Webquest: formación de sustantivos
- 1. INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO- VILLA BERTHET PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA LENGUA Y LITERATURATURA Y SU DIDÁCTICA Profesor: LUIS ALBERTO MONZÓN
- 2. WEBQUEST Alumnas: Cinat, Cynthia Johanna Ferreyra, María José 2º año 1º comisión
- 4. INTRODUCCIÓN TAREA INTRODUCCIÓN PROCESO RECURSOS Hay muchos mecanismos de formación de EVALUACIÓN CONCLUSIONES nuevas palabras que al modificarse adquieren CRÉDITOS GUÍA DEL PROFE nuevos significados según su composición. Saber esto es importante para ampliar tu vocabulario y así luego ser el protagonista en la creación de un diccionario de neologismos, que originan a través de procedimientos, nuevos sustantivos, el diccionario será para el aula sobre las nuevas palabras que vas descubriendo para darlas a conocer a tus compañeros y enviarla por internet a la Academia Nacional de Letras. Entonces el equipo de trabajo debe funcionar como la editorial de un libro investigando y aportando cada uno desde su lugar para que el diccionario sea lo mas claro posible. ¡ A TRABAJAR!
- 5. INTRODUCCIÓN TAREA TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES Para que el trabajo sea de calidad debe estar organizado CRÉDITOS GUÍA DEL PROFE teniendo en cuenta los siguientes roles: Alumno editor de conceptos Alumno editor de ejemplos Alumno editor de diccionario Esto fue detallado por la Academia Nacional de Letras que necesita de tu investigación para conocer los distintos vocablos que se utilizan en la Argentina. Por este pedido tu trabajo debe ser tipiado en word para luego enviarlo por internet. Tienes cuatro clases para trabajar ¡Adelante!
- 6. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO PROCESO Antes de realizar tu investigación, deben hacer una lectura RECURSOS EVALUACIÓN atenta de todos los pasos de la webquest para que los resultados CONCLUSIONES sean productivos. CRÉDITOS GUÍA DEL PROFE No olvides prestar atención a la ortografía antes de entregar tu producción. Para alcanzar el objetivo tienen que investigar de acuerdo a su rol lo siguiente: 1- Responder: ¿Qué es un sustantivo? ¿Qué es un neologismo? 2- Conocer las partes de un diccionario 3- Explicación de procedimientos para la formación de sustantivos: Composición o también en Derivación (Prefijo – Sufijo) 4- Buscar ejemplos de Composición 5- Buscar ejemplos de Derivación (Prefijo y sufijo) 6- Escribir un texto con las palabras encontradas. 7- Tipiar todo en word y enviarlo por correo a academiadeletras.joha.chu@gmail.com
- 7. INTRODUCCIÓN TAREA RECURSOS PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS GUÍA DEL PROFE Sustantivo: http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/2_sustantivo.htm Neologismos: http://www.slideshare.net/guest12ca29/neologismos Partes de diccionarios: http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080621123519AAOGl9w Composición: http://ar.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/morfologia/procedimientos-formacion-palabras-composicio http://ticsproyectberthet.blogspot.com/2011/07/formacion-de-nuevos-sustantivos-por.html Derivación: http://es.wikipedia.org/wiki/Composici%C3%B3n_(ling%C3%BC%C3%ADstica) Prefijo: http://es.scribd.com/doc/7512720/CLASES-DE-PALABRAS-SEGUN-SU-ESTRUCTURA-PALABRAS Sufijo:http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080621123519AAOGl9w Correo: https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=mail&passive=true&rm=false&continue=http%
- 8. INTRODUCCIÓN TAREA EVALUACIÓN PROCESO INFORME No Aprobado Aprobado Bueno Muy bueno B RECURSOS Cantidad de la información obtenida La información es La información es La información La información es EVALUACIÓN muy recortada inconclusa esta completa organizada, clara y pero falta precisa. CONCLUSIONES organización. CRÉDITOS Calidad de la información obtenida No se hizo uso de Poca búsqueda de Buena búsqueda Se amplía las fuentes MB GUÍA DEL PROFE hipervínculos información— pero de fuentes de búsqueda reducidas No se entrego el Trabajo entregado Trabajo Trabajo en fecha con MB Puntualidad de las tareas entregadas trabajo en fecha en fecha entregado en muchos detalles de incompleto y poco fecha con pocos presentación y prolijo detalles de prolijidad presentación No se respondió Consignas Consigna resuelta Excelente ubicación MB Análisis y uso de la información a las consignas resueltas poco pero falta de la información y claras trabajo de de sus relaciones edición. TRABAJO COOPERATIVO inexistente Solo ocasional. Frecuente. Todo el grupo MB Participación activa en clase constantemente y de forma positiva. Aislada Con resistencia y Predispuesta y Trabajo en total B Participación individual poco frecuente frecuente armonía con el resto Autoevaluación y del equipo JUSTIFICACION de Solo habla un Exponen unos Exponen todos Todos realizan la B Presentación grupal del trabajo dedicación y integrante. pocos. con buen manejo misma cantidad de responsabilidad: de los exposición con Regular contenidos. conocimiento de todos los contenidos Bueno por todo el equipo. Muy básica Con incorporación Atrayente, clara y Buen uso de todas MB Presentación en word: Muy bueno de pocos elemento con utilización las herramientas del diseño y utilización del recursos de formato prolija de las formato incluyendo Excelente herramientas de imágenes. formato
- 9. INTRODUCCIÓN TAREA CONCLUCIONES PROCESO RECURSOS El léxico de nuestra lengua puede renovarse mediante la EVALUACIÓN CONCLUSIONES incorporación de términos nuevos y se pueden crear CRÉDITOS palabras nuevas modificando las ya existentes. GUÍA DEL PROFE Para hacer modificaciones de sustantivos existen varios procedimientos: Composición Derivación Acronimia Acortamiento Parasíntesis Combinación ¿ Te animas a investigar los que no profundizamos en este trabajo?
- 10. INTRODUCCIÓN TAREA CRÉDITOS PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS GUÍA DEL PROFE A USTEDES POR REALIZAR EL TRABAJO COMPARTIENDO CON TUS COMPAÑEROS LINDOS MOMENTOS Y BUSCANDO SIEMPRE MEJORAR TUS TAREAS. ¡SIGUE ASÍ! NOS VEMOS EN LA PRÓXIMA AVENTURA. GRACIAS A LAS PÁGINAS CONSULTADAS POR NUTRIR LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO. Y GRACIAS AL PROFESOR DE LA CÁTEDRA POR PROPONERNOS ESTA PRESENTACIÓN PARA ENRIQUECER LAS OPCIONES DE TRABAJO DE DISTINTOS CONTENIDOS.
- 11. INTRODUCCIÓN TAREA GUÍA PARA EL PROFESOR PROCESO CURSO Y NIVEL 6º AÑO DE EGB RECURSOS EDUCATIVO EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS ÁREAS CURRICULARES LENGUA GUÍA DEL PROFE DURACIÓN 4 CLASES (80 MINUTOS CADA UNA) RECURSOS SALA DE INFORMÁTICA CONEXIÓN A INTERNET