Webquest lenguaje digital
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El documento describe los pasos para desarrollar una herramienta educativa efectiva. Debe presentar el tema de manera clara y atractiva, plantear objetivos curriculares y pasos ordenados para resolver un problema o situación. Las estrategias debe fomentar pensamiento crítico mediante tareas desafiantes que requieren producir conocimiento nuevo. Se proveen recursos y se evalúa el proceso individual y grupal para promover el aprendizaje.
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- 1. DESARROLLO DE LA HERRAMIENTA
- 2. Presentación del tema Objetivos Debe ser clara, breve y concisa Apelar a una situación problemática Planteo atractivo e interesante
- 3. Es lo que debe resolverse. Debe tener objetivos curriculares, contenidos y pasos a seguir para resolver una situación. Evitar reproducción de información. Posibilitar construcción de conocimientos.
- 4. Desarrollo de distintas estrategias de pensamiento (describir, producir, comparar, analizar, reflexionar, etc) Las estrategias deben ser retadoras y exigir al estudiante la producción de algo nuevo.
- 5. EJEMPLOS: Resolver un problema o un misterio Formular y defender una posición Diseñar un producto Analizar una realidad compleja Producir un mensaje persuasivo o un tratamiento periodístico
- 7. Detalle de los pasos que deberán realizar los alumnos para resolver la tarea solicitada. Los pasos deben estar indicados de manera ordenada y clara
- 8. Los pasos incluirán: 1.- División de roles al interior del grupo de trabajo 2.- Definición de tareas que realizará cada integrante.
- 9. EL PROCESO AYUDARÁ A LOS ALUMNOS A COMPRENDER QUÉ ES LO QUE HAY QUE HACER Y EN QUE ORDEN PARA CUMPLIR CON LA TAREA SOLICITADA
- 10. Se presentan todos los sitios webs u otras fuentes, como revistas , libros, encuestas y diagramas que han sido seleccionado por los docentes para ayudar al alumno a trabajar y resolver las consignas.
- 11. La voluntad, el interés, las ideas, la participación y el esfuerzo que seguramente pondrán al realizarlas, así como también el trabajo final, serán considerados por el docente, que hará un seguimiento tanto individual como grupal de sus alumnos durante el desarrollo de las tareas. Así, tendrán dos notas: una individual y otra grupal. El profesor considerará algunos puntos importantes para la evaluación. Si quieren orientarse durante la realización del trabajo y saber cuáles son, pueden consultar el siguiente cuadro.
- 13. Resumen de lo aprendido Se resume la experiencia y estimula la reflexión. Una conclusión puede invitar a enlaces sobre temas parecidos para ampliar los conocimientos para aquellos alumnos que deseen seguir conociendo sobre el tema. También puede concluir con una pregunta que lleve a la reflexión sobre lo estudiado.