O documento discute as definições de alfabetização e letramento e seus papéis no ensino e aprendizagem. Alfabetização é a aquisição da tecnologia da escrita, enquanto o letramento é a participação em práticas sociais de escrita. Analfabetos podem ter certo nível de letramento. O documento também aborda métodos construtivistas de alfabetização, como o fônico e o global, e como antigamente se acreditava que a alfabetização iniciava a criança no mundo da leitura.