Apresentacao.do.curso100h
- 1. SISTEMATIZAÇÃO DO CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Ensinando e Aprendendo com as TIC Coordenação: Profª Msc Raimunda Machado
- 2. PROMOÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL – NTM/SÃO LUÍS
- 3. Infraestrutura : laboratórios de informática conectados a internet, projetor multimídia; Capacitação de professores e gestores para o uso das TICs nas escolas; Oferta de conteúdos educacionais e interatividade – Portal do Professor, TV/DVD Escola etc. PLANO DO PROINFO INTEGRADO
- 4. Alfabetização digital de nossos alunos; Promover novas estratégias pedagógicas com o uso de conteúdos digitais na sala de aula; Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com os laboratórios de informática. CONTRIBUIÇÕES
- 5. OBJETIVOS DO CURSO Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino-aprendizagem; Planejar estratégias de ensino-aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis que levem os cursistas à construção de conhecimento, à criatividade e ao trabalho colaborativo; Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos cursistas.
- 6. PÚBLICO Professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares da Rede Municipal de Educação
- 7. MODALIDADE E CARGA HORÁRIA Semipresencial - 100h Estudos presenciais: 20h Estudos on-line: 80h
- 8. ESTRUTURA DO CURSO UNIDADE 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola UNIDADE 2 Internet, hipertexto e hipermídia UNIDADE 3 Práticas pedagógicas e mídias UNIDADE 4 Currículo, projetos e tecnologia
- 9. METODOLOGIA Concepção Pedagógica Epistemologia da Prática (intelectual crítico) Aprendizagem colaborativa Integração das mídias Pedagogia de projetos - Interdisciplinaridade Recontextualização - Teoria Crítica
- 10. AUTORES/AS Alberto José da Costa Tornaghi Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Maria Elisabette Brisola Brito Prado Alexandra Lilaváti Pereira Okada Ana Elisa Ribeiro Fernando José de Almeida Jaime Balbino José Armando Valente Maria Umbelina Caiafa Salgado Raquel de Almeida Moraes
- 11. METODOLOGIA Ambiente virtual: Moodle Abertura dos módulos: encontros presenciais Unidades: textos que apresentam o conteúdo e orientam o estudo individual (aprendizagem baseada na autonomia do/a cursista Atividades interativas assíncrona: aprendizagem colaborativa Encontros Presenciais: Seminários interescolares Fechamento dos módulos: Seminário final
- 12. ESTRUTURA E CARGA HORÁRIA NO AVA ETAPAS C.H. DIAS AMBIENTAÇÃO 4h 1 UNIDADE 1 20h 16 UNIDADE 2 20h 17 UNIDADE 3 20h 18 UNIDADE 4 20h 19 ENCONTROS PRESENCIAIS 16h 4 TOTAL 100h 75
- 13. AMBIENTAÇÃO Abertura do Curso Apresentação do Curso Ambientação no AVA Contextualização da Unidade 1
- 14. ENCONTROS PRESENCIAIS Ao final de cada módulo (4 encontros) Seminários Interescolares que estimulem as discussões referentes aos módulos temáticos Último encontro: fechamento dos módulos
- 15. MATERIAL DIDÁTICO Impresso: Livro texto – guia do cursista Textos complementares Textos informativos Digital Informações online - AVA
- 16. AVALIAÇÃO Sistema Processual Reflexividade sobre o ensino-aprendizagem Por unidade: Participação nos encontros presenciais Realização das atividades Interação Memorial reflexivo Ao longo do curso: Conjunto das atividades
- 17. Canais de comunicação e interação
- 18. Espaços virtuais de encontro Contexto interpretativo compartilhado Ferramentas de comunicação e gerenciamento de informação que atuam como canais de mediação digital.
- 19. Correio eletrônico Indicado para enviar e receber arquivos anexados às mensagens, esclarecer dúvidas, dar sugestões, etc. Glossário Esta atividade permite aos participantes criar e manter uma lista de definições, como um dicionário. Espaços virtuais de encontro
- 20. Fórum Espaço para o desenvolvimento de debates. Os assuntos são dispostos hierarquicamente, mantendo a relação entre o tópico lançado, respostas e contra-respostas. Diário de Bordo Também pode ser chamado de Memorial Reflexivo. É uma ferramenta de gerenciamento da avaliação, observações, conclusão de assuntos, etc. Espaços virtuais de encontro
- 21. Portifólio/Biblioteca/Acervo Também chamado de sala de produção, acervo do cursista é uma ferramenta que auxilia a disponibilização dos trabalhos dos alunos e realização de comentários pelo professor e colegas de turma. Espaços virtuais de encontro
- 22. Questionário Permite criar e responder testes e exercícios onde as perguntas ficam armazenadas por categorias. Perfil Auxilia a disponibilização de informações pessoais dos alunos e professores do curso. Espaços virtuais de encontro
- 23. PLANTÃO DE DÚVIDAS Quarta-feira Matutino: 9:00 às 11:30h Vespertino: 15:00 às 17:30h Noturno: 19:30 às 22:00h Utilização do AVA: Canais de comunicação Postagem de atividades Envio de email pelo AVA
- 24. EQUIPE PEDAGÓGICA Coordenação Raimunda Nonata S. Machado Administrador do AVA Luis Cláudio de Oliveira Silva Professoras-tutoras Cynthia Soares – Iveth Correa – Márcia Machado Mediadoras pedagógicas: Lucinha Diniz e Rosyane Mendes Suporte Multidisciplinar Ana Flávia Lemos Anna Patrícia Pereira
- 26. Construir experiências instituintes ... O esforço da educação no sentido de formar indivíduos livres, seguros e responsáveis, capazes de pensar por conta própria, será necessariamente maior e mais difícil no futuro do que já tem sido. Fernando Motta, 1986
- 27. TODO RISCO A possibilidade de arriscar é que nos faz homens ( e mulheres ). Voo perfeito no espaço que criamos. Ninguém decide sobre os passos que evitamos. Certeza de que não somos pássaros e que voamos. Tristeza de que não vamos por medo dos caminhos. (In: Todo risco, de Damário da Cruz)