Aprendizagem
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O documento discute os conceitos de aprendizagem, competências e fatores que influenciam o processo de aprendizagem, incluindo atitudes, valores, comportamentos, teorias de suporte, princípios pedagógicos, estilos de aprendizagem e variáveis individuais.
![Agradeço a Atenção ! Vânia Cardoso Formadora e Consultora em Formação Portugal [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/aprendizagem-1195053367735207-3/85/Aprendizagem-46-320.jpg)
Aprendizagem
- 1. Aprendizagem
- 2. Aprendizagem “ É um processo contínuo e dinâmico através do qual os indivíduos constroem a sua visão de mundo, de si mesmo, das relações interpessoais e sociais. “
- 3. Saber Ser Conhecimento Saber Saber Fazer
- 4. Competências Saber Traduzem conhecimentos teóricos de áreas específicas Explicação Conceitos Reflexão Selecção da Informação
- 5. Competências Saber Ser Traduzem qualidades pessoais Determinação Envolvimento Criatividade Dinamismo
- 6. Competências Saber Fazer Traduzem conhecimentos práticos específicos Técnicas Know-how Acção sobre Experiência
- 7. Factores de Aprendizagem ▲ ATITUDES▼ ► VALORES◄ ☻ COMPORTAMENTO☻ TEORIAS DE SUPORTE PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ► APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ► APRENDIZAGEM ASSOCIATIVA ►APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EXPERIÊNCIA
- 8. Aprendizagem Associativa ▲ MEMÓRIA IMEDIATA▼ ► ASSOCIAÇÃO DE IDEIAS◄ MECANISMOS
- 9. Aprendizagem Significativa REFLEXÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA ► COMPREENSÃO RELAÇÕES◄ ▲ MEMÓRIA LONGO PRAZO▼
- 10. Princípios Facilitadores ► VARIEDADE ► MOTIVAÇÃO ► SEQUÊNCIA ► PROGRESSIVIDADE ► ACTIVIDADE ► COOPERAÇÃO ► PERSONALIZAÇÃO ► ORIENTAÇÃO
- 11. Descoberta Modelagem Processamento da Informação Experiência Aprendizagem
- 12. Domínio cognitivo Novos processos cognitivos Conhecimento Teórico Processamento Informação
- 13. Factores Processamento Informação
- 14. Valores
- 19. Domínio afectivo e cognitivo Interesse e Motivação Conhecimento Teórico e Prático Descoberta
- 22. Levantamento e confirmação de hipóteses
- 23. Intuição
- 24. Autonomia
- 25. Domínio psicomotor Realização da tarefa Conhecimento Prático Experiência
- 30. Aplicação a novas situações
- 31. Domínio afectivo e psicomotor Reprodução de padrões óptimos Conhecimento Prático Modelagem
- 33. Observação
- 34. Memória Afectiva
- 36. Reflexão sobre o real Interacção com o real CONHECIMENTO MODELAGEM PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO EXPERIÊNCIA DESCOBERTA
- 37. Teorias de Suporte
- 38. COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS PAVLOV SKINNER WATSON PROCESSO EXPERIÊNCIA PRINCÍPIOS ESTÍMULOS REFORÇO E PUNIÇÃO REPETIÇÃO EXERCITAÇÃO
- 39. NEO- COMPORTAMENTALISMO TEÓRICOS BANDURA PROCESSO MODELAGEM PRINCÍPIOS REPRODUÇÃO DE MODELOS
- 40. INTERACCIONISMO/ COGNITIVISMO TEÓRICOS AUSUBEL BRUNER COLL GOWIN MASLOW NOVAK PIAGET ROGERS VIGOTSKY PROCESSO PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS INTERACÇÃO SOCIAL INTUIÇÃO PROBLEMAS MOTIVAÇÃO AUTO-APRENDIZAGEM AJUDA PEDAGÓGICA ADQUIRIDOS TRANSFERÊNCIA
- 41. Variáveis Individuais de Aprendizagem Cognitivas Percepção, atenção, memória, linguagem, criatividade e resolução de problemas Sócio afectivas Crenças e crenças metacognitivas, ansiedade, necessidade de pertença, auto-conhecimento M E T A C O G N I Ç Ã O C O G N I Ç Ã O
- 42. Estilos de Aprendizagem Verificação do funcionamento prático Procura activa de novas ideias e utilização imediata das mesmas PRAGMÁTICOS
- 43. Estilos de Aprendizagem Integração das experiências em teorias complexas e lógicas Valorização do racional e modelar TEÓRICOS X-Y=W-2
- 44. Estilos de Aprendizagem Forte envolvimento em situações novas Optimismo face a problemas e ao risco Necessidade de Mudança Actividades em si próprias ENERGÉTICOS
- 45. Estilos de Aprendizagem Distanciamento para reflexão Recolha de Informação antes da decisão Decisão referenciada em dados Tolerância e tranquilidade REFLEXIVOS
- 46. Agradeço a Atenção ! Vânia Cardoso Formadora e Consultora em Formação Portugal [email_address]