1227 sas 實習課
- 1. SAS 實習課 2012/12/27 許景淳 honli1027@gmail.com
- 2. PROC CHART
- 3. 功用 • 可繪製下列統計圖 – 長條圖 (bar chart) – 立體柱狀圖 (block chart) – 圓餅圖 (pie chart) – 星狀圖 (star chart) • 可協助了解一個或多個變數之間的關係
- 4. 常用格式 PROC CHART; VBAR variables / options; HBAR variables / options; BLOCK variables / options; 圖的種類 PIE variables / options; STAR variables / options; BY variables;
- 5. 圖形選擇 • VBAR: 縱向長條圖 • HBAR: 橫向長條圖 • BLOCK: 立體柱狀圖 • PIE: 圓餅圖 • STAR: 星狀圖
- 6. DATA X; INPUT a b sex $ @@; CARDS; 60 100 F 70 800 M 80 300 F 30 1500 M 20 900 F 20 900 F 65 900 M 43 1450 M ; RUN; PROC CHART; VBAR sex; RUN;
- 9. 敘述性統計值選擇 • TYPE=FREQ 次數 (系統預設選項) • TYPE=PCT 百分比 • TYPE=CFREQ 累積次數 • TYPE=CPCT 累積百分比 • TYPE=SUM 總和值 • TYPE=MEAN 平均數
- 10. OPTIONS • MISSING:將遺失值繪入圖中 • DISCRETE :將數值變數視為間斷變數 • SUMVAR=variable:累加某變數的數值資料 • MIDPOINTS=value:給定資料分組時的組中點 • AXIS=? – 若只指定一個值: 縱軸刻度最大值 – 可用來宣告縱軸所有的刻度值 (A to B by X)
- 11. AXIS= 1 to 5 by 1 AXIS= 2 縱軸由1到5，以1為單位 縱軸最大值為2
- 12. 例題 性別 教育程度 性別 教育程度 性別 教育程度 M 1 M 1 M 1 M 2 F 2 M 2 M 2 M 4 M 5 M 1 F 2 F 1 M 4 M 4 M 2 M 5 F 3 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 F 2 M 2 M 1 M 2 M 3 F 4 F 4 F 5
- 13. • 教育程度 – 1: 國小 – 2: 國中 – 3: 高中 – 4: 專上 – 5: 研究所 • 請繪製 – 橫向長條圖:表示男女員工人數分布情形 – 縱向長條圖:表示男女員工人數百分比 – 累積人數長條圖:表示員工教育程度 – 立體柱狀圖:表示教育程度的分布情形
- 20. PROC TTEST
- 21. 功用 • 對單一或兩個群體進行平均數估計和檢定 • 利用 t 統計量進行 – 單一或相依樣本平均數檢定，需給定一個參數 – 兩個獨立樣本平均數檢定，兩者變異數須同質 – 若非同質，系統會自動估算 t 統計量的近似值
- 22. 常用格式 PROC TTEST options; CLASS variable; 指定要分類的變數 只能分成兩種不同類別 VAR variables; BY variable; 指定要進行分析的變數 根據指定的變數進行分群 分別對不同分群進行獨立分析
- 23. OPTIONS • ALPHA=? • H0=? 給定欲檢定的參數值 • COCHRAN 用於變異數不同質時
- 24. 例題 抽取男性和女性各15人，在運動前和運動後 各測一次血壓，結果如下表: SEX Female 前 84 100 110 100 110 114 112 120 104 112 90 112 130 110 88 後 90 94 102 112 112 108 98 108 96 104 102 108 112 102 96 SEX Male 前 112 120 110 90 120 115 128 130 126 140 106 110 134 90 120 後 102 106 96 102 104 106 105 112 114 128 112 122 112 118 108
- 25. • 請考驗: – 在運動前測量的血壓，男女性是否有差異? 獨立樣本 t 檢定 – 在運動後測量的血壓，男女性是否皆為110 ? 單一樣本 t 檢定 – 在運動前後測量的血壓是否有差異 ? 相依樣本 t 檢定
- 26. d 0 相 依 樣 本 t 檢 定 : tobt sd N
- 27. 分成男女兩類 拆成兩個獨立分群 和 110 做比較 拿dev和 0 做比較
- 30. Pr > 0.05 代表兩組變異數無顯著差異，即變異數同質 Pr < 0.05 代表兩組平均數有顯著差異，Reject H0
- 31. COCHRAN
- 32. COCHRAN
- 33. Pr < 0.05 代表兩組平均數有顯著差異，Reject H0
- 34. Pr < 0.05 代表兩組平均數有顯著差異，Reject H0
- 35. Pr < 0.05 代表兩組平均數有顯著差異，Reject H0
- 36. - The End -