Caderno de questões do estudante fera metrosul 2017 intensivão atualizado 17.08

Caderno de Questões
ANO 2017
Gerente da Gerência Regional Metropolitana Sul
José Amaro Barbosa da Silva
Coordenadora Geral de Desenvolvimento de Educação da Gerência Regional Metropolitana Sul
Ana Cristina de Barros Amaral
COMISSÃO ORGANIZADORA
Equipe Técnica de Língua Portuguesa e Matemática

LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01 (ENEM 2016)
Nessa campanha publicitária, para estimular a economia de
água, o leitor é incitado a
A)adotar práticas de consumo consciente.
B)alterar hábitos de higienização pessoal e residencial.
C)contrapor-se a formas indiretas de exportação de água.
D)optar por vestuário produzido com matéria-prima reciclável.
E)conscientizar produtores rurais sobre os custos de produção.
Querido diário
Hoje topei com alguns conhecidos meus
Me dão bom-dia, cheios de carinho
Dizem para eu ter muita luz, ficar com Deus
Eles têm pena de eu viver sozinho
[...]
Hoje o inimigo veio me espreitar
Armou tocaia lá na curva do rio
Trouxe um porrete a mó de me quebrar
Mas eu não quebro porque sou macio, viu.
HOLANDA, C. B. Chico. Rio de Janeiro: Biscoito Fino, 2013 (fragmento). National Geographic Brasil, n. 151, out. 2012
(adaptado)
Uma característica do gênero diário que aparece na letra da canção de Chico Buarque é o(a)
A) diálogo com interlocutores próximos.
B) recorrência de verbos no infinitivo.
C) predominância de tom poético.
D) uso de rimas na composição.
E) narrativa autorreflexiva.
TEXTO I
Entrevistadora – eu vou conversar aqui com a
professora A. D. ... o português então não é uma
língua difícil?
Professora – olha se você parte do princípio... que
a língua portuguesa não é só regras gramaticais...
não se você se apaixona pela língua que você... já
domina que você já fala ao chegar na escola se o
teu professor cativa você a ler obras da literatura...
obras da/ dos meios de comunicação... se você
tem acesso a revistas... é... a livros didáticos... a...
livros de literatura o mais formal o e/ o difícil é
porque a escola transforma como eu já disse as
aulas de língua portuguesa em análises
gramaticais.
TEXTO II
Entrevistadora – Vou conversar com a professora
A. D. O português é uma língua difícil?
Professora – Não, se você parte do princípio que a
língua portuguesa não é só regras gramaticais. Ao
chegar à escola, o aluno já domina e fala a língua.
Se o professor motivá-lo a ler obras literárias, e se
tem acesso a revistas, a livros didáticos, você se
apaixona pela língua. O que torna difícil é que a
escola transforma as aulas de língua portuguesa
em análises gramaticais.
MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades
de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001
(adaptado).
O Texto I é a transcrição de uma entrevista concedida por uma professora de português a um programa de
rádio. O Texto II é a adaptação dessa entrevista para a modalidade escrita. Em comum, esses textos
A) apresentam ocorrências de hesitações e reformulações.
B) são modelos de emprego de regras gramaticais.
C) são exemplos de uso não planejado da língua.
D) apresentam marcas da linguagem literária.
E) são amostras do português culto urbano.

QUESTÃO 04
(ENEM 2015)
NANI. Disponível em: www.nanihumor.com. Acesso em: 7 ago. 2012.
As novas tecnologias foram massificadas, alcançando e impactando de diferentes formas os lugares. A ironia
proposta pela charge indica que o acesso à tecnologia está
A) vinculado a mudanças na paisagem.
B) garantido de forma equitativa aos cidadãos.
C)priorizado para resolver as desigualdades.
D) relacionado a uma ação redentora na vida social.
E) dissociado de revoluções na realidade socioespacial.
Confidências de um Itabirano
De Itabira trouxe prendas diversas que ora te
ofereço:
esta pedra de ferro, futuro aço do Brasil;
este São Benedito do velho santeiro Alfredo
Durval;
este couro de anta, estendido no sofá de visitas;
este orgulho, esta cabeça baixa.
Tive ouro, tive gado, tive fazendas.
Hoje sou funcionário público.
Itabira é apenas uma fotografia na parede.
Mas como dói.
ANDRADE, C. D. Sentimento do mundo. São Paulo: Cia. das Letras, 2012
(fragmento).
O poeta pensa a região como lugar, pleno de afetos. A longa história da ocupação de Minas Gerais, iniciada
com a mineração, deixou marcas que se atualizam em Itabira, pequena cidade onde nasceu o poeta. Nesse
sentido, a evocação poética indica o(a)
A) pujança da natureza resistindo à ação humana.
B) sentido de continuidade do progresso.
C) cidade como imagem positiva da identidade mineira.
D) percepção da cidade como paisagem da memória.
E) valorização do processo de ocupação da região.
Azeite de oliva e óleo de linhaça: uma dupla imbatível
Rico em gorduras do bem, ela combate a obesidade, dá um chega pra lá no diabete e ainda livra o coração de entraves
Ninguém precisa esquentar a cabeça caso não seja possível usar os dois óleos juntinhos, no mesmo
dia. Individualmente, o duo também bate um bolão. Segundo um estudo recente do grupo EurOlive, formado
por instituições de cinco países europeus, os polifenóis do azeite de oliva ajudam a frear a oxidação do
colesterol LDL, considerado perigoso. Quando isso ocorre, reduz-se o risco de placas de gordura na parede
dos vasos, a temida aterosclerose – doença por trás de encrencas como o infarto.
MANARINI, T. Saúde é vital, n. 347, fev. 2012 (adaptado).
Para divulgar conhecimento de natureza científica para um público não especializado, Manarini recorre à
associação entre vocabulário formal e vocabulário informal. Altera-se o grau de formalidade do segmento no
texto, sem alterar o sentido da informação, com a substituição de
A) ''dá um chega pra lá no diabete'' por ''manda embora o diabete''.
B) ''esquentar a cabeça'' por ''quebrar a cabeça''.
C) ''bate um bolão'' por '' é um show''.
D) ''juntinhos'' por ''misturadinhos''.

E) “por trás de encrencas'' por ''causadora de problemas''.
B) uma referência ao tempo presente, com o emprego da forma verbal “é”, evidenciando-se a atualidade do
tema abordado tanto pelo pintor espanhol quanto pelo chargista brasileiro.
C) um termo pejorativo, “trânsito”, reforçando-se a imagem negativa de mundo caótico presente tanto em
Guernica quanto na charge.
D) uma referência temporal, “sempre”, referindo-se à permanência de tragédias retratadas tanto em Guernica
quanto na charge.
E)um expressão polissêmica, “quadro dramático”, remetendo-se tanto à obra pictórica quanto ao contexto do
trânsito brasileiro.
eu acho um fato interessante... né... foi como meu pai e minha mãe vieram se conhecer... né... que... minha
mãe morava no Piauí com toda família... né... meu... meu avô... materno no caso... era maquinista... ele
sofreu um acidente... infelizmente morreu... minha mãe tinha cinco anos... né... e o irmão mais velho dela...
meu padrinho... tinha dezessete e ele foi obrigado a trabalhar... foi trabalhar no banco... e... ele foi... o banco...
no caso... estava... com um número de funcionários cheio e ele teve que ir para outro local e pediu
transferência prum local mais perto de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam e por engano o... o...
escrivão entendeu Paraíba... né... e meu... e minha família veio parar em Mossoró que era exatamente o local
mais perto onde tinha vaga pra funcionário do Banco do Brasil e:: ela foi parar na rua do meu pai... né... e
começaram a se conhecer... namoraram onze anos... né... pararam algum tempo... brigaram... é lógico...
porque todo relacionamento tem uma briga... né... e eu achei esse fato muito interessante porque foi uma
coincidência incrível... né... como vieram a se conhecer... namoraram e hoje... e até hoje estão juntos...
dezessete anos de casados…
CUNHA, M. A. F. (Org.) . Corpus discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade do Natal. Natal: EdUFRN, 1998.
Na transcrição de fala, há um breve relato de experiência pessoal, no qual se observa a frequente repetição
de “né”. Essa repetição é um(a)
A) índice de baixa escolaridade do falante.
B) estratégia típica de manutenção da interação oral.
C) marca de conexão lógica entre conteúdos na fala.
D)manifestação característica da fala regional nordestina.
E)recurso enfatizador da informação mais relevante da narrativa.
da sua memória
mil
e
mui
tos
out
ros
ros
tos
sol
tos
pou
coa
pou
coa
Na criação do texto, o chargista Iotti usa criativamente um
intertexto: os traços reconstroem uma cena de Guernica, painel de
Pablo Picasso que retrata os horrores e a destruição provocados
pelo bombardeio a uma pequena cidade da Espanha. Na charge,
publicada no período de carnaval, recebe destaque a figura do
carro, o elemento introduzido por lotti no intertexto. Além dessa
figura, a linguagem verbal contribui para estabelecer um diálogo
entre a obra de Picasso e a charge, ao explorar
A) uma referência ao contexto, “trânsito no feriadão”,
esclarecendo-se o referente tanto do texto de Iotti quanto da obra
de Picasso.
Jornal Zero Hora, 2 mar. 2006.

pag
amo
meu
ANTUNES, A. 2 ou + corpos no mesmo espaço. São Paulo: Perspectiva, 1998.
Trabalhando com recursos formais inspirados no Concretismo, o poema atinge uma expressividade que
se caracteriza pela
A)interrupção da fluência verbal, para testar os limites da lógica racional.
B) reestruturação formal da palavra, para provocar o estranhamento no leitor.
C)dispersão das unidades verbais, para questionar o sentido das lembranças.
D)fragmentação da palavra, para representar o
estreitamento das lembranças.
E)renovação das formas tradicionais, para propor uma nova
vanguarda poética.
Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para
o efeito de humor está indicado pelo(a)
A) emprego de uma oração adversativa, que orienta a
quebra da expectativa ao final.
B) uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa
e efeito entre as ações.
C) retomada do substantivo "mãe", que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos.
D) utilização da forma pronominal "la", que reflete um tratamento formal do filho em relação à "mãe".
E) repetição da forma verbal "é", que reforça a relação de adição existente entre as orações.
Até quando?
Não adianta olhar pro céu
Com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer
E muita greve, você pode, você deve, pode crer
Não adianta olhar pro chão
Virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!
GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja sempre o mesmo). Rio de Janeiro: Sony Music,
2001 (fragmento).
As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
A) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da internet.
B) cunho apelativo, pela predominância de imagens metafóricas.
C) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
D) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
E) originalidade, pela concisão da linguagem.
TEXTO I
Andaram na praia, quando saímos, oito ou dez deles; e daí a pouco
começaram a vir mais. E parece-me que viriam, este dia, à praia,
quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos
e flechas, que todos trocaram por carapuças ou por qualquer coisa
que lhes davam. [...] Andavam todos tão bem-dispostos, tão bem
feitos e galantes com suas tinturas que muito agradavam.
CASTRO, S. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre: L&PM, 1996 (fragmento).
Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam
a chegada dos portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que
A) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das primeiras manifestações artísticas dos portugueses
em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a estética literária.
B) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos pintados, cuja grande significação é a afirmação da
arte acadêmica brasileira e a contestação de uma linguagem moderna.
C) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a
pintura destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.

D) as duas produções, embora usem linguagens diferentes — verbal e não verbal —, cumprem a mesma
função social e artística.
E) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de grupos étnicos diferentes, produzidas em um
mesmo momento histórico, retratando a colonização.
Mal secreto
Se a cólera que espuma, a dor que mora
N’alma, e destrói cada ilusão que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
O coração, no rosto se estampasse;
Se se pudesse, o espírito que chora,
Ver através da máscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
Como invisível chaga cancerosa!
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura única consiste
Em parecer aos outros venturosa!
CORREIA, R. In: PATRIOTA, M. Para compreender Raimundo Correia. Brasília:
Alhambra, 1995.
Coerente com a proposta parnasiana de cuidado formal e racionalidade na condução temática, o soneto de
Raimundo Correia reflete sobre a forma como as emoções do indivíduo são julgadas em sociedade. Na
concepção do eu lírico, esse julgamento revela que
A) a necessidade de ser socialmente aceito leva o indivíduo a agir de forma dissimulada.
B) o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando compartilhado por um grupo social.
C) a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças neutraliza o sentimento de inveja.
D) o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a apiedar-se do próximo.
E) a transfiguração da angústia em alegria é um artifício nocivo ao convívio social.
Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre
línguas. dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado
do latim medieval influentia, que significava “influência dos astros sobre os homens”. O segundo era apenas
a forma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como
o vírus se apossa do organismo infectado.
RODRIGUES, S. Sobre palavras.Veja, São Paulo, 30 nov. 2011.
Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre
seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por
outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:
A) “[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.”
B) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]”.
C) “O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava ‘influência dos astros sobre
os homens’.”
D) “O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...]”.
E) “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.”
Tudo no mundo começou com um sim. Uma molécula disse sim a outra molécula e nasceu a vida. Mas antes
da pré-história havia a pré-história da pré-história e havia o nunca e havia o sim. Sempre houve. Não sei o
quê, mas sei que o universo jamais começou. [...] Enquanto eu tiver perguntas e não houver resposta
continuarei a escrever. Como começar pelo início, se as coisas acontecem antes de acontecer? Se antes da
pré-história já havia os monstros apocalípticos? Se esta história não existe, passará a existir. Pensar é um
ato. Sentir é um fato. Os dois juntos — sou eu que escrevo o que estou escrevendo. [...] Felicidade? Nunca
vi palavra mais doida, inventada pelas nordestinas que andam por aí aos montes. Como eu irei dizer agora,
esta história será o resultado de uma visão gradual — há dois anos e meio venho aos poucos descobrindo os
porquês. É visão da iminência de. De quê? Quem sabe se mais tarde saberei. Como que estou escrevendo
na hora mesma em que sou lido. Só não inicio pelo fim que justificaria o começo — como a morte parece
dizer sobre a vida — porque preciso registrar os fatos antecedentes.
LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998 (fragmento).
A elaboração de uma voz narrativa peculiar acompanha a trajetória literária de Clarice Lispector, culminada
com a obra A hora da estrela, de 1977, ano da morte da escritora. Nesse fragmento, nota-se essa
peculiaridade porque o narrador
A) observa os acontecimentos que narra sob uma ótica distante, sendo indiferente aos fatos e às
personagens.

B) relata a história sem ter tido a preocupação de
investigar os motivos que levaram aos eventos que a
compõem.
C) revela-se um sujeito que reflete sobre questões
existenciais e sobre a construção do discurso.
D) admite a dificuldade de escrever uma história em
razão da complexidade para escolher as palavras
exatas.
E) propõe-se a discutir questões de natureza filosófica
e metafísica, incomuns na narrativa de ficção.
O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísticos.
No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à
A) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia que pretende
veicular.
B) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
C) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da
população rica.
D) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
E) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.
TEXTO I
Antigamente
Antigamente, os pirralhos dobravam a língua
diante dos pais e se um se esquecia de arear os
dentes antes de cair nos braços de Morfeu, era
capaz de entrar no couro. Não devia também se
esquecer de lavar os pés, sem tugir nem mugir.
Nada de bater na cacunda do padrinho, nem de
debicar os mais velhos, pois levava tunda. Ainda
cedinho, aguava as plantas, ia ao corte e logo
voltava aos penates. Não ficava mangando na
rua, nem escapulia do mestre, mesmo que não
entendesse patavina da instrução moral e cívica.
O verdadeiro smart calçava botina de botões para
comparecer todo liró ao copo d’água, se bem que
no convescote apenas lambiscasse, para evitar
flatos. Os bilontras é que eram um precipício,
jogando com pau de dois bicos, pelo que carecia
muita cautela e caldo de galinha. O melhor era
pôr as barbas de molho diante de um treteiro de
topete, depois de fintar e engambelar os coiós, e
antes que se pusesse tudo em pratos limpos, ele
abria o arco.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983 (fragmento).
TEXTO II
Palavras do arco da velha
Expressão Significado
Cair nos braços de
Morfeu
Dormir
Debicar Zombar, ridicularizar
Tunda Surra
Mangar Escarnecer, caçoar
Tugir Murmurar
Liró Bem-vestido
Copo d’água Lanche oferecido pelos
amigos
Convescote Pequenique
Bilontra Velhaco
Treteiro de topete Tratante atrevido
Abrir o arco Fugir
FIORIN, J. L. As línguas mudam. In: Revista Língua Portuguesa, n. 24, out. 2007
(adaptado).
Na leitura do fragmento do texto Antigamente constata-se, pelo emprego de palavras obsoletas, que itens
lexicais outrora produtivos não mais o são no português brasileiro atual. Esse
fenômeno revela que
A) a língua portuguesa de antigamente carecia de termos para se referir a fatos e
coisas do cotidiano.
B) o português brasileiro se constitui evitando a ampliação do léxico proveniente do
português europeu.
C) a heterogeneidade do português leva a uma estabilidade do seu léxico no eixo
temporal.
D) o português brasileiro apoia-se no léxico inglês para ser reconhecido como língua
independente.
E) o léxico do português representa uma realidade linguística variável e diversificada.
QUESTÃO 18 (ENEM2012)
Com contornos assimétricos: riqueza de detalhes nas vestes e nas feições, a
escultura barroca no Brasil tem forte influência do rococó europeu e está representada aqui por um dos

profetas do pátio do Santuário do Bom Jesus de Matosinho, em Congonhas (MG), esculpido em pedra-sabão
por Aleijadinho. Profundamente religiosa, sua obra revela
A)liberdade, representando a vida de mineiros à procura da salvação.
B)credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres de Minas Gerais.
C)simplicidade, demonstrando compromisso com a contemplação do divino.
D)personalidade, modelando uma imagem sacra com feições populares.
E)singularidade, esculpindo personalidades do reinado nas obras divinas.
BARDI, P. M. Em torno da escultura no Brasil. São Paulo: Banco Sudameris Brasil, 1989.
Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades.
Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois que fossem... Em que lhe contribuiria para a felicidade
saber o nome dos heróis do Brasil? Em nada... O importante é que ele tivesse sido feliz. Foi? Não. Lembrou-
se das coisas do tupi, do folk-lore, das suas tentativas agrícolas... Restava disso tudo em sua alma uma
satisfação? Nenhuma! Nenhuma!
O tupi encontrou a incredulidade geral, o riso, a mofa, o escárnio; e levou-o à loucura. Uma decepção.
E a agricultura? Nada. As terras não eram ferazes e ela não era fácil como diziam os livros. Outra decepção.
E, quando o seu patriotismo se fizera combatente, o que achara? Decepções. Onde estava a doçura de nossa
gente? Pois ele não a viu combater como feras? Pois não a via matar prisioneiros, inúmeros? Outra
decepção. A sua vida era uma decepção, uma série, melhor, um encadeamento de decepções.
A pátria que quisera ter era um mito; um fantasma criado por ele no silêncio de seu gabinete.
BARRETO. L. Triste fim de Policarpo Quaresma. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 8 nov. 2011.
O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, foi publicado em 1911. No fragmento
destacado, a reação do personagem aos desdobramentos de suas iniciativas patrióticas evidencia que
A) a dedicação de Policarpo Quaresma ao conhecimento da natureza brasileira levou-o a estudar inutilidades,
mas possibilitou-lhe uma visão mais ampla do país.
B) a curiosidade em relação aos heróis da pátria levou-o ao ideal de prosperidade e democracia que o
personagem encontra no contexto republicano.
C) a construção de uma pátria a partir de elementos míticos, como a cordialidade do povo, a riqueza do solo e
a pureza linguística, conduz à frustração ideológica.
D) a propensão do brasileiro ao riso, ao escárnio, justifica a reação de decepção e desistência de Policarpo
Quaresma, que prefere resguardar-se em seu gabinete.
E) a certeza da fertilidade da terra e, da produção agrícola incondicional faz parte de um projeto ideológico
salvacionista, tal como foi difundido na época do autor.
Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se
concentrando e caindo em tristeza; mas, de repente, o cavaquinho de Porfiro acompanhado pelo violão do
Firmo, romperam vibrantemente com um chorado baiano. Nada mais que os primeiros acordes da música
crioula para que o sangue de toda aquela gente despertasse logo, como se alguém lhe fustigasse o corpo
com urtigas bravas. E seguiram-se outras notas, e outras, cada vez mais ardentes e mais delirantes. Já não
eram dois instrumentos que soavam, eram lúbricos gemidos e suspiros soltos em torrente, a correrem
serpenteando como cobras, numa floresta incendiada; eram ais convulsos, chorados em frenesi de amor:
música feita de beijos e soluços gostosos; carícia de fera, carícia de doer, fazendo estalar de gozo.
AZEVEDO, A. O Cortiço. São Paulo. Ática, 1983 (Fragmento).
No romance O Cortiço (1890) de Aluízio Azevedo, as personagens são observadas como elementos coletivos
caracterizados por condicionantes de origem social, sexo e etnia. Na passagem transcrita, o confronto entre
brasileiros e portugueses revela prevalência do elemento brasileiro, pois
A) destaca o nome de personagens brasileiras e omite o de personagens portuguesas.
B) exalta a força do cenário natural brasileiro e considera o do português inexpressivo.
C) mostra o poder envolvente da música brasileira, que cala o fado português.
D) destaca o sentimentalismo brasileiro, contrário à tristeza dos portugueses.
E) atribui aos brasileiros uma habilidade maior com instrumentos musicais.

O humor da tira decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso de pronome pessoal reto, em vez
de pronome oblíquo. De acordo com a norma-padrão da língua, esse uso é inadequado, pois
A) contraria o uso previsto para o registro oral da língua.
B) contraria a marcação das funções sintáticas de sujeito e objeto.
C) gera inadequação na concordância com o verbo.
D) gera ambiguidade na leitura do texto.
E) apresenta dupla marcação de sujeito.
VERÍSSIMO, L. F. As cobras em: Se Deus existe que eu seja atingido por um raio. Porto Alegre: L&PM, 1997.
TEXTO I
O meu nome é Severino,
não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria;
como há muitos Severinos
com mães chamadas Maria,
fiquei sabendo o da Maria
do finado Zacarias
mas isso ainda diz pouco:
há muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como então dizer quem fala
ora a Vossas Senhoria?
MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio de Janeiro: Aguilar.
1994.(fragmento)
TEXTO II
João Cabral, que já emprestara sua voz ao rio, transfere-a, aqui, ao retirante Severino, que, como o
Capibaribe, também segue no caminho do Recife. A autoapresentação do personagem, na fala inicial do
texto, nos mostra um Severino que, quanto mais se define, menos se individualiza, pois seus traços
biográficos são sempre partilhados por outros homens.
SECCHIN, A. C. Joao Cabral: a poesia do menos. Rio de Janeiro. Topbooks. 1999 (fragmento).
Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I) e na análise crítica (Texto II), observa-se que a
relação entre o texto poético e o contexto social a que ele faz referência aponta para um problema social
expresso literalmente pela pergunta “Como então dizer quem fala/ ora a Vossas Senhorias?”, a resposta à
pergunta expressa no poema é dada por meio da
expressa no poema é dada por meio da
A) descrição minuciosa dos traços biográficos do personagem-narrador.
B) construção da figura do retirante nordestino como um homem resignado com a sua situação.
C) representação na figura do personagem-narrador, de outros Severinos que compartilham sua condição.
D) apresentação do personagem-narrador como uma projeção do próprio poeta, em sua crise existencial.
E) descrição de Severino, que, apesar de humilde, orgulha-se de ser descendente do coronel Zacarias.
QUESTÃO 23 (COVEST1998)
Nos textos da imprensa que se seguem “a concordância foi nocauteada. Nem mesmo Mike Tyson teria sido
capaz de bater com tanta força” (Correio Brasiliense, 4/3/97). Identifique a única frase em que a concordância
não sofreu “nocaute”:
A) Popovic traz, todas as tardes, temas que são inéditas;
B) A gente, baseados nas informações recebidas, organizamos o evento, e eles garantem;
C) O casal, que vivia no apartamento em frente, consideravam-no uma pessoa tímida e pacata;
D) O Banco acredita que tudo são especulações do mercado financeiro;
E) Os quadros nordestinos apresenta Maria e José;
QUESTÃO 24 (Prominp2006)
Indique a opção em que a regência do verbo assinalado NÃO
está realizada de acordo com a norma culta.
A) As populações ribeirinhas, de cujas casas originais foram
removidas, continuam a receber auxílio.
B) O processo de construção, a que se referiu o presidente da
companhia, envolveu o remanejamento de famílias.
C) As pequenas casas de adobe, onde viviam os
reassentados, eram construídas à base de estrume de boi, raízes e barro.
D) A expectativa, que falava o líder comunitário, era o sentimento dominante em toda a população da região
de Minas Gerais.
E) As pessoas, a quem a construção da barragem beneficiou, tiveram seu cotidiano alterado pelas obras da
hidrelétrica.
A) IV. B) I e III. C) II e IV. D) I, II e III. E) I e IV.

QUESTÃO 25 (UFPE)
Assinale a alternativa em que a mudança na posição do segmento destacado provoca alteração no sentido
global do enunciado.
A) 1 - No mínimo, a gente tem que dizer que a língua que nós falamos é o resultado de um trabalho com
muitas idas e vindas.
2 - A gente tem que dizer, no mínimo, que a língua que nós falamos é o resultado de um trabalho com
muitas idas e vindas.
B) 1 - E você vai criando formas de expressão que correspondem a certas necessidades.
2 - E você vai criando formas de expressão, que correspondem a necessidades certas.
C) 1 - Então, tudo que nós temos em matéria de língua passou, num certo momento, pelo crivo da sociedade.
2 - Então, em matéria de língua, tudo que nós temos passou, num certo momento, pelo crivo da
sociedade.
D) 1 - A meu ver, a língua e a linguagem têm uma relação de ir e vir com a sociedade.
2 - A língua e a linguagem têm, a meu ver, uma relação de ir e vir com a sociedade.
E) 1 - Quer dizer, a organização social depende da linguagem, e os fatos da língua dependem dessa
organização social.
2 - Quer dizer, a organização social depende da linguagem, e dependem dessa organização social os
fatos da língua.
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades
menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema
tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução,
crescimento e migrações.
Duarte. M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem
A)emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
B)fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
C)poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
D)conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
E)referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
O Flamengo começou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte marcação no
meio campo e tentar lançamentos para Victor Simões, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo com
mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de chegar a área alvinegra por causa
do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua área.
No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a zaga
alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da área. Kléberson apareceu na jogada e cabeceou por cima
do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou para o fundo da rede quase
que em cima da linha: Flamengo 1 a 0.
Disponível em: http://momentodofutebol.blogspot.com (adaptado).
O texto, que narra uma parte do jogo final do Campeonato Carioca de futebol, realizado em 2009, contém
vários conectivos, sendo que
A)após é conectivo de causa, já que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de cabeça.
B)enquanto tem um significado alternativo, porque conecta duas opções possíveis para serem aplicadas no
jogo.
C)no entanto tem significado de tempo, porque ordena os fatos observados no jogo em ordem cronológica de
ocorrência.
D)mesmo traz ideia de concessão, já que “com mais posse de bola”, ter dificuldade não é algo naturalmente
esperado.
E)por causa de indica consequência, porque as tentativas de ataque do Flamengo motivaram o Botafogo a
fazer um bloqueio.
QUESTÃO 28
O Realismo, como escola literária, é caracterizado:
A) pelo exagero da imaginação;
B) pelo culto da forma;
C) pela preocupação com o fundo;
D) pelo subjetivismo;
E) pelo objetivismo.
QUESTÃO 29
Em Vidas secas e em Morte e vida severina, os retirantes Fabiano e Severino

A) são quase desprovidos de expressão verbal, o que lhes dificulta a comunicação até mesmo com os mais
próximos.
B) encontram na relação carinhosa com os filhos sua única fonte permanente de ternura em um meio hostil.
C) surgem como flagelados, que fogem das regiões secas, mas se decepcionam quando chegam ao Recife.
D) são homens rústicos e incultos, que não possuem habilidades técnicas ou ofícios que lhes permitam
trabalhar.
E) aparecem como oprimidos tanto pelo meio agreste quanto pelas estruturas sociais.
No poema Procura da poesia, Carlos Drummond de Andrade expressa a concepção estética de se fazer com
palavras o que o escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento abaixo exemplifica essa afirmação.
(...) Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
(...) Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
trouxeste a chave?
Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo. Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13-14.
Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre autores modernistas:
A) a nostalgia do passado colonialista revisitado.
B) a preocupação com o engajamento político e social da literatura.
C) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando sentidos novos.
D) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição poética.
E) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva ufanista da pátria.
QUESTÃO 31 (ITA-2002)
Leia os seguintes textos, observando que eles descrevem o ambiente natural de acordo com a época a que
correspondem, fazendo predominar os aspectos bucólico, cotidiano e irônico, respectivamente:
Texto 1
Marília de Dirceu
Enquanto pasta, alegre, o manso gado,
minha bela Marília, nos sentemos
À sombra deste cedro levantado.
Um pouco meditemos
Na regular beleza,
Que em tudo quanto vive nos descobre
A sábia Natureza.
Atende como aquela vaca preta
O novilhinho seu dos mais separa,
E o lambe, enquanto chupa a lisa teta.
Atende mais, ó cara,
Como a ruiva cadela
Suporta que lhe morda o filho o corpo,
E salte em cima dela.
(GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. In: Proença Filho, Domício. Org. A
poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1996, p. 605.)
Texto 2
Bucólica nostálgica
Ao entardecer no mato, a casa entre
bananeiras, pés de manjericão e cravo santo,
aparece dourada. Dentro dela, agachados,
na porta da rua, sentados no fogão, ou aí mesmo,
rápidos como se fossem ao Êxodo, comem
feijão com arroz, taioba, ora-pro-nobis,
muitas vezes abóbora.
Depois, café na canequinha e pito.
O que um homem precisa pra falar,
entre enxada e sono: Louvado seja Deus!
(PRADO, Adélia. Poesia Reunida. 2ª- ed. São Paulo: Siciliano,
1992, p. 42.)
Texto 3
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras
Pomar amor cantar
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
(ANDRADE, Carlos Drummond. Obra Completa. Rio de Janeiro: José Aguilar Editora, 1967, p. 67.)
Assinale a alternativa referente aos respectivos momentos literários a que correspondem os três textos:
A) Romântico, contemporâneo, modernista.
B) Barroco, romântico, modernista.
C) Romântico, modernista, contemporâneo.
D) Árcade, contemporâneo, modernista.
E) Árcade, romântico, contemporâneo.

Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 28 jul. 2013.
Essa propaganda defende a transformação social e a diminuição da violência por meio da palavra. Isso se
evidencia pela
A) predominância de tons claros na composição da peça publicitária.
B) associação entre uma arma de fogo e um megafone.
C) grafia com inicial maiúscula da palavra “ voz” no slogan.
D) imagem de uma mão segurando um megafone.
E ) representação gráfica da propagação do som
REVISANDO LITERATURA
As características temáticas e estruturais básicas das escolas literárias brasileiras:
Estilo de época Temas Estrutura
Estilos Temas Estruturas
Barroco Linha religiosa: busca da salvação espiritual,
arrependimento
diante do pecado.
Linha materialista: “carpe diem”
Antíteses e paradoxos; conceptismo
(raciocínios
lógicos) e cultismo (rebuscamento
formal); hipérbatos.
Arcadismo
Bucolismo; incorporação de lemas latinos: “fugere
urbem”,
“locus amoenus”, “carpe diem”, “aurea mediocritas”,
“inutilia truncat”; pastoralismo.
Formas simples, mas bem elaboradas
(estruturas
equilibradas).
Romantismo
(poesia)
1ª geração: nacionalismo ufanista
2ª geração: desilusão diante da vida e do amor
3ª geração: poesia social (abolicionismo)
Linguagem emotiva e sentimental; maior
liberdade
de composição.
Romantismo
(prosa)
Retrato da nossa “cor local” (costumes, valores, tipos
humanos,
fauna e flora) numa perspectiva sentimental e
idealizada; a sublimação do amor.
Enredos lineares e didáticos; linguagem
descritiva,
altamente emotiva.
Realismo
&
Naturalismo
Observação neutra da realidade objetiva para
evidenciar
as imperfeições do homem e da sociedade.
Realismo: questionamento dos valores morais do
homem
e de suas instituições por meio da análise psicológica.
Naturalismo: exposição de comportamentos
animalizados
e determinados pelo espaço e pela raça.
Linguagem neutra e clara; narradores em
3ª pessoa;
descritivismo acentuado para reforçar a
veros similhança.
Parnasianismo Temas objetivos: paisagens, cenas históricas, objetos
raros;
reflexões filosóficas de caráter universal;
metalinguagem
“Arte pela arte”: a beleza do texto
residiria na sua
forma de composição, na riqueza das
imagens poéticas
e de técnicas, no uso artístico da palavra;
busca da perfeição clássica
Simbolismo Ânsia de transcendência espiritual; fragilidade da Manutenção de elementos clássicos;

condição
existencial humana; sondagem de aspectos obscuros
da
mente e da vida.
linguagem
altamente sugestiva, no campo
semântico e sonoro
Modernismo Rejeição ao passado (dessacralização, incorporação
de
elementos prosaicos, produção de paródias);
experimentalismo
acentuado; nacionalismo (sobretudo em perspectiva
crítica); influência das vanguardas europeias.
Valorização da liberdade formal;
incorporação de
oralidades; sintetismo; neologismos;
gramática expressiva
In: blogdoenem.com.br/resumo-escolas-literarias-literatura-enem/Acesso em 20/08/2016.
PRODUÇÃO ESCRITA (REDAÇÃO)
ENEM - EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
CONFIRA OS TEMAS ANTERIORES DE REDAÇÃO DO ENEM
CONFIRA OS TEMAS ANTERIORES DE
REDAÇÃO DO ENEM/ANO
TEMÁTICA DA REDAÇÃO
2016
Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
Caminhos para combater o racismo no Brasil
2015
A persistência da violência contra a mulher na sociedade
brasileira
2014 Publicidade infantil em questão no Brasil
2013 Efeitos da implantação da lei seca no Brasil?
2012 Movimento imigratório para o Brasil no século 21
2011 Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o
privado
2010 O trabalho na construção da dignidade humana
2009 O indivíduo frente à ética nacional
2008
Como preservar a floresta Amazônica: suspender
imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a
proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a
fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
2007 O desafio de se conviver com as diferenças
2006 O poder de transformação da leitura
2005 O trabalho infantil na sociedade brasileira
SITUAÇÕES QUE LEVAM À NOTA ZERO
Em todas as situações expressas a seguir, será atribuída à redação nota 0 (zero).
 Fuga ao tema: não atende à proposta solicitada.
 Não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa: apresenta outra estrutura textual que não seja a
estrutura dissertativo-argumentativa.
 Em Branco: não apresenta texto escrito na Folha de Redação.
 Texto insuficiente: apresenta até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo.
Trata-se de texto que apresenta visivelmente até 7 (sete) linhas escritas ou menos, qualquer que seja o
conteúdo.
 Cópia de texto motivador
Nesta Situação está o texto em que, descontadas as linhas com cópia de texto motivador, sobram apenas
7 linhas ou menos.
 Nessa contagem, são desconsideradas, para efeito de avaliação, as linhas com cópia dos textos motivadores
apresentados no Caderno de Questões.

 Texto com impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação (anulada).
 Desrespeito aos direitos humanos (anulada).
 Parte de texto deliberadamente desconectada com o tema proposto, que desrespeita o Exame (anulada).
A Parte desconectada do tema - são as redações que, propositalmente ou não, apresentam um tipo de inserção
indevida, por representar afronta ao Exame. Tais redações serão anuladas logo de início.
Vejamos alguns exemplos de Partes desconectadas do tema. Observem que esses trechos podem estar
em qualquer parte da redação, inclusive em continuidade a um período, iniciando com letra minúscula
e dentro de um parágrafo.
1. Textos que apresentem dois temas diferentes desenvolvidos, separados ou não por dois títulos, quando um
dos temas não desenvolve a proposta.
2. Bilhetes
 Obrigada! Quero muito passar no ENEM, me ajude.
 Essa foi a minha sugestão, eu gostei muito da prova e espero que no próximo ano eu possa ingressar na
universidade, que Deus me ouça.
 Favor compreender, eu sou péssimo em redação!
 Antes de vim fazer esta prova pensei em desistir pois não tenho conhecimentos suficientes para competir com
muitas pessoas e mim sair bem. Mais já mim sinto vencedora só por ter feito a prova e saber que botei todo o
meu conhecimento nela, não dei mas de mim nessa prova por causa do nervosismo e é isso ai fé que em Deus
tudo dá certo.
 Gostei muito do tema porque sei que possamos evitar muita coisa.
 Obrigado professor por corrigir minha prova.
3. Orações ou trechos religiosos
 Buscai o Senhor enquanto se pode, invocai-o enquanto está perto. Jesus está voltando.
 Aleluia! Aleluia! Na casa do Senhor não existe Satanás solto! Satanás! Desculpe estar usando a letra do Chiclete
com Banana.
4. Trechos de músicas, hinos, poemas, fora do tema
 Batatinha quando nasce esparama pelo chão pé de mangaba não anda, para ler, prova chata e grande e melhor
ir fazer um miojo. Colocar a água pra ferver, aquece bem, depois joga o miojo espera cinco minutos e coloca o
tempero uma delicia de comer.
VEJAMOS A PROPOSTA DE REDAÇÃO DO ENEM DO ANO 2016

COMO SE CONSTROI UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Podemos dizer que até 2003 os temas eram abordados de uma forma mais abrangente e
generalizada e que a partir de 2004 essa abordagem passou a ser mais específica e detalhada, focando
algum determinado aspecto. Porém, desde o início do ENEM, os temas têm enfoque social, abordando
assuntos fundamentais como cidadania, direitos humanos, meio ambiente, educação, convívio social, ética,
política, liberdade, comunicação etc. Por vezes, um mesmo tema abrange vários destes subtemas; por
exemplo, o tema da prova de 2007 “O desafio de se conviver com as diferenças” engloba a questão da
discriminação, dos inúmeros preconceitos (que, infelizmente, ainda estão enraizados na sociedade, não só
brasileira) e, portanto, do convívio social e da liberdade de expressão, tanto corporal, sexual, religiosa, de
informação, dentre outras.
Com esta postura, o ENEM nos mostra que objetiva que os candidatos, além de argumentarem
fortemente a favor do seu ponto de vista, atue como um sujeito autônomo, protagonista do seu discurso e
cidadão, não apenas um sujeito passivo que não tenha nada a dizer, nada a ajudar.
Por isso que o ENEM tem como sua quinta competência a elaboração de uma proposta de
intervenção social para o tema abordado, respeitando os direitos humanos. Esta proposta de intervenção
social deve ser o mais elaborada, detalhada e inovadora possível, além de estar de acordo com toda a
argumentação realizada anteriormente no restante do texto. O detalhamento é fundamental para que o leitor
avalie a aplicabilidade desta proposta de solução, isto é, o quanto ela é praticável. Assim, propor soluções
muito difíceis, complicadas e inverossímeis não adianta, já que a solução deve ser palpável. Assim, a
intervenção deve ser coerente com o restante do texto e com a realidade brasileira ou até regional se o
candidato abordar um caso específico de seu estado, cidade ou comunidade (bairro, escola, grupos etc), além
de respeitar integralmente os direitos humanos, ponto fundamental da competência. Propostas de solução
preconceituosas, discriminatórias, homofóbicas, dentre outros, terão, aqui, nota 0, com toda a razão, pois
devemos combater qualquer e todo tipo de violência discriminatória.
O ENEM avalia esta parte do texto com base nas seguintes comparações:
• presença da propostas x ausência da proposta;
• proposta explícita x proposta implícita
• proposta detalhada x proposta não detalhada
Então, primeiramente, a redação deve ter uma proposta de intervenção social como essência de um
texto de um sujeito ativo, protagonista e cidadão, deve ser explícita e o mais detalhada possível. A maior
pontuação irá para a proposta de solução mais inovadora, clara e detalhada no que concerne a sua
realização e coerente com o restante do texto.
Por exemplo, no ENEM 2006 que teve como tema o poder de transformação da leitura, o candidato
poderia ter sugerido um projeto municipal que aproximasse as pessoas dos livros, revistas e jornais através
de bibliotecas itinerantes nos bairros, nas quais fosse possível o empréstimo de materiais por um determinado
tempo e de graça ou a presença de minibibliotecas em lugares de grande circulação como terminais
rodoviários, centros urbanos, postos de saúde ou, ainda, que o governo subsidiasse mais a indústria editorial
para que o preço os livros baixasse, para que eles se tornem mais acessíveis à população, além de projetos
de incentivo à leitura nas escolas através do prazer e não da obrigação, nos quais os alunos escolham o que
querem ler e a escola mude o modo de avaliação que, normalmente, são provas, fichas de leitura que
desmotivam o gosto pela leitura etc. e passem a avaliar de forma mais dinâmica, mais interativa.
Enfim, soluções para problemas não faltam! Basta estar bem informado e ter criatividade coerente
com o seu texto e a realidade para pontuar, e bem, nesta competência, além de atuar como um verdadeiro
cidadão protagonista, não apenas alguém que assiste tudo sem nada fazer, sem valer sua voz.
OBSERVE A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO TEXTO ABAIXO.

LaryssaCavalcanti,de17anos
(Foto: Reprodução/Inep)
Trecho da redação da estudante Laryssa Cavalcanti (Foto: Arquivo pessoal/ Reprodução)
"O ser humano é social: necessita viver em comunidade e estabelecer relações interpessoais. Porém,
embora intitulado, sob a perspectiva aristotélica, político e naturalmente sociável, inúmeras de suas
antiéticas práticas corroboram o contrário. No que tange à questão religiosa no país, em contraposição à
laicização do Estado, vigora a intolerância no Brasil, a qual é resultado da consonância de um governo
inobservante à Constituição Federal e uma nação alienada ao extremo.
Não obstante, apesar de a formação brasileira ser oriunda da associação de díspares crenças, o que
é fruto da colonização, atitudes preconceituosas acarretam a incrédula continuidade de constantes ataques a
religiões, principalmente de matriz africana. Diante disso, a união entre uma pátria cujo obsoleto ideário
ainda prega a supremacia do cristianismo ortodoxo e um sistema educacional em que o estudo acerca das
disparidades religiosas é escasso corrobora a cristalização do ilegítimo desrespeito à religiosidade no país.
Sob essa conjectura, a tese marxista disserta acerca da inescrupulosa atuação do Estado, que assiste
apenas a classe dominante. Dessa forma, alienados pelo capitalismo selvagem e pelos subvertidos valores
líquidos da atualidade, os governantes negligenciam a necessidade fecunda de mudança dessa distópica
realidade envolta na intolerância religiosa no país.
Assim, as nefastas políticas públicas que visem a coibir o vilipêndio à crença – ou descrença, no caso
do ateísmo – alheia, como o estímulo às denúncias contra todo crime de intolerância religiosa, por exemplo,
fomentam a permanência dessas incoerentes práticas no Brasil. Porém, embora caótica, essa situação é
mutável.
TRANSCRIÇÃO LITERAL da redação, sem edição. In: http://g1.globo.com/educacao/noticia/leia-redacoes-nota-mil-do-enem-2016.ghtml. Acesso em 09/08/2017.
Comentário:
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INGLÊS
Frankentissue: printable cell technology
In November, researchers from the University of Wollongong in Australia announced a new bio-ink that
is a step toward really printing living human tissue on an inkjet printer. It is like printing tissue dot-by-dot. A
drop of bioink contains 10,000 to 30,000 cells. The focus of much of this research is the eventual production of
tailored tissues suitable for surgery, like living Band-Aids, which could be printed on the inkjet.

However, it is still nearly impossible to effectively replicate nature´s ingenious patterns on a home
office accessory. Consider that the liver is a series of globules, the kidney a set of pyramids. Those kinds of
structures demand 3D printers that can build them up, layer by. At the moment, skin and other flat tissues are
most promising for the inkjet.
Disponível em: http://discovermagazine.com. Acesso em: 2 dez. 2012.
O texto relata perspectivas no campo da tecnologia para cirurgias em geral, e a mais promissora para este
momento enfoca o (a)
A) uso de um produto natural com milhares de células para reparar tecidos humanos.
B) criação de uma impressora especial para traçar mapas cirúrgicos detalhados.
C) desenvolvimento de uma tinta para produzir pele e tecido humanos finos.
D) reprodução de células em 3D para ajudar nas cirurgias de recuperação dos rins.
E) extração de glóbulos do fígado para serem reproduzidos em laboratório.
Orientações à população são encontradas também em
Sites oficiais. Ao clicar no endereço eletrônico mencionado no cartaz disponível na internet, o leitor tem
acesso aos (às) no cartaz disponível na internet, o leitor tem acesso aos(às)
A) ações do governo local referentes a calamidades.
B) relatos de sobreviventes em tragédias marcantes.
C) tipos de desastres naturais possíveis de acontecer.
D) informações sobre acidentes ocorridos em Connecticut.
E) medidas de emergência a serem tomadas em catástrofes.
Disponível em: www.ct.gov. Acesso em: 30 jul. 2012 (adaptado).
Italian university switches to English
By Sean Coughlan, BBC News education correspondent 16 May 2012
Last updated at 09:49 GMT
Milan is crowded with Italian icons, which makes it even more of
a cultural earthquake that one of Italy’s leading universities — the
Politecnico di Milano — is going to switch to the English language. The
university has announced that from 2014 most of its degree courses —
including all its graduate courses — will be taught and assessed entirely
in English rather than Italian.
The waters of globalisation are rising around higher education —
and the university believes that if it remains Italian-speaking it risks
isolation and will be unable to compete as an international institution.
“We strongly believe our classes should be international classes — and the only way to have international
classes is to use the English language”, says the university`s rector, Giovanni Azzone.
COUCHLAN, S Disponível em: www acesso em 31 jul. 2012.
As línguas têm um papel importante na comunicação entre pessoas de diferentes culturas. Diante do
movimento de internacionalização no ensino superior, a universidade Politecnico di Milano decidiu
A) elaborar exames em língua inglesa para o ingresso na universidade.
B) ampliar a oferta de vagas na graduação para alunos estrangeiros.
C) investir na divulgação da universidade no mercado internacional.
D) substituir a língua nacional para se inserir no contexto da globalização.
E) estabelecer metas para melhorar a qualidade do ensino de italiano.
Ebony and ivory
Ebony and ivory live together in perfect harmony. Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don’t we?
We all know that people are the same wherever we go. There is good and bad in ev’ryone, We learn to live,
we learn to give. Each other what we need to survive together alive.
McCARTNEY, P. Disponível em: www.paulmccartney.com. Acesso em: 30 maio 2016.
Em diferentes épocas e lugares, compositores têm utilizado seu espaço de produção musical para expressar
e problematizar perspectivas de mundo. Paul McCartney, na letra dessa canção, defende
A) o aprendizado compartilhado.
B) a necessidade de donativos.
C) as manifestações culturais.
D) o bem em relação ao mal.
E) o respeito étnico.

Why am I compelled to write? Because the writing saves me from this complacency I fear. Because I have no
choice. Because I must keep the spirit of my revolt and myself alive. Because the world I create in the writing
compensates for what the real world does not give me. By writing I put order in the world, give it a handle so I
can grasp it.
ANZALDÚA, G. E. Speaking in tongues: a letter to third world women writers. In: HERNANDEZ, J. B. (Ed.). Women writing resistance: essays on Latin America and the
Caribbean. Boston: South End, 2003.
Gloria Evangelina Anzaldúa, falecida em 2004, foi uma escritora americana de origem mexicana que escreveu
sobre questões culturais e raciais. Na citação, o intuito da autora é evidenciar as
A) razões pelas quais ela escreve.
B) compensações advindas da escrita.
C) possibilidades de mudar o mundo real.
D) maneiras de ela lidar com seus medos.
E) escolhas que ela faz para ordenar o mundo.
Na tira da série For better or for worse, a comunicação entre as
personagens fica comprometida em um determinado momento porque
A)as duas amigas divergem de opinião sobre futebol. B) uma das
amigas desconsidera as preferências da outra.
C)uma das amigas ignora que o outono é temporada de futebol.
D)uma das amigas desconhece a razão pela qual a outra a maltrata.
E) as duas amigas atribuem sentidos diferentes à palavra season.
A Tall Order
The sky isn’t the limit for an architect building the world´s first invisible
skyscraper.
Charles Wee, one of the world’s leading high-rise architects, has a
confession to make: he’s bored with skyscrapers. After designing more
than 30, most of which punctuate the skylines of rapidly expanding
Asian cities, he has struck upon a novel concept: the first invisible skyscraper.
As the tallest structure in South Korea, his infinity Tower will loom over Seoul until somebody pushes a button
and it completely disappears.
When he entered a 2004 competition to design a landmark tower, the Korean-American architect rejected the
notion of competing with Dubai, Toronto, and Shanghai to reach the summit of man-made summits. “I thought,
let’s not jump into this stupid race to build another ‘tallest’ tower,” he says in a phone conversation. “Let’s take
an opposite approach — let’s make an anti-tower.”
The result will be a 150-story building that fades from view at the flick of a switch. The tower will effectively
function as an enormous television screen, being able to project an exact replica of whatever is happening
behind it onto its façade. To the human eye, the building will appear to have melted away.
It will be the most extraordinary achievement of Wee’s stellar architectural career. After graduating from UCLA,
he worked under Anthony Lumsden a prolific Californian architect who helped devise the modern technique of
wrapping buildings inside smooth glass skins.
HINES, N. Disponível em: http://mag.newsweek.com. Acesso em: 13 out. 2013 (adaptado).
No título e no subtítulo desse texto, as expressões A Tall Order e The sky isn’t the limit são usadas para
apresentar uma matéria cujo tema é:
A) Inovações tecnológicas usadas para a construção de um novo arranha-céu em Seul.
B) Confissões de um arquiteto que busca se destacar na construção de arranha-céus.
C) Técnicas a serem estabelecidas para a construção de edifícios altos na Califórnia.
D) Competição entre arquitetos para a construção do edifício mais alto do mundo.
E) Construção de altas torres de apartamentos nas grandes metrópoles da Ásia.
Masters of War
Come you masters of war
You that build all the guns
You that build the death planes
You that build all the bombs
You that hide behind walls
You that hide behind desks
I just want you to know
I can see through your masks.
You that never done nothin’
But build to destroy
You play with my world
Like it’s your little toy
You put a gun in my hand

And you hide from my eyes
And you turn and run farther
When the fast bullets fly.
Like Judas of old
You lie and deceive
A world war can be won
You want me to believe
But I see through your eyes
And I see through your brain
Like I see through the water
That runs down my drain.
BOB DYLAN. The Freewheelin’ Bob Dylan. Nova
York: Columbia Records, 1963 (fragmento).
Na letra da canção Masters of War, há questionamentos e reflexões que aparecem na forma de protesto
contra
A) o envio de jovens à guerra para promover a expansão territorial dos Estados Unidos.
B) o comportamento dos soldados norte-americanos nas guerras de que participaram.
C) o sistema que recruta soldados para guerras motivadas por interesses econômicos.
D) o desinteresse do governo pelas famílias dos soldados mortos em campos de batalha.
E) as Forças Armadas norte-americanas, que enviavam homens despreparados para as guerras.
A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre pessoas e
instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a
internauta Kate Watts
A) comprou comida em promoção.
B) inscreveu-se em concurso.
C) fez doação para caridade.
D) participou de pesquisa de opinião.
E) voluntariou-se para trabalho social.
If You Can’t Master English, Try Globish
PARIS — It happens all the time: during an airport delay the man to
the left, a Korean perhaps, starts talking to the man opposite, who
might be Colombian, and soon they are chatting away in what seems
to be English. But the native English speaker sitting between them
cannot understand a word.
They don’t know it, but the Korean and the Colombian are speaking
Globish, the latest addition to the 6,800 languages that are said to be
spoken across the world. Not that its inventor, Jean Paul Nerrière, considers it a proper language.
“It is not a language, it is a tool,” he says. “A language is the vehicle of a culture. Globish doesn’t want to be
that at all. It is a means of communication.”
Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian efforts such as Kosmos, Volapuk, Novial or staunch
Esperanto. Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic language). It is a sort of English lite: a
means of simplifying the language and giving it rules so it can be understood by all.
BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28 out. 2013 (fragmento).
Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish (Global English) é uma variedade da língua inglesa
que
A) tem status de língua por refletir uma cultura global.
B) facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
C) tem as mesmas características de projetos utópicos como o esperanto.
D) altera a estrutura do idioma para possibilitar a comunicação internacional.
E) apresenta padrões de fala idênticos aos da variedade usada pelos falantes nativos.
A partir da leitura dessa tirinha, infere-se que
o discurso de Calvin teve um efeito diferente
do pretendido, uma vez que ele
A) decide tirar a neve do quintal para
convencer seu pai sobre seu discurso.
B) Culpa o pai por exercer influência negativa
na formação de sua personalidade.
C) comenta que suas discussões com o pai
não correspondem as suas expectativas.
D) conclui que os acontecimentos ruins não
fazem falta para a sociedade.
E) reclama que é vitima de valores que o
levam a atitudes inadequadas.
Do one thing for diversity and inclusion

The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is launching a campaign aimed at engaging people
around the world to Do One Thing to support Cultural Diversity and Inclusion. Every one of us can do ONE
thing for diversity and inclusion; even one very little thing can become a global action if we take part in it.
Simple things YOU can do to celebrate the World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development on
May 21.
1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other cultures.
2. Read about the great thinkers of other cultures.
3. Visit a place of worship different than yours and participate in the celebration.
4. Spread your own culture around the world and learn about other cultures.
5. Explore music of a different culture.
There are thousands of things that you can do, are you taking part in it?
UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS. Disponível em: www.unaoc.org. Acesso em: 16 fev. 2013 (adaptado).
Internautas costumam manifestar suas opiniões sobre artigos on-line por meio da postagem de comentários.
O comentário que exemplifica o engajamento proposto na quarta dica da campanha apresentada no texto é:
A) “Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira para uma apresentação no Dia da Consciência Negra.”
B) “Outro dia assisti na TV uma reportagem sobre respeito à diversidade. Gente de todos os tipos, várias
tribos. Curti bastante.”
C) “Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para mostrar o que tem de bom em meu país e
conhecer outras formar de ser.”
D) “Curto muito bater papo na internet. Meus amigos estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar minha proficiência
em língua estrangeira.”
E) “Pesquisei em sites de culinária e preparei uma festa árabe para uns amigos da escola. Eles adoraram,
principalmente, os doces!”
National Geographic News
Christine Dell’Amore
Published April 26, 2010
Our bodies produce a small but steady amount of natural morphine, a new study suggests. Traces of the
chemical are often found in mouse and human urine, leading scientists to wonder whether the drug is being
made naturally or being delivered by something the subjects consumed. The new research shows that mice
produce the “incredible painkiller” — and that humans and other mammals possess the same chemical road
map for making it, said study co-author Meinhart Zenk, who studies plant-based pharmaceuticals at the
Donald Danforth Plant Science Center in St. Louis, Missouri.
Disponível em: www.nationalgeographic.com. Acesso em: 27 jul. 2010.
Ao ler a matéria publicada na National Geographic, para realizar de um trabalho escolar, um estudante
descobriu que
A) os compostos químicos da morfina, produzidos por humanos, são manipulados no Missouri.
B) os ratos e os humanos possuem a mesma via metabólica para produção de morfina.
C) a produção de morfina em grande quantidade minimiza dor em ratos e humanos.
D) os seres humanos têm uma predisposição genética para inibir a dor.
E) a produção de morfina é um traço incomum entre os animais.
Steve Jobs: A Life Remembered 1955-2011
Readersdigest.ca takes a look back at Steve Jobs, and his contribution to our digital world.
CEO. Tech-Guru. Artist. There are few corporate figures as famous and well-regarded as former-Apple CEO
Steve Jobs. His list of achievements is staggering, and his contribution to modern technology, digital media,
and indeed the world as a whole, cannot be downplayed.
With his passing on October 5, 2011, readersdigest.ca, looks back at some of his greatest achievements, and
pays our respects to a digital pioneer who helped pave the way
for a generation of technology, and possibilities, few could have imagined.
Disponível em: www.readersdigest.ca. Acesso em: 25 fev. 2012.
Informações sobre pessoas famosas são recorrentes na mídia, divulgadas de forma impressa ou virtualmente.
Em relação a Steve Jobs, esse texto propõe
A) expor as maiores conquistas da sua empresa.
B) descrever suas criações na área da tecnologia.
C) enaltecer sua contribuição para o mundo digital.
D) lamentar sua ausência na criação de novas tecnologias.
E) discutir o impacto de seu trabalho para a geração digital.

I, too
I, too, sing America.
I am the darker brother.
They send me to eat in the kitchen
When company comes,
But I laugh,
And eat well,
And grow strong.
Tomorrow,
I’ll be at the table
When company comes.
Nobody’ll dare
Say to me,
“Eat in the kitchen,”
Then.
Besides,
They’ll see how beautiful I am
And be ashamed
I, too, am America.
HUGHES, L. In: RAMPERSAD, A.; ROESSEL, D. (Ed.) The collected poems of
Langston Hughes. New York: Knopf, 1994.
Langston Hughes foi um poeta negro americano que viveu no século XX e escreveu I, too em 1932. No
poema, a personagem descreve uma prática racista que provoca nela um sentimento de
A)coragem, pela superação.
B)vergonha, pelo retraimento.
C)compreensão, pela aceitação.
D)superioridade, pela arrogância.
E)resignação, pela submissão.
23 February 2012 Last update at 16:53 GMT BBC World Service
J. K. Rowling to pen first novel for adults
Author J. K. Rowling has announced plans to publish her first novel for
adults, which will be “very different” from the Harry Potter books she is famous
for.
The book will be published worldwide although no date or title has yet been
released. “The freedom to explore new territory is a gift that Harry’s sucess has
brought me”, Rowling said.
All the Potter books were published by Bloomsbury, but Rowling has chosen
a new publisher for her debut into adult fiction. “Although I’ve enjoyed writing it every bit as much, my next
book will be very different to the Harry Potter series, which has been published so brilliantly by Bloomsbury
and my other publishers around the world”, she said, in a statement. “I’m delighted to have a second
publishing home in Little, Brown, and a publishing team that will be a great partner in this new phase of my
writing life”.
Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado).
J. K. Rowling tornou-se famosa por seus livros sobre o bruxo Harry Potter e suas aventaras, adaptados para o
cinema. Esse texto, que aborda a trajetória da escritora britânica, tem por objetivo
A)informar que a famosa série Harry Potter será adaptada para o público adulto.
B)divulgar a publicação do romance por J. K. Rowling inteiramente para adultos.
C)promover a nova editora que irá publicar os próximos livros de J. K. Rowling.
D)informar que a autora de Harry Potter agora pretende escrever para adultos.
E)anunciar um novo livro da série Harry Potter publicado por editora diferente.
Read
Aproveitando-se de seu status social e da possível influência sobre seus fãs, o
famoso músico Jimi Hendrix associa, em seu texto, os termos love, power e peace
para justificar sua opinião de que
A)a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens.
B)o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do amor.
C)o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se amam.
D)o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as
pessoas.
E)a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar de
existir.
Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar
comportamentos humanos e assim oportunizam a reflexão

sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos personagens
em uma conversa em inglês evidencia a
A)predominância do uso da linguagem informal sobre a língua padrão.
B)dificuldade de reconhecer a existência de diferentes usos da linguagem.
C) dos regionalismos utilizados por pessoas de diferentes
lugares.
D)necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos
personagens.
E)facilidade de compreensão entre falantes com sotaques
distintos.
Na fase escolar, é prática comum que os professores
passem atividades extraclasse e marquem uma data para
que as mesmas sejam entregues para correção. No caso
da cena da charge, a professora ouve uma estudante
apresentando argumentos para
A) discutir sobre o conteúdo do seu trabalho já entregue.
B)elogiar o tema proposta para o relatório solicitado.
C)sugerir temas para novas pesquisas e relatórios .
D) reclamar do curto prazo para entrega do trabalho.
E)convencer de que fez o relatório solicitado.
HISTÓRIA
Questão 1
O FORD T, conhecido no Brasil como “Ford Bigode”,
teve sua produção iniciada em 1908. Com o ousado
objetivo de criar um veículo acessível às diversas classes
sociais, Henry Ford eliminou tudo que considerava
supérfluo, como as portas e o modelo só era vendido na
cor preta. Com a produção em massa, o custo final do
carro ficou tão baixo que era mais barato comprá-lo que a
um cavalo e alimenta-lo por um ano.
(disponível em: http://www.motorstown.com/imgs/39501-ford-t-7.html, acesso 15 dez. 2012)
O processo de industrialização foi a tônica do século XIX e início do XX, culminando nas questões
político-econômicas que conduziriam o mundo, à época, a um grande conflito que ficou conhecido
como I Guerra Mundial (1914 – 1918). Sobre este conflito, é INCORRETO afirmar que:
a) As questões interimperialistas podem ser percebidas ao longo do século XIX em
eventos como a Conferência de Berlin (1885) e as disputas por territórios asiáticos.
b) O carro e o avião fazem parte do “aparato tecnológico” absorvido pelos países e que
rapidamente foram convertidos em peças de uso militar como parte da
modernização nos campos de batalha.
c) A Política de Alianças - anterior aos conflitos - pôs lado a lado nações
historicamente rivais, como Inglaterra e França.
d) Com a conclusão do conflito, a Alemanha muda de governo: o progressista e liberal
II Reich é substituído pelo totalitarismo, já em 1918, que ficou conhecido como
República de Weimar.
e) A “guerra de Trincheira” (1916-1918), segunda fase do conflito, foi o momento mais
sangrento do conflito. Confinados em valas que se estendiam por quilômetros, os
soldados foram submetidos a situações consideradas desumanas.
Questão 2
"Quantas vezes, há dois anos, não ouvimos repetir: 'Antes a guerra que esta perpétua espera!'
Neste voto, não há qualquer amargura, mas uma secreta esperança.

A guerra! De repente a palavra ganhou prestígio. É uma palavra jovem, toda nova, embonecada
dessa sedução que faz reviver o coração dos homens. Os jovens dão-lhe toda a beleza de que
estão plenos e de que a vida cotidiana os priva. A guerra é, sobretudo para seus olhos, a ocasião
das mais belas virtudes humanas. Leia-se esta passagem de uma carta que nos escreveu uma
jovem estudante de retórica de origem alsaciana: 'A existência que aqui temos não nos satisfaz
completamente, porque, embora possuamos todos os elementos de uma bela vida, não podemos
organizá-los numa ação prática, imediata, que nos dominaria o corpo e a alma e nos lançaria fora
de nós mesmos. Só há um acontecimento que pode permitir esta ação: a guerra. É por isso que a
desejamos'."
BONNARD, Abel. Le Figaro (jornal francês), 1912.
Os anos imediatamente anteriores à I Guerra conheceram uma atmosfera de tensão e ansiedade
que levaria, inevitavelmente em algum momento, a um conflito. Qual das causas abaixo pode ser
considerada o ESTOPIM do conflito?
a) A Ferrovia Berlim-Bagdad, que deveria suprir a crescente Alemanha do II Reich de
mão-de-obra, teve sua construção interrompida várias vezes pela intervenção
inglesa no Oriente médio.
b) A anexação pela Alemanha, durante a Guerra Franco-Prussiana, dos territórios
franceses da Alsácia e Lorena, dando origem uma rivalidade intensa entre
franceses e germânicos.
c) O assassinato do Arquiduque austro-húngaro Franz Ferdinand (Fransisco Fernando)
na cidade de Saravejo (capital da Bósnia) trouxe a Alemanha para o lado Austro-
Húngaro e a Rússia para o lado balcânico, graças aos tratados Pan-Germânico e
Pan-Eslavo, respectivamente.
d) As tensões causadas pela Partilha da África conduziram a conflitos em solo africano
que rapidamente se reproduziram na Europa.
e) A venda da parte egípcia do Canal de Suez aos ingleses, o que acirrou ainda mais a
disputa imperial no Norte da África entre franceses e ingleses.
Questão 3
BILHÕES PERDIDOS COM A QUEBRA DAS
AÇÕES.
A quinta-feira 24 de outubro ficou marcada na História
como a “Quinta Negra”, dia da quebra da Bolsa de
Valores de Nova Iorque. Os efeitos foram sentidos
globalmente, tendo implicações profundas na política e
economia em diversos países. Julgue os itens abaixo:
I – A crise de 1929 foi o resultado de uma forte
intervenção econômica do governo norte
americano para o estímulo da indústria de
base.
II – Graças à postura liberal adotada pelo governo
dos EUA e ao vácuo deixado pela queda da
produção na Europa pós I Guerra, as indústrias
estadunidenses conheceram um surto industrial
que culminou na crise de superprodução e subconsumo.
III – O american way of life é um dos resultados, na sociedade norte-americana, do otimismo
gerado pelo aumento da produção. Neste contexto, o papel da mulher também mudou:
passou ela mesma a ser consumidora de bens e serviços, criando um novo mercado em
franca expansão.
Estão corretos:
a) Somente o item I
b) Os itens I e II
c) Somente o item II
d) Somente o item III
e) Os itens I e III

Questão 4
Sobre a crise de 1929 e seus reflexos na política
brasileira, julgue os seguintes itens
I – O produto mais amplamente afetado foi o Café.
Por sua importância para economia brasileira,
desencadeou uma crise no sistema político da
época, conhecido como “Café com Leite”.
II – Apesar da quebra sucessória brasileira, não
houve por parte da oligarquia mineira algum
tipo de reação à nomeação de Júlio Prestes,
candidato paulista, pelo seu conterrâneo
Washington Luís à presidência da República.
III – O descontentamento mineiro pela nomeação
do paulista Júlio Prestes levou a formulação de
uma frente política, apoiada pelos estados
insatisfeitos com a política do Café-com-Leite,
que tinha como nomes Getúlio Vargas e João Pessoa para concorrer à Presidência.
IV – Com a derrota nas urnas, Getúlio Vargas retornou ao seu estado natal e só voltou ao cenário
político após a morte de João Pessoa. Claramente política, a morte do político paraibano
desencadeou uma onda de protestos e revoltas que culminou na derrubada do presidente
Júlio Prestes.
Estão corretos:
a) Os itens I e III.
b) Somente o item IV está errado.
c) Os itens I, II e IV.
d) Somente o item III.
e) Todos os itens.
Questão 5
Sobre o movimento integralista no Brasil, considere os itens abaixo:
I – As lideranças integralistas não defendiam o antissemitismo, apesar da proximidade com os
totalitarismos capitalistas europeus.
II – Criada por Plínio Salgado, a Ação Integralista Brasileira não apresentava semelhanças com
regime fascista italiano.
III – Na região Sul o integralismo teve pouca difusão, diferentemente das outras regiões, onde
estava solidamente representado.
Quais estão corretas?
( ) A - Apenas I.
( ) B - Apenas II.
( ) C - Apenas III.
( ) D - Apenas II e III.
( ) E - I, II e III.
Questão 6
O JORNAL AO LADO traz na manchete a notícia que levou o Brasil à II Guerra Mundial. O
torpedeamento do navio Buarque definiu a até então pouco clara posição do Brasil diante as
potências em guerra desde 1939. Apesar de ser um Estado com fortes tendências para extrema
Direita, com a entrada dos EUA no conflito em 1941-1942 o Brasil adotou a prática da “boa
vizinhança”; permitiu a instalação de bases militares norte-americanas, mas não entrou no conflito
até a série de ataques aos navios por submarinos alemães.
O Estado Novo (1937-1945), período da política varguista no qual se desenrola a II Guerra mundial,
pode ser caracterizado por:
Uma aproximação da política brasileira aos interesses norte-americanos, algo bastante
claro graças à adoção, por Vargas, das medidas tomadas no New Deal.

a) Políticas de abertura política e democratização, como a criação do SPHAN (Secretaria
do Patrimônio Histórico, Artístico Nacional) cuja função principal era educar a população
para um senso crítico sobre o governo.
b) Medidas muito próximas ao fascismo como, por exemplo, a criação da DIP
(Departamento de Imprensa e Propaganda) cuja função era divulgar e enaltecer a figura do
presidente Getúlio Vargas.
c) Uma política populista, com a criação do Fundo de Garantia por Tempo de Serviço
(FGTS). Voltada aos trabalhadores que perdessem o emprego ou sofressem algum tipo de
enfermidade, tinha por objetivo amparar o cidadão.
d) Suas ações nacionalistas. Um dos ícones desta postura é a criação da Petrobrás, sob o
lema “O Petróleo é Nosso!”.
Questão 7
Sobre a Ascensão do totalitarismo na Europa, considere os itens:
I – O totalitarismo é uma forma de governo oriunda da crise de 1929 e exclusiva do capitalismo.
II – O Fascismo italiano não apresentou o componente antissemita visto no nazismo. Podemos
compreender isto através da pouca expressividade numérica dos judeus na Itália e sua
postura menos presente na vida econômica nacional.
III – O Nazismo tem como principal característica o personalismo; tudo circulava em torno da
figura de Adolf Hitler e não havia um plano claro para continuidade do partido no caso de
uma sucessão.
IV – O stalinismo, forma adotada pela URSS, pode
ser considerado um totalitarismo sui generis.
Contém todas as características dos
totalitarismos (militarismo, personalismo,
controle dos meios de comunicação e etc.),
mas não é capitalista.
Estão INCORRETOS os itens:
a) I e III
b) II e IV
c) I e II
d) III e IV
e) I e IV
Questão 8
OS SÍMBOLOS TÊM uma grande força. Em vários momentos na História, os símbolos foram
usados como para evocar forças ordinárias ou extraordinárias.
Entretanto, devemos lembrar que símbolos não surgem do nada; na maioria das vezes são
releituras de formas já conhecidas. Por exemplo, a suástica nazista (no sentido anti-horário) é
baseada no símbolo nepalês (no sentido horário) para paz e sorte. Outro bom exemplo é o fasces
romano: gravetos amarrados em torno de um machado representando a força da união. Os
símbolos são, assim, mais do que adornos; são expressões completas de uma ideologia.
A ascensão dos Estados Totalitários na Europa do período entre Guerras (1919-1939) tem pontos
marcantes. Considere as afirmativas abaixo e assinale a correta:
a) Hitler e Mussolini, em seus respectivos países, enfrentaram questões bastante
delicadas. Na Itália, a incômoda disputa entre Estado e Igreja só foi resolvida com o
Concordata de São João Latrão.
b) O Fascismo apresenta, em sua forma italiana, uma grande liberdade de atuação aos
sindicatos. Isto fica bastante claro na Carta del Lavoro, conjunto de leis trabalhistas
promulgado em 1927.
c) O “Nazismo” é a forma abreviada de Nacional Socialismo. O partido alemão apresentava
fortes tendências socialistas, como a paulatina eliminação da propriedade privada e
utilização de grandes contingentes para obras públicas nos Gulags.
d) Fascismo e nazismo tiveram pouca repercussão dentro da Europa. As tentativas
frustradas de instalação da extrema direita em Portugal e Espanha diminuíram muito o
poder do totalitarismo.

e) Há vários exemplos de Estados que seguiram a doutrina da
extrema direita totalitarista. Entre eles temos o Brasil de Getúlio
Vargas, a Espanha de Franco e a Itália de Silvio Berlusconi.
Questão 9
"Esta guerra, de fato, é uma continuação da
anterior."
(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941)
Winston Churchill (1874-1965), primeiro ministro da Inglaterra à
época da II Guerra Mundial, afirma que a “paz” do período entre
guerras não resolveu as questões deixadas em aberto com o fim do
primeiro grande conflito. Entre essas questões, identificamos:
a) O crescente nacionalismo econômico e o aumento da disputa por mercados
consumidores e por áreas de investimentos.
b) O desenvolvimento do imperialismo chinês da Ásia e Oceania, com abertura para o
Ocidente.
c) Os antagonismos germano-ingleses em torno da região Alsaciana, importante área de
extração de ferro e estanho.
d) A oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo
tipo de nacionalismo;
e) A divisão da Alemanha com o Muro de Berlim, que a levou a uma política agressiva de
expansão marítima.
Questão 10
O PROJETO MANHATTAN, ou formalmente Distrito de Engenharia de Manhattan, foi um esforço
durante a Segunda Guerra Mundial para desenvolver as
primeiras armas nucleares pelos Estados Unidos da
América com o apoio do Reino Unido e do Canadá. O projeto
foi dirigido pelo General Leslie R. Groves e a sua pesquisa foi
dirigida pelo físico estadunidense judeu J. Robert
Oppenheimer, após ter ficado claro que uma arma de fissão nuclear
era possível e que a Alemanha Nazista estava também a
investigar tais armas para si.
(fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Projeto_Manhattan
acesso em 16 dez. 2012. Adaptado.)
Sobre os eventos finais da II Guerra mundial, considere os itens abaixo:
I. Os bombardeios de Hiroshima e Nagasaki, no Japão, encerram em definitivo a
Guerra que ainda desenrolava-se no Pacífico. Derrotado, o Japão foi obrigado a
assinar sua Rendição.
II. Com a invasão da Alemanha pelas tropas aliadas e soviéticas, o regime nazista é
definitivamente deposto. Muitos membros de alta patente cometeram suicídio e, para
alguns sobreviventes, um tribunal foi instaurado para julgar seus crimes de Guerra.
III. O fim da II Guerra Mundial pouco alterou a vida política no Brasil. Getúlio Vargas
continuou seu governo até seu suicídio, em 1954.
Estão CORRETOS:
a) Itens I e III
b) Itens II e III
c) Somente o item III
d) Itens I e II
e) Somente item II
Questão 11
Parte do Plano de Metas do Presidente Juscelino Kubitschek, a construção de Brasília é um marco
na história recente do País. Considerando seus conhecimentos sobre o chamado “Governo JK”,
assinale a alternativa correta.
(esboço de 1958 de Niemeyer para o Congresso em Brasília)

a) “50 anos em 5” era o grande lema do governo. Para tal, o
governo tomou medidas econômicas importantes como o
controle do envio dos lucros das empresas
estrangeiras. Isto servia para impedir a evasão fiscal e a
inflação, objetivo alcançado com pleno sucesso.
b) “50 anos em 5” era o grande lema do Governo. Para tal, o
governo adotou medidas para atrair o capital estrangeiro
como, por exemplo, a fábrica da Volkswagen.
Entretanto, a internacionalização teve um custo: Juscelino
conclui seu governo com uma inflação galopante.
c) A capital – Brasília – foi totalmente construída com
mão-de-obra local. Não houve necessidade de migração de trabalhadores, uma vez
que a área na qual a cidade foi erguida era já densamente povoada.
d) Apesar dos esforços governamentais, o automóvel foi um grande fracasso. Graças a
complexa e extensa rede ferroviária brasileira, não fazia sentido adquirir um veículo
tão pequeno e caro quanto o fusca da Volkswagen.
e) Com o crescimento das indústrias da construção civil e automobilística, a sociedade
brasileira conheceu uma fase uma maior equidade na distribuição de renda.
Questão 12
Texto 1
Jingle da Campanha de 1960
"Varre, varre, varre, varre,
Varre, varre vassourinha,
Varre, varre a bandalheira
Que o povo já está cansado
De sofrer dessa maneira
Jânio Quadros é esperança
Desse povo abandonado"
Texto 2
Carta Renúncia de 25 de Agosto de 1961
Fui vencido pela reação e assim deixo o governo. Nestes sete meses cumpri o meu dever.
Tenho-o cumprido dia e noite, trabalhando infatigavelmente, sem prevenções, nem rancores. Mas
baldaram-se os meus esforços para conduzir esta nação, que pelo caminho de sua verdadeira
libertação política e econômica, a única que possibilitaria o progresso efetivo e a justiça social, a
que tem direito o seu generoso povo. [...] Desejei um Brasil para os brasileiros, afrontando, nesse
sonho, a corrupção, a mentira e a covardia que subordinam os interesses gerais aos apetites e às
ambições de grupos ou de indivíduos, inclusive do exterior. Sinto-me, porém, esmagado. Forças
terríveis levantam-se contra mim e me intrigam ou infamam, até com a desculpa de colaboração.
Jânio Quadros (1917 – 1992) foi o último presidente eleito, de forma direta, no Brasil antes da
Ditadura Militar. Adotou uma postura moralista e tomou medidas controversas como, por exemplo, a
proibição do biquíni. Sobre o governo Jânio Quadros, considere as afirmações:
I. No texto 1, nota-se claramente uma crítica ao governo anterior de JK. A adoção do
símbolo da vassoura é uma menção a necessidade de limpeza da política o que é
reforçado no próprio jingle.
II. No texto 2 há uma afirmação sobre as “forças terríveis”. Estas forças seriam os
setores da esquerda brasileira, preocupada com o não cumprimento das promessas
de campanha.
III. A referência, no texto dois, a “libertação política e econômica” faz menção ao projeto
PEI (Política Externa Independente) cuja meta era uma relação mais ampla com
países do 1º mundo (capitalista), 2º mundo (socialistas) e do 3º mundo
(considerados ‘indecisos’).
IV. A renúncia inesperada de Jânio Quadros causou uma crise sucessória. Seu vice,
João Goulart, estava em viagem oficial à China. Temendo uma possível guinada à

esquerda da política, a UDN e os militares tentaram impedir a nomeação de João
Goulart. A disputa só foi resolvida após a adoção do parlamentarismo.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
a) I e II
b) II, III e IV
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) III e IV
Questão 13
Uma aventura de mistério complexa e de múltiplos aspectos, Watchmen - O Filme mostra uma
América alternativa em 1985, na qual super-heróis caracterizados fazem parte da estrutura diária da
sociedade, e o "Relógio do Juízo Final" - que traça o gráfico da tensão entre os EUA e a União
Soviética - marca permanentemente cinco minutos para a meia-noite.
(sinopse do filme Watchmen, 2009. Disponível em: http://www.mauavirtual.com.br/filme/645. Acesso em 16 dez. 2012. Adaptado)
A “tensão” tratada na sinopse é a Guerra Fria. Sobre este momento da história do século XX,
assinale a alternativa INCORRETA.
a) A Guerra Fria não se restringiu ao ambiente político, militar ou econômico. A indústria
cinematográfica bem como as HQ’s (Histórias em Quadrinhos) usaram as tensões para criar suas
próprias histórias.
b) No campo ideológico, vemos a oposição do modelo capitalista – capitaneado pelos EUA –e do
socialista, da extinta União Soviética. Em clima de desconfiança mútua, as duas nações apoiaram-
se em seus Serviços de Inteligência para estar um passo a frente do rival.
c) A tensão entre as potências era agravada pela possibilidade de um desastre nuclear. Em outubro
1962 a possibilidade se converte em realidade quando os Estados Unidos, prevendo um ataque
russo via Cuba, ataca a ilha e começa uma Guerra chamada de “Crise Caribenha”.
d) A Guerra da Coréia, a Invasão da Baía dos Porcos e a Guerra do Vietnã têm a polarização do
mundo como principal fator em comum. Também, nos três eventos, os Estados Unidos fracassaram
em seu objetivo de eliminar a presença socialista.
e) No começo da década de 1990, o então presidente da União Soviética Gorbachev começou a
acelerar o fim do socialismo naquele país e nos aliados. Com reformas econômicas, acordos com
os EUA e mudanças políticas, o sistema foi se enfraquecendo. Era o fim de um período de embates
políticos, ideológicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos poucos, iria sendo implantado nos
países socialistas.
Questão 14
Sobre a Guerra Fria, considere V para afirmativas as Verdadeiras e F para as Falsas.
1. A Construção do Muro de Berlim em 1961 é considerada um marco dentro das relações políticas
de Estados Unidos e União Soviética. A ‘cortina de ferro’ foi fisicamente instaurada, muito embora
ideologicamente já venha desde a II Guerra.
1. Os avanços tecnológicos da Guerra Fria – micro-ondas e
internet, por exemplo – começaram como experiências
militares. Sua utilização civil só ganhou ênfase com a crise
soviética e consequente fim da Guerra Fria.
2. A “Corrida Espacial” teve grande destaque ao longo do
período. Os primeiros satélites e viagens tripuladas
acontecem neste período. O ponto máximo acontece em
20 de julho 1969, quando a Apollo 11 pousa em solo lunar.
3. A espionagem e contraespionagem tiveram papel
marcante. As agências CIA e KGB – Norte Americana e
Soviética, respectivamente – eram responsáveis pela
obtenção de informações e pela prevenção contra
possíveis atos de espionagem.
4. No Vietnã, questões internas ligadas à própria história do país levaram a um longo conflito
de 1964 a 1975. Não houve interferência soviética ou norte-americana, o que põe o conflito
fora da esfera da Guerra Fria.
Está correto:
a) V-V-V-V-V
b) F-V-F-F-V

c) V-V-F-F-F
d) V-F-V-V-F
e) V-V-V-V-F
Questão 15
I. "Apesar de você
Amanhã há de ser
Outro dia
Ainda pago pra ver
O jardim florescer
Qual você não queria
Você vai amargar
Vendo o dia raiar
Sem lhe pedir licença
E eu vou morrer de rir
Que esse dia há de vir
Antes do que você pensa"
(Apesar de você - 1970)
II. "Vai meu irmão
Pega esse avião
Você tem razão
De correr assim
Desse frio, mas veja
O meu Rio de Janeiro
(...)
Pede perdão
Pela duração dessa temporada
Mas não diga nada
Que me viu chorando
E pros da pesada
Diz que eu vou levando"
(Samba de Orly - 1970)
III. "Ninguém
Ninguém vai me segurar
Ninguém há de me fechar
As portas do coração
(...)
Ninguém
Ninguém vai me acorrentar
Enquanto eu puder cantar
Enquanto eu puder sorrir
Enquanto eu puder cantar
Alguém vai me ouvir"
(Cordão - 1971)
IV. "Pai, afasta de mim esse cálice
De vinho tinto de sangue
Como beber essa bebida
[amarga
Tragar a dor, engolir a labuta
Mesmo calada a boca, resta o
[peito
Silêncio na cidade não se
[escuta"
(Cálice - 1973)
Os trechos que melhor explicitam uma voz de determinação de luta contra a ditadura militar no
Brasil e uma motivação para esta luta são, respectivamente, os de número:

a) I e III
b) III e IV
c) I e II
d) I e IV
e) II e III
Questão 16
Sobre a Constituição de 1967, outorgada durante o Regime Militar brasileiro, analise
I. Teve como antecessor o AI-4, baixado pelo presidente Humberto de Alencar Castelo
Branco, e tinha como objetivo legalizar e institucionalizar o regime militar.
II. A necessidade da criação de uma nova constituição era clara: a carta constitucional
de 1946 estava em conflito com os Atos Institucionais.
III. Em comparação a outras constituições, esta seguiu os modelos de outras ditaduras
latino-americanas, com a supressão dos poderes legislativos e judiciários em
detrimento do executivo.
IV. O texto, apesar de outorgado, foi aceito por toda a população brasileira sem
restrições. Durante o período de vigência não houve oposição à constituição ou ao
regime de governo.
Podemos afirmar que:
a) Todos os itens estão corretos
b) Nenhum dos itens está correto
c) Somente os itens II, III e IV estão corretos.
d) Somente os itens I, II e III estão errados.
e) Somente o item IV está errado.
Questão 17
(Disponível em: http://porquevotonoserra.blogspot.com.br/2010/09/pt-faz-o-mesmo-que-collor-em-89.html acesso em 17 dez. 2012)
As Eleições de 1989 foram o primeiro ato democrático de votação para presidência da república
desde a eleição de Jânio Quadros, em 1961. Sobre esta e o governo resultante, podemos afirmar:
a) Com o lema “caçador de marajás”, o presidente Fernando Collor inicia seu governo com
a promessa de limpeza da política. Entretanto, no decorrer de dois anos de seu mandato,
várias denúncias de irregularidades levaram ao seu impeachment.
b) Com a vitória do Partido dos Trabalhadores em 1989, o presidente Lula inicia seu
programa assistencial denominado “Fome Zero”.
c) A crise do modelo Neoliberal, no começo dos anos 1990, levou o Brasil a adotar medidas
mais intervencionistas no Estado como a nacionalização de diversas empresas.
d) Houve, de fato, uma manutenção do modelo militar brasileiro: muito embora as eleições
presidenciais fossem diretas, o povo só pode votar livremente para governadores e
prefeitos a partir de 1994.
e) Com uma política econômica equilibrada, apesar do pouco tempo de governo, o
presidente Fernando Collor conseguiu controlar e estabilizar a inflação brasileira sem a
necessidade da temida intervenção das poupanças.
“Ateu! Comunista! O que você me diz do
Leste-Europeu, do Muro de Berlim?”
“Era o que eu queria: ocê, só cosa direita, é
mais face das pessoa votá ni mi!”

Questão 18
(Disponível em: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/a-distribuicao-de-renda-no-brasil acesso em 17 dez. 2012)
A partir da análise do gráfico, considere:
I. No ano da reeleição de Fernando Henrique Cardoso houve uma leve queda no
PIB per capita brasileiro. Entretanto, durante seu segundo mandato manteve-se
estável.
II. Notamos que as crises financeiras mundiais têm reflexo no crescimento do PIB
de ambos os governos. Entretanto, a reação estimada no final do segundo
mandato do presidente Lula indica uma recuperação mais rápida.
III. Não é possível traçar um paralelo entre o crescimento do PIB per capita brasileiro
e as medidas emergenciais de auxílio às indústrias nacionais. Tais medidas têm
pouco ou nenhum impacto direto no PIB.
Podemos afirmar que
a) Nenhuma das análises está correta.
b) Somente as análises I e II estão corretas.
c) Todas as análises estão corretas.
d) Somente as análises I e III estão corretas.
e) Somente a análise III está correta.
Questão 19
Crise atual é a mais importante desde 1930, diz Malan
“A crise financeira atual é a mais importante desde 1930 (auge da Grande Depressão iniciada em
1929) e vai seguir por mais alguns anos, afirmou nesta quarta-feira (22) o ex-ministro da Fazenda
Pedro Malan. Em palestra na Casa do Saber, no Rio, o economista afirmou que o cenário é
continuidade da crise surgida em 2007 nos EUA com o estouro da bolha imobiliária e a quebra de
bancos e instituições financeiras.”
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1141777-crise-atual-e-a-mais-importante-desde-1930-diz-malan.shtml acesso em 17 dez. 2012)
Sobre a comparação entre a Crise financeira atual, iniciada em 2007 e a crise de 1929 indicada no
texto, podemos concluir que:
a) É equivocada. Tanto os fatores quanto o desenrolar de ambas as crises são tão
próprios que impossibilita quaisquer comparações.
b) É equivocada. A crise de 1929 foi o resultado de uma política agressiva dos EUA
surgida após o fim da I Guerra. Esta crise surge em um período de relativa paz, o que
impossibilita quaisquer comparações.
c) É pertinente. Ambas as crises aconteceram graças a uma política de pouca intervenção
econômica por parte do Estado. Entretanto, vale ressaltar que a crise de 1929 foi o
resultado de uma superprodução americana e de um subconsumo dos mercados
estrangeiros.
d) É pertinente. Ambas as crises tiveram como base a postura liberal clássica e foram
resultado exclusivamente da especulação nas bolsas de valores.

e) É equivocada. Em proporções, a crise de 1929 afetou muito mais o mundo do que a
atual. A prova cabal desta afirma é que graças a quebra da Bolsa de Nova Iorque
tivemos a Revolução Russa e Chinesa.
Questão 20
A Rio+ 20, realizada após 20 anos da Eco- 92, tentou rever e estruturar estudos para diminuir o
impacto no meio ambiente. Sobre esta conferência, considere os itens:
I. Um dos temas tratados foi a responsabilidade dos governos nas ações voltadas à
sustentabilidade. Países considerados grandes poluidores foram cobrados por suas
posturas.
II. O tema ‘meio ambiente’ foi tratado de forma bastante ampla. Questões ligadas aos
Direitos Humanos e intensos debates sobre a postura de determinados países foram
trazidos aos debates.
III. Apesar da grande agenda de debates prometida, pouco foi tratado no tocante às
ações econômicas de sustentabilidade. Isto deve-se ao atual clima de insegurança
causado pela crise que vem desgastando as relações políticas entre diversos
países.
Estão corretos
a) Os itens I, II e III
b) Os itens I e II
c) Somente o item I
d) Os itens II e III
e) Somente o item III
GEOGRAFIA
1.(ENEM 2016)
O Rio de Janeiro tem projeção imediata no próprio
estado e no Espírito Santo, em parcela do sul do
estado da Bahia, e na Zona da Mata, em Minas
Gerais, onde tem influência dividida com Belo
Horizonte. Compõem a rede urbana do Rio de
Janeiro, entre outras cidades: Vitória, Juiz de Fora,
Cachoeiro de Itapemirim, Campos dos
Goytacazes, Volta Redonda -– Barra Mansa,
Teixeira de Freitas, Angra dos Reis e Teresópolis.
Disponível em: http://ibge.gov.br. Acesso em: 9 jul. 2015 (adaptado).
O conceito que expressa a relação entre o espaço
apresentado e a cidade do Rio de Janeiro é:
A) Frente pioneira.
B) Zona de transição.
C) Região polarizada.
D) Área de conurbação.
E) Periferia metropolitana.
2. (ENEM 2016)
Excelências,
Deixe-me ser claro. A Rio+20 foi um sucesso. No
Rio, vimos a evolução de um movimento global
inegável para a mudança. Mais de 100 Chefes de
Estado ou de Governo estiveram representados na
Conferência. Muitos outros envolvidos diretamente
a partir de suas capitais. E a sociedade civil e o
setor privado tiveram um papel sem precedentes.
O essencial da Rio+20 é o documento final. Isso
fornece uma base sólida para construir um futuro
sustentável.
(Trecho da declaração do Secretário Geral da ONU Ban Ki-Moon em 28 de junho)

Disponível em: http://portuguese.brazil.usembassy.gov. Acesso
em: 11 maio 2016 (adaptado).
Dentro das atuais redes produtivas, o referido
bloco apresenta composição estratégica por se
tratar de um conjunto de países com
A) elevado padrão social.
B) sistema monetário integrado.
C) alto desenvolvimento tecnológico.
D) identidades culturais semelhantes.
E) vantagens locacionais complementares.
3. (ENEM2016)
No início de maio de 2014, a instalação da
plataforma petrolífera de perfuração HYSY-981
nas águas contestadas do mar da China
meridional suscitou especulações sobre as
motivações chinesas. Na avaliação de diversos
observadores ocidentais, Pequim pretendeu com
esse gesto, demonstrar que pode impor seu
controle e dissuadir outros países de seguir com
suas reivindicações de direito de exploração
dessas águas, como é o caso do Vietnã e das
Filipinas.
KLARE, M. T. A guerra pelo petróleo se joga no mar. Le monde diplomatique Brasil,
Abr, 2015.
A ação da China em relação à situação descrita no
texto evidencia um conflito que tem como foco
o(a):
A) Distribuição das zonas econômicas especiais.
B) Monopólio das inovações tecnológicas
extrativas.
C) Dinamização da atividade comercial.
D) Jurisdição da soberania territorial.
E) Embargo da produção industrial.
4. (ENEM 2016)
Quanto mais complicada se tornou a produção
industrial, mais numerosos passaram a ser os
elementos da indústria que exigiam garantia de
fornecimento. Três deles eram de importância
fundamental: o trabalho, a terra e o dinheiro. Numa
sociedade comercial, esse fornecimento só
poderia ser organizado de uma forma: tornando-os
disponíveis à compra. Agora eles tinham que ser
organizados para a venda no mercado. Isso
estava de acordo com a exigência de um sistema
de mercado. Sabemos que em um sistema como
esse, os lucros só podem ser assegurados se se
garante a autorregulação por meios de mercados
competitivos interdependentes.
POLANYI, K. A grande transformação: As origens de nossa época. Rio de Janeiro:
Campus, 2000 (Adaptado).
A consequência do processo de transformação
socioeconômica abordada no texto é a
A) expansão das terras comunais.
B) limitação do mercado como meio de
especulação.
C) consolidação da força de trabalho como
mercadoria.
D) diminuição do comércio como efeito da
industrialização.
E) adequação do dinheiro como elemento padrão
das transações.
5. (ENEM 2016)
Texto I
Documentos do século XVI algumas vezes se
referem aos habitantes indígenas como “os
brasis”, ou “gente Brasília” e, ocasionalmente no
século XVII, o termo “brasileiro” era a eles
aplicado, mas as referências ao status econômico
e jurídico desses eram muito mais populares.
Assim, os termos “negro da terra” e “índios” eram
utilizados com mais frequência do que qualquer
outro.
SCHWARTZ, S. B. Gente da terra brasiliense da nação. Pensando o Brasil: a
construção de um povo. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem incompleta: a experiência
brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000 (Adaptado).
Texto II
Índio é um conceito construído no processo de
conquista da América pelos europeus.
Desinteressados pela diversidade cultural,
imbuídos de forte preconceito para com o outro,
um indivíduo de outras culturas, espanhóis,
portugueses, franceses e anglo-saxões
terminaram por dominar da mesma forma povos
tão díspares quanto os tupinambás e os astecas.
SILVA, K. V.; SILVA, M. H. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo:
contexto, 2005.
Ao comparar os textos, as formas de designação
dos grupos nativos pelos europeus, durante o
período analisado, são reveladores da
A) concepção idealizada do território, entendido
como geograficamente indiferenciado.
B) percepção de uma ancestralidade comum as
populações ameríndias.
C) compreensão etnocêntrica acerca das
populações dos territórios conquistados.
D) transposição direta das categorias originadas
do imaginário medieval.
E) visão utópica configurada a partir de fantasias
de riqueza.
6. (ENEM 2014) A urbanização brasileira, no início
da segunda metade do século XX, promoveu uma
radical alteração nas cidades. Ruas foram
alargadas, túneis e viadutos foram construídos. O
bonde foi a primeira vítima fatal. O destino do
sistema ferroviário não foi muito diferente. O
transporte coletivo saiu definitivamente dos trilhos.
JANOT, L. F. A caminho de Guaratiba. Disponível em:
www.iab.org.br. Acesso em: 9 jan. 2014 (adaptado).
A relação entre transportes e urbanização é
explicada, no texto, pela

A) retirada dos investimentos pelas estatais
aplicados ao transporte de massa.
B) demanda por transporte individual ocasionada
pela expansão da mancha urbana.
C) presença hegemônica do transporte alternativo
localizado nas periferias das cidades.
D) aglomeração do espaço urbano metropolitano
impedindo a construção do transporte metroviário.
E) predominância do transporte rodoviário
associado à penetração das multinacionais
automobilísticas.
7. (ENEM/MEC) Você está fazendo
uma pesquisa sobre a globalização e lê a seguinte
passagem, em um livro:
A SOCIEDADE GLOBAL
As pessoas se alimentam, se vestem, moram, se
comunicam, se divertem, por meio de bens e
serviços mundiais, utilizando mercadorias
produzidas pelo capitalismo mundial, globalizado.
Suponhamos que você vá com seus amigos
comer Big Mac e tomar Coca-Cola no Mc
Donald’s. Em seguida, assiste a um filme de
Steven Spielberg e volta para casa num ônibus de
marca Mercedes.
Ao chegar em casa, liga seu aparelho de TV
Philips para ver o videoclip de Michael Jackson e,
em seguida, deve ouvir um CD do grupo Simply
Red, gravado pela BMG Ariola Discos em seu
equipamento AIWA.
Veja quantas empresas transnacionais estiveram
presentes nesse seu curto programa de algumas
horas.
Adap. Praxedes et alli, 1997. O MERCOSUL. SP,
Ed. Ática, 1997.
Com base no texto e em seus conhecimentos de
Geografia e História, marque a resposta correta.
a) O capitalismo globalizado está eliminando as
particularidades culturais dos povos da terra.
b) A cultura, transmitida por empresas
transnacionais, tornou-se um fenômeno criador
das novas nações.
c) A globalização do capitalismo neutralizou o
surgimento de movimentos nacionalistas de forte
cunho cultural e divisionista.
d) O capitalismo globalizado atinge apenas a
Europa e a América do Norte.
e) Empresas transnacionais pertencem a países
de uma mesma cultura.
8. (ENEM 2016)
Dados recentes mostram que muitos são os
países periféricos que dependem dos recursos
enviados pelos imigrantes que estão nos países
centrais. Grande parte dos países da América
Latina, por exemplo depende hoje da remessa de
seus imigrantes. Para se ter uma ideia mais
concreta, recentes dados divulgados pela ONU
revelaram que somente os indianos receberam 10
bilhões de dólares de seus compatriotas no
exterior. No México, segundo maior volume de
divisas, esse valor chega a 9,9 bilhões de dólares
e nas Filipinas o terceiro, a 8,4 bilhões.
HAESBAERT, R.; PORTO-GONÇALVES, C. W. A nova des-ordem mundial. São
Paulo: Edunesp, 2006.
Um aspecto do mundo globalizado que facilitou a
ocorrência do processo descrito na transição do
século XX para o século XXI, foi o(a)
A) integração de culturas distintas.
B) avanço técnico das comunicações.
C) quebra de barreiras alfandegárias.
D) flexibilização de regras trabalhistas.
E) desconcentração espacial da produção.
9. (Enem 2011) SOBRADINHO
O homem chega, já desfaz a natureza
Tira gente, põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia vai subir bem devagar
E passo a passo vai cumprindo a profecia do
beato quedizia que o Sertão ia alagar.
SÁ E GUARABYRA. Disco Pirão de peixe com
pimenta. Som Livre, 1977 (adaptado).
O trecho da música faz referência a uma
importante obra na região do rio São Francisco.
Uma consequência socioespacial dessa
construção foi
a) a migração forçada da população ribeirinha.
b) o rebaixamento do nível do lençol freático local.
c) a preservação da memória histórica da região.
d) a ampliação das áreas de clima árido.
e) a redução das áreas de agricultura irrigada.
10. (ENEM 2016)
O conceito de função social da cidade incorpora
a organização do espaço físico como fruto da
regulação social, isto é, a cidade deve contemplar
todos os seus moradores e não somente aqueles
que estão no mercado formal de produção
capitalista da cidade. A tradição dos códigos de
edificação, uso e ocupação do solo no Brasil
sempre partirão do pressuposto de que a cidade
não tem divisões entre os incluídos e os excluídos
socialmente.
Quinto Jr., L.P. Nova legislação urbana e os velhos fantasmas. Estudos avançados
(USP), n.47, 2003 (Adaptado).
Uma política governamental que contribui para
viabilizar a função social da cidade, nos moldes
indicados no texto, é a
A) Qualificação de serviços públicos em bairros
periféricos.
B) Implantação de centros comerciais em eixos
rodoviários.
C) Proibição de construções residenciais em
regiões íngremes.
D) Disseminação de equipamentos culturais em
locais turísticos.
E) Desregulamentação do setor imobiliário em
áreas favelizadas.
11. (ENEM 2016)

A ONU faz referência a uma projeção
cartográfica em seu logotipo. A figura que
ilustra o modelo dessa projeção é:
A) B)
C) D)
E)
12. (Enem 2011) Um dos principais objetivos de se
dar continuidade às pesquisas em erosão dos
solos é o de procurar resolver os problemas
oriundos desse processo, que, em última análise,
geram uma série de impactos ambientais. Além
disso, para a adoção de técnicas de conservação
dos solos, é preciso conhecer como a água
executa seu trabalho de remoção, transporte e
deposição de sedimentos. A erosão causa, quase
sempre, uma série de problemas ambientais, em
nível local ou até mesmo em grandes áreas.
GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas
encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B.
Geomorfologia: uma atualização de bases e
conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007
(adaptado).
A preservação do solo, principalmente em áreas
de encostas, pode ser uma solução para evitar
catástrofes em função da intensidade de fluxo
hídrico. A prática humana que segue no caminho
contrário a essa solução é
A) a aração.
B) o terraceamento.
C) o pousio.
D) a drenagem.
E) o desmatamento.
13. (ENEM 2016)
O bioma Cerrado foi considerado recentemente
um dos 25 hotspots de biodiversidade do mundo,
segundo uma análise em escala mundial das
regiões biogeográficas sobre áreas globais
prioritárias para conservação. O conceito
de hotspot foi criado tendo em vista a escassez de
recursos direcionados para a conservação, com o
objetivo de apresentar os chamados “pontos
quentes”, ou seja, locais para os quais existe
maior necessidade de direcionamento de esforços,
buscando evitar a extinção de muitas espécies que
estão altamente ameaçadas por ações antrópicas.
Pinto, P. P; Diniz-Filho, J. A. F. In: Almeida, M. G. (Org.) Tantos cerrados: múltiplas
abordagens sobre a biodiversidade e a singularidade cultural. Goiânia: Vieira, 2005
(Adaptado).
A necessidade desse tipo de ação na área
mencionada tem como causa a
A) Intensificação da atividade turística.
B) Implantação de parques ecológicos.
C) Exploração de recursos minerais.
D) Elevação do extrativismo vegetal.
E) Expansão da fronteira agrícola.
14. (ENEM 2016)
Texto I
Mais de 50 mil refugiados entraram no território
húngaro apenas no primeiro semestre de 2015.
Budapeste lançou “trabalhos preparatórios” para a
construção de um muro de 4m de altura e 175 km
ao longo de sua fronteira com a Sérvia, informou o
ministro húngaro das relações exteriores. “Uma
resposta comum da União Europeia a este desafio
da imigração é muito demorada, e a Hungria não
pode esperar. Temos que agir”, justificou o
ministro.
Disponível em: www.portugues.rfi.fr. Acesso em: 19 Jun. 2015 (Adaptado).
Texto II
O Alto Comissariado das Nações Unidas para
Refugiados (ACNUR) critica as manifestações
de xenofobia adotadas pelo governo da Hungria.
O país foi invadido por cartazes nos quais o chefe
do executivo insta os imigrantes a respeitarem
as leis e não “roubarem” os empregos dos
húngaros. Para o ACNUR, a medida é
surpreendente, pois a xenofobia costuma ser
instigada por pequenos grupos radicais e não pelo
próprio governo do país.
Disponível em: http://pt.euronews.com. Acesso em: 19 Jun. 2015 (Adaptado).
O posicionamento governamental citado nos
textos é criticado pelo ACNUR por ser considerado
um caminho para o(a)
A) alteração do regime político.
B) fragilização da supremacia nacional.
C) expansão dos domínios geográficos.
D) cerceamento da liberdade de expressão.
E) fortalecimento das práticas de discriminação.
15. (ENEM 2016)
Dessalinização das águas

Capacidade total de dessalinização das águas
salobras ou salinas (por país em metros cúbicos
por dia
Conforme análise do documento cartográfico, a
área de concentração das usinas de
dessalinização é explicado pelo(a)
A) Pioneirismo tecnológico.
B) Condição hidropedológica.
C) Escassez de água potável.
D) Efeito das mudanças climáticas.
E) Busca por sustentabilidade ambiental.
16. (ENEM 2016)
Pesca industrial provoca destruição na África.
O súbito desaparecimento do bacalhau dos
grandes cardumes da terra nova, no final do
século XX – o que ninguém havia previsto –, teve
o efeito de um eletrochoque planetário. Lançado
pelos bascos no século XV, a pesca e depois a
sobrepesca desse grande peixe de água fria
levaram ao impensável. Ao Canadá, o bacalhau
nunca mais voltou. E o que ocorreu no atlântico
norte está acontecendo em outros mares. Os
maiores navios do mundo seguem agora em
direção ao sul, até os limites da Antártida para
competir pelos estoques remanescentes.
MORA, J. S. Disponível em: www.diplomatique.com.br. Acesso em: 14 de Jan. 2014.
O problema exposto no texto jornalístico relaciona-
se à
A) insustentabilidade do modelo de produção e
consumo.
B) fragilidade ecológica de ecossistemas costeiros.
C) inviabilidade comercial dos produtos marinhos.
D) mudança natural nos oceanos e mares.
E) vulnerabilidade social de áreas pobres.
17. (ENEM 2016)
Participei de uma entrevista com o músico Renato
Teixeira. Certa hora, alguém pediu para listar as
diferenças entre a música sertaneja antiga e a
atual. A resposta dele surpreendeu a todos: “Não
há diferença alguma. A música caipira sempre foi
a mesma. É uma música que espelha a vida do
homem no campo, e a música não mente. O que
mudou não foi a música, mas a vida no
campo”. Faz todo o sentido: a música caipira de
raiz exalava uma solidão, um certo distanciamento
do país “moderno”. Exigir o mesmo de uma música
feita hoje, num interior conectado, globalizado e
rico como o que temos, é impossível. Para o bem
ou para o mal, a música reflete seu próprio tempo.
BARCINSKI, A. Mudou a música ou mudaram os caipiras? Folha de São Paulo, 4
jun. 2012 (Adaptado)
A questão cultural indicada no texto ressalta o
seguinte aspecto socioeconômico do atual campo
brasileiro:
A) Crescimento do sistema de produção extensiva.
B) Expansão de atividades das novas ruralidades.
C) Persistência de relações de trabalho
compulsório.
D) Contenção da política de subsídios agrícolas
E) fortalecimento do modelo de organização
cooperativa.
18. (Enem 2ª aplicação 2010) Se, por um lado, o
ser humano, como animal, é parte integrante da
natureza e necessita dela para continuar
sobrevivendo, por outro, como ser social, cada dia
mais sofistica os mecanismos de extrair da
natureza recursos que, ao serem aproveitados,
podem alterar de modo profundo a funcionalidade
harmônica dos ambientes naturais.
ROSS, J. L. S. (Org.). Geografia do Brasil. São
Paulo: EDUSP, 2005 (adaptado).
A relação entre a sociedade e a natureza vem
sofrendo profundas mudanças em razão do
conhecimento técnico. A partir da leitura do texto,
identifique a possível consequência do avanço da
técnica sobre o meio natural.
A) sociedade aumentou o uso de insumos
químicos – agrotóxicos e fertilizantes – e, assim,
os riscos de contaminação.
B) O homem, a partir da evolução técnica,
conseguiu explorar a natureza e difundir
harmonia na vida social.
C) As degradações produzidas pela exploração
dos recursos naturais são reversíveis, o que, de
certa forma, possibilita a recriação da natureza.
D) O desenvolvimento técnico, dirigido para a
recomposição de áreas degradadas, superou os
efeitos negativos da degradação.
E) As mudanças provocadas pelas ações
humanas sobre a natureza foram mínimas, uma
vez que os recursos utilizados são de caráter
renovável
19. (ENEM 2016) O número de filhos por casal
diminui rapidamente. Para a maioria dos
economistas, isso representa um alerta para o
futuro.
Taxa de fecundidade total

Uma consequência socioeconômica para os
países que vivenciam o fenômeno demográfico
ilustrado é a diminuição da
A) oferta de mão de obra nacional.
B) média de expectativa de vida.
C) disponibilidade de serviço de saúde.
D) despesa de natureza previdenciária.
E) imigração de trabalhadores qualificados.
20. (Enem 2011) No Estado de São Paulo, a
mecanização da colheita da cana-de-açúcar tem
sido induzida também pela legislação ambiental,
que proíbe a realização de queimadas em áreas
próximas aos centros urbanos. Na região de
Ribeirão Preto, principal polo sucroalcooleiro do
país, a mecanização da colheita já é realizada
em 516 mil dos 1,3 milhão de hectares
cultivados com cana-de-açúcar.
BALSADI, O. et al. Transformações Tecnológicas e a força de trabalho na agricultura
brasileira no período de 1990-2000. Revista de economia agrícola. V. 49 (1), 2002.
O texto aborda duas questões, uma ambiental e
outra socioeconômica, que integram o processo
de modernização da produção canavieira. Em
torno da associação entre elas, uma mudança
decorrente desse processo é a
A) perda de nutrientes do solo devido à utilização
constante de máquinas.
B) eficiência e racionalidade no plantio com maior
produtividade na colheita.
C) ampliação da oferta de empregos nesse tipo de
ambiente produtivo.
D) menor compactação do solo pelo uso de
maquinário agrícola de porte.
E) poluição do ar pelo consumo de combustíveis
fósseis pelas máquinas.
SOCIOLOGIA
(ENEM 2015)
1 - Ninguém nasce mulher: torna-se mulher.
Nenhum destino biológico, psíquico, econômico
define a forma que a fêmea humana assume no
seio da sociedade; é o conjunto da civilização que
elabora esse produto intermediário entre o macho
e o castrado que qualificam o feminino.
BEAUVOIR, 5 O segundo sexo Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1980.
Na década de 1960, a proposição de Simone de
Beauvoir contribuiu para estruturar um
movimento social que teve como marca
A) ação do Poder Judiciário para criminalizar a
violência sexual
B) pressão do Poder Legislativo para impedir a
dupla jornada de trabalho
C) organização de protestos púbicos para garantir
a igualdade de gênero
D) oposição de grupos religiosos para impedir os
casamento homoafetivos
E) estabelecimento de políticas governamentais
para promover ações afirmativas.
2- (ENEM 2016)
A Unesco condenou a destruição da antiga capital
assíria de Nimrod, no Iraque, pelo Estado Islâmico,
com a agência da ONU considerando o ato como
um crime de guerra. O grupo iniciou um processo
de demolição em vários sítios arqueológicos em
uma área reconhecida como um dos berços da
civilização.
Unesco e especialistas condenam destruição de cidade assíria pelo Estado
Islâmico. Disponivel em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 30 mar. 2015
(adaptado).
O tipo de atentado descrito no texto tem como
consequência para as populações de países como
o Iraque a desestruturação do(a)
A) homogeneidade cultural.
B) patrimônio histórico.
C) controle ocidental.
D) unidade étnica.
E) religião oficial.
3- (ENEM 2015)
Um carro esportivo é financiado pelo Japão,
projetado na Itália e montado em Indiana, México
e França, usando os mais avançados
componentes eletrônicos,que foram inventados em
Nova Jérsei e fabricados na Coréia. A campanha
publicitária é desenvolvida na Inglaterra, filmada
no Canadá, a edição e as cópias, feitas em Nova
York para serem veiculadas no mundo todo. Teias
globais disfarçam-se com o uniforme nacional que
lhes for mais conveniente.
A viabilidade do processo de produção
ilustrado pelo texto pressupões o uso de:
A) linhas de montagem e formação de estoques
B) empresas burocráticas e mão de obra barata
C) controle estatal e infraestrutura consolidada
D) organização em rede e tecnologia de
informação
E) gestão centralizada e protecionismo econômico
4- (ENEM2015)
Na sociedade contemporânea, onde as relações
sociais tendem a reger-se por imagens midiáticas,
a imagem de um indivíduo, principalmente na
indústria do espetáculo, pode agregar valor
econômico na medida de seu incremento técnico,
amplitude do espelhamento e da atenção pública.
Aparecer é então mais do que ser; o sujeito é
famoso porque é falado. Nesse âmbito, a lógica
circulatória do mercado, ao mesmo tempo que
acena democraticamente para as massas com
supostos “ganhos distributivos”(a informação
ilimitada, a quebra das supostas hierarquias
culturais), afeta a velha cultura disseminada na

esfera pública. A participação nas redes sociais, a
obsessão dos selfies, tanto falar e ser falado
quanto ser visto são índices do desejo do
˜espelhamento˜.
SODRÉ, M. Disponível em: http://alias.estadao.com.br. Acesso em: 9 fev. 2015
(adaptado).
A crítica contida no texto sobre a sociedade
contemporânea enfatiza
A) a prática identitária autorreferente
B) a dinâmica política democratizante
C) a produção instantânea de notícias
D) os processos difusores de informações
E) os mecanismos de convergência tecnológica
5-(ENEM2015)
A crescente intelectualização e racionalização não
indicam um conhecimento maior e geral das
condições sob as quais vivemos. Significa a
crença em que, se quiséssemos, poderíamos ter
esse conhecimento a qualquer momento. Não há
forças misteriosas incalculáveis; podemos dominar
todas as coisas pelo cálculo.
WEBER, M. A ciência como vocação. In: GERTH, H.; MILLS, W. (Org.). Max Weber:
ensaios de sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1979 (adaptado).
Tal como apresentada no texto, a proposição
de Max Weber a respeito do processo de
desencantamento do mundo evidencia o(a)
A) progresso civilizatório como decorrência da
expansão do industrialismo
B) extinção do pensamento mítico como um
desdobramento do capitalismo
C) emancipação como consequência do processo
de racionalização da vida
D) afastamento de crenças tradicionais como uma
característica da modernidade.
E) fim do monoteísmo como condição para a
consolidação da ciência
6- (ENEM2016)
Diante de ameaças surgidas com a engenharia
genética de alimentos, vários grupos da sociedade
civil conceberam o chamado ˜princípio da
precaução”. O fundamento desse princípio é:
quando uma tecnologia ou produto comporta
alguma ameaça à saúde ou ao ambiente, ainda
que não se possa avaliar a natureza precisa ou a
magnitude do dano que venha a ser causado por
eles, deve-se evitá-los ou deixá-los de quarentena
para maiores estudos e avaliações antes de sua
liberação.
SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo:
Cia. das Letras, 2001 (adaptado).
O texto expõe uma tendência representativa do
pensamento social contemporâneo, na qual o
desenvolvimento de mecanismos de
acautelamento ou administração de riscos tem
como objetivo.
A) priorizar os interesses econômicos em relação
aos seres humanos e à natureza.
B) negar a perspectiva científica e suas conquistas
por causa de riscos tecnológicos
C) instituir o diálogo público sobre mudanças
tecnológicas e suas consequências
D) combater a introdução de tecnologias para
travar o curso das mudanças sociais
E) romper o equilíbrio entre benefícios e riscos do
avanço tecnológico e científico.
7-(ENEM 2015)
Não nos resta a menor dúvida de que a principal
contribuição dos diferentes tipos de movimentos
sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no
plano da reconstrução do processo de
democratização do país. E não se trata apenas da
reconstrução do regime político, da retomada da
democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se
da reconstrução ou construção de novos rumos
para a cultura do país, do preenchimento de
vazios na condução da luta pela
redemocratização, constituindo-se como agentes
interlocutores que dialogam diretamente com a
população e com o Estado.
GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003
(adaptado).
No processo da redemocratização brasileira,
os novos movimentos sociais contribuíram
para
A) diminuir a legitimidade dos novos partidos
políticos então criados.
B) tornar a democracia um valor social que
ultrapassa os momentos eleitorais.
C) difundir a democracia representativa como
objetivo fundamental da luta política.
D) ampliar as disputas pela hegemonia das
entidades de trabalhadores com os sindicatos.
E) fragmentar as lutas políticas dos diversos
atores sociais frente ao Estado.
8- (ENEM2015)
Em sociedade de origens tão nitidamente
personalistas como a nossa, é compreensível que
os simples vínculos de pessoa a pessoa,
independentes e até exclusivos de qualquer
tendência para a cooperação autêntica entre os
indivíduos, tenham sido quase sempre os mais
decisivos. As agregações e relações pessoais,
embora por vezes precárias, e, de outro lado, as
lutas entre facções, entre famílias, entre
regionalismos, faziam dela um todo incoerente e
amorfo. O peculiar da vida brasileira parece ter
sido por essa época, uma acentuação
singularmente enérgica do afetivo, do irracional, do
passional e uma estagnação ou antes uma atrofia
correspondente das qualidades ordenadoras,
disciplinadoras, racionalizadoras.
HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo: Cia das Letras,
1995.
Um traço formador da vida pública brasileira
expressa-se, segundo a análise do historiador,
na
A) rigidez das normas jurídicas.
B) prevalência dos interesses privados.
C) solidez da organização institucional.
D) legitimidade das ações burocráticas.
E) estabilidade das estruturas políticas.
9. (ENEM 2013)
Tenho 44 anos e presenciei uma transformação
impressionante na condição de homens e
mulheres gays nos Estados Unidos. Quando nasci,
relações homossexuais eram ilegais em todos os
Estados Unidos, menos Illinois. Gays e lésbicas

não podiam trabalhar no governo federal. Não
havia nenhum político abertamente gay. Alguns
homossexuais não assumidos ocupavam posições
de poder, mas a tendência era eles tornarem as
coisas ainda piores para seus semelhantes.
ROSS, A. Na máquina do tempo. Época, ed. 766, 28 jan. 2013
A dimensão política da transformação sugerida no
texto teve como condição necessária a
A) ampliação da noção de cidadania.
B) reformulação de concepções religiosas.
C) manutenção de ideologias conservadoras.
D) implantação de cotas nas listas partidárias.
E) alteração da composição étnica da população.
10- (ENEM 2013)
A recuperação da herança cultural africana deve
levar em conta o que é próprio do processo
cultural: seu movimento, pluralidade e
complexidade. Não se trata, portanto, do resgate
ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico,
mas de procurar perceber o próprio rosto cultural
brasileiro. O que se quer é captar seu movimento
para melhor compreendê-lo historicamente.
MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Minas Gerais. Belo
Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988
Com base no texto, a análise de manifestações
culturais de origem africana, como a capoeira
ou o candomblé, deve considerar que elas
A) permanecem como reprodução dos valores e
costumes africanos.
B) perderam a relação com o seu passado
histórico.
C) derivam da interação entre valores africanos e
a experiência histórica brasileira.
D) contribuem para o distanciamento cultural entre
negros e brancos no Brasil atual.
E) demonstram a maior complexidade cultural dos
africanos em relação aos europeus
FILOSOFIA
1- (ENEM2016)
O que implica o sistema da pólis é uma
extraordinária proeminência da palavra sobre
todos os outros instrumentos do poder. A palavra
constitui o debate contraditório, a discussão, a
argumentação e a polêmica. Torna-se a regra do
jogo intelectual, assim como do jogo político.
VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand, 1992
(adaptado)
Na configuração política da democracia grega, em
especial a ateniense, a ágora tinha por função
A) agregar os cidadãos em torno de reis que
governavam em prol da cidade.
B) permitir aos homens livres o acesso às
decisões do Estado expostas por seus
magistrados.
C) constituir o lugar onde o corpo de cidadãos se
reunia para deliberar sobre as questões da
comunidade.
D) reunir os exercícios para decidir em
assembleias fechadas os rumos a serem tomados
em caso de guerra.
E) congregar a comunidade para eleger
representantes com direito a pronunciar-se em
assembleias.
2-(ENEM 2015) A natureza fez os homens tão
iguais, quanto às faculdades do corpo e do
espírito, que, embora por vezes se encontre um
homem manifestamente mais forte de corpo, ou de
espírito mais vivo do que outro, mesmo assim,
quando se considera tudo isto em conjunto, a
diferença entre um e outro homem não é
suficientemente considerável para que um deles
possa com base nela reclamar algum benefício a
que outro não possa igualmente aspirar.
HOBBES, T. Leviatã. São Paulo Martins Fontes, 2003.
Para Hobbes, antes da constituição da sociedade
civil, quando dois homens desejavam o mesmo
objeto, eles
A) entravam em conflito.
B) recorriam aos clérigos.
C) consultavam os anciãos.
D) apelavam aos governantes.
E) exerciam a solidariedade.
3- (ENEM2015)A casa de Deus, que acreditam
una, está, portanto, dividida em três: uns oram,
outros combatem, outros, enfim, trabalham. Essas
três partes que coexistem não suportam ser
separadas; os serviços prestados por uma são a
condição das obras das outras duas; cada uma
por sua vez encarrega-se de aliviar o conjunto…
Assim a lei pode triunfar e o mundo gozar da paz.
ALDALBERON DE LAON, In: SPINOSA,
F. Antologia de textos históricos medievais.
Lisboa: Sá da Costa, 1981.
A ideologia apresentada por Aldalberon de
Laon foi produzida durante a Idade Média. Um
objetivo de tal ideologia e um processo que a
ela se opôs estão indicados, respectivamente,
em:
A) Justificar a dominação estamental / revoltas
camponesas.
B) Subverter a hierarquia social / centralização
monárquica.
C) Impedir a igualdade jurídica / revoluções
burguesas.
D) Controlar a exploração econômica / unificação
monetária.
E) Questionar a ordem divina / Reforma Católica.
4- Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo,
o homem moderno está esmagado por um
profundo sentimento de impotência que o faz olhar
fixamente e, como que paralisado, para as
catástrofes que se avizinham. Por isso, desde já,
saliente-se a necessidade de uma permanente
atitude crítica, o único modo pelo qual o homem
realizará sua vocação natural de integrar-se,
superando a atitude do simples ajustamento ou
acomodação, aprendendo temas e tarefas de sua
época.
FREIRE. P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
2011.
Paulo Freire defende que a superação das
dificuldades e a apreensão da realidade atual

será obtida pelo(a)
A) desenvolvimento do pensamento autônomo.
B) obtenção de qualificações profissional.
C) resgate de valores tradicionais.
D) realização de desejos pessoais.
E) aumento da renda familiar.
5- (ENEM 2012 )
É verdade que nas democracias o povo parece
fazer o que quer; mas a liberdade política não
consiste nisso. Deve-se ter sempre presente em
mente o que é independência e o que é liberdade.
A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis
permitem; se um cidadão pudesse fazer tudo o
que elas proíbem, não teria mais liberdade, porque
os outros também teriam tal poder.
MONTESQUIEU. Do Espírito das Leis. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1997
(adaptado).
A característica de democracia ressaltada por
Montesquieu diz respeito
A) ao status de cidadania que o indivíduo adquire
ao tomar as decisões por si mesmo.
B) ao condicionamento da liberdade dos cidadãos
à conformidade às leis.
C) à possibilidade de o cidadão participar no poder
e, nesse caso, livre da submissão às leis.
D) ao livre-arbítrio do cidadão em relação àquilo
que é proibido, desde que ciente das
consequências.
E) ao direito do cidadão exercer sua vontade de
acordo com seus valores pessoais.
6. ( ENEM 2009)
Para uns, a Idade Média foi uma época de trevas,
pestes, fome, guerras sanguinárias, superstições,
crueldade. Para outros, uma época de bons
cavaleiros, damas corteses, fadas, guerras
honradas, torneios, grandes ideais. Ou seja, uma
Idade Média ―"má" e uma Idade Média ―"boa".
Tal disparidade de apreciações com relação a
esse período da História se deve
A) ao Renascimento, que começou a valorizar a
comprovação documental do passado, formando
acervos documentais que mostram tanto a
realidade ―"boa" quanto a ―"má".
B) à tradição iluminista, que usou a Idade Média
como contraponto a seus valores racionalistas, e
ao Romantismo, que pretendia ressaltar as
―"boas" origens das nações.
C) à indústria de videojogos e cinema, que
encontrou uma fonte de inspiração nessa mistura
de fantasia e realidade, construindo uma visão
falseada do real.
D) ao Positivismo, que realçou os aspectos
positivos da Idade Média, e ao marxismo, que
denunciou o lado negativo do modo de produção
feudal.
E) à religião, que com sua visão dualista e
maniqueísta do mundo alimentou tais
interpretações sobre a Idade Média.
7- (ENEM 2009)
Segundo Aristóteles, ―na cidade com o melhor
conjunto de normas e naquela dotada de homens
absolutamente justos, os cidadãos não devem
viver uma vida de trabalho trivial ou de negócios —
esses tipos de vida são desprezíveis e
incompatíveis com as qualidades morais —,
tampouco devem ser agricultores os aspirantes à
cidadania, pois o lazer é indispensável ao
desenvolvimento das qualidades morais e à
prática das atividades políticas .‖
VAN ACKER, T. Grécia. A vida cotidiana na cidade-Estado. São Paulo: Atual, 1994.
O trecho, retirado da obra Política, de Aristóteles,
permite compreender que a cidadania
A) possui uma dimensão histórica que deve ser
criticada, pois é condenável que os políticos de
qualquer época fiquem entregues à ociosidade,
enquanto o resto dos cidadãos tem de trabalhar.
B) era entendida como uma dignidade própria dos
grupos sociais superiores, fruto de uma concepção
política profundamente hierarquizada da
sociedade.
C) estava vinculada, na Grécia Antiga, a uma
percepção política democrática, que levava todos
os habitantes da pólis a participarem da vida
cívica.
D) tinha profundas conexões com a justiça, razão
pela qual o tempo livre dos cidadãos deveria ser
dedicado às atividades vinculadas aos tribunais.
E) vivida pelos atenienses era, de fato, restrita
àqueles que se dedicavam à política e que tinham
tempo para resolver os problemas da cidade.
8- (ENEM 2009 )
Na democracia estado-unidense, os cidadãos são
incluídos na sociedade pelo exercício pleno dos
direitos políticos e também pela ideia geral de
direito de propriedade. Compete ao governo
garantir que esse direito não seja violado. Como
consequência, mesmo aqueles que possuem uma
pequena propriedade sentem-se cidadãos de
pleno direito. Na tradição política dos EUA, uma
forma de incluir socialmente os cidadãos é
A) submeter o indivíduo à proteção do governo.
B) hierarquizar os indivíduos segundo suas
posses.
C) estimular a formação de propriedades
comunais.
D) vincular democracia e possibilidades
econômicas individuais.
E) defender a obrigação de que todos os
indivíduos tenham propriedades.
9. ENEM 2010 1ª aplicação QUINO.

"Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
Democracia: ―regime político no qual a soberania
é exercida pelo povo, pertence ao conjunto dos
cidadãos".JAPIASSÚ, H.; MARCONDES, D. Dicionário Básico de Filosofia.
Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
Uma suposta ―vacina" contra o despotismo, em
um contexto democrático, tem por objetivo
A) impedir a contratação de familiares para o
serviço público.
B) reduzir a ação das instituições constitucionais.
C) combater a distribuição equilibrada de poder.
D) evitar a escolha de governantes autoritários.
E) restringir a atuação do Parlamento.
10. ENEM 2010 1ª aplicação
O príncipe, portanto, não deve se incomodar com
a reputação de cruel, se seu propósito é
manter o povo unido e leal. De fato, com uns
poucos exemplos duros poderá ser mais
clemente do que outros que, por muita piedade,
permitem os distúrbios que levem ao assassínio e
ao roubo.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martin Claret, 2009.
No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe,
reflexão sobre a Monarquia e a função do
governante. A manutenção da ordem social,
segundo esse autor, baseava-se na
A) inércia do julgamento de crimes polêmicos.
B) bondade em relação ao comportamento dos
mercenários.
C) compaixão quanto à condenação dos servos
D) neutralidade diante da condenação dos servos.
E) conveniência entre o poder tirânico e a moral do
príncipe.
BIOLOGIA
Questão 01
Ao percorrer o trajeto de uma cadeia alimentar, o
carbono, elemento essencial e majoritário da
matéria orgânica que compõe os indivíduos, ora se
encontra em sua forma inorgânica, ora se encontra
em sua forma orgânica. Em uma cadeia alimentar
composta por ocorre a transição desse elemento
da forma inorgânica para a orgânica. Em qual
grupo de organismos ocorre essa transição?
A) Fitoplâncton.
B) Zooplâncton.
C) Moluscos.
D) Crustáceos.
E) Peixes.
Questão 02
A formação de coágulos sanguíneos em veias e
artérias é um dos fatores responsáveis pela
ocorrência de doenças cardiovasculares, como
varizes, infarto e acidentes vasculares cerebrais. A
prevenção e o tratamento dessas doenças podem
ser feitos com drogas anticoagulantes. A indústria
farmacêutica estimula a pesquisa de toxinas
animais com essa propriedade. Considerando as
adaptações relacionadas aos hábitos alimentares,
os animais adequados ao propósito dessas
pesquisas são os (as):
A) moluscos fitófagos
B) moscas saprófagas.
C) pássaros carnívoros.
D) morcegos frugívoros.
E) mosquitos hematófagos.
Questão 03
Recentemente um estudo feito em campos de trigo
mostrou que níveis elevados de dióxido de
carbono na atmosfera prejudicam a absorção de
nitrato pelas plantas. Consequentemente, a
qualidade nutricional desses alimentos pode
diminuir à medida que os níveis de dióxido de
carbono na atmosfera atingirem as estimativas
para as próximas décadas.
Nesse contexto, a qualidade nutricional do grão de
trigo será modificada primariamente pela redução
de:
A) amido.
B) frutose.
C) lipídeos.
D) celulose.
E) proteínas.
Questão 04
A vegetação apresenta adaptações ao ambiente,
como plantas arbóreas e arbustivas com raízes
que se expandem horizontalmente, permitindo
forte ancoragem no substrato lamacento; raízes
que se expandem verticalmente, por causa da
baixa oxigenação do substrato; folhas que têm
glândulas para eliminar o excesso de sais; folhas
que podem apresentar cutícula espessa para
reduzir a perda de água por evaporação. As
características descritas referem-se a plantas
adaptadas ao bioma:
A) Cerrado.
B) Pampas.
C) Pantanal.
D) Manguezal.
E) Mata de Cocais
Questão 05
Há milhares de anos o homem faz uso da
biotecnologia para a produção de alimentos como
pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães,
por exemplo, são usados fungos unicelulares,
chamados de leveduras, que são comercializados
como fermento biológico. Eles são usados para
promover o crescimento da massa, deixando-a
leve e macia. O crescimento da massa do pão
pelo processo citado é resultante da

A) liberação de gás carbônico.
B) formação de ácido lático.
C) formação de água.
D) produção de ATP.
E) liberação de calor
Questão 06
Os seres vivos mantêm constantes trocas de
matéria com o ambiente mediante processos
conhecidos como ciclos biogeoquímicos. O
esquema representa um dos ciclos que ocorrem
nos ecossistemas
O esquema apresentado corresponde ao ciclo
biogeoquímico do(a)
A) água.
B) fósforo.
C) enxofre.
D) carbono.
E) nitrogênio.
Questão 07
Uma nova estratégia para o controle da dengue foi
apresentada durante o Congresso Internacional de
Medicina Tropical, no Rio de Janeiro, em 2012. O
projeto traz uma abordagem nova e natural para o
combate à doença e já está em fase de testes. O
objetivo do programa é cessar a transmissão do
vírus da dengue pelo Aedes aegypti, a partir da
introdução da bactéria Wolbachia — que é
naturalmente encontrada em insetos — nas
populações locais de mosquitos. Quando essa
bactéria é introduzida no A. aegypti, atua como
uma “vacina”, estimulando o sistema imunológico
e bloqueando a multiplicação do vírus dentro do
inseto.
Qual o conceito fundamental relacionado a essa
estratégia?
A) Clonagem.
B) Mutualismo.
C) Parasitismo.
D) Transgênese.
E) Controle biológico.
Questão 08
Em um laboratório de genética experimental,
observou-se que determinada bactéria continha
um gene que conferia resistência a pragas
específicas de plantas. Em vista disso, os
pesquisadores procederam de acordo com a
figura.
Do ponto de vista biotecnológico, como a planta
representada na figura é classificada?
A) Clone.
B) Híbrida.
C) Mutante.
D) Adaptada.
E) Transgênica.
Questão 09
Um pesquisador percebe que o rótulo de um dos
vidros em que guarda um concentrado de enzimas
digestivas está ilegível. Ele não sabe qual enzima
o vidro contém, mas desconfia de que seja uma
protease gástrica, que age no estômago digerindo
proteínas. Sabendo que a digestão no estômago é
ácida e no intestino é básica, ele monta cinco
tubos de ensaio com alimentos diferentes,
adiciona o concentrado de enzimas em soluções
com pH determinado e aguarda para ver se a
enzima age em algum deles.
O tubo de ensaio em que a enzima deve agir para
indicar que a hipótese do pesquisador está correta
é aquele que contém.
A) cubo de batata em solução com pH = 9.
B) pedaço de carne em solução com pH = 5.
C) clara de ovo cozida em solução com pH = 9.
D) porção de macarrão em solução com pH = 5.
E) bolinha de manteiga em solução com pH = 9.

Questão 10
Embora sejam produzidos e utilizados em
situações distintas, os imunobiológicos I e II atuam
de forma semelhante nos humanos e equinos, pois
A) conferem imunidade passiva.
B) transferem células de defesa.
C) suprimem a resposta imunológica.
D) estimulam a produção de anticorpos.
E) desencadeiam a produção de antígenos.
Questão 11
Na tirinha, o processo mencionado pelo molusco
está relacionado a um mecanismo de:
A) Defesa
B) Excreção
C) Circulação
D) Locomoção
E) Reprodução
Questão 12
Medidas de saneamento básico são fundamentais
no processo de promoção de saúde e qualidade
de vida da população. Muitas vezes, a falta de
saneamento está relacionada com o aparecimento
de várias doenças. Nesse contexto, um paciente
dá entrada em um pronto atendimento relatando
que há 30 dias teve contato com águas de
enchente. Ainda informa que nesta localidade não
há rede de esgoto e drenagem de águas pluviais e
que a coleta de lixo é inadequada. Ele apresenta
os seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e
dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as
condições sanitárias da localidade, há indicações
de que o paciente apresenta um caso de
A) difteria.
B) botulismo.
C) tuberculose.
D) leptospirose.
E) meningite meningocócica.
Questão 13
"A margarina finlandesa que reduz o
COLESTEROL chega ao mercado americano ano
que vem."
(JORNAL DO BRASIL, 23/07/98)
"O uso de ALBUMINA está sob suspeita"
(O GLOBO, 27/07/98)
"LACTOSE não degradada gera dificuldades
digestivas"
(IMPRENSA BRASILEIRA, agosto/98)
As substâncias em destaque nos artigos são,
respectivamente, de natureza:
A) lipídica, proteica e glicídica.
B) lipídica, glicídica e proteica.
C) glicídica, orgânica e lipídica.
D) glicerídica, inorgânica e proteica.
E) glicerídica, proteica e inorgânica.
Questão 14
Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício
de materiais de valor econômico e, assim, reduzir
a exploração de recursos naturais, adotou-se, em
escala internacional, a política dos três erres:
Redução, Reutilização e Reciclagem. Um
exemplo de reciclagem é a utilização de
A) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou
refrigerante.
B) latas de alumínio como material para fabricação
de lingotes.
C) sacos plásticos de supermercado como
acondicionantes de lixo caseiro.
D) embalagens plásticas vazias e limpas para
acondicionar outros alimentos.
E) garrafas PET recortadas em tiras para
fabricação de cerdas de vassouras
Questão 15
O menor tamanduá do mundo é solitário e tem
hábitos noturnos, passa o dia repousando,
geralmente em um emaranhado de cipós, com o
corpo curvado de tal maneira que forma uma bola.
Quando em atividade, se locomove
vagarosamente e emite som semelhante a um

assobio. A cada gestação, gera um único filhote.
A cria é deixada em uma árvore à noite e é
amamentada pela mãe até que tenha idade para
procurar alimento. As fêmeas adultas têm
territórios grandes e o território de um macho
inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele
tem sempre diversas pretendentes à disposição
para namorar!
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n. 174, nov. 2006 (adaptado).
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao
seu
A) hábitat.
B) biótopo.
C) nível trófico.
D) nicho ecológico.
E) potencial biótico
FÍSICA
Questão 01
Alguns experimentos realizados por virologistas
demonstram que um bacteriófago (vírus que
parasita e se multiplica no interior de uma bactéria)
é capaz de formar 100 novos vírus em apenas 30
minutos. Se introduzirmos 1.000 bacteriófagos em
uma colônia sufi cientemente grande de bactérias,
qual será a ordem de grandeza do número de
vírus existentes após 2 horas?
A) 107
B) 108
C) 109
D) 1010
E) 1011
Questão 02
No manual de uma torneira elétrica são fornecidas
instruções básicas de instalação para que o
produto funcione corretamente:
• Se a torneira for conectada à caixa-d’água
domiciliar, a pressão da água na entrada
da torneira deve ser no mínimo 18 kPa e
no máximo 38 kPa.
• Para pressões da água entre 38 kPa e 75
kPa ou água proveniente diretamente da
rede pública, é necessário utilizar o redutor
de pressão que acompanha o produto.
• Essa torneira elétrica pode ser instalada
em um prédio ou em uma casa.
Considere a massa específica da água 1000 kg/m³
e a aceleração da gravidade 10 m/s2
.
Para que a torneira funcione corretamente, sem o
uso do redutor de pressão, quais deverão ser a
mínima e a máxima altura entre a torneira e a
caixa-d’água?
A) 1,8 m e 3,8 m
B) 1,8 m e 7,5 m
C) 3,8 m e 7,5 m
D) 18 m e 38 m
E) 18 m e 75 m
Questão 03
Durante a primeira fase do projeto de uma usina
de geração de energia elétrica, os engenheiros da
equipe de avaliação de impactos ambientais
procuram saber se esse projeto está de acordo
com as normas ambientais. A nova planta estará
localizada à beira de um rio, cuja temperatura
média da água é de 25 °C, e usará a sua água
somente para refrigeração. O projeto pretende que
a usina opere com 1,0 MW de potência elétrica e,
em razão de restrições técnicas, o dobro dessa
potência será dissipada por seu sistema de
arrefecimento, na forma de calor. Para atender a
resolução número 430, de 13 de maio de 2011, do
Conselho Nacional do Meio Ambiente, com uma
ampla margem de segurança, os engenheiros
determinaram que a água só poderá ser devolvida
ao rio com um aumento de temperatura de, no
máximo, 3 °C em relação à temperatura da água
do rio captada pelo sistema de arrefecimento.
Considere o calor específico da água igual a 4 kJ/
(kg °C)
Para atender essa determinação, o valor mínimo
do fluxo de água, em kg/s, para a refrigeração da
usina deve ser mais próximo de
A) 42

B) 84
C) 167
D) 250
E) 500
Questão 04
Uma ambulância A em movimento retilíneo e
uniforme aproxima-se de um observador O, em
repouso. A sirene emite um som de frequência
constante fA. O desenho ilustra as frentes de onda
do som emitido pela ambulância. O observador
possui um detector que consegue registrar, no
esboço de um gráfico. A frequência da onda
sonora detectada em função do tempo fo(t), antes
e depois da passagem da ambulância por ele.
Qual esboço gráfico representa a frequência fo(t)
detectada pelo observador?
Questão 05
O trilho de ar é um dispositivo utilizado em
laboratórios de física para analisar movimentos em
que corpos de prova (carrinhos) podem se mover
com atrito desprezível. A figura ilustra um trilho
horizontal com dois carrinhos (1 e 2) em que se
realiza um experimento para obter a massa do
carrinho 2. No instante em que o carrinho 1, de
massa 150,0 g, passa a se mover com velocidade
escalar constante, o carrinho 2 está em repouso.
No momento em que o carrinho 1 se choca com o
carrinho 2, ambos passam a se movimentar juntos
com velocidade escalar constante. Os sensores
eletrônicos distribuídos ao longo do trilho
determinam as posições e registram os instantes
associa – dos a passagem de cada carrinho,
gerando os dados do quadro.
Com base nos dados experimentais, o valor da
massa do carrinho 2 é igual a:
A) 50,0 g
B) 250,0 g
C) 300,0 g
D) 450,0 g
E) 600,0 g
Questão 06
Química Verde pode ser definida como a criação,
o desenvolvimento e a aplicação de produtos e
processos químicos para reduzir ou eliminar o uso
e a geração de substâncias nocivas à saúde
humana e ao ambiente. Sabe-se que algumas
fontes energéticas desenvolvidas pelo homem
exercem, ou têm potencial para exercer, em algum
nível, impactos ambientais negativos.
CORRÊA, A. G.; ZUIN, V. G. (Orgs.). Química Verde:
fundamentos e aplicações. São Carlos: EdUFSCar, 2009.
À luz da Química Verde, métodos devem ser
desenvolvidos para eliminar ou reduzir a poluição
do ar causada especialmente pelas
A) hidrelétricas.
B) termelétricas.
C) usinas geotérmicas.
D) fontes de energia solar.
E) fontes de energia eólica.
Questão 07
Alguns povos indígenas ainda preservam suas
tradições realizando a pesca com lanças,
demonstrando uma notável habilidade. Para fisgar
um peixe em um lago com águas tranquilas o índio
deve mirar abaixo da posição em que enxerga o
peixe.
Ele deve proceder dessa forma porque os raios de
luz
A) refletidos pelo peixe não descrevem uma
trajetória retilínea no interior da água.
B) emitidos pelos olhos do índio desviam sua
trajetória quando passam do ar para a água.
C) espalhados pelo peixe são refletidos pela
superfície da água.
D) emitidos pelos olhos do índio são espalhados
pela superfície da água.
E) refletidos pelo peixe desviam sua trajetória
quando passam da água para o ar
Questão 08
Uma manifestação comum das torcidas em
estádios de futebol é a ola mexicana. Os
espectadores de uma linha, sem sair do lugar e
sem se deslocarem lateralmente, ficam de pé e se
sentam, sincronizados com os da linha adjacente.
O efeito coletivo se propaga pelos espectadores
do estádio, formando uma onda progressiva,
conforme ilustração.

Calcula-se que a velocidade de propagação dessa
“onda humana” é 45 km/h, e que cada período de
oscilação contém 16 pessoas, que se levantam e
sentam organizadamente e distanciadas entre si
por 80 cm.
Disponível em: www.ufsm.br. Acesso em: 7 dez. 2012
(adaptado).
Nessa ola mexicana, a frequência da onda, em
hertz, é um valor mais próximo de
A) 0,3.
B) 0,5.
C) 1,0.
D) 1,9.
E) 3,7.
Questão 09
A rede elétrica de uma residência tem tensão de
110 V e o morador compra, por engano, uma
lâmpada incandescente com potência nominal de
100 W e tensão nominal de 220 V. Se essa
lâmpada for ligada na rede de 110 V, o que
acontecerá?
A) A lâmpada brilhará normalmente, mas como a
tensão é a metade da prevista, a corrente elétrica
será o dobro da normal, pois a potência elétrica é
o produto de tensão pela corrente.
B) A lâmpada não acenderá, pois ela é feita para
trabalhar apenas com tensão de 220 V, e não
funciona com tensão abaixo desta.
C) A lâmpada irá acender dissipando uma
potência de
50 W, pois como a tensão é metade da esperada,
a potência também será reduzida à metade.
D) A lâmpada irá brilhar fracamente, pois com a
metade da tensão nominal, a corrente elétrica
também será menor e a potência dissipada será
menos da metade da nominal.
E) A lâmpada queimará, pois como a tensão é
menor do que a esperada, a corrente será maior,
ultrapassando a corrente para a qual o filamento
foi projetado.
Questão 10
Três lâmpadas idênticas foram ligadas no circuito
esquematizado. A bateria apresenta resistência
interna desprezível, e os fios possuem resistência
nula. Um técnico fez uma análise do circuito para
prever a corrente elétrica nos pontos: A, B, C, D e
E; e rotulou essas Correntes de IA, IB, IC, ID e IE,
respectivamente.
A) IA = IE e IC = ID
B) IA = IB = IC e IC = ID
C) IA = IB, apenas
D) IA = IB = IE, apenas
E) IC = IB, apenas
Questão 11
Alguns sistemas de segurança incluem detectores
de movimento. Nesses sensores, existe uma
substância que se polariza na presença de
radiação eletromagnética de certa região de
frequência, gerando uma tensão que pode ser
amplificada e empregada para efeito de controle.
Quando uma pessoa se aproxima do sistema, a
radiação emitida por seu corpo é detectada por
esse tipo de sensor.
WENDLING, M. Sensores. Disponível em: www2.feg.unesp.br.
Acesso em: 7 maio 2014 (adaptado).
A radiação captada por esse detector encontra-se
na região de frequência
F) da luz visível.
G) do ultravioleta.
H) do infravermelho.
I) das micro-ondas.
J) das ondas longas de rádio.
Questão 12
Um motor só poderá realizar trabalho se receber
uma quantidade de energia de outro sistema. No
caso, a energia armazenada no combustível é, em
parte, liberada durante a combustão para que o
aparelho possa funcionar. Quando o motor
funciona, parte da energia convertida ou
transformada na combustão não pode ser utilizada
para a realização de trabalho. Isso significa dizer
que há vazamento da energia em outra forma.
CARVALHO, A. X. Z. Física Térmica. Belo Horizonte: Pax,
2009 (adaptado).
De acordo com o texto, as transformações de
energia que ocorrem durante o funcionamento do
motor são decorrentes de a:

A) liberação de calor dentro do motor ser
impossível.
B) realização de trabalho pelo motor ser
incontrolável.
C) conversão integral de calor em trabalho ser
impossível.
D) transformação de energia térmica em cinética
ser impossível.
E) utilização de energia potencial do combustível
ser incontrolável.
Questão 13
Quando adolescente, as nossas tardes, após as
aulas, consistiam em tomar às mãos o violão e o
dicionário de acordes de Almir Chediak e desafiar
nosso amigo Hamilton a descobrir, apenas
ouvindo o acorde, quais notas eram escolhidas.
Sempre perdíamos a aposta, ele possui o ouvido
absoluto.
O ouvido absoluto é uma característica perceptual
de poucos indivíduos capazes de identificar notas
isoladas sem outras referências, isto é, sem
precisar relacioná-las com outras notas de uma
melodia.
LENT, R. O cérebro do meu professor de acordeão. Disponível
em: http://cienciahoje.uol.com.br. Acesso em: 15 ago. 2012
(adaptado).
No contexto apresentado, a propriedade física das
ondas que permite essa distinção entre as notas é
a
A) frequência.
B) intensidade.
C) forma da onda.
D) amplitude da onda.
E) velocidade de propagação.
Questão 14
Num experimento, um professor deixa duas
bandejas de mesma massa, uma de plástico e
outra de alumínio, sobre a mesa do laboratório.
Após algumas horas, ele pede aos alunos que
avaliem a temperatura das duas bandejas, usando
para isso o tato. Seus alunos afirmam,
categoricamente, que a bandeja de alumínio
encontra-se numa temperatura mais baixa.
Intrigado, ele propõe uma segunda atividade, em
que coloca um cubo de gelo sobre cada uma das
bandejas, que estão em equilíbrio térmico com o
ambiente, e os questiona em qual delas a taxa de
derretimento do gelo será maior.
O aluno que responder corretamente ao
questionamento do professor dirá que o
derretimento ocorrerá
A) mais rapidamente na bandeja de alumínio,
pois ela tem uma maior condutividade térmica
que a de plástico.
B) mais rapidamente na bandeja de plástico, pois
ela tem inicialmente uma temperatura mais
alta que a de alumínio.
C) mais rapidamente na bandeja de plástico, pois
ela tem uma maior capacidade térmica que a
de alumínio.
D) mais rapidamente na bandeja de alumínio,
pois ela tem um calor específico menor que a
de plástico.
E) Com a mesma rapidez nas duas bandejas,
pois apresentarão a mesma variação de
temperatura.
Questão 15
Uma análise criteriosa do desempenho de Usain
Bolt na quebra do recorde mundial dos 100 metros
rasos mostrou que, apesar de ser o último dos
corredores a reagir ao tiro e iniciar a corrida, seus
primeiros 30 metros foram os mais velozes já
feitos em um recorde mundial, cruzando essa
marca em 3,78 segundos. Até se colocar com o
corpo reto, foram 13 passadas, mostrando sua
potência durante a aceleração, o momento mais
importante da corrida. Ao final desse percurso,
Bolt havia atingido a velocidade máxima de 12
m/s.
Disponível em: http://esporte.uol.com.br. Acesso em: 5 ago.
2012 (adaptado).
Supondo que a massa desse corredor seja igual a
90 kg, o trabalho total realizado nas 13 primeiras
passadas é mais próximo de:
A) 5,4×102
J.
B) 6,5×103
J.
C) 8,6×103
J.
D) 1,3×104
J.
E) 3,2×104
J.
Questão 16
O Brasil é um dos países de maior potencial
hidráulico do mundo, superado apenas pela China,
pela Rússia e pelo Congo. Esse potencial traduz a
quantidade de energia aproveitável das águas dos
rios por unidade de tempo. Considere que, por
uma cachoeira no Rio São Francisco de altura h =
5 m, a água é escoada numa vazão Z = 5 m³/s.
Qual é a expressão que representa a potência
hídrica média teórica oferecida pela cachoeira,
considerando que a água possui uma densidade
absoluta d = 1000 kg/m³, que a aceleração da
gravidade tem módulo g = 10 m/s² e que a
velocidade da água no início da queda é
desprezível?
A) 0,25 MW
B) 0,50 MW
C) 0,75 MW
D) 1,00 MW
E) 1,50 MW
Questão 17

Uma invenção que significou um grande avanço
tecnológico na Antiguidade, a polia composta ou a
associação de polias, é atribuída a Arquimedes
(287 a.C. a 212 a.C.). O aparato consiste em
associar uma série de polias móveis a uma polia
fixa. A figura exemplifica um arranjo possível para
esse aparato. É relatado que Arquimedes teria
demonstrado para o rei Hierão um outro arranjo
desse aparato, movendo sozinho, sobre a areia da
praia, um navio repleto de passageiros e cargas,
algo que seria impossível sem a participação de
muitos homens. Suponha que a massa do navio
era de 3000 kg, que o coeficiente de atrito estático
entre o navio e a areia era de 0,8 e que
Arquimedes tenha puxado o navio com
uma força F, paralela à direção do movimento e de
módulo igual a 400 N. Considere os fios e as
polias ideais, a aceleração da gravidade igual a 10
m/s2
e que a superfície da praia é perfeitamente
horizontal.
Disponível em www.histedbr.fae.unicamp.br
Acesso em 28 fev 2013 (adaptado).
O número mínimo de polias móveis usadas, nessa
situação, por Arquimedes foi
A) 3
B) 6
C) 7
D) 8
E) 10
Questão 18
Observações astronômicas indicam que no centro
de nossa galáxia, a Via Láctea, provavelmente
exista um buraco negro cuja massa é igual a
milhares de vezes a massa do Sol. Uma técnica
simples para estimar a massa desse buraco negro
consiste em observar algum objeto que orbite ao
seu redor e medir o período de uma rotação
completa, T, bem como o raio médio, R, da órbita
do objeto, que supostamente se desloca, com boa
aproximação, em movimento circular uniforme.
Nessa situação, considere que a força resultante,
devido ao movimento circular, é igual, em
magnitude, à força gravitacional que o buraco
negro exerce sobre o objeto. A partir do
conhecimento do período de rotação, da distância
média e da constante gravitacional, G, a massa do
buraco negro é
A) 4π2
R2
/ GT2
B) π2
R3
/ 2GT2
C) 2π2
R3
/ GT2
D) 4π2
R3
/ GT2
E) π2
R5
/ GT2
Questão 19
Desenvolve-se um dispositivo para abrir
automaticamente uma porta no qual um botão,
quando acionado, faz com que uma corrente
elétrica i = 6 A percorra uma barra condutora de
comprimento L = 5 cm, cujo ponto médio está
preso a uma mola de constante elástica k = 5 × 10–
2
N/cm. O sistema mola-condutor está imerso em
um campo magnético uniforme perpendicular ao
plano. Quando acionado o botão, a barra sairá da
posição de equilíbrio a uma velocidade média de 5
m/s e atingirá a catraca em 6 mili segundos,
abrindo a porta.
A intensidade do campo magnético, para que o
dispositivo funcione corretamente, é de
A) 5 × 10–1
T.
B) 5 × 10–2
T.
C) 5 × 101
T.
D) 2 × 10–2
T.
E) 2 × 100
T.
QUÍMICA
1) (ENEM 2014)
Para impedir a contaminação microbiana do
suprimento de água, deve-se eliminar as
emissões de efluentes e, quando necessário,
tratá-lo com desinfetante. O ácido hipocloroso
(HClO), produzido pela reação entre cloro e
água, é um dos compostos mais empregados
como desinfetante. Contudo, ele não atua
somente como oxidante, mas também como um
ativo agente de cloração. A presença de matéria
orgânica dissolvida no suprimento de água
clorada pode levar à formação de clorofórmio
(CHCl3) e outras espécies orgânicas cloradas
tóxicas.
SPIRO, T. G.; STIGLIANI, W. M. Química ambiental. São Paulo: Pearson,
2009 (adaptado).
Visando eliminar da água o clorofórmio e outras
moléculas orgânicas, o tratamento adequado é
a
a) filtração, com o uso de filtros de carvão ativo.
b) fluoretação, pela adição de fluoreto de sódio.
c) coagulação, pela adição de sulfato de
alumínio.
d) correção do pH, pela adição de carbonato de
sódio.

e) floculação, em tanques de concreto com a
água em movimento.
2) (ENEM 2014 )
Visando minimizar impactos ambientais, a
legislação brasileira determina que resíduos
químicos lançados diretamente no corpo
receptor tenham pH entre 5,0 e 9,0. Um resíduo
líquido aquoso gerado em um processo
industrial tem concentração de íons hidroxila
igual a 1,0 × 10–10 mol/L. Para atender a
legislação, um químico separou as seguintes
substâncias, disponibilizadas no almoxarifado
da empresa: CH3COOH, Na2SO4, CH3OH,
K2CO3 e NH4Cl.
Para que o resíduo possa ser lançado
diretamente no corpo receptor, qual substância
poderia ser empregada no ajuste do pH?
A) CH3COOH
B) NA2SO4
C) CH3OH
D) K2CO3
E) NH4CL
3) (ENEM 2014)
Grandes fontes de emissão do gás dióxido de
enxofre são as indústrias de extração de cobre
e níquel, em decorrência da oxidação dos
minérios sulfurados. Para evitar a liberação
desses óxidos na atmosfera e a consequente
formação da chuva ácida, o gás pode ser
lavado, em um processo conhecido como
dessulfurização, conforme mostrado na equação
(1).
CaCO3 (s) + SO2 (g) → CaSO3 (s) + CO2 (g)
(1)
Por sua vez, o sulfito de cálcio formado pode
ser oxidado, com o auxílio do ar atmosférico,
para a obtenção do sulfato de cálcio, como
mostrado na equação (2). Essa etapa é de
grande interesse porque o produto da reação,
popularmente conhecido como gesso, é
utilizado para fins agrícolas.
2 CaSO3 (s) + O2 (g) → 2 CaSO4 (s) (2)
As massas molares dos elementos carbono,
oxigênio, enxofre e cálcio são iguais a 12 g/mol,
16 g/mol, 32 g/mol e 40 g/mol, respectivamente.
BAIRD, C. Química ambiental. Porto Alegre: Bookman, 2002 (adaptado).
Considerando um rendimento de 90% no
processo, a massa de gesso obtida, em gramas,
por mol de gás retido é mais próxima de
A) 64.
B) 108.
C) 122.
D) 136.
E) 245.
4) (ENEM 2014) A forma das moléculas, como
representadas no papel, nem sempre é planar. Em
um determinado fármaco, a molécula contendo um
grupo não planar é biologicamente ativa,
moléculas contendo substituintes planares são
inativas.
O grupo responsável pela bioatividade desse
fármaco
5) Questão 56 (ENEM 2014)
A elevação da temperatura das águas de rios,
lagos e mares diminui a solubilidade do
oxigênio, pondo em risco as diversas formas de
vida aquática que dependem desse gás. Se
essa elevação de temperatura acontece por
meios artificiais, dizemos que existe poluição
térmica. As usinas nucleares, pela própria
natureza do processo de geração de energia,
podem causar esse tipo de poluição.
Que parte do ciclo de geração de energia das
usinas nucleares está associada a esse tipo de
poluição?
A) Fissão do material radioativo.
B) Condensação do vapor-d’água no final do
processo.
C) Conversão de energia das turbinas pelos
geradores.
D) Aquecimento da água líquida para gerar
vapor-d’água.
E) Lançamento do vapor-d’água sobre as pás
das turbinas.
6)Questão 58 (ENEM2014)
Um pesquisador percebe que o rótulo de um
dos vidros em que guarda um concentrado de
enzimas digestivas está ilegível. Ele não sabe
qual enzima o vidro contém, mas desconfia de
que seja uma protease gástrica, que age no
estômago digerindo proteínas. Sabendo que a
digestão no estômago é ácida e no intestino é
básica, ele monta cinco tubos de ensaio com
alimentos diferentes, adiciona o concentrado de
enzimas em soluções com pH determinado e
aguarda para ver se a enzima age em algum
deles.
O tubo de ensaio em que a enzima deve agir
para indicar que a hipótese do pesquisador está
correta é aquele que contém
a) cubo de batata em solução com pH = 9.
b) pedaço de carne em solução com pH = 5.
c) clara de ovo cozida em solução com pH = 9.
d) porção de macarrão em solução com pH = 5.

e) bolinha de manteiga em solução com pH = 9.
7) (ENEM 2014) O estudo de compostos
orgânicos permite aos analistas definir
propriedades físicas e químicas responsáveis
pelas características de cada substância
descoberta. Um laboratório investiga moléculas
quirais cuja cadeia carbônica seja insaturada,
heterogênea e ramificada.
A fórmula que se enquadra nas características da
molécula investigada é
a) CH3-(CH)2-CH(OH)-CO-NH-CH3.
b) CH3-(CH)2-CH(CH3)-CO-NH-CH3.
c) CH3-(CH)2-CH(CH3)-CO-NH2.
d) CH3-CH2-CH(CH3)-CO-NH-CH3.
e) C6H5-CH2-CO-NH-CH3.
8) Questão 66 (ENEM2014)
Diesel é uma mistura de hidrocarbonetos que
também apresenta enxofre em sua composição.
Esse enxofre é um componente indesejável,
pois o trióxido de enxofre gerado é um dos
grandes causadores da chuva ácida. Nos anos
1980, não havia regulamentação e era utilizado
óleo diesel com 13 000 ppm de enxofre. Em
2009, o diesel passou a ter 1 800 ppm de
enxofre (S1800) e, em seguida, foi inserido no
mercado o diesel S500 (500 ppm). Em 2012, foi
difundido o diesel S50, com 50 ppm de enxofre
em sua composição. Atualmente, é produzido
um diesel com teores de enxofre ainda
menores.
Os impactos da má qualidade do óleo diesel brasileiro.Disponível em:
www.cnt.org.br.Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).
A substituição do diesel usado nos anos 1980
por aquele difundido em 2012 permitiu uma
redução percentual de emissão de SO3 de
A) 86,2%.
B) 96,2%.
C) 97,2%.
D) 99,6%.
E) 99,9%.
Com o objetivo de substituir as sacolas de
polietileno, alguns supermercados têm utilizado
um novo tipo de plástico ecológico, que
apresenta em sua composição amido de milho e
uma resina polimérica termoplástica, obtida a
partir de uma fonte petroquímica.
ERENO, D. Plásticos de vegetais. Pesquisa Fapesp, n. 179, jan. 2011
(adaptado).
Nesses plásticos, a fragmentação da resina
polimérica é facilitada porque os carboidratos
presentes
a) dissolvem-se na água.
b) absorvem água com facilidade.
c) caramelizam por aquecimento e quebram.
d) são digeridos por organismos
decompositores.
e) decompõem-se espontaneamente em contato
com água e gás carbônico.
O principal processo industrial utilizado na
produção de fenol é a oxidação do cumeno
(isopropilbenzeno). A equação mostra que esse
processo envolve a formação do hidroperóxido
de cumila, que em seguida é decomposto em
fenol e acetona, ambos usados na indústria
química como precursores de moléculas mais
complexas. Após o processo de síntese, esses
dois insumos devem ser separados para
comercialização individual.
Considerando as características físico-químicas
dos dois insumos formados, o método utilizado
para a separação da mistura, em escala
industrial, é a
A) filtração
B) ventilação.
C) decantação.
D) evaporação.
E) destilação fracionada.
11) Questão 71(ENEM 2014)
A capacidade de limpeza e a eficiência de um
sabão dependem de sua propriedade de formar
micelas estáveis, que arrastam com facilidade
as moléculas impregnadas no material a ser
limpo. Tais micelas têm em sua estrutura partes
capazes de interagir com substâncias polares,
como a água, e partes que podem interagir com
substâncias apolares, como as gorduras e os
óleos.
SANTOS, W. L. P.; MÓL, G. S. (Coords.). Química e sociedade. São Paulo:
Nova Geração, 2005 (adaptado).
A substância capaz de formar as estruturas
mencionadas é
A) C18H36.
B) C17H33COONA.
C) CH3CH2COONA.
D) CH3CH2CH2COOH.
E) CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2C
12) Questão 72(ENEM 2014)
A revelação das chapas de raios X gera uma
solução que contém íons prata na forma de
Ag(S2O3)23–. Para evitar a descarga desse
metal no ambiente, a recuperação de prata
metálica pode ser feita tratando
eletroquimicamente essa solução com uma
espécie adequada. O quadro apresenta
semirreações de redução de alguns íons
metálicos.

BENDASSOLLI, J. A. et al. Procedimentos para a recuperação de Ag de
resíduos líquidos e sólidos. Química Nova, v. 26, n. 4, 2003 (adaptado).
Das espécies apresentadas, a adequada para
essa recuperação é
a) Cu (s).
b) Pt (s).
c) Al3+ (aq).
d) Sn (s).
e) Zn2+ (aq).
A aplicação excessiva de fertilizantes
nitrogenados na agricultura pode acarretar
alterações no solo e na água pelo acúmulo de
compostos nitrogenados, principalmente a
forma mais oxidada, favorecendo a proliferação
de algas e plantas aquáticas e alterando o ciclo
do nitrogênio, representado no esquema. A
espécie nitrogenada mais oxidada tem sua
quantidade controlada por ação de
microrganismos que promovem a reação de
redução dessa espécie, no processo
denominado desnitrificação.
O processo citado está representado na etapa
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
A talidomida é um sedativo leve e foi muito
utilizado no tratamento de náuseas, comuns no
início da gravidez. Quando foi lançada, era
considerada segura para o uso de grávidas,
sendo administrada como uma mistura racêmica
composta pelos seus dois enantiômeros (R e S).
Entretanto, não se sabia, na época, que o
enantiômero S leva à malformação congênita,
afetando principalmente o desenvolvimento
normal dos braços e pernas do bebê.
COELHO, F. A. S. Fármacos e quiralidade. Cadernos Temáticos de Química
Nova na Escola, São Paulo, n. 3, maio 2001 (adaptado).
Essa malformação congênita ocorre porque
esses enantiômeros
a) reagem entre si.
b) não podem ser separados.
c) não estão presentes em partes iguais.
d) interagem de maneira distinta com o
organismo.
e) são estruturas com diferentes grupos
funcionais.
O biodiesel não é classificado como uma
substância pura, mas como uma mistura de
ésteres derivados dos ácidos graxos presentes
em sua matéria-prima. As propriedades do
biodiesel variam com a composição do óleo
vegetal ou gordura animal que lhe deu origem,
por exemplo, o teor de ésteres saturados é
responsável pela maior estabilidade do
biodiesel frente à oxidação, o que resulta em
aumento da vida útil do biocombustível. O
quadro ilustra o teor médio de ácidos graxos de
algumas fontes oleaginosas.
MA, F.; HANNA, M. A. Biodiesel Production: a review. Bioresource
Technology, Londres, v. 70, n. 1, jan. 1999 (adaptado).
Qual das fontes oleaginosas apresentadas
produziria um biodiesel de maior resistência à
oxidação?
a) Milho.
b) Palma.
c) Canola.
d) Algodão.
e) Amendoim.
16)Questão 85(ENEM 2014)
A liberação dos gases clorofluorcarbonos
(CFCs) na atmosfera pode provocar depleção
de ozônio (O3) na estratosfera. O ozônio
estratosférico é responsável por absorver parte
da radiação ultravioleta emitida pelo Sol, a qual
é nociva aos seres vivos. Esse processo, na
camada de ozônio, é ilustrado
simplificadamente na figura.
Quimicamente, a destruição do ozônio na
atmosfera por gases CFCs é decorrência da
a) clivagem da molécula de ozônio pelos CFCs
para produzir espécies radicalares.
b) produção de oxigênio molecular a partir de
ozônio, catalisada por átomos de cloro.
c) oxidação do monóxido de cloro por átomos
de oxigênio para produzir átomos de cloro.
d) reação direta entre os CFCs e o ozônio para
produzir oxigênio molecular e monóxido de
cloro.

e) reação de substituição de um dos átomos de
oxigênio na molécula de ozônio por átomos de
cloro.
17)Questão 86 (ENEM 2014)
O potencial brasileiro para transformar lixo em
energia permanece subutilizado — apenas
pequena parte dos resíduos brasileiros é
utilizada para gerar energia. Contudo, bons
exemplos são os aterros sanitários, que utilizam
a principal fonte de energia ali produzida.
Alguns aterros vendem créditos de carbono com
base no Mecanismo de Desenvolvimento Limpo
(MDL), do Protocolo de Kyoto.
Essa fonte de energia subutilizada, citada no
texto, é o
a) etanol, obtido a partir da decomposição da
matéria orgânica por bactérias.
b) gás natural, formado pela ação de fungos
decompositores da matéria orgânica.
c) óleo de xisto, obtido pela decomposição da
matéria orgânica pelas bactérias anaeróbias.
d) gás metano, obtido pela atividade de
bactérias anaeróbias na decomposição da
matéria orgânica.
e) gás liquefeito de petróleo, obtido pela
decomposição de vegetais presentes nos restos
de comida.
Grande quantidade dos maus odores do nosso
dia a dia está relacionada a compostos
alcalinos. Assim, em vários desses casos, pode-
se utilizar o vinagre, que contém entre 3,5% e
5% de ácido acético, para diminuir ou eliminar o
mau cheiro. Por exemplo, lavar as mãos com
vinagre e depois enxaguá-las com água elimina
o odor de peixe, já que a molécula de piridina
(C5H5N) é uma das substâncias responsáveis
pelo odor característico de peixe podre.
SILVA, V. A.; BENITE, A. M. C.; SOARES, M. H. F. B. Algo aqui não cheira
bem... A química do mau cheiro. Química Nova na Escola, v. 33, n. 1, fev.
2011 (adaptado).
A eficiência do uso do vinagre nesse caso se
explica pela
a) sobreposição de odor, propiciada pelo cheiro
característico do vinagre.
b) solubilidade da piridina, de caráter ácido, na
solução ácida empregada.
c) inibição da proliferação das bactérias
presentes, devido à ação do ácido acético.
d) degradação enzimática da molécula de
piridina, acelerada pela presença de ácido
acético.
e) reação de neutralização entre o ácido acético
e a piridina, que resulta em compostos sem mau
odor.
19)( ENEM 2013)
O brasileiro consome em média 500 miligramas de
cálcio por dia, quando a quantidade recomendada
é o dobro. Uma alimentação balanceada é a
melhor decisão para evitar problemas no futuro,
como a osteoporose, uma doença que atinge os
ossos. Ela se caracteriza pela diminuição
substancial de massa óssea, tornando os ossos
frágeis e mais suscetíveis a fraturas.
Disponível em: www.anvisa.gov.br. Acesso em 1 ago. 2012. (adaptado.)
Considerando-se o valor de 6 x 1023
mol–1 para a
constante de Avogadro e a massa molar do cálcio
igual a 40 g/mol, qual a quantidade mínima diária
de átomos de cálcio a ser ingerida para que uma
pessoa supra suas necessidades?
a) 7,5 x 1021
b) 1,5 x 1022
c) 7,5 x 1023
d) 1,5 x 1025
e) 4,8 x 1025
20) ( ENEM 2013)
Química Verde pode ser definida como a criação,
o desenvolvimento e a aplicação de produtos e
processos químicos para reduzir ou eliminar o uso
e a geração de substâncias nocivas à saúde
humana e ao ambiente. Sabe-se que algumas
fontes energéticas desenvolvidas pelo homem
exercem, ou tem potencial para exercer, em algum
nível, impactos ambientais negativos.
CORREA. A. G.; ZUIN, V. G. (Orgs.). Química Verde: fundamentos e aplicações.
São Carlos. EduFSCar, 2009.
À luz da Química Verde, métodos devem ser
desenvolvidos para eliminar ou reduzir a poluição
do ar causada especialmente pelas
A) hidrelétricas.
B) termelétricas.
C) usinas geotérmicas.
D) fontes de energia solar.
E) fontes de energia eólica
21) ( ENEM 2013)
Plantas terrestres que ainda estão em fase de
crescimento fixam grandes quantidades de CO2,
utilizando-o para formar novas moléculas
orgânicas, e liberam grande quantidade de O2. No
entanto, em florestas maduras, cujas árvores já
atingiram o equilíbrio, o consumo de O2 pela
respiração tende a igualar sua produção pela
fotossíntese. A morte natural de árvores nessas
florestas afeta temporariamente a concentração de
O2 e de CO2 próximo à superfície do solo onde
elas caíram. A concentração de O2 próximo ao
solo, no local da queda, será
a) menor, pois haverá consumo de O2 durante a
decomposição dessas árvores.
b) maior, pois haverá economia de O2 pela
ausência das árvores mortas.
c) maior, pois haverá liberação de O2 durante a
fotossíntese das árvores jovens.
d) igual, pois haverá consumo e produção de O2
pelas árvores maduras restantes.
e) menor, pois haverá redução de O2 pela falta da
fotossíntese realizada pelas árvores mortas.
22) ( ENEM 2013)
Eu também podia decompor a água, se fosse
salgada ou acidulada, usando a pilha de Daniell
como fonte de força. Lembro o prazer
extraordinário que sentia ao decompor um pouco
de água em uma taça para ovos quentes, vendo-a
separar-se em seus elementos, o oxigênio em um
eletrodo, o hidrogênio no outro. A eletricidade de
uma pilha de 1 volt parecia tão fraca, e no entanto
podia ser suficiente para desfazer um composto
químico, a água.

SACKS, O. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química. São Paulo: Cia das
Letras, 2002.
O fragmento do romance de Oliver Sacks relata a
separação dos elementos que compõem a água.
O princípio do método apresentado é utilizado
industrialmente na
a) obtenção de ouro a partir de pepitas.
b) obtenção de calcário a partir de rochas.
c) obtenção de alumínio a partir de bauxita.
d) obtenção de ferro a partir de seus óxidos.
e) obtenção de amônia a partir de hidrogênio e
nitrogênio.
23) ( ENEM 2013)
Entre as substâncias usadas para o tratamento de
água está o sulfato de alumínio que, em meio
alcalino, forma partículas em suspensão na água,
às quais as impurezas presentes no meio aderem.
O método de separação comumente usado para
retirar o sulfato de alumínio com as impurezas
aderidas é a
A) flotação.
B) levigação.
C) ventilação.
D) peneiração.
E) centrifugação
MATEMÁTICA
Questão 1
(ENEM 2015) Em uma central de atendimento, cem pessoas receberam senhas numeradas de 1 até 100.
Uma das senhas é sorteada ao acaso. Qual é a probabilidade de a senha sorteada ser um número de 1 a 20?
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 2
(ENEM 2015) Para resolver o problema de abastecimento de água foi decidida, numa reunião do condomínio,
a construção de uma nova cisterna. A cisterna atual tem formato cilíndrico, com 3 m de altura e 2 m de
diâmetro, e estimou-se que a nova cisterna deverá comportar 81 m3 de água, mantendo o formato cilíndrico e
a altura da atual. Após a inauguração da nova cisterna a antiga será desativada. Utilize 3,0 como
aproximação para .
Qual deve ser o aumento, em metros, no raio da cisterna para atingir o volume desejado?
A) 0,5
B) 1,0
C) 2,0
D) 3,5
E) 8,0
Questão 3
(ENEM 2015) Em uma escola, a probabilidade de um aluno compreender e falar inglês é de 30%. Três alunos
dessa escola, que estão em fase final de seleção de intercâmbio, aguardam, em uma sala, serem
chamados para uma entrevista. Mas, ao invés de chamá-los um a um, o entrevistador entra na sala e faz,
oralmente, uma pergunta em inglês que pode ser respondida por qualquer um dos alunos. A probabilidade de
o entrevistador ser entendido e ter sua pergunta oralmente respondida em inglês é
A) 23,7%
B) 30,0%
C) 44,1%
D) 65,7%

E) 90,0%
Questão 4
(ENEM2015) Em uma seletiva para a final dos 100 metros livre de natação, numa olimpíada, os atletas, em
suas respectivas raias, obtiveram os seguintes tempos:
A mediana dos tempos apresentados no quadro é
A) 20,70.
B) 20,77.
C) 20,80.
D)20,85.
E) 20,90.
Questão 5
(ENEM2015) O proprietário de um parque aquático deseja construir uma piscina em suas dependências . A
figura representa a vista superior dessa piscina, que é formada por três setores circulares idênticos, com
ângulo central igual a 60°. O raio R deve ser um número natural.
O parque aquático já conta com uma piscina em formato retangular com dimensões 50 m x 24 m. O
proprietário quer que a área ocupada pela nova piscina seja menor que a ocupada pela piscina já existente.
Considere 3,0 como aproximação para . O maior valor possível para R, em metros, deverá ser
A) 16.
B) 28.
C) 29.
D) 31.
E) 49.
Questão 6
A figura apresenta informações biométricas de um homem (Duílio) e de uma mulher (Sandra) que estão
buscando alcançar seu peso ideal a partir das atividades físicas (corrida). Para se verificar a escala de
obesidade, foi desenvolvida a fórmula que permite verificar o Índice de Massa Corporal (IMC). Esta fórmula é
apresentada como , onde m é a massa em quilogramas e h é altura em metros.
O PERFIL DOS NOVOS CORREDORES
DUILIO SABA SANDRA TESCARI
Idade 50 anos Idade 42 anos
Altura 1,88 metro Altura 1,70 metro
Peso 96,4 quilos Peso 84 quilos
Peso ideal 94,5 quilos Peso ideal 77 quilos
No quadro é apresentada a Escala de Índice de Massa Corporal com as respectivas categorias relacionadas
aos pesos.
Escala de Índice de Massa Corporal
Categorias IMC (kg/m²)

Desnutrição Abaixo de 14,5
Peso abaixo do normal 14,5 a 20
Peso normal 20 a 24,9
Sobrepeso 25 a 29,9
Obesidade 30 a 39,9
Obesidade mórbida Igual ou acima de 40
Nova Escola. N.° 172, maio 2004.
A partir dos dados biométricos de Duílio e Sandra e da Escala de IMC, o valor IMC e a categoria em que cada
uma das pessoas se posiciona na Escala são
a) Duílio tem o IMC 26,7 e Sandra tem o IMC 26,6, estando ambos na categoria de sobrepeso.
b) Duílio tem o IMC 27,3 e Sandra tem o IMC 29,1, estando ambos na categoria de sobrepeso.
c) Duílio tem o IMC 27,3 e Sandra tem o IMC 26,6, estando ambos na categoria de sobrepeso.
d) Duílio tem o IMC 25,6, estando na categoria de sobrepeso, e Sandra tem o IMC 24,7, estando na categoria
de peso normal.
e) Duílio tem o IMC 25,1, estando na categoria de sobrepeso, e Sandra tem o IMC 22,6, estando na categoria
de peso normal.
Questão 7
A figura seguinte mostra um modelo de sombrinha muito usado em países orientais.
Disponível em: http://mdmat.psico.ufrgs.br. Acesso em: 1 maio 2010.
Esta figura é uma representação de uma superfície de revolução chamada de
a) pirâmide.
b) semiesfera.
c) cilindro.
d) tronco de cone.
e) cone.
Questão 8
A resistência das vigas de dado comprimento é diretamente proporcional à largura (b) e ao quadrado da altura
(d), conforme a figura. A constante de proporcionalidade k varia de acordo com o material utilizado na sua
construção.
Considerando-se S como a resistência, a representação algébrica que exprime essa relação é
a) S =
b) S =

c) S =
d)
e)
Questão 9
A tabela mostra alguns dados da emissão de dióxido de carbono de uma fábrica, em função do número de
toneladas produzidas.
Produção
(em
toneladas)
Emissão de dióxido de
carbono
(em partes por milhão –
ppm)
1,1 2,14
1,2 2,30
1,3 2,46
1,4 2,64
1,5 2,83
1,6 3,03
1,7 3,25
1,8 3,48
1,9 3,73
2,0 4,00
Disponível em: www.mec.gov.br. Acesso em: 14 jul. 2009.
Os dados na tabela indicam que a taxa média de variação entre a emissão de dióxido de carbono (em ppm) e
a produção (em toneladas) é
A inferior a 0,18.
B superior a 0,18 e inferior a 0,50.
C superior a 0,50 e inferior a 1,50.
D superior a 1,50 e inferior a 2,80.
E superior a 2,80.
Questão 10
As condições de saúde e a qualidade de vida de uma população humana estão diretamente relacionadas com
a disponibilidade de alimentos e a renda familiar. O gráfico I mostra dados da produção brasileira de arroz,
feijão, milho, soja e trigo e do crescimento populacional, no período compreendido entre 1997 e 2003. O
gráfico II mostra a distribuição da renda familiar no Brasil, no ano de 2003.
Gráfico I: Produção de grãos e população brasileira entre 1997 e 2003
Fonte: IBGE.

Gráfico II: Distribuição da renda da população em 2003
Fonte: IBGE.
Considere que três debatedores, discutindo as causas da fome no Brasil, chegaram às seguintes conclusões:
Debatedor 1 – O Brasil não produz alimento suficiente para alimentar sua população. Como a renda média do
brasileiro é baixa, o País não consegue importar a quantidade necessária de alimentos e isso é a causa
principal da fome.
Debatedor 2 – O Brasil produz alimentos em quantidade suficiente para alimentar toda sua população. A
causa principal da fome, no Brasil, é a má distribuição de renda.
Debatedor 3 – A exportação da produção agrícola brasileira, a partir da inserção do País no mercado
internacional, é a causa majoritária da subnutrição no País.
Considerando que são necessários, em média, 250 kg de alimentos para alimentar uma pessoa durante um
ano, os dados dos gráficos I e II, relativos ao ano de 2003, corroboram apenas a tese do(s) debatedor(es)
(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 1 e 3. (E) 2 e 3.
Questão 11
Com o objetivo de trabalhar com seus alunos o conceito de volume de sólidos, um professor fez o seguinte
experimento: pegou uma caixa de polietileno, na forma de um cubo com 1 metro de lado, e colocou nela 600
litros de água. Em seguida, colocou, dentro da caixa com água, um sólido que ficou completamente
submerso.
Considerando que, ao colocar o sólido dentro da caixa, a altura do nível da água passou a ser 80 cm, qual era
o volume do sólido?
(A) 0,2 m3
(B) 0,48 m3
(C) 4,8 m3
(D) 20 m3
(E) 48 m3
Questão 12
Em Florença, Itália, na Igreja de Santa Croce, é possível encontrar um portão em que aparecem os anéis de
Borromeo. Alguns historiadores acreditavam que os círculos representavam as três artes: escultura, pintura e
arquitetura, pois elas eram tão próximas quanto inseparáveis.

Qual dos esboços a seguir melhor representa os anéis de Borromeo?
Questão 13
Em um cubo, com faces em branco, foram gravados os números de 1 a 12, utilizando-se o seguinte
procedimento: o número 1 foi gravado na face superior do dado, em seguida o dado foi girado, no sentido
anti-horário, em torno do eixo indicado na figura abaixo, e o número 2 foi gravado na nova face superior,
seguinte, conforme o esquema a seguir.
O procedimento continuou até que foram gravados todos os números. Observe que há duas faces que
ficaram em branco.
Ao se jogar aleatoriamente o dado apresentado, a probabilidade de que a face sorteada tenha a soma
máxima é
(A) .
(B) .
(C) .
(D) .
(E) .
Questão 14
Em um jogo disputado em uma mesa de sinuca, há 16 bolas: 1 branca e 15 coloridas, as quais, de acordo
com a coloração, valem de 1 a 15 pontos (um valor para cada bola colorida).
O jogador acerta o taco na bola branca de forma que esta acerte as outras, com o objetivo de acertar duas
das quinze bolas em quaisquer caçapas. Os valores dessas duas bolas são somados e devem resultar em
um valor escolhido pelo jogador antes do início da jogada. Arthur, Bernardo e Caio escolhem os números 12,
17 e 22 como sendo resultados de suas respectivas somas.
Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade de ganhar o jogo é
a) Arthur, pois a soma que escolheu é a menor.
b) Bernardo, pois há 7 possibilidades de compor a soma escolhida por ele, contra 4 possibilidades para a
escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio.
c) Bernardo, pois há 7 possibilidades de compor a soma escolhida por ele, contra 5 possibilidades para a
escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio.
d) Caio, pois há 10 possibilidades de compor a soma escolhida por ele, contra 5 possibilidades para a
escolha de Arthur e 8 possibilidades para a escolha de Bernardo.
e) Caio, pois a soma que escolheu é a maior.

Questão 15
O Índice de Massa Corporal (IMC) é largamente utilizado há cerca de 200 anos, mas esse cálculo representa
muito mais a corpulência que a adiposidade, uma vez que indivíduos musculosos e obesos podem apresentar
o mesmo lMC. Uma nova pesquisa aponta o Índice de Adiposidade Corporal (IAC) como uma alternativa mais
fidedigna para quantificar a gordura corporal, utilizando a medida do quadril e a altura. A figura mostra como
calcular essas medidas, sabendo-se que, em mulheres, a adiposidade normal está entre 19% e 26%.
Disponível em: http://www. folha.uol.com.br. Acesso em: 24 abr. 2011 (adaptado).
Uma jovem com IMC = 20 kg/m2
, 100 cm de circunferência dos quadris e 60 kg de massa corpórea resolveu
averiguar seu IAC. Para se enquadrar aos níveis de normalidade de gordura corporal, a atitude adequada que
essa jovem deve ter diante da nova medida é
(Use = 1,7 e = 1,3)
a) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%.
b) reduzir seu excesso de gordura em cerca de 27%.
c) manter seus níveis atuais de gordura.
d) aumentar seu nível de gordura em cerca de 1%.
e) aumentar seu nível de gordura em cerca de 27%.
Questão 16
O Indicador do CadÚnico (ICadÚnico), que compõe o cálculo do Índice de Gestão Descentralizada do
Programa Bolsa Família (IGD), é obtido por meio da média aritmética entre a taxa de cobertura qualificada de
cadastros (TC) e a taxa de atualização de cadastros (TA), em que , , NV é o número
de cadastros domiciliares válidos no perfil do CadÚnico, NF é o número de famílias estimadas como público
alvo do CadÚnico e NA é o número de cadastros domiciliares atualizados no perfil do CadÚnico.
Portaria n° 148 de 27 de abril de 2006 (adaptado).
Suponha que o IocadÚnico de um município específico é 0,6. Porém, dobrando NF o IocadÚnico cairá para
0,5. Se NA + NV = 3.600, então NF é igual a
A 10.000. B 7.500. C 5.000. D 4.500. E 3.000.
Questão 17
O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso a outro município. Para isso, foi
aberta uma licitação na qual concorreram duas empresas. A primeira cobrou R$ 100.000,00 por km
construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 350.000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120.000,00 por
km construído (n), acrescidos de um valor fixo de R$ 150.000,00. As duas empresas apresentam o mesmo
padrão de qualidade dos serviços prestados, mas apenas uma delas poderá ser contratada.
Do ponto de vista econômico, qual equação possibilitaria encontrar a extensão da rodovia que tornaria
indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas apresentadas?
a) 100n + 350 = 120n + 150
b) 100n + 150 = 120n + 350
c) 100(n + 350) = 120(n + 150)
d) 100(n + 350.000) = 120(n +150.000)

e) 350(n + 100.000) = 150(n + 120.000)
Questão 18
Um bairro de uma cidade foi planejado em uma região plana, com ruas paralelas e perpendiculares,
delimitando quadras de mesmo tamanho. No plano de coordenadas cartesianas seguinte, esse bairro
localiza-se no segundo quadrante, e as distâncias nos eixos são dadas em quilômetros.
A reta de equação y = x + 4 representa o planejamento do percurso da linha do metrô subterrâneo que
atravessará o bairro e outras regiões da cidade. No ponto P = (– 5, 5), localiza-se um hospital público. A
comunidade solicitou ao comitê de planejamento que fosse prevista uma estação do metrô de modo que sua
distância ao hospital, medida em linha reta, não fosse maior que 5 km. Atendendo ao pedido da comunidade,
o comitê argumentou corretamente que isso seria automaticamente satisfeito, pois já estava prevista a
construção de uma estação no ponto
a) (–5, 0).
b) (– 3, 1).
c) (– 2, 1).
d) (0, 4).
e) (2, 6).
Questão 19
Um desfibrilador é um equipamento utilizado em pacientes durante parada cardiorrespiratória com objetivo de
restabelecer ou reorganizar o ritmo cardíaco. O seu funcionamento consiste em aplicar uma corrente elétrica
intensa na parede torácica do paciente em um intervalo de tempo da ordem de milissegundos.
O gráfico seguinte representa, de forma genérica, o comportamento da corrente aplicada no peito dos
pacientes em função do tempo.
De acordo com o gráfico, a contar do instante em que se inicia o pulso elétrico, a corrente elétrica inverte o
seu sentido após
(A) 0,1 ms.
(B) 1,4 ms.
(C) 3,9 ms.
(D) 5,2 ms.
(E) 7,2 ms.
Questão 20

Uma elipse é uma seção plana de um cilindro circular reto, em que o plano que intersecta o cilindro é oblíquo
ao eixo do cilindro (Figura 1). É possível construir um sólido de nome elipsoide que, quando seccionado por
três planos perpendiculares entre si, mostram elipses de diferentes semieixos a, b e c, como na Figura 2. O
volume de um elipsóide de semieixos a, b e c é dado
por V = πabc.
Figura 1 Figura 2
Considere que um agricultor produz melancias, cujo formato é aproximadamente um elipsoide, e ele deseja
embalar e exportar suas melancias em caixas na forma de um paralelepípedo retângulo. Para melhor
acondicioná-las, o agricultor preencherá o espaço vazio da caixa com material amortecedor de impactos
(palha de arroz/serragem/bolinhas de isopor).
Suponha que sejam a, b e c, em cm, as medidas dos semieixos do elipsoide que modela as melancias, e que
sejam 2a, 2b e 2c, respectivamente, as medidas das arestas da caixa. Nessas condições, qual é o volume de
material amortecedor necessário em cada caixa?
(A) V = 8abc cm³
(B) V = πabc cm³
(C) cm³
(D) cm³
(E) cm³
Questão 21
O ciclo de atividade magnética do Sol tem um período de 11 anos. O início do primeiro ciclo registrado se deu
no começo de 1755 e se estendeu até o final de 1765. Desde então, todos os ciclos de atividade magnética
do Sol têm sido registrados.
Disponível em: <http://g1.globo.com>. Acesso em: 27 fev. 2013.
No ano de 2101, o Sol estará no ciclo de atividade magnética de número
a) 32.
b) 34.
c) 33.
d) 35.
e) 31.
Questão 22
Os dados do gráfico foram coletados por meio da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios.
Estudantes que possuem telefone móvel
celular com idade de 10 anos ou mais
Fonte: IBGE. Disponível em: http://www.ibge.gov.br.
Acesso em: 28 abr. 2010(adaptado).

Supondo-se que, no Sudeste, 14900 estudantes foram entrevistados nessa pesquisa, quantos deles
possuíam telefone móvel celular?
a) 5 513
b) 6 556
c) 7 450
d) 8 344
e) 9 536
Questão 23
Para comemorar o aniversário de uma cidade, um artista projetou uma escultura transparente e oca, cujo
formato foi inspirado em uma ampulheta. Ela é formada por três partes de mesma altura: duas são troncos de
cone iguais e a outra é um cilindro. A figura é a vista frontal dessa escultura.
No topo da escultura foi ligada uma torneira que verte água, para dentro dela, com vazão constante.
O gráfico que expressa a altura (h) da água na escultura em função do tempo (t) decorrido é
a)
b)
c)
d)
e)

Questão 24
Para o cálculo da inflação, utiliza-se, entre outros, o Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA),
que toma como base os gastos das famílias residentes nas áreas urbanas, com rendimentos mensais
compreendidos entre um e quarenta salários mínimos. O gráfico a seguir mostra as variações do IPCA de
quatro capitais brasileiras no mês de maio de 2008.
Com base no gráfico, qual item foi determinante para a inflação de maio de 2008?
(A) Alimentação e bebidas.
(B) Artigos de residência.
(C) Habitação.
(D) Vestuário.
(E) Transportes.
Questão 25
Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a noroeste de São Paulo), na noite do último
domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente, assustando
agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, França,
Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de ozônio, e sua descida se deu
após o cumprimento do tempo previsto de medição.
Disponível em: http://www.correiodobrasil.com.br. Acesso em: 02 maio 2010.
Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão.
Uma estava a 1,8 km da posição vertical do balão e o avistou sob um ângulo de 60°; a outra estava a 5,5 km
da posição vertical do balão, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o
avistou sob um ângulo de 30°.
Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?
a) 1,8 km
b) 1,9 km
c) 3,1 km
d) 3,7 km
e) 5,5 km

Questão 26
Um fabricante de creme de leite comercializa seu produto em embalagens cilíndricas de diâmetro da base
medindo 4 cm e altura 13,5 cm. O rótulo de cada uma custa R$ 0,60. Esse fabricante comercializará o
referido produto em embalagens ainda cilíndricas de mesma capacidade, mas com a medida do diâmetro da
base igual à da altura.
Levando-se em consideração exclusivamente o gasto com o rótulo, o valor que o fabricante deverá pagar por
esse rótulo é de
A) R$ 0,20, pois haverá uma redução de na superfície da embalagem coberta pelo rótulo.
B) R$ 0,40, pois haverá uma redução de na superfície da embalagem coberta pelo rótulo.
C) R$ 0,60, pois não haverá alteração na capacidade da embalagem.
D) R$ 0,80, pois haverá um aumento de na superfície da embalagem coberta pelo rótulo.
E) R$ 1,00, pois haverá um aumento de na superfície da embalagem coberta pelo rótulo.
Questão 27
Um foguete foi lançado do marco zero de uma estação e após alguns segundos atingiu a posição (6, 6, 7) no
espaço, conforme mostra a figura. As distâncias são medidas em quilômetros.
Considerando que o foguete continuou sua trajetória, mas se deslocou 2 km para frente na direção do eixo-x,
3 km para trás na direção do eixo-y, e 11 km para frente, na direção do eixo-z, então o foguete atingiu a
posição
A) (17, 3, 9).
B) (8, 3, 18).
C) (6, 18, 3).
D) (4, 9, –4).
E) (3, 8, 18).
Questão 28
Um sinalizador de trânsito tem o formato de um cone circular reto. O sinalizador precisa ser
revestido externamente com adesivo fluorescente, desde sua base (base do cone) até a metade de sua
altura, para sinalização noturna. O responsável pela colocação do adesivo precisa fazer o corte do material de
maneira que a forma do adesivo corresponda exatamente à parte da superfície lateral a ser revestida.
Qual deverá ser a forma do adesivo?
a)
b)
c)

d)
e)
Questão 29
Uma empresa vende tanques de combustíveis de formato cilíndrico, em três tamanhos, com medidas
indicadas nas figuras. O preço do tanque é diretamente proporcional à medida da área da superfície lateral do
tanque. O dono de um posto de combustível deseja encomendar um tanque com menor custo por metro
cúbico de capacidade de armazenamento.
Qual dos tanques deverá ser escolhido pelo dono do posto? (Considere π 3)
a) I, pela relação área/capacidade de armazenamento de .
b) I, pela relação área/capacidade de armazenamento de .
c) II, pela relação área/capacidade de armazenamento de .
d) III, pela relação área/capacidade de armazenamento de .
e) III, pela relação área/capacidade de armazenamento de .
Questão 30
Uma torneira gotejando diariamente é responsável por grandes desperdícios de água. Observe o gráfico que
indica o desperdício de uma torneira:
Se y representa o desperdício de água, em litros, e x representa o tempo, em dias, a relação entre x e y é
A) y = 2 x
B) y = x
C) y = 60 x
D) y = 60 x + 1
E) y = 80 x + 50

ESPANHOL
QUESTÃO 1 ( ENEM 2016)
La Sala II de la Cámara de Casación Penal
ordenó que Marcela y Felipe Noble Herrera, los
hijos adoptivos de la dueña de Clarín, se sometan
“a la extracción directa, con o sin consentimiento,
de mínimas muestras de sangre, saliva, piel,
cabello u outras muestras biológicas” que les
pertenezcan de manera “indubitable” para poder
determinar si son hijos de desaparecidos.
El tribunal, así, hizo lugar a un reclamo de
las Abuelas de Plaza de Mayo y movió un casillero
una causa judicial que ya lleva diez años de
indefinición.Sin embargo, simultáneamente, fijó un
límite y sólo habilitó la comparación de los perfiles
genéticos de los jóvenes con el ADN de las
familias de personas “detenidas o desaparecidas
con certeza” hasta el 13 de mayo de 1976, en el
caso de Marcela, y hasta el 7 de julio del mismo
año en el de Felipe.
La obtención del material genético no será
inmediata, ya que algunas de las partes apelarán y
el tema inevitablemente desembocará a la Corte
Suprema, que tendrá la palabra final sobre la
discusión de fondo.
“Es una de cal y otra de arena, es querer quedar
bien con Dios y con el diablo”, resumió la
presidenta de Abuelas, Estela Carlotto, su primera
impresión de la resolución que firmaron Guillermo
Yacobucci, Luis García y Raúl Madueño.
Aun así la evaluó como “un paso
importante” porque determina que “sí o sí la
extracción de sangre o de elementos que
contengan ADN debe proceder”.
“Lo que nos cayó mal”, acotó, es “la limitación”
temporal que permitirá que la comparación se
haga sólo con un grupo de familias.“Seguimos con
la historia de que acá hay de primera y de
segunda. ¿Por qué todos los demás casos
siempre se han comparado con el Banco (de
Datos Genéticos) completo y en éste no?” se
preguntó.
HAUSER, I. Disponível em: www.pagina12.com.ar. Acesso em:
30 maio 2016.
Nessa notícia, publicada no jornal argentino
Página 12, citam-se comentários de Estela
Carlotto, presidente da associação Abuelas de
Plaza de Mayo, com relação a uma decisão do
tribunal argentino. No contexto da fala, a
expressão “una de cal y otra de arena” é
utilizada para
A) referir-se ao fato de a decisão judicial não
implicar a sua imediata aplicação.
B) destacar a inevitável execução da sentença.
C) ironizar a parcialidade da Justiça nessa ação.
D) criticar a coleta compulsória do material
genético.
E) enfatizar a determinação judicial como algo
consolidado.
Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda
al reloj
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj
te regalan un pequeño infierno florido, una cadena
de rosas, un calabozo de aire.
No te dan solamente el reloj, que los
cumplas muy felices y esperamos que te dure
porque es de buena marca, suizo con áncora de
rubíes; no te regalan solamente ese menudo
picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás
contigo.
Te regalan — no lo saben, lo terrible es
que no lo saben —, te regalan un nuevo pedazo
frágil y precario de ti mismo, algo que es tuyo pero
no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con
su correa como un bracito desesperado
colgándose de tu muñeca.
Te regalan la necesidad de darle cuerda
todos los días, la obligación de darle cuerda para
que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de
atender a la hora exacta en las vitrinas de las
joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio
telefónico.
Te regalan el miedo de perderlo, de que te
lo roben, de que se te caiga al suelo y se rompa.
Te regalan su marca, y la seguridad de
que es una marca mejor que las otras, te regalan
la tendencia de comparar tu reloj con los demás
relojes.
Te presenteiam sua marca, e a segurança
de que é uma marca melhor que as outras, te
presenteiam a tendência de comparar teu relógio
com os demais relógios.
No te regalan un reloj, tú eres el regalado,
a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
CORTÁZAR, J. Historias de cronopios y de famas.
Buenos Aires: Sudamericana, 1963 (fragmento).
Nesse texto, Júlio Cortázar transforma
pequenas ações cotidianas em criação literária,
A) denunciando a má qualidade dos relógios
modernos em relação aos antigos.
B) apresentando possibilidades de sermos
presenteados com um relógio.

C) convidando o leitor a refletir sobre a coisificação
do ser humano.
D) desafiando o leitor a pensar sobre a
efemeridade do tempo.
E) criticando o leitor por ignorar os malefícios do
relógio.
Agua
al soñar que un cántaro
en la cabeza acarreas,
será éxito y triunfo lo que tú veas.
Bañarse en un río
donde el agua escalda,
es augurio de enemigos
y de cuchillo en la espalda.
Bañarse en un río de agua puerca,
es perder a alguien cerca.
ORTIZ, A.; FLORES FARFÁN, J. A. Sueños mexicanos.
México: Artes de México, 2012.
O poema retoma elementos da cultura popular
mexicana que refletem um dos aspectos que a
constitui, caracterizado pela
A) percepção dos perigos de banhar-se em rios de
águas poluídas.
B) crença na relevância dos sonhos como
premonições ou conselhos.
C) necessidade de resgate da tradição de carregar
água em cântaros.
D) exaltação da importância da preservação da
água.
E) cautela no trato com inimigos e pessoas
traiçoeiras.
Inestabilidad estable
Los que llevan toda la vida esforzándose
por conseguir un pensamiento estable, con
suficiente solidez como para evitar que la
incertidumbre se apodere de sus habilidades,
todas esas lecciones sobre cómo asegurarse el
porvenir, aquellos que nos aconsejaban que nos
dejáramos de bagatelas poéticas y encontráramos
un trabajo fixo y etcétera, abuelos, padres,
maestros, suegros, bancos y seguradoras, nos
estaban dando gato por liebre.
Y el mundo, este mundo que nos han creado, que
al tocarlo en la pantalla creemos estar
transformando a medida de nuestro deseo, nos
está modelando según coeficiente de rentabilidad,
nos está licuando para integrarnos a su
metabolismo reflejo.
FÉRNANDEZ ROJANO, G. Disponível em: http://diariojaen.es
Acesso em: 23 maio 2012
O título do texto antecipa a opinião do autor
pelo uso de dois termos contraditórios que
expressam o sentido de
A) competitividade e busca do lucro, que
caracterizam a sociedade contemporânea.
B) busca de estabilidade financeira e emocional,
que marca o mundo atual.
C) negação dos valores defendidos pelas
gerações anteriores em relação ao trabalho.
D) necessidade de realização pessoal e
profissional no sistema vigente.
E) permanência da inconstância em uma
sociedade marcada por contínuas mudanças.
Questão 5( ENEM 2015)
Atitlán
El lago Atitlán está situado en el centro de
América, en Guatemala. Su belleza es
extraordinaria y tiene un gran interés social. En
sus márgenes conviven tres culturas: la indígena,
la española y la mestiza. Presididos por tres
majestuosos volcanes (el Atitlán, el Tolimán y el
San Pedro), trece pueblos bordean el lago. Los
habitantes del lago son en su mayoría indígenas,
aunque crece el porcentaje de ladinos (mestizos).
Un buen número de extranjeros – misioneros o
investigadores – comparte en los pueblitos la
forma de vida de los nativos. A partir de los años
setenta, numerosas colonias de hippies se
asientan en Atitlán. Jóvenes de todo el mundo,
atraídos por el paisaje, el clima semitropical y la
sencillez de la vida de los indios, acampan cerca
del lago. Además, muchos comerciantes
guatemaltecos y extranjeros se han instalado en el
pueblo de Panajachel para establecer diversos
negocios hoteleros, deportivos y artesanales. A
cada día el lago Atitlán atrae a sus costas a más
turistas y científicos. Unos llegan buscando
sosiego ante el espejismo del lago; otros van a
mezclarse con los orgullosos y apacibles
indígenas en iglesias y mercados; muchos
atraviesan el lago para recorrer los diferentes
pueblos y para recrearse en la variada
indumentaria de sus habitantes; otros estudian las
diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la
zona y muchos investigan con pasión la rica fauna
del lago y de las tierras volcánicas. Realmente, es
impresionante la convivencia de tantas etnías y
culturas. En el corazón de América hay un lago y
unos volcanes que son símbolo y reflejo de lo que
es Hispanoamérica: un mosaico de culturas y un
ejemplo de convivencia.
SUÁREZ, M.; PICO DE COAÑA, M. Sobre iberoamérica.
Madrid: Ediciones SM, 1998.
De acordo com o texto, a região do entorno do
Lago Atitlán, na Guatemala, é de grande
relevância social por representar o(a)
a) Patrimônio histórico-geográfico que a área
abriga.
b) Diversidade turística que atrai
estrangeiros.
c) Prosperidade econômica que advém de
diferentes segmentos comerciais.
d) Multiculturalidades característica da
identidade hispano-americana.

e) Valorização da cultura indígena observada
entre as comunidades locais.
Questão 6 ( ENEM 2015)
Caña
El negro
junto al cañaveral.
El yanqui sobre el cañaveral.
La tierra
bajo el cañaveral.
¡Sangre
que se nos va!
GUILLÉN, N. Sóngoro cosongo. Disponível em:
www.cervantesvirtual.com. Acesso em: 28 fev. 2012
(fragmento).
Nesse poema de Nicolás Guillén, no qual o poeta
reflete sobre o plantio da cana-de-açúcar na
América Latina, as preposições junto, sobre e bajo
são usadas para indicar metaforicamente
a) desordens na organização da lavoura de
cana-deaçúcar.
b) relações diplomáticas entre os países
produtores de cana-de-açúcar.
c) localidades da América Latina nas quais a
cana-deaçúcar é cultivada.
d) relações sociais dos indivíduos que vivem do
plantio da cana-de-açúcar.
e) Funções particulares de cada profissional da
lavoura da cana-de-açúcar.
En el día del amor, ¡no a la violencia contra la
mujer!
Hoy es el día de la amistad y del amor.
Pero, parece que este día es puro floro, porque em
nuestro país aún existen muchos casos de
maltrato entre las parejas, sobre todo hacia las
mujeres. Por eso, el Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables (MIMP) lanza la segunda
etapa de la campaña “Si te quieren, que te quieran
bien”.
Esta campaña busca detener de una vez
el maltrato contra la mujer y para eso, concientizar
sobre la importancia de denunciar estos casos. Y
es que las cifras son preocupantes. Cada hora se
denuncian 17 casos de violencia contra la mujer y
en total los Centros de Emergencia de la Mujer
(CEM) y el MIMP atendieron en un año a más de
36 mil denuncias de las cuales 7 mil eran de niñas
y adolescentes menores de 17 años. Un abuso.
Si eres testigo o víctima de algún tipo de
violencia ya sea física, psicológica o sexual debes
llamar gratuitamente a la línea 100 desde um
telefono fijo o celular.
Disponível em: http://napa.com.pe. Acesso em: 14
fev. 2012 (adaptado).
Pela expressão puro floro, infere-se que o autor
considera a comemoração pelo dia do amor e da
amizade, no Peru, como uma oportunidade para
a) proteger as populações mais vulneráveis.
b) evidenciar as eficazes ações do governo.
c) camuflar a violência de gênero existente
no país.
d) atenuar os maus-tratos cometidos por
alguns homens.
e) enaltecer o sucesso das campanhas de
conscientização feminina.
Los guionistas estadounidenses introducen
cada vez más el español en sus diálogos
En los últimos años, la realidad cultural y la
presencia creciente de migrantes de origen
latinoamericano en EE UU ha propiciado que cada
vez más estadounidenses alternen el inglés y el
español en un mismo discurso.
Un estudio publicado en la revista Vial-
Vigo International Journal of Applied Linguistics se
centra en las estrategias que usan los guionistas
de la versión original para incluir el español en el
guión o a personajes de origen latinoamericano.
Los guionistas estadounidenses suelen
usar subtítulos en inglés cuando el español que
aparece en la serie o película es importante para
el argumento. Si esto no ocurre, y sólo hay
interjecciones, aparece sin subtítulos. En aquellas
conversaciones que no tienen relevancia se añade
en ocasiones el subtítulo Speaks Spanish (habla
en español). “De esta forma, impiden al público
conocer qué están diciendo los dos personajes
que hablan español”, explica la autora del estudio
y profesora e investigadora en la Universidad
Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla.
Disponível em: www.agenciasinc.es. Acesso em: 23
ago. 2012 (adaptado).
De acordo com o texto, nos filmes norte-
americanos, nem todas as falas em espanhol são
legendadas em inglês. Esse fato revela a
a) assimetria no tratamento do espanhol
como elemento da diversidade linguística
nos Estados Unidos.
b) escassez de personagens de origem
hispânica nas séries e filmes produzidos
nos Estados Unidos.
c) desconsideração com o público hispânico
que frequenta as salas de cinema norte-
americanas.
d) falta de uma formação linguística
especifica para os roteiristas e tradutores
norte-americanos.
e) carência de pesquisas científicas sobre a
influencia do espanhol na cultura norte-
americana.

A acessibilidade é um tema de relevância tanto na
esfera pública quanto na esfera privada. No cartaz,
a exploração desse tema destaca a importância de
se
a) estimular os cadeirantes na superação de
barreiras.
b) respeitar o estacionamento destinado a
cadeirantes.
c) Identificar as vagas reservadas aos
cadeirantes.
d) eliminar os obstáculos para o trânsito de
cadeirantes.
e) facilitar a locomoção de cadeirantes em
estacionamentos.
Duerme negrito
Duerme, duerme, negrito,
que tu mamá está en el campo,
negrito...
Te va a traer
codornices para ti.
Te va a traer
rica fruta para ti.
Te va a traer
carne de cerdo para ti.
Te va a traer
muchas cosas para ti [...]
Duerme, duerme, negrito,
que tu mamá está en el campo,
negrito...
Trabajando, trabajando duramente, trabajando sí.
Trabajando y no le pagan,
trabajando sí.
Disponível em: http://letras.mus.br. Acesso em: 26 jun. 2012 (fragmento).
Duerme negrito é uma cantiga de ninar da cultura
popular hispânica, cuja letra problematiza uma
questão social, ao
a) destacar o orgulho da mulher como provedora
do lar.
b) evidenciar a ausência afetiva da mãe na criação
do filho.
c) retratar a precariedade das relações de trabalho
no campo.
d) ressaltar a inserção da mulher no mercado de
trabalho rural.
e) exaltar liricamente a voz materna na formação
cidadã do filho.
TUTE. Tutelandia. Disponível em: www.gocomics.com.
Acesso em: 20 fev. 2012.
A charge evoca uma situação de disputa.
Seu efeito humorístico reside no(a)
a) aceitação imediata da provocação.
b) descaracterização do convite a um desafio.
c) sugestão de armas não convencionais para um
duelo.
d) deslocamento temporal do comentário lateral.
e) posicionamento relaxado dos personagens.
Pero un día, le fue presentado a Cortés un
tributo bien distinto: un obsequio de veinte
esclavas llegó hasta El campamento español y
entre ellas, Cortés escogió a una.
Descrita por el cronista de la expedición,
Bernal Díaz dei Castillo, como mujer de “buen
parecer y entremetida y desenvuelta”, el nombre
indígena de esta mujer era Malintzin, indicativo de
que había nacido bajo signos de contienda y
desventura. Sus padres Ia vendieron como
esclava; los españoles la llamaron doña Marina,
pero su pueblo Ia llamó Ia Malinche, Ia mujer del
conquistador, Ia traidora a los indios.
Pero con cualquiera de estos nombres, Ia
mujer conoció um extraordinario destino. Se
convirtió en “mi lengua”, pues Cortés Ia hizo su
intérprete y amante, Ia lengua que habría de
guiarle a lo largo y alto del Imperio azteca,

demostrando que algo estaba podrido en el reino
de Moctezuma, que en efecto existía gran
descontento y que El Imperio tenía pies de barro.
FUENTES, C. El espejo enterrado. Ciudad de México:
FCE, 1992 (fragmento).
Malinche, ou Malintzin, foi uma fi gura chave na
história da conquista espanhola na América, ao
atuar como
a) intérprete do conquistador, possibilitando-lhe
conhecer as fragilidades do Império.
b) escrava dos espanhóis, colocando-se a serviço
dos objetivos da Coroa.
c) amante do conquistador, dando origem à
miscigenação étnica.
d) voz do seu povo, defendendo os interesses
políticos do Império asteca.
e) maldição dos astecas, infundindo a corrupção
no governo de Montezuma.

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