Webquest
- 1. ¿Webquest? Una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un trabajo (bien en papel o en formato digital) utilizando los recursos ofrecidos de Internet.
- 2. Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela” (p.2) Definición.
- 3. Clarificando Las Webquest son actividades estructuradas y Ideas guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.
- 4. Investigar en la Web es sencillo y de simple aplicación, ya que es fácil de realizar y permite que tanto novatos como expertos en Internet participen. Investigando en la web se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y discusión, y es de fácil integración en el currículum escolar. El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita. Webquest
- 5. A medida que los docentes van familiarizándose con la web y los mecanismos de búsqueda, y aprenden a desarrollar estrategias de optimización de su saber a través de la comunicación, búsqueda y procesamiento de información, pasan a proponer los temas y los alumnos van a buscar solo las soluciones. En el último estado de total autonomía, los estudiantes pueden proponer temas de interés al profesor que pasa a elegir entre ellos lo que sea más conveniente para el aprendizaje personal y del grupo. Webquest
- 6. Webquest Suponen una estrategia didáctica en la que los alumnos (desde mitad de primaria hasta universidad) son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar un producto que va desde una presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral o un guión radiofónico, etc., representando lo más ajustado posible las distintas posturas de los roles. Esto es no solamente una nueva manera para que los profesores enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan.
- 7. Esto es no solamente una nueva manera para que los profesores Webquest enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan. Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. El alumno navega por la web con una tarea en mente. El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.
- 8. Tipos de Webquest según su duración Tipos de Objetivo Duración Webquest: Adquisición y organización del Corta duración conocimiento (observación, De una a tres sesiones análisis y síntesis) Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, Entre una semana y un Larga duración inducción, clasificación, mes de clase abstracción, etc)
- 9. Elementos de una Webquest: Introducción: Establece el marco y aporta alguna información antecedente Tarea: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo. Proceso: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding). Recursos: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Este elemento forma parte del apartado del proceso. Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea. Conclusión: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
- 10. Conclusión La Webquest son actividades didácticas guiadas y estructuradas encaminada a ser desarrollada a partir de recursos provistos por el internet, consiste en realizar algo con la información: analizar, cotejar, sintetizar, comprender, crear, juzgar, etc. Este tipo de actividades permiten al joven construir su propio conocimiento sin necesidad de perder tiempo en buscar información hiendo al grano. Las Webquest se clasifican según su tiempo de duración; en miniquest los de menos de una semana y Webquest a los de mas de una semana hasta 3 meses. Los elementos de una Webquest son: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión .