Aluno integrado[1]

ALUNO INTEGRADO FORMAÇÃO TUTORIA

ALUNO INTEGRADO Qualificação em Tecnologia Digital E uma ação do Proinfo / Ministério da Educação, sendo uma proposta da Secretaria de Educação a Distância – SEED e Secretaria de Educação Básica - SEB, desenvolvida em parceira com a Universidade Federal de Goiás, por meio do Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais - LabTime.

Como parte do Programa Aluno Integrado, o curso visa à melhoria da qualidade do aprendizado e promoção do desenvolvimento humano por meio das tecnologias da informação e comunicação – TIC, tornando o educando apto a auxiliar outros alunos, professores, gestores e comunidade no desenvolvimento de projetos que envolvam o uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem; cooperar na formação de outros alunos, garantindo a multiplicação do conhecimento. ALUNO INTEGRADO Qualificação em Tecnologia Digital

ALUNO INTEGRADO Qualificação em Tecnologia Digital O curso também, em função de sua modalidade a distância, contribui para inserir no contexto do ensino médio nacional, a cultura da EAD, suas linguagens, processos e métodos.

Trata-se de um curso que será ofertado em parceria com universidades públicas, secretarias estaduais de educação e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação - UNDIME. Todos atuando de forma integrada visando o seu bom desenvolvimento e o sucesso do aluno. ALUNO INTEGRADO Qualificação em Tecnologia Digital

Esse curso que se iniciou com uma primeira turma piloto em 2009, nesta edição está estruturado em torno de quatro módulos: Introdutório (20 horas) Hardware (60 horas) Sistemas Operacionais (60 horas) Manutenção de Computadores (40 horas) Totalizando uma carga horária de 180 horas. ALUNO INTEGRADO Qualificação em Tecnologia Digital

Módulo I – Introdutório Focaliza alguns aspectos considerados relevantes para o aluno que se propõe a participar de cursos/estudos desenvolvidos a distância. Nesse sentido, tem como proposta discutir aspectos gerais sobre as temáticas: Educação a Distância, Sociedade em rede e Evolução da Informática. É composto de três unidades.

Unidade I - Educação a distância Apresenta uma breve discussão sobre os principais conceitos e fundamentos da educação a distância e as principais características dessa modalidade de ensino. Módulo I – Introdutório

Unidade II – A sociedade em rede Aborda algumas das características do atual contexto das tecnologias da informação e comunicação na nossa sociedade e na educação. Módulo I – Introdutório

Unidade III- Evolução da informática Aborda a evolução da informática através de uma linha histórica, evidenciando elementos que exerceram influência sobre essa evolução. Apontando como estas influências geraram por vezes aperfeiçoamentos e por vezes revoluções na maneira de computar. Módulo I – Introdutório

Aborda os conceitos e fundamentos relacionados a alguns modelos de computadores modernos e seus principais componentes e processos. É composto de cinco unidades. Módulo II – Hardware

Unidade I - Introdução ao Hardware Esta unidade faz uma breve apresentação sobre o módulo Módulo II – Hardware

Unidade II – Processador Esta unidade define gerador de clock, define e detalha o conceito de instrução, ciclo de execução de instrução, registradores, memória cache. Módulo II – Hardware

Unidade III - Memória RAM Esta unidade trata sobre memória RAM e controlador de memória, o gargalo de Von Neumann, encapsulamento, volatilidade e dinamicidade. Módulo II – Hardware

Unidade IV - Componentes Gráficos Nesta unidade são abordado componente de processamento gráfico, apresenta os principais componentes envolvidos nas tarefas de processamento gráfico, define flickering, tearing, double buffering, pixels, taxa de contraste, resolução de vídeo e seus padrões e conectores, operações gráficas 2 D e 3D. Módulo II – Hardware

Unidade V– Barramentos de média velocidade Esta unidade analise a forma como os principais componentes periféricos se relacionam com os componentes centrais do computador; define e apresenta métodos de I/O; apresenta controlador de interrupções e o PIT. Módulo II – Hardware

Módulo III Sistemas Operacionais Desenvolvido no sentido de favorecer que o aluno entenda a interação entre o hardware e o sistema operacional, perceba as diferenças existentes entre os diversos sistemas operacionais, e que seja capaz de destacar as vantagens de se optar por determinado sistema, em detrimento de outro. E, ainda, que tenha a oportunidade de conhecer o histórico do desenvolvimento dos sistemas operacionais e as pessoas que fizeram parte desse processo. É composto de seis unidades.

Unidade I - Introdução aos Sistemas Operacionais Define sistema operacional, aborda a interação entre hardware e sistema operacional e apresenta os conceitos de processos e gerenciamento de processos. Módulo III Sistemas Operacionais

Unidade II - Gerenciamento de Processos Apresentada a estrutura do processo, o contexto de hardware, o contexto de software, o espaço de endereçamento, definição thread e escalonamento de processos FCFS, SJN, Round-robin. Módulo III Sistemas Operacionais

Unidade III - Gerenciamento de Memória Apresenta a hierarquia de memórias e princípios de seu funcionamento. Módulo III Sistemas Operacionais

Unidade IV - Gerenciamento de Arquivos Apresenta o gerenciamento de arquivo pelo sistema operacional; apresenta os principais sistemas de arquivos, os atributos, formatos e extensões de arquivos. Módulo III Sistemas Operacionais

Unidade V - História dos Sistemas Operacionais Apresenta a história e principais características dos sistemas operacionais da primeira, segunda, terceira e quarta geração. Módulo III Sistemas Operacionais

Unidade VI - Sistemas Operacionais Modernos Trata sobre a história e as características dos principais sistemas operacionais modernos, destacando-se o MAC OS, Windows e LINUX. Módulo III Sistemas Operacionais

Módulo IV Manutenção de Computadores Oferece uma discussão a respeito dos procedimentos e posturas preventivas como uma das estratégias para manutenção de computadores. É composto de quatro unidades.

Unidade I - Adote uma postura preventiva Esta unidade discute sobre alguns procedimentos e posturas preventivas para manutenção do computador no dia-a-dia e sobre limpeza de periféricos, gabinetes e alguns componentes. Módulo IV Manutenção de Computadores

Unidade II - Upgrade de Componentes Nesta unidade há orientações para a realização de upgrade dos principais componentes do computador. Módulo IV Manutenção de Computadores

Unidade III - Resolução de problemas de Hardware Esta unidade versa sobre processos de resolução de problemas de hardware; investigação e inspeção externa e interna do computador e checagem de alguns componentes básicos. Módulo IV Manutenção de Computadores

Unidade IV - Erros típicos de montagem Esta unidade discute sobre os principais erros de montagem e instalação de componentes de hardware. Módulo IV Manutenção de Computadores

Atores Envolvidos MEC/SEED/DCPEAD Responsável pelo Programa Aluno Integrado e pela articulação Nacional de oferta do curso Qualificação em Tecnologia Digital. UNDIME Responsável pela divulgação do curso na rede municipal, seleção de alunos e tutores desta rede; responsável pela disponibilização de local para encontro presencial com estrutura adequada.

SEDUC Responsável pela divulgação do curso na rede estadual, seleção de alunos e tutores desta rede; responsável pela disponibilização de local para encontro presencial com estrutura adequada. Atores Envolvidos

Formador / multiplicador Responsável pela capacitação dos tutores; ajuda e apóia o tutor na organização e realização do encontro presencial com os alunos. Atores Envolvidos

Tutor Responsável pela formação presencial e a distância dos alunos. Atribuições orientar os alunos, durante o encontro presencial; organizar o ambiente de aprendizagem, seguindo as orientações do plano de ensino e/ou orientação de tutoria; disponibilizar as orientações/informações, bem como as ferramentas (atividade, fórum, bate-papo entre outras) para interação e realização das atividades pelos alunos; Atores Envolvidos

Tutor/Atribuições orientar os alunos nas dúvidas quanto ao acesso ao ambiente e uso das ferramentas utilizadas no curso; acompanhar o processo de estudo e o desempenho dos alunos durante o curso; realizar a avaliação do aluno, registrando a atuação de cada um no desenvolvimento das atividades dos módulos; Atores Envolvidos

repassar à orientação de tutoria, os documentos e relatórios necessários ao controle e acompanhamento dos alunos; participar das atividades de avaliação do curso. Atores Envolvidos

Organização e ferramentas O espaço destinado a curso no ambiente e-Proinfo, está organizado nas seguintes categorias: Apoio Comunicação Conteúdo Controle Acadêmico Gestão

Ferramenta Apoio Busca de usuários Esta funcionalidade permite buscar um usuário do curso para visualizar seu espaço. Dúvidas frequentes A funcionalidade “Dúvidas freqüentes” pode estar disponível em cursos e turmas e apresenta uma lista de perguntas frequentes e suas respectivas respostas.

Estatística Por meio dessa funcionalidade é possível gerar a estatística de acesso ao sistema e suas diferentes ferramentas como: fórum, bate-papo, portfólio etc. Glossário Esta ferramenta permite relacionar as palavras e os termos técnicos com suas respectivas definições. Ferramenta Apoio

Referências A funcionalidade “Referências” pode estar disponível em cursos e turmas. Ela divulga uma lista de materiais indicados para um curso ou uma turma. Ferramenta Apoio

Ferramenta Comunicação Bate – papo A ferramenta “Bate-papo” pode estar disponível em cursos e turmas. No bate-papo existem salas nas quais é possível o diálogo, em tempo real, com diversas pessoas através de mensagens escritas e imagens. Diário Esta ferramenta permite inserir anotações pessoais de curso e de turma. Para acessá-la, existe, no sistema, um mecanismo de busca das anotações, no diário do usuário selecionado, classificadas pelo curso ou pela turma selecionada.

Fórum Esta ferramenta pode estar disponível em cursos e turmas. No fórum geralmente é colocada uma questão, uma ponderação ou uma opinião (pelo tutor) que pode ser lida e comentada pelos participantes, bem como tecer comentários entre eles, a respeito das várias opiniões, dúvidas, questionamentos emitidos pelo próprio grupo. Um fórum é composto por tópicos e cada tópico pode receber várias contribuições. Ferramenta Comunicação

Texto coletivo Esta ferramenta é uma Wiki, onde os alunos poderão construir textos colaborativamente. Webconferência Permite a realização de reuniões ou encontros virtuais com possiblilidade de compartilhamento de voz, video, textos e arquivos. Ferramenta Comunicação

Ferramenta Conteúdo Acervo O Acervo é uma coletânea de materiais disponibilizados aos usuários de cursos e turmas. Cada curso e cada turma possuem acervos para divulgar arquivos que foram previamente armazenados em portfólios de usuários. Portfólio O portfólio é uma coletânea de materiais produzidos por um usuário. Cada usuário possui um portfólio onde ele armazena arquivos e links pessoais relacionados a cursos e turmas. O portfólio de cada participante poder ser visualizado por todos os demais participantes daquele curso e/ou turma.

Ferramenta Controle Acadêmico Alteração da avaliação de alunos em turmas Esta funcionalidade permite alterar a avaliação de aluno na turma: de aprovado para reprovado, de reprovado para aprovado e de cancelado para ativo. Atividades complementares Esta funcionalidade permite controlar a carga horária que cada aluno realizou nas atividades complementares.

Avaliação de alunos no curso Esta funcionalidade permite avaliar (aprovar ou reprovar) alunos no curso. Dispensa de módulo Esta funcionalidade permite aos alunos, que participam de curso que possui módulo, efetuarem a dispensa de módulos. Ferramenta Controle Acadêmico

Extrato de notas Esta funcionalidade permite ao aluno acompanhar o andamento no curso. No extrato são apresentados: a média final e resultado das turmas que o aluno participou, o total de horas concluídas em atividades complementares, os módulos dispensados e as turmas que não foram avaliadas. Ferramenta Controle Acadêmico

Histórico Esta funcionalidade permite ao aluno acompanhar o andamento no curso. No extrato são apresentados: a média final e resultado das turmas que o aluno participou, o total de horas concluídas em atividades complementares, os módulos dispensados e as turmas que não foram avaliadas. Ferramenta Controle Acadêmico

Matrículas Esta funcionalidade permite controlar a matrícula dos alunos nos cursos. Essa matrícula pode ser: ativa, trancada, finalizada com aprovação, finalizada com reprovação e cancelada. Ferramenta Controle Acadêmico

Gestão Abertura de inscrições Esta ferramenta permite liberar, por determinado período, as inscrições em um local de realização de um curso. Alocação de alunos Esta funcionalidade permite realizar a matrícula de participantes em curso. Alocação de colaboradores Por meio desta ferramenta é possível incluir e excluir funções de colaboradores a usuários. Exemplo: Incluir o usuário1 como tutor no Curso X.

Cadastro local de realização Esta funcionalidade permite o cadastro de locais de realização do curso. As entidades do sistema são cadastradas, automaticamente, como local de realização para os cursos oferecidos no espaço físico da entidade. Quando existir curso em espaço físico que não for da entidade, é preciso cadastrar este espaço como polo e, em seguida, incluí-lo no curso. Gestão

Cadastro patrocinador Esta funcionalidade permite o cadastro e manutenção de dados de patrocinadores de um curso. Há, no sistema, uma quantidade máxima de patrocinadores para cada curso. Cadastro turma Por meio desta ferramenta é possível realizar o cadastro e a manutenção dos dados das turmas. Gestão

Funcionalidades de colaboradores Este item permite liberar e bloquear as funcionalidades que cada colaborador tem permissão no curso. Exemplo: Liberar os coordenadores para acessarem a funcionalidade “Cadastrar fórum no curso”. Validação de matrículas Esta ferramenta é responsável por confirmar ou rejeitar a inscrição de alunos em cursos. Para realizar a validação é preciso que exista inscrição pendente no curso. Gestão

Encontro Presencial Esse momento é considerado extremamente importante, pois além das observações destacadas acima, é nele que o aluno tem a oportunidade de conhecer e navegar no ambiente de aprendizagem, o e-Proinfo, no qual realizará o curso. Se esse primeiro contato for bem explorado, com espaços para que os alunos naveguem pelo curso, conheçam as várias ferramentas com as quais irão trabalhar, sanem as dúvidas, enfim, tenham oportunidade de se familiarizarem com o ambiente e com o curso, grande parte das possíveis futuras dificuldades podem ser eliminadas.

Como pode perceber, tutor, é necessário que você conheça e explore com antecedência tanto os conteúdos e proposta do curso, quanto as ferramentas do ambiente, pois, como mencionado, você é um dos sujeitos dessa prática educativa e sua presença e participação de maneira crítica representam a garantia de qualidade no desenvolvimento do curso e, consequentemente, na aprendizagem do aluno. Encontro Presencial

algumas atividades que você deve realizar com os alunos: Apresentar o ambiente de aprendizagem e-Proinfo, navegando, em especial, pelas ferramentas de comunicação/interação, bem como pelo curso, explorando todos seus recursos; Para agilizar os trabalhos, antes de solicitar que os alunos façam o cadastro no ambiente e-Proinfo, levantar os que não têm e-mail ou outros dados necessários para esse cadastro; enquanto alguns fazem seu próprio cadastro, você auxilia os demais na superação das dificuldades que os impedem de realizar o cadastro; Encontro Presencial

Orientar os alunos para que realizem o cadastro no ambiente e em seguida que naveguem pelo curso e ferramentas; Solicitar aos alunos que acessem o Fórum de apresentação (que foi cadastrado com antecedência) e se apresentem, dando início assim às atividades do curso; Encontro Presencial

Observar, durante as atividades realizadas no ambiente, se os alunos conseguem acessar de formar satisfatória tanto os recursos do curso (conteúdo, vídeos, animações, links, leituras complementares entre outros) quanto as ferramentas que irão utilizar na realização do curso. Encontro Presencial

Avaliação - Certificação A avaliação do desempenho do aluno no curso caberá ao tutor. A certificação dos concluintes do curso Qualificação em Tecnologia Digital é de responsabilidade das universidades responsáveis pela oferta do curso.

Os critérios para obtenção da certificação são da média final (soma da média dos quatro módulos) igual ou superior a 5,0 (cinco) e de 75% (setenta e cinco por cento) de participação nas discussões e realização das atividades (individuais e coletivas) a distância, conforme as orientações e critérios fornecidos nos módulos de estudo e nos seus respectivos planos de ensino (que se encontra na versão on-line deste guia, no e-Proinfo). Avaliação - Certificação

Recursos do Sistema Índice do Curso Tutorial de Navegação Personalização da Interface Ilustrações e Animações 2D/3D Biografia Coleção Biográfica Textos para Saiba Mais Jogos Interativos

Vídeos Coleção de Vídeos Tutoriais Vídeo Tutorial Vídeos You Tube Leituras Complementares Recursos do Sistema

Acesso ao Ambiente http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm

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