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Webquest
es una herramienta que
forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente
procedentes de Internet
¿QUE NOS PROMUEBE LA
WEBQUEST?
la utilización de habilidades
cognitivas superiores, el
trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes
e incluye una evaluación
auténtica.
¿QUE CONSTITUYE A LA
WEBQUEST?
el uso de retos (challenging
learning) en el desarrollo de
ambientes de aprendizaje
basados en tecnologías de la
información y comunicación, que
se aplican desde 1980
¿COMO ES DEFINIDA LA
WEBQUEST?
“Una aplicación de la
estrategia de aprendizaje
por descubrimiento guiado a
un proceso de trabajo
desarrollado por los
alumnos utilizando los
recursos de la WWW.
EL ORIGEN DE LA
WEBQUEST
La idea de WebQuest fue
desarrollada en 1995, en la
Universidad Estatal de San
Diego. Desde entonces se ha
constituido en una de las
técnicas principales de uso e
integración de Internet en la
escuela.
TIPOS DE WEBQUEST
WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la
adquisición e integración del conocimiento de un determinado
contenido de una o varias materias y se diseña para ser
terminado de uno a tres períodos de clase.
WebQuests a largo plazo:
Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica
mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen
culminar con la realización de una presentación con una
herramienta informática de presentación (Power Point, página
web,..).
¿QUE SON LAS MINI
QUEST?
Consisten en una versión de las
WebQuests que se reduce a solo tres
pasos: Escenario, Tarea y Producto.
Pueden ser construidas por docentes
experimentados en el uso de Internet en
3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan
completamente en el transcurso de una
clase de 50 minutos.
¿POR QUIEN PUEDEN SER
UTILIZADAS?
por docentes que no cuentan con
mucho tiempo o que apenas se
inician en la creación y aplicación de
las WebQuests. Son un punto de
inicio lógico para los profesores que
cuentan con diferentes niveles de
habilidad para crear ambientes de
aprendizaje en línea.
¿QUE ENCONTRARAN LOS
DOCENTES EN LA
MINIQUEST?
un modelo intuitivo, realizable y
que por lo tanto les ayudará a
dar sus primeros pasos en la
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Webquest

  • 2. es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet
  • 3. ¿QUE NOS PROMUEBE LA WEBQUEST? la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.
  • 4. ¿QUE CONSTITUYE A LA WEBQUEST? el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980
  • 5. ¿COMO ES DEFINIDA LA WEBQUEST? “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW.
  • 6. EL ORIGEN DE LA WEBQUEST La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.
  • 7. TIPOS DE WEBQUEST WebQuests a corto plazo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase. WebQuests a largo plazo: Se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Power Point, página web,..).
  • 8. ¿QUE SON LAS MINI QUEST? Consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: Escenario, Tarea y Producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos.
  • 9. ¿POR QUIEN PUEDEN SER UTILIZADAS? por docentes que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests. Son un punto de inicio lógico para los profesores que cuentan con diferentes niveles de habilidad para crear ambientes de aprendizaje en línea.
  • 10. ¿QUE ENCONTRARAN LOS DOCENTES EN LA MINIQUEST? un modelo intuitivo, realizable y que por lo tanto les ayudará a dar sus primeros pasos en la construcción de Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red.