Ruoloe limiti nella relazione con il paziente
- 1. L’INFERMIERE ENTEROSTOMISTA RUOLO E LIMITI NELLA RELAZIONE CON IL PAZIENTE Danila Maculotti
- 2. “ il prendersi cura del paziente è fatto del 30% di conoscenze, competenze, tecnica, ausili… e per il 70% di relazioni autentiche , di comunicazione vera e buona…” ….Un paziente
- 3. APPROCCIO PATERNALISTICO “IO infermiere ti assisto,, IO paziente sono nelle tue mani I bisogni dei malati sono spesso definiti a priori (atteggiamento di invadenza presunzione di conoscerli a priori) I pazienti sono OGGETTI della relazione terapeutica
- 4. CENTRALITA’ DELLA PERSONA Il paziente al centro dell’intervento assistenziale Reciprocità della relazione: •Atteggiamento di apertura •Ascolto attivo •Dialogo bidirezionale •Rispetto I pazienti diventano SOGGETTI di cura
- 5. L’ASSISTENZA INFERMIERISTICA MMAALLAATTTTIIAA DDEELLLLAA PPEERRSSOONNAA PPEERRSSOONNAA CCOONN UUNNAA MMAALLAATTTTIIAA TTOO CCUURREE TTOO CCAARREE
- 6. FISICA PSICOLOGICA LA SOFFERENZA SPIRITUALE DEL MALATO SOCIALE BUROCRATICA
- 7. LA RELAZIONE SIMBIOTICA Alla richiesta di aiuto del paziente corrisponde una presa in carico onnipotente ed eccessiva dell’operatore Infermiere e paziente formano una persona sola: L’operatore onnipotente Pensa e decide per il paziente Impedisce al malato di utilizzare le sue risorse
- 8. LA RELAZIONE ASSENTE L’Operatore si rifugia nella tecnica, nell’assistenza lasciando il paziente emotivamente solo Utilizzo di vocaboli tecnicoscientifico di alto livello Comunicazione diretta asettica e arida
- 9. RELAZIONE D’AIUTO o COUNSELLING Condivisione di bisogni, pensieri ed emozioni Rispetto del timore del malato Ascolto delle sue paure Spazio per l’elaborazione delle emozioni Informazione chiara ma delicata
- 10. Il paziente si vede cambiato, si rende conto chè è diverso, e non lo accetta, ha paura e non sa con chi parlarne. Vorrebbe farlo con i parenti, a volte, ma il dolore che essi provano e che legge nei loro occhi non appena prova a farlo lo frenano; con i medici si sente generalmente in soggezione, allora scruta lo sguardo attento, quando la malattia gli e lo permette, la persona che lavora su di lui, che lo assiste, che lo medica, che lo educa e sembra chiedergli aiuto in modo silenzioso, ma chiaro e con gli occhi lo prega di non lasciarlo solo…
- 11. L’EMPATIA CAPACITA’ DI COGLIERE I SENTIMENTI DELL’ALTRO CONDIVISIONE EMOTIVA “…il ponte tra interno ed esterno, tra me e gli altri, è il moto coscienziale verso la scoperta e la conoscenza dell’altro…” Husserl e Stein
- 12. PROFESSIONALITA’ INFERMIERISTICA . MOTIVAZIONE COMPETENZA SPIRITO DI GRUPPO
- 13. Teoriche COMPETENZA CONOSCENZE Pratiche Approccio olistico ai bisogni PZFAMIGLIA Cura delle complicanze Individuazione dei problemi emozionali Educazione all’ascolto Conoscenza del processo del morire Comunicazione malatofamiglia Problematiche etiche e spirituali Monitoraggio costante e continuo degli interventi Educazione sanitaria continua ……………………………………………………….. Saper fare…senza provocare sofferenze aggiuntive...
- 14. COMPETENZA •Creativa •Dinamica •Aperta all’interazione con parenti, pazienti e colleghi RIMOTIVAZIONE CONTINUA
- 15. SPIRITO DI GRUPPO SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO condivisione delle responsabilita’
- 16. ASSISTENZA INFERMIERISTICA TO CARE COINVOLGIMENTO EMOTIVO MOTIVAZIONE SPIRITO DI GRUPPO COMPETENZA VALORE UMANO E PROFESSIONALE
- 17. E’ giusto non confondere i SOGNI con la REALTA’ Ma è giusto mantenere un SOGNO al quale cercare di adeguare la REALTA’ … un progetto… Altrimenti lo stato di cose presente diventa un alibi, spesso pure comodo, per non cambiare un tubo… G. Grassi