E-learning bootcamp
Download as PPTX, PDF0 likes529 views
Straten met e-learning en leerprocessen? Dat kan in deze hands-on workshop. Meer informatie en data op http://www.pat.nl/workshops/e-learning-bootcamp Schrijf snel in.
E-learning bootcamp
- 1. Creëer waarde B Verander gedrag A Organiseer leerproces A B Meet rendement PAT Learning Solutions: visie op leren en ontwikkelen
- 2. Primair Proces Leren ICT Suboptimalisatie PAT Learning Solutions: visie op e-learning
- 3. 3 april 26, 2004 -
- 4. E-learning in een notedop INLEIDING OVER LEREN
- 5. Operatiekamer begin 20e eeuw
- 6. Operatiekamer vandaag de dag
- 7. Onderwijs begin 20e eeuw
- 8. Onderwijs vandaag de dag
- 10. De jeugd van tegenwoordig…
- 11. Hoe gaat het vaak? Waar écht geleerd wordt, wordt weinig ondersteund .. RETIRED!! Training Opleiding Introductie- Workshop Webbased cursus module
- 12. Wat weten we over leren? Waar we leren: Hoe we graag leren: 1. Formeel: 20% 1. Doen (90%) (Ik weet, ik kan..) 2. Coach / mentor (76%) 2. Informeel: 80% 3. Werkervaring (68%) (Ik pas toe en adopteer) 4. Samen oplossen (68%) Hoe we onthouden: Toekomst van leren: 1. Samenwerking (70%) 1. Dichter op de werkplek 2. Praktijk (80%) 2. Meer nadruk op resultaat 3. Anderen leren (90%) 3. Van klassikaal opleiden naar werkplekleren: het leerproces 4. Herhalen (75%) centraal
- 13. Versneld leren: halfwaardetijd kennis 12 10 8 6 Halfwaarde tijd 4 2 0 1940 1970 2000 2010 Prof. Dr. Andries de Grip Research Centrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt
- 14. Leren in de praktijk…
- 15. Is e-learning de oplossing?
- 16. E-learning of E-reading? Traditionele e-learning systemen zijn vooral gericht op het digitaal ontwikkelen en distribueren van kennisgerichte leerstof… en het plannen van cursussen..
- 17. E-learning of E-reading? Nadelen traditionele e-learning oplossingen: 1. Een-dimensionaal: alleen kennisgerichte e-boeken 2. Kostbare content ontwikkeling 3. Zelf ontwikkelen en beheren vaak te ingewikkeld 4. Gebaseerd op traditionele onderwijsmodellen
- 19. Van het plannen van mensen door het opleidingstraject…
- 20. ….naar het organiseren van leeractiviteiten rondom mensen en hun werk.
- 21. De positie van PulseWeb Pulseweb leertechnologie
- 22. Pulseweb concept Leerproces centraal • Leeractiviteiten initiëren, volgen en meten Alle rollen via Pulseweb webportaal • Deelnemer, trainer, coach, auteur, manager, examinator, praktijkbegeleider, beheerder, planner. Alle denkbare leerwerkvormen, uw eigen didactiek • Alle leeractiviteiten zijn ‘losse leerobjecten’ die met elkaar gecombineerd kunnen worden. • Een leerobject kan zijn: o een e-learning modulè o een hoofdstuk uit een boek o een MS Office-bestand met opdracht o een reflectie-opdracht o een praktijkcase op de werkvloer o een simulatie o een module o een rollenspel o een contact-sessie klassikaal of online o een toets, beoordeling
- 23. Pulseweb concept • Reeks leeractiviteiten wordt ondergebracht in een module. • Een reeks modules vormt een leertraject. • Alle leeractiviteiten in een module worden vanuit tabblad “te doen” geïnitieerd. • Leeractiviteiten worden gevolgd en gemeten via management rapportages, toetsen en beoordelingen.
- 24. Manual Externe link (site) Toets Scorm-object O Lesblok Te doen U Werkplekopdracht T Youtube P Module U Reflectie- opdracht T Proeve bekwaamheid Leertraject Lesblok Te doen Leeractiviteit Module Lesblok Te doen Leerobject
- 25. Hoe loopt een leerproces? E-learning P.O.P Training module De Diagnostische Opdracht op Groeps- deelnemer(s) toets de werkplek opdracht U I T Z E T T E N E N V O L G E N V A N H E T L E E R T R A J E C T PROCES Uitnodiging Module met Reflectie gesprek diverse leer Verwerking opdracht + activiteiten in portfolio uitnodiging voortgangs- De Opleidings- Feedback gesprek Integrale proces- noodzaak module praktijkcase begeleider(s) bepalen begeleider
- 26. Leerproces: initiëren – uitvoeren – volgen - meten Hoe loopt een leerproces? • Tablad “te doen” op internet • Bestudeer manual • Doe praktijkopdracht • Neem deel aan workshop Invoer • Maak werkstuk en lever in op.. • Internet (thuis of op school) • Stageplaats • Klas • Praktijklokaal Door voer • Geobserveerde praktijkopdracht • Moduletoets resultaat • Beoordeling vaardigheid of gedrag • Nagekeken document Uitvoer • Eindtoets resultaat
- 27. Werkenvanuit profielen Werken vanuit profielen
- 28. Management rapportages Doel/Probleem Impact Management rapportage Werksituatie Functioneren Gespreks cyclus Vaardigheden Leerresultaten Toetsen en assessments Leersituatie Proces Evaluatie
- 29. Voorbeeld case: De Leerboog • Start november 2009 • Voorbehouden & risicovolle handelingen, BHV, ergonomisch werken, agressie in de zorg … • Jaarlijks 1400 lerenden • Theorie = e-learning • Praktijk blijft = b-learning
- 30. Leerplein VVT
- 31. Versneld leren: hoe? • Altijd actuele kennis • Eigen regie en verantwoordelijkheid • Effectief leren • Efficiënt leren • Zelf tijd, tempo en plaats bepalen • Aantrekkelijk, prikkelend aanbod
- 32. Ontwikkeld, getest en bewezen in de VVT praktijk BEWEZEN RESULTATEN
- 33. Ik vind het prettig dat ik binnen een module zelf bepaal op welke manier ik leer... 8% 92% mee oneens mee eens
- 34. Gemiddeld 50% minder contacttijd 100% 100% 60% traditioneel 40% e-learning BIG BHV
- 35. Gemiddeld 42% lagere out of pocketkosten 100% 58% traditioneel e-learning BHV
- 36. Gemiddeld 56% lagere interne docentkosten 100% traditioneel 44% e-learning BIG
- 37. PulseWeb in de praktijk DEMONSTRATIE VANUIT DE ROLLEN
- 38. Uw eigen leerplein inclusief alle interactieve mogelijkheden ZELF AANPASSEN EN UITBREIDEN?
- 45. Wie gebruikt jouw materiaal?
- 46. Aankondigingen
- 47. Uw eigen leerplein inclusief alle interacieve mogelijkheden INTEGRATIE SOCIAL MEDIA
- 48. Open leeromgevingen met Social Media
- 49. Integratie Social Media in leeromgeving
- 50. Integratie Social Media in leeromgeving
- 51. Integratie Social Media in leeromgeving
- 52. Integratie Social Media in leeromgeving
- 53. Integratie Social Media in leeromgeving
- 54. Social Media: hoe toe te passen? • Snel een vraag stellen aan je ‘peers’ • Samen een opdracht uitwerken • Antwoorden op toetsvragen uitwisselen • Reflectie-opdrachten • Brainstorm (creatie) opdrachten • Performance Support (manual-bibliotheek) • Best practices bloggen: how did you do it! • En wat nog meer?
- 55. Samen ontwikkelen, uitwisselen, leren LEERNETWERKEN
- 56. Leerplein Zorginstelling Verpleegkundige 1 Verpleegkundige 5 Verpleegkundige 4 Verpleegkundige 2 Verpleegkundige 3 Leerplein Collega Zorginstelling Student 6 Cursist 6 Verzorgende 1 Student 5 Vedrzorgende 5 Student 1 Verzorgende 2 Verzorgende 4 Student 2 Student 4 Verzorgende 3 Student 3 Leerplein Beroepsonderwijs
- 57. Meer weten? PAT Learning Solutions Sportweg 15 5037 AC TILBURG Tel: 013-5945940 Internet: www.pat.nl E-mail: j.krouwels@pat.nl Dank voor uw !