Web ubicua, educación y twitter
- 1. Web ubicua y educación. Uso de Twiter
- 2. Educación online, la educación de la Web ubicua, que solventando la carencia de la falta de relaciones sociales que suponía la educación tradicional a distancia y aprovechando la eficiencia de la interacción permanente y la puesta a disposición de herramientas constantes, será quien vaya construyendo los distintos actores y variables en torno a las cuales estableceremos una nueva educación.
- 3. La web ha evolucionado….
- 4. Y…..habrá más! Pero mientras tanto, estamos rodeados de aplicaciones web conectándose entre sí, a fin de enriquecer la experiencia de las personas, haciendo uso de formatos especializados que amplían la información y sugieren otra.
- 5. La nube tiene como principal objetivo la calidad y la eficiencia. El entramado social actual ha dado un salto hacia la nube y la educación es el origen del tipo de civilización que interactúa en la organización.
- 6. No en vano, todos, y cada uno de los que de una u otra forma “vivimos en red”, tenemos como objetivo común los requerimientos de aprendizaje constante a los que nos somete la red.
- 7. El concepto de ubicuidad trae aparejado una profunda convergencia tecnológica entre todos los medios, y la coexistencia de lo real y lo virtual. Disponibilidad de la información a cualquier hora, desde cualquier parte y con cualquier dispositivo.
- 8. Esta tipo de interacción entre distintos dispositivos y medios sociales ha de modificar la manera como experimentamos el mundo, como enseñamos y aprendemos.
- 9. Un 35% de los usuarios menores de edad tienen más de un perfil en las redes sociales e interactúa en dos o más de ellas. La edad media de introducción son los 13 años.
- 10. Y seguimos avanzando……… El informe indica que un 70% de los usuarios menores de edad utiliza Internet para realizar las tareas y, un 50% de ellos tiene cuenta en las redes sociales.
- 11. La ubicuidad se construye en círculos La idea de los círculos, claramente inspirada en una de las grandes fortalezas de Twitter, nos lleva a situar al término COMPARTIR como fundamental en la nueva educación.
- 12. Twitter, la red social basada en el microblogging que sustenta su eficacia en el binomio: Promoción de contenidos- Formación y educación sin límites, ha visto con la puesta en escena de Google+ quien, va camino a consolidarse de forma indiscutible como la Nube, un complemento perfecto para sus indiscutibles utilidades asociadas a la educación social por la que transitamos.
- 13. Los menores hoy, han realizado una modificación en sus estructuras cerebrales, son nativos tecnológicos, no imaginan sus vidas sin la tecnología, lo que cambia estructuralmente los objetivos perseguidos en los procesos de aprendizaje.
- 14. La interacción y actividad social, aumenta la autoestima, es por ese motivo que, la infancia y la adolescencia están claramente marcadas por una necesidad vital de interacción social.
- 15. Y la eficiencia está presente en los círculos y la gestión de los contactos, donde subyace la misma idea fuerza que en Twitter.
- 16. Colegios y Universidades comprueban cómo los espacios virtuales se consolidan como grandes aliados para la innovación y la interacción, basándose en la máxima que establece que el proceso formativo de una persona debe estar centrado en la creatividad.
- 17. Si Twitter está modificando los paradigmas asociados a la comunicación, no es de extrañar que se consolide de forma vertiginosa como una herramienta educativa imprescindible .
- 18. Twitter, gracias a sus ventajas subyacentes se transforma en una potente herramienta pedagógica pero… ¿cómo utilizamos Twitter para la educación?
- 19. Se pueden agrupar a los usuarios de nuestra red de contactos por asignaturas y temáticas, lo que supone un alto grado de organización eficiente. Su inmediatez y dinamismo, transforma a Twitter en una herramienta poderosísima para generar diálogo y discusiones, lo que alimenta los aprendizajes a través de la actualización constante. Enlaces y menciones, son los mejores recursos de Twitter para que los estudiantes puedan acceder a las temáticas de su interés
- 20. La naturaleza dinámica de Twitter, anima y permite la participación en brainstorming lo que fomenta la innovación y la creatividad y mantiene a los procesos educativos y formativos en constante dinamismo.
- 21. Algunos consejos, para el uso de la web y algunos para Twitter..tomados de Jordi Adell: Seguir gente interesante. Construir la red de contactos con los contactos que sigue “esa gente interesante”. Buscar un mentor para los primeros pasos. Ser buenos ciudadanos de la red. Actitud abierta y de colaboración. Estos son muy importantes a la hora de la construcción del aprendizaje colaborativo……
- 22. HERRAMIENTAS Anuncios: Twitter resulta óptimo para comunicar cualquier modificación en horarios, contenidos, clases y en general, cualquier información de relevancia para los estudiantes.
- 23. HERRAMIENTAS Información adicional: entrega de artículos o contenidos de relevancia para los estudiantes a través de los 140 caracteres es sin duda, una de las fortalezas de la red social en pedagogía. Diálogos, debates y conversaciones en torno a un tema: han resultado de gran eficiencia para la formación de los estudiantes.
- 24. Enlaces: la promoción de información complementaria y de relevancia al objeto de estudio alcanza su máxima eficacia en la red social. Magnífico para la historia: ideal para crear perfiles biográficos que optimicen los aprendizajes históricos. Adicionalmente Twitter es óptimo para el aprendizaje de nuevos idiomas.
- 25. Se logra una interacción que traspasa las barreras y que dota a los modelos educativos de la apertura y optimización inherentes a la multiculturalidad.
- 26. Ventajas académicas Ampliación de la oferta de servicios educativos más allá de su espacio físico, extendiéndose hacia otras instituciones educativas y empresas. Reducción de costos en desplazamientos. Mayor aprovechamiento de los recursos tecnológicos.
- 27. Mayor capacidad de respuesta del docente y mayor cobertura de su campo de acción. Se rompe el concepto de jornada y se entra al proceso de aprendizaje al ritmo del estudiante. Generación de nuevos modelos educativos.
- 28. Bibliografía http://wwwhatsnew.com/2011/02/11/uso-de-twitter http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ http://www.interactic.org.co/rct/rct-51.pdf
- 29. Bibliografía http://www.laeconomista.com/twitter-google -plus-educacion-en-circulos/ http://wwwhatsnew.com/2011/07/07/twitter-indispe http://www.educaweb.com /noticia/2011/01/28/35-menores-internautas-tiene html