINA, PUEDEN EDITARLA O AGREGAR INFORMACIÓN. USUARIOS
- 9. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 Simplifica el uso del sitio Web. Ahorra tiempo al usuario . Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware). Facilita las interacciones. Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones. Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos. Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web. Presenta software gratuito o de muy bajo costo. Los usuarios se transforman en productores de contenido
- 10. La nueva web: aprendizaje colaborativo y educación Innovación Tecnológica Servicios a la carta ¿Conexiones adecuadas? ¿Más lucrativa?
- 11. Ejemplos utilización de plataformas de eLearning • Plataforma de Intercampus
- 12. Ejemplos de utilización • Blog de PDI en Móstoles http://pdienmostoles.blogspot.com
- 13. Los Objetivos Buscar y seleccionar información en Internet. Manejar la edición de textos. Desarrollar un espíritu crítico
- 14. Las herramientas Blog Webquest Gmail Google Docs Picasa SlideShare Youtube Netvibes
- 15. Las Actividades Slideshare WebQuest. Correo en Gmail. Google Docs. Album en Picasa Podcast. Página Web. Paneles informativos Edición de Libro Hot Potatoes
- 17. Conclusiones • Herramientas gratuitas de manejo sencillo • Nos permiten trabajar aspectos colaborativos. • No necesitamos potentes ordenadores • No hay que instalar los programas • El alumno ha sido el verdadero protagonista • El Tutor presenta las herramientas. • Acceso y Creación en la web más cerca
- 18. IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Cambio de las formas de interrelaciones sociales, mediáticas y profesionales Potenciar los caminos de relación y encuentros personales, sociales y profesionales Dominio de una generación cada vez más multimedia (Generación Bit) Auge de la cultura blog Nuevas formas de economías Nuevo mapa comunicativo
- 19. ¿EN QUÉ INCIDE ESTE CAMBIO DE PERSPECTIVA?
- 21. Futuro de la web 3.0 • Plataformas de eLearning • Espacios colaborativos • Redes sociales
- 22. Definición Web 3.0 Para definir la Web 3.0 hacen referencia a la transformación de la Web en una base de datos, un movimiento hacia la fabricación de contenido accesible para múltiples buscadores, la influencia de la Inteligencia Artificial, la Web Semántica o la Web geoespacial.
- 23. “No podemos formar ciudadanos del siglo XXI con profesores del XX y herramientas del XIX”
- 24. Aulas virtuales El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. (Horton, 2000) El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
- 25. Usos del aula virtual Hay empresas que surgieron solo como proveedores de estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos. Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
- 26. Taller Crear cuentas de usuario en las siguientes herramientas: http://issuu.com http://es.scribd.com http://es.slideshare.net/ www.youtube.com