Dịch thuật - Grammar english basic

English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Ngữ pháp
tiếng Anh
Mục lục
Tóm tắt ngữ pháp tiếng Anh
...................................................................................................................... 7
1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng
Anh:..................................................................................... 7
1.1 Subject (chủ
ngữ):........................................................................................................................ 7
1.2 Verb (động từ):
............................................................................................................................ 7
1.3 Complement (vị ngữ):
.................................................................................................................. 8
1.4 Modifier (trạng từ):
...................................................................................................................... 8
2. Noun phrase (ngữ danh
từ)................................................................................................................. 8
2.1 Danh từ đếm được và không đếm được (Count noun/ Non-count noun):
...................................... 8
2.2 Cách dùng quán từ không xác định "a" và "an"
.......................................................................... 10
2.2.1 Dùng “an” với:
.................................................................................................................... 10
2.2.2 Dùng “a” với:
...................................................................................................................... 10
2.3 Cách dùng quán từ xác định "The"
............................................................................................. 10
2.3.1 Sau đây là một số trường hợp thông dụng dùng The theo quy tắc
trên:................................. 11
2.3.2 Bảng sử dụng "the" và không sử dụng "the" trong một số trường hợp điển
hình................... 12
2.4 Cách sử dụng another và other.
.................................................................................................. 13
2.5 Cách sử dụng little, a little, few, a
few........................................................................................ 14
2.6 Sở hữu cách
............................................................................................................................... 14
3. Verb phrase (ngữ động từ)
............................................................................................................... 15
3.1 Present tenses (các thời hiện
tại)................................................................................................. 16
3.1.1 Simple Present (thời hiện tại
thường)................................................................................... 16
3.1.2 Present Progressive (thời hiện tại tiếp diễn)
......................................................................... 16
3.1.3 Present Perfect (thời hiện tại hoàn

thành)............................................................................. 17
3.1.3.1 Cách dùng SINCE và FOR:
.......................................................................................... 18
3.1.3.2 Cách dùng ALREADY và YET:
................................................................................... 18
3.1.3.3 Thời hiện tại hoàn thành thường dược dùng với một số cụm từ chỉ thời gian như
sau:... 18
3.1.4 Present Perfect Progressive (thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn)
........................................... 19
3.2 Past tenses (các thời quá
khứ)..................................................................................................... 19
3.2.1 Simple Past (thời quá khứ thường):
..................................................................................... 19
3.2.2 Past Progresseive (thời quá khứ tiếp diễn):
.......................................................................... 20
3.2.3 Past Perfect (thời quá khứ hoàn thành):
............................................................................... 21
3.2.4 Past Perfect Progressive (thời quá khứ hoàn thành tiếp diễn):
.............................................. 22
3.3 Future tenses (các thời tương lai)
............................................................................................... 22
3.3.1 Simple Future (thời tương lai thường):
................................................................................ 23
3.3.2 Near Future (tương lai gần):
................................................................................................ 23
3.3.3 Future Progressive (thời tương lai tiếp diễn):
....................................................................... 23
3.3.4 Future Perfect (thời tương lai hoàn thành):
.......................................................................... 24
4. Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
................................................................................................ 24
4.1 Các trường hợp chủ ngữ đứng tách khỏi động từ
........................................................................ 24
4.2 Các từ luôn đi với danh từ hoặc đại từ số
ít................................................................................. 25
4.3 Cách sử dụng None và
No.......................................................................................................... 26
4.4 Cách sử dụng cấu trúc either... or (hoặc...hoặc) và neither... nor (không...mà cũng
không) ......... 26
Trang 1
Please visit our website for more English study materials, including level A, B, C,
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 4.5 V-ing làm
chủ ngữ ..................................................................................................................... 27
4.6 Các danh từ tập
thể..................................................................................................................... 27

4.7 Cách sử dụng a number of, the number of:
................................................................................. 28
4.8 Các danh từ luôn ở số nhiều
....................................................................................................... 28
4.9 Cách dùng there is, there are
...................................................................................................... 29
5. Đại từ
.............................................................................................................................................. 30
5.1 Subject pronoun (Đại từ nhân xưng chủ ngữ)
............................................................................. 30
5.2 Complement pronoun (Đại từ nhân xưng tân
ngữ)...................................................................... 31
5.3 Possessive pronoun (Đại từ sở
hữu)............................................................................................ 32
5.3.1 Possessive adjectives (Tính từ sở
hữu)................................................................................. 32
5.4 Reflexive pronoun (Đại từ phản thân)
........................................................................................ 32
6. Tân ngữ (complement / object) và các vấn đề liên quan
................................................................... 33
6.1 Động từ dùng làm tân
ngữ.......................................................................................................... 33
6.1.1. Loại 1: Động từ nguyên thể làm tân ngữ (to + verb)
........................................................... 33
6.1.2. Loại 2: Động từ Verb-ing dùng làm tân ngữ
....................................................................... 33
6.1.3 Bảng dưới đây là những động từ mà tân ngữ sau nó có thể là một động từ nguyên
thể hoặc
một verb-ing mà ngữ nghĩa không thay đổi.
................................................................................. 34
6.1.4 Bốn động từ đặc biệt
........................................................................................................... 34
6.1.5 Động từ đứng sau giới từ
..................................................................................................... 35
6.1.5.1 Verb + preposition + verb-
ing....................................................................................... 35
6.1.5.2 Adjective + preposition + verb-ing:
.............................................................................. 35
6.1.5.3 Noun + preposition + verb-
ing:..................................................................................... 36
6.1.6 Động từ đi sau tính
từ:......................................................................................................... 36
6.2 Đại từ đứng trước động từ nguyên thể hoặc V-ing trong tân ngữ
................................................ 36
6.2.1 Trường hợp tân ngữ là động từ nguyên thể
.......................................................................... 37

6.2.2 Trường hợp tân ngữ là V-ing
............................................................................................... 37
7. Một số động từ đặc biệt (need, dare, to be, get)
................................................................................ 37
7.1 Need
.......................................................................................................................................... 37
7.1.1 Need dùng như một động từ thường:
................................................................................... 37
7.1.2 Need dùng như một trợ động
từ........................................................................................... 38
7.2 Dare
(dám)................................................................................................................................. 38
7.2.1 Dùng như một nội động
từ................................................................................................... 38
7.2.2 Dùng như một ngoại động từ
............................................................................................... 39
7.3 Cách sử dụng to be trong một số trường hợp
.............................................................................. 39
7.4 Cách sử dụng to get trong một số trường hợp:
............................................................................ 40
7.4.1. To get +
P2......................................................................................................................... 40
7.4.2. Get + V-ing = Start + V-ing: Bắt đầu làm gì
....................................................................... 40
7.4.3. Get sb/smt +V-ing: Làm cho ai/ cái gì bắt đầu.
................................................................... 40
7.4.4. Get + to + verb
................................................................................................................... 40
7.4.5. Get + to + Verb (về hành động) = Come + to + Verb (về nhận thức) = Gradually =
dần dần40
8. Câu hỏi
............................................................................................................................................ 41
8.1 Câu hỏi Yes/
No......................................................................................................................... 41
8.2 Câu hỏi lấy thông tin (information question)
.............................................................................. 41
8.2.1 Who hoặc What: câu hỏi chủ ngữ
........................................................................................ 41
8.2.2 Whom hoặc What: câu hỏi tân ngữ
...................................................................................... 42
8.2.3 When, Where, How và Why: Câu hỏi bổ ngữ
...................................................................... 42
Trang 2
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 8.3 Câu hỏi

phức (embedded question) ............................................................................................ 42
8.4 Câu hỏi đuôi (tag
questions)....................................................................................................... 43
9. Lối nói phụ
họa................................................................................................................................ 44
9.1 Phụ hoạ câu khẳng định
............................................................................................................. 44
9.2 Phụ hoạ câu phủ định
................................................................................................................. 45
10. Câu phủ định
(negation)................................................................................................................. 45
10.1 Some/any:
................................................................................................................................ 46
10.2 Một số các câu hỏi ở dạng phủ định lại mang ý nghĩa khác (không dùng dấu ?):
...................... 46
10.3 Hai lần phủ
định....................................................................................................................... 46
10.4 Phủ định kết hợp với so
sánh.................................................................................................... 46
10.5 Cấu trúc phủ định song song
.................................................................................................... 46
10.6 Phủ định không dùng thể phủ định của động từ
........................................................................ 47
10.7 Thể phủ định của một số động từ đặc
biệt................................................................................. 47
10.8 No matter
................................................................................................................................. 47
10.9 Cách dùng Not ... at all; at all
................................................................................................... 48
11. Câu mệnh lệnh
............................................................................................................................... 48
11.1 Mệnh lệnh thức trực tiếp
.......................................................................................................... 48
11.2 Mệnh lệnh gián
tiếp:................................................................................................................. 48
11.3 Dạng phủ định của câu mệnh lệnh
............................................................................................ 48
12. Các trợ động từ (Modal
Auxiliaries)............................................................................................... 49
12.1 Câu phủ định dùng trợ động từ
................................................................................................. 49
12.2 Câu nghi vấn dùng trợ động từ
................................................................................................. 50
13. Câu điều
kiện................................................................................................................................. 50
13.1 Điều kiện có thể thực hiện được (điều kiện có thực hay điều kiện dạng

I)................................. 50
13.2 Điều kiện không thể thực hiện được (điều kiện không có thực hay điều kiện dạng II,
III) ......... 51
13.2.1 Điều kiện không có thực ở hiện tại (dạng
II)...................................................................... 51
13.2.2 Điều kiện không có thực trong quá khứ (dạng III)
............................................................. 51
13.3 Cách sử dụng will, would, could, should trong một số trường hợp khác
................................... 52
13.4 Cách sử dụng if trong một số trường hợp khác
......................................................................... 52
13.5 Cách sử dụng Hope và Wish.
................................................................................................... 54
13.5.1 Wish ở tương
lai:............................................................................................................... 54
13.5.2 Wish ở hiện tại
.................................................................................................................. 55
13.5.3 Wish ở quá khứ
................................................................................................................. 55
13.6 Cách sử dụng as if, as though (cứ như là, như thể là)
................................................................ 55
13.6.1 Ở thời hiện tại:
.................................................................................................................. 56
13.6.2 Thời quá khứ:
.................................................................................................................... 56
13.7 Cách sử dụng used to, (to be/get) used
to.................................................................................. 56
13.7.1 Used to + Verb:
................................................................................................................. 56
13.7.2 To be/ to get used to + V-ing/ Noun: Trở nên quen với.
..................................................... 57
13.8 Cách sử dụng would
rather....................................................................................................... 57
13.8.1 Loại câu có một chủ ngữ
................................................................................................... 58
13.8.1.1 Thời hiện tại:
.............................................................................................................. 58
13.8.1.2 Thời quá khứ:
............................................................................................................. 58
13.8.2 Loại câu có hai chủ
ngữ..................................................................................................... 58
13.8.2.1 Câu cầu kiến ở hiện tại (present subjunctive):
............................................................. 58
13.8.2.2 Câu giả định đối lập với thực tế ở hiện tại
................................................................... 58
Trang 3

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 13.8.2.3 Câu
giả định trái ngược với thực tế ở quá khứ............................................................. 59
14. Cách dùng một số trợ động từ hình thái ở thời hiện tại
................................................................... 59
14.1 Cách sử dụng Would + like
...................................................................................................... 59
14.2 Cách sử dụng could/may/might:
............................................................................................... 60
14.3 Cách sử dụng Should:
.............................................................................................................. 60
14.4 Cách sử dụng Must
.................................................................................................................. 61
14.5 Cách sử dụng have to
............................................................................................................... 61
15. Dùng trợ động từ để diễn đạt tình huống quá khứ (modal + perfective)
.......................................... 61
15.1 Could, may, might + have + P2 = có lẽ
đã................................................................................. 61
15.2 Should have + P2 = Lẽ ra phải, lẽ ra nên
................................................................................... 62
15.3 Must have + P2 = chắc là đã, hẳn là
đã...................................................................................... 62
16. Cách dùng should trong một số trường hợp cụ thể khác
................................................................. 62
17. Tính từ và phó từ
........................................................................................................................... 63
17.1 Tính từ
..................................................................................................................................... 63
17.2 Phó từ
...................................................................................................................................... 64
17.2.1 Adverb of manner:
............................................................................................................ 65
17.2.2 Adverb of place:
................................................................................................................ 66
17.2.3 Adverb of time:
................................................................................................................. 67
17.2.4 Adverb of
frequency:......................................................................................................... 67
17.2.5 Disjunctive
adverb:............................................................................................................ 67
18. Liên từ (linking verb)
..................................................................................................................... 67
19. Các dạng so sánh của tính từ và phó
từ........................................................................................... 68

19.1 So sánh ngang
bằng.................................................................................................................. 68
19.2 So sánh hơn kém
...................................................................................................................... 70
19.3 Phép so sánh không hợp lý
....................................................................................................... 72
19.3.1 Sở hữu
cách:...................................................................................................................... 72
19.3.2 Dùng thêm that of cho danh từ số ít:
.................................................................................. 72
19.3.3 Dùng thêm those of cho các danh từ số nhiều:
................................................................... 72
19.4 Các tính từ và phó từ đặc biệt
................................................................................................... 73
19.5 So sánh bội số
.......................................................................................................................... 73
19.6 So sánh kép
.............................................................................................................................. 74
19.7 Cấu trúc No sooner... than (Vừa mới ... thì đã...)
...................................................................... 75
19.8 So sánh hơn kém không dùng than (giữa 2 đối tượng)
.............................................................. 75
19.9 So sánh bậc nhất (từ 3 đối tượng trở lên)
.................................................................................. 76
20. Danh từ dùng làm tính từ
............................................................................................................... 76
20.1 Khi nào dùng danh từ làm tính từ, khi nào dùng tính từ của danh từ
đó?................................... 77
21. Cách dùng
Enough......................................................................................................................... 77
22. Much, many, a lot of và lots of – trong một số trường hợp khác
..................................................... 77
22.1 Much & many
.......................................................................................................................... 77
22.2 Phân biệt alot/ lots of/ plenty/ a great deal với many/ much
...................................................... 79
22.3 More &
most............................................................................................................................ 79
22.4 Long & (for) a long time
.......................................................................................................... 80
23. Các cụm từ nối mang tính quan hệ nhân quả
.................................................................................. 81
23.1 Because, Because
of................................................................................................................. 81
23.2 So
that...................................................................................................................................... 81

23.3 So và
such................................................................................................................................ 82
Trang 4
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 23.3.1 Dùng
với tính từ và phó từ:................................................................................................ 82
23.3.2 Dùng với danh từ đếm được số nhiều:
............................................................................... 82
23.3.3 Dùng với danh từ không đếm
được:.................................................................................. 82
23.3.4 Dùng với danh từ đếm được số
ít:..................................................................................... 83
23.3.5 Dùng such trước tính từ + danh từ:
.................................................................................... 83
23.4 Một số cụm từ nối
khác:........................................................................................................... 83
23.4.1 Even if + negative verb: cho dù.
........................................................................................ 83
23.4.2 Whether or not + positive verb: dù có hay không.
.............................................................. 83
23.4.3 Các từ nghi vấn đứng đầu câu dùng làm từ nối
.................................................................. 83
23.4.4 Một số các từ nối có quy luật riêng
.................................................................................... 84
23.4.5 Unless + positive = if ... not: Trừ phi, nếu
không............................................................... 84
23.4.6 But for that + unreal condition: Nếu không
thì................................................................... 84
23.4.7 Otherwise + real condition: Kẻo, nếu không thì.
................................................................ 84
23.4.8 Otherwise + unreal condition: Kẻo, nếu không thì.
............................................................ 84
23.4.9 Provided/Providing that: Với điều kiện là, miễn là ( = as long as)
..................................... 84
23.4.10 Suppose/Supposing = What ... if : Giả sử .... thì sao, Nếu ..... thì
sao................................. 84
23.4.11 If only + S + simple present/will + verb = hope that: hi vọng
rằng................................... 85
23.4.12 If only + S + simple past/past perfect = wish that (Câu đ/k không thực = giá mà)
............ 85
23.4.13 If only + S + would +
V:.................................................................................................. 85
23.4.14 Immediately = as soon as = the moment (that) = the instant that = directly: ngay
lập tức/
ngay khi mà

................................................................................................................................. 85
24. Câu bị động (passive voice)
........................................................................................................... 85
25. Một số cấu trúc cầu khiến
(causative)............................................................................................. 87
25.1 To have sb do sth = to get sb to do sth = Sai ai, khiến ai, bảo ai làm gì
..................................... 87
25.2 To have/to get sth done = làm một việc gì bằng cách thuê người khác
...................................... 87
25.3 To make sb do sth = to force sb to do sth = Bắt buộc ai phải làm
gì.......................................... 88
25.4.1 To make sb + P2 = làm cho ai bị làm
sao........................................................................... 88
25.4.2 To cause sth + P2 = làm cho cái gì bị làm
sao.................................................................... 88
25.5 To let sb do sth = to permit/allow sb to do sth = để cho ai, cho phép ai làm gì
.......................... 88
25.6 To help sb to do sth/do sth = Giúp ai làm gì
............................................................................. 88
25.7 Ba động từ đặc biệt: see, watch, hear
....................................................................................... 89
26. Câu phức hợp và đại từ quan hệ
..................................................................................................... 89
26.1 That và which làm chủ ngữ của mệnh đề phụ
........................................................................... 89
26.2 That và which làm tân ngữ của mệnh đề phụ
............................................................................ 89
26.3 Who làm chủ ngữ của mệnh đề
phụ.......................................................................................... 90
26.4 Whom làm tân ngữ của mệnh đề
phụ........................................................................................ 90
26.5 Mệnh đề phụ bắt buộc và không bắt
buộc................................................................................. 90
26.5.1 Mệnh đề phụ bắt buộc.
...................................................................................................... 90
26.5.2 Mệnh đề phụ không bắt
buộc............................................................................................. 90
26.5.3 Tầm quan trọng của việc sử dụng dấu phẩy đối với mệnh đề
phụ....................................... 91
26.6 Cách sử dụng All, Both, Some, Several, Most, Few + Of + Whom/ Which
................................ 91
26.7 Cách loại bỏ đại từ quan hệ trong mệnh đề phụ
........................................................................ 92
27. Cách sử dụng một số cấu trúc P1
.................................................................................................... 92

.................................................................................................... 93
29. Những cách sử dụng khác của that
................................................................................................. 94
29.1 That dùng với tư cách là một liên từ
(rằng)............................................................................... 94
Trang 5
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 29.1.1 Trường
hợp không bắt buộc phải có that............................................................................ 94
29.1.2 Trường hợp bắt buộc phải có that.
..................................................................................... 94
29.2 Mệnh đề that
............................................................................................................................ 94
29.2.1 Dùng với chủ ngữ giả it và tính từ.
.................................................................................... 94
29.2.2 Dùng với động từ tạo thành một mệnh đề độc lập.
............................................................. 95
30. Câu giả định (subjunctive)
............................................................................................................. 95
30.1 Dùng với would rather
that....................................................................................................... 95
30.2 Dùng với động từ.
.................................................................................................................... 96
30.3 Dùng với tính từ.
...................................................................................................................... 96
30.4 Thể giả định trong một số trường hợp khác
.............................................................................. 97
31. Lối nói bao hàm
(inclusive)............................................................................................................ 98
31.1 Not only ..... but also (không những ... mà còn)
........................................................................ 98
31.2 As well as (vừa ... vừa
...)......................................................................................................... 99
31.3 Both ..... and... (vừa ... vừa)
...................................................................................................... 99
32. to know, to know
how.................................................................................................................... 99
33. Mệnh đề thể hiện sự nhượng bộ
....................................................................................................100
33.1 Despite/Inspite of (bất chấp, cho dù, ...)
..................................................................................100
33.2 Although/Even though/Though (mặc
dầu)...............................................................................100
33.3 However + adj + S + linkverb = dù có .... đi chăng nữa thì ....
.................................................101

33.4 Although/ Albeit + Adjective/ Adverb/ Averbial
Modifier.......................................................101
34. Những động từ dễ gây nhầm
lẫn....................................................................................................101
35. Một số các động từ đặc biệt khác
..................................................................................................103
36. Sự phù hợp về thời giưa hai vế của một câu
..................................................................................103
37. Cách sử dụng to say, to tell
...........................................................................................................104
38. One và You
...................................................................................................................................105
38.1 One
.........................................................................................................................................105
38.2
You.........................................................................................................................................106
39. Đi trước đại từ phải có một danh từ tương ứng với nó
...................................................................106
40. Sử dụng V-ing, to + verb để mở đầu một câu
................................................................................107
40.1 Sử dụng Verb-
ing....................................................................................................................107
40.2 Động từ nguyên thể (to + verb) mở đầu
câu.............................................................................109
41. Động từ (V-ing, V-ed) dùng làm tính từ
........................................................................................109
42. Thông tin thừa (redundancy)
.........................................................................................................110
43. Cấu trúc song song trong câu
........................................................................................................110
44. Chuyển đổi vị trí tân ngữ trực tiếp và gián
tiếp..............................................................................111
45. Câu trực tiếp và câu gián tiếp
........................................................................................................112
46. Khi phó từ đứng đầu câu để nhấn mạnh, phải đảo cấu trúc
câu......................................................113
Cách làm bài trắc nghiệm ngữ pháp
........................................................................................................116
Những từ dễ gây nhầm
lẫn......................................................................................................................117
47. Cách sử dụng giới từ
.....................................................................................................................120
48. Một số ngữ động từ thường gặp
....................................................................................................123
Bảng các động từ bất quy tắc
..................................................................................................................124

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Tóm tắt ngữ
pháp tiếng Anh
1. Cấu trúc chung của một câu trong tiếng Anh:
Một câu trong tiếng Anh thường bao gồm các thành phần sau đây:
Ví dụ:
SUBJECT
VERB
COMPLEMENT
MODIFIER
John and I
ate
a pizza
last night.
We
studied
"present perfect"
last week.
He
runs
very fast.
I
like
walking.
1.1 Subject (chủ ngữ):
Chủ ngữ là chủ thể của hành động trong câu, thường đứng trước động từ (verb). Chủ ngữ
thường là một
danh từ (noun) hoặc một ngữ danh từ (noun phrase - một nhóm từ kết thúc bằng một danh
từ, trong trường
hợp này ngữ danh từ không được bắt đầu bằng một giới từ). Chủ ngữ thường đứng ở đầu
câu và quyết định
việc chia động từ.
Chú ý rằng mọi câu trong tiếng Anh đều có chủ ngữ (Trong câu mệnh lệnh, chủ ngữ được
ngầm hiểu là

người nghe. Ví dụ: “Don't move!” = Đứng im!).
Milk is delicious. (một danh từ)
That new, red car is mine. (một ngữ danh từ)
Đôi khi câu không có chủ ngữ thật sự, trong trường hợp đó, It hoặc There đóng vai trò
chủ ngữ giả.
It is a nice day today.
There is a fire in that building.
There were many students in the room.
It is the fact that the earth goes around the sun.
1.2 Verb (động từ):
Trang 7
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Động từ là từ
chỉ hành động hoặc trạng thái của chủ ngữ. Mọi câu đều phải có động từ. Nó có thể là một từ
đơn hoặc một ngữ động từ. Ngữ động từ (verb phrase) là một nhóm từ gồm một hoặc
nhiều trợ động từ
(auxiliary) và một động từ chính.
I love you. (chỉ hành động)
Chilli is hot. (chỉ trạng thái)
I have seen the movie three times before. (auxiliary: have; main verb: seen)
I am going to Sai Gon tomorrow. (auxiliary: am; main verb: going)
1.3 Complement (vị ngữ):
Vị ngữ là từ hoặc cụm từ chỉ đối tượng tác động của chủ ngữ. Cũng giống như chủ ngữ,
vị ngữ thường là
danh từ hoặc ngữ danh từ không bắt đầu bằng giới từ, tuy nhiên vị ngữ thường đứng sau
động từ. Không
phải câu nào cũng có complement. Vị ngữ trả lời cho câu hỏi What? hoặc Whom?
John bought a car yesterday. (What did John buy?)
Jill wants to drink some water. (What does he want to drink?)
She saw John at the movie last night. (Whom did she see at the movie?)
1.4 Modifier (trạng từ):
Trạng từ là từ hoặc cụm từ chỉ thời gian, địa điểm hoặc cách thức của hành động. Không
phải câu nào cũng
có trạng từ. Chúng thường là các cụm giới từ (prepositional phrase), phó từ (adverb) hoặc
một cụm phó từ
(adverbial phrase). Chúng trả lời câu hỏi When?, Where? hoặc How? Một cụm giới từ là
một cụm từ bắt
đầu bằng một giới từ và kết thúc bằng một danh từ (VD: in the morning, on the table,...).
Nếu có nhiều
trạng từ trong câu thì trạng từ chỉ thời gian thường đi sau cùng.

John bought a book at the bookstore. (Where did John buy a book?)
She saw John at the movie last night. (Where did she see John? When did she see him?)
She drives very fast. (How does she drive?)
Chú ý rằng trạng từ thường đi sau vị ngữ nhưng không nhất thiết. Tuy nhiên trạng từ là
cụm giới từ không
được nằm giữa động từ và vị ngữ.
She drove on the street her new car. (Sai)
She drove her new car on the street. (Đúng)
2. Noun phrase (ngữ danh từ)
2.1 Danh từ đếm được và không đếm được (Count noun/ Non-count noun):
· Danh từ đếm được: Là danh từ có thể dùng được với số đếm, do đó nó có 2 hình thái
số ít và số nhiều.
Nó dùng được với a hay với the. VD: one book, two books, ...
· Danh từ không đếm được: Không dùng được với số đếm, do đó nó không có hình thái
số ít, số nhiều.
Trang 8
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Nó không thể
dùng được với a, còn the chỉ trong một số trường hợp đặc biệt. VD: milk (sữa). Bạn không
thể nói "one milk", "two milks" ... (Một số vật chất không đếm được có thể được chứa
trong các bình đựng, bao bì... đếm được. VD: one glass of milk - một cốc sữa).
· Một số danh từ đếm được có hình thái số nhiều đặc biệt. VD: person - people; child -
children; tooth –
teeth; foot – feet; mouse – mice ...
· Một số danh từ đếm được có dạng số ít/ số nhiều như nhau chỉ phân biệt bằng có "a" và
không có "a": an aircraft/ aircraft; a sheep/ sheep; a fish/ fish.
· Một số các danh từ không đếm được như food, meat, money, sand, water ... đôi khi
được dùng như các
danh từ số nhiều để chỉ các dạng, loại khác nhau của vật liệu đó.
This is one of the foods that my doctor wants me to eat.
· Danh từ "time" nếu dùng với nghĩa là "thời gian" là không đếm được nhưng khi dùng
với nghĩa là "thời đại" hay "số lần" là danh từ đếm được.
You have spent too much time on that homework. (thời gian, không đếm được)
I have seen that movie three times before. (số lần, đếm được)
Bảng sau là các định ngữ dùng được với các danh từ đếm được và không đếm được.
WITH COUNTABLE NOUN

WITH UNCOUNTABLE NOUN
a(n), the, some, any
the, some, any
this, that, these, those
this, that
none, one, two, three,...
None
many
much (thường dùng trong câu phủ định, câu hỏi)
a lot of
a lot of
a [large / great] number of
a large amount of
(a) few
(a) little
fewer... than
less....than
more....than
more....than
Một số từ không đếm được nên biết:
sand
money
information
physics
food
news
air
mathematics
meat
measles (bệnh sởi)
mumps (bệnh quai bị)
politics
water
soap
economics
homework
Note: advertising là danh từ không đếm được nhưng advertisement là danh từ đếm được,
chỉ một quảng
cáo cụ thể nào đó.
Trang 9
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) There are too
many advertisements during TV shows.
2.2 Cách dùng quán từ không xác định "a" và "an"
Dùng a hoặc an trước một danh từ số ít đếm được. Chúng có nghĩa là một. Chúng được

dùng trong câu có
tính khái quát hoặc đề cập đến một chủ thể chưa được đề cập từ trước.
A ball is round. (nghĩa chung, khái quát, chỉ tất cả các quả bóng)
I saw a boy in the street. (chúng ta không biết cậu bé nào, chưa được đề cập trước đó)
2.2.1 Dùng “an” với:
Quán từ an được dùng trước từ bắt đầu bằng nguyên âm (trong cách phát âm, chứ không
phải trong cách
viết). Bao gồm:
· Các từ bắt đầu bằng các nguyên âm a, e, i, o: an aircraft, an empty glass, an object
· Một số từ bắt đầu bằng u, y: an uncle, an umbrella
· Một số từ bắt đầu bằng h câm: an heir, haft an hour
· Các từ mở đầu bằng một chữ viết tắt: an S.O.S/ an M.P
2.2.2 Dùng “a” với:
Dùng a trước các từ bắt đầu bằng một phụ âm. Chúng bao gồm các chữ cái còn lại và một
số trường hợp
bắt đầu bằng u, y, h. VD: a house, a university, a home party, a heavy load, a uniform, a
union, a year
income,...
· Đứng trước một danh từ mở đầu bằng "uni..." phải dùng "a" (a university/ a uniform/
universal/ union) (Europe, eulogy (lời ca ngợi), euphemism (lối nói trại), eucalyptus (cây khuynh
diệp)
· Dùng trong các thành ngữ chỉ số lượng nhất định như: a lot of/a great deal of/a couple/a
dozen.
· Dùng trước những số đếm nhất định thường là hàng ngàn, hàng trăm như a/one hundred
- a/one
thousand.
· Dùng trước "half" (một nửa) khi nó theo sau một đơn vị nguyên vẹn: a kilo and a half,
hay khi nó đi ghép
với một danh từ khác để chỉ nửa phần (khi viết có dấu gạch nối): a half - share, a half -
holiday (ngày lễ chỉ
nghỉ nửa ngày).
· Dùng với các đơn vị phân số như 1/3 a/one third - 1/5 a /one fifth.
· Dùng trong các thành ngữ chỉ giá cả, tốc độ, tỉ lệ: $5 a kilo, 60 kilometers an hour, 4
times a day.
2.3 Cách dùng quán từ xác định "The"
Dùng the trước một danh từ đã được xác định cụ thể về mặt tính chất, đặc điểm, vị trí
hoặc đã được đề cập
đến trước đó, hoặc những khái niệm phổ thông, ai cũng biết.
The boy in the corner is my friend. (Cả người nói và người nghe đều biết đó là cậu bé
nào)
The earth is round. (Chỉ có một trái đất, ai cũng biết)
Trang 10

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Với danh từ
không đếm được, dùng the nếu nói đến một vật cụ thể, không dùng the nếu nói chung.
Sugar is sweet. (Chỉ các loại đường nói chung)
The sugar on the table is from Cuba. (Cụ thể là đường ở trên bàn)
Với danh từ đếm được số nhiều, khi chúng có nghĩa đại diện chung cho một lớp các vật
cùng loại thì cũng
không dùng the.
Oranges are green until they ripen. (Cam nói chung)
Athletes should follow a well-balanced diet. (Vận động viên nói chung)
2.3.1 Sau đây là một số trường hợp thông dụng dùng The theo quy tắc trên:
· The + danh từ + giới từ + danh từ: The girl in blue, the Gulf of Mexico.
· Dùng trước những tính từ so sánh bậc nhất hoặc only: The only way, the best day.
· Dùng cho những khoảng thời gian xác định (thập niên): In the 1990s
· The + danh từ + đại từ quan hệ + mệnh đề phụ: The man to whom you have just spoken
is the chairman.
· The + danh từ số ít tượng trưng cho một nhóm thú vật hoặc đồ vật: The whale = whales
(loài cá voi), the
deep-freeze (thức ăn đông lạnh)
· Đối với man khi mang nghĩa "loài người" tuyệt đối không được dùng the: Since man
lived on the earth ...
(kể từ khi loài người sinh sống trên trái đất này)
· Dùng trước một danh từ số ít để chỉ một nhóm, một hạng người nhất định trong xã hội:
The small
shopkeeper: Giới chủ tiệm nhỏ/ The top offcial: Giới quan chức cao cấp
· The + adj: Tượng trưng cho một nhóm người, chúng không bao giờ được phép ở số
nhiều nhưng được
xem là các danh từ số nhiều. Do vậy động từ và đại từ đi cùng với chúng phải ở ngôi thứ
3 số nhiều: The
old = The old people;
The old are often very hard in their moving
· The + tên gọi các đội hợp xướng/ dàn nhạc cổ điển/ ban nhạc phổ thông: The Back
Choir/ The
Philharmonique Philadelphia Orchestra/ The Beatles.
· The + tên gọi các tờ báo (không tạp chí)/ tàu biển/ các khinh khí cầu: The Times/ The
Titanic/ The
Hindenberg
· The + họ của một gia đình ở số nhiều = gia đình nhà: The Smiths = Mr/ Mrs Smith and
children
· Thông thường không dùng the trước tên riêng trừ trường hợp có nhiều người hoặc vật
cùng tên và người
nói muốn ám chỉ một người cụ thể trong số đó:
There are three Sunsan Parkers in the telephone directory. The Sunsan Parker that I know

lives on the
First Avenue.
· Tương tự, không dùng "the" trước bữa ăn: breakfast, lunch, dinner:
We ate breakfast at 8 am this morning.
Trừ khi muốn ám chỉ một bữa ăn cụ thể:
The dinner that you invited me last week were delecious.
· Không dùng "the" trước một số danh từ như home, bed, church, court, jail, prison,
hospital, school, class, college, university v.v... khi nó đi với các động từ và giới từ chỉ chuyển
động chỉ đi đến đó là mục đích
chính hoặc ra khỏi đó cũng vì mục đích chính:
Students go to school everyday.
The patient was released from hospital.
Nhưng nếu đến đó hoặc ra khỏi đó không vì mục đích chính thì dùng "the".
Trang 11
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Students go to
the school for a class party.
The doctor left the hospital for lunch.
2.3.2 Bảng sử dụng "the" và không sử dụng "the" trong một số trường hợp điển
hình
Có "The"
Không "The"
+ Dùng trước tên các đại dương, sông ngòi, biển,
+ Trước tên một hồ
vịnh và các cụm hồ (số nhiều)
Lake Geneva
The Red Sea, the Atlantic Ocean, the Persian Gufl,
the Great Lakes
+ Trước tên các dãy núi:
+ Trước tên một ngọn núi
The Rocky Mountains
Mount Vesuvius
+ Trước tên những vật thể duy nhất trong vũ trụ
+ Trước tên các hành tinh hoặc các chòm sao
hoặc trên thế giới:
Venus, Mars
The earth, the moon

+ The schools, colleges, universities + of + danh từ
+ Trước tên các trường này nếu trước nó là một tên
riêng
riêng
The University of Florida
Stetson University
+ The + số thứ tự + danh từ
+ Trước các danh từ đi cùng với một số đếm
The third chapter.
Chapter three, Word War One
+ Trước tên các cuộc chiến tranh khu vực với điều
kiện tên khu vực đó phải được tính từ hoá
The Korean War (=> The Vietnamese economy)
+ Trước tên các nước có hai từ trở lên (ngoại trừ
+ Trước tên các nước chỉ có một từ:
Great Britain)
China, France, Venezuela, Vietnam
The United States, The Central African Republic
+ Trước tên các nước được coi là một quần đảo hoặc + Trước tên các nước mở đầu bằng
New, một tính từ
một quần đảo
chỉ hướng:
The Philipines, The Virgin Islands, The Hawaii
New Zealand, North Korean, France
+ Trước tên các tài liệu hoặc sự kiện lịch sử
+ Trước tên các lục địa, tỉnh, tiểu bang, thành phố,
The Constitution, The Magna Carta
quận, huyện:
Europe, Florida
+ Trước tên các nhóm dân tộc thiểu số
the Indians

+ Trước tên bất kì môn thể thao nào
baseball, basketball
+ Trước các danh từ trừu tượng (trừ một số trường
hợp đặc biệt):
Trang 12
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) freedom,
happiness
+ Trước tên các môn học cụ thể
+ Trước tên các môn học nói chung
The Solid matter Physics
mathematics
+ Trước tên các ngày lễ, tết
Christmas, Thanksgiving
+ Trước tên các nhạc cụ khi đề cập đến các nhạc cụ
+ Trước tên các loại hình nhạc cụ trong các hình
đó nói chung hoặc khi chơi các nhạc cụ đó.
thức âm nhạc cụ thể (Jazz, Rock, classical music..)
The violin is difficult to play
To perform jazz on trumpet and piano
Who is that on the piano
2.4 Cách sử dụng another và other.
Hai từ này thường gây nhầm lẫn.
Dùng với danh từ đếm được
Dùng với danh từ không đếm được
• an + other + danh từ đếm được số ít = một cái nữa, một
cái khác, một người nữa, một người khác (= one more).
another pencil = one more pencil
• the other + danh từ đếm được số ít = cái cuối cùng còn
Không dùng
lại (của một bộ), người còn lại (của một nhóm), = last of
the set.

the other pencil = the last pencil present
• Other + danh từ đếm được số nhiều = mấy cái nữa, mấy
• Other + danh từ không đếm được
cái khác, mấy người nữa, mấy người khác (= more of the
= một chút nữa (= more of the
set).
set).
other pencils = some more pencils
other water = some more water
• The other + danh từ đếm được số nhiều = những cái còn
• The other + danh từ không đếm
lại (của một bộ), những người còn lại (của một nhóm), =
được = chỗ còn sót lại.
the rest of the set.
the other water = the remaining
the other pencils = all remaining pencils
water
· Another và other là không xác định trong khi the other là xác định; nếu chủ ngữ là đã
biết (được nhắc đến trước đó) thì ta có thể bỏ danh từ đi sau another hoặc other, chỉ cần dùng
another hoặc other như một đại từ là đủ. Khi danh từ số nhiều bị lược bớt (trong cách nói tắt nêu
trên) thì other trở thành others. Không bao giờ được dùng others + danh từ số nhiều:
I Don 't want this book. Please give me another.
(another = any other book - not specific)
I Don 't want this book. Please give me the other.
Trang 13
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) (the other =
the other book, specific)
This chemical is poisonous. Others are poisonous too.
(others = the other chemicals, not specific)
I Don 't want these books. Please give me the others.
(the others = the other books, specific)
· Trong một số trường hợp người ta dùng one hoặc ones đằng sau another hoặc other thay
cho danh từ:
I Don 't want this book. Please give me another one.
I don't want this book. Please give me the other one.
This chemical is poisonous. Other ones are poisonous too.
I don't want these books. Please give me the other ones.
· This hoặc that có thể dùng với one nhưng these và those không được dùng với ones,
mặc dù cả 4 từ này đều có thể dùng thay cho danh từ (với vai trò là đại từ) khi không đi với one
hoặc ones:
I don't want this book. I want that.

2.5 Cách sử dụng little, a little, few, a few
· Little + danh từ không đếm được: rất ít, không đủ để (có khuynh hướng phủ định)
I have little money, not enough to buy groceries.
· A little + danh từ không đếm được: có một chút, đủ để
I have a little money, enough to buy groceries
· Few + danh từ đếm được số nhiều: có rất ít, không đủ để (có tính phủ định)
I have few books, not enough for reference reading
· A few + danh từ đếm được số nhiều: có một chút, đủ để
I have a few records, enough for listening.
· Trong một số trường hợp khi danh từ ở trên đã được nhắc đến thì ở phía dưới chỉ cần
dùng little hoặc few
như một đại từ là đủ (cũng giống như đối với other/another; this/that).
Are you ready in money. Yes, a little.
· Quite a few + đếm được = Quite a bit + không đếm được = Quite a lot of + noun = rất
nhiều.
2.6 Sở hữu cách
· The noun's + noun: Chỉ được dùng cho những danh từ chỉ người hoặc động vật, không
dùng cho các đồ
vật.
The student's book, The cat's legs.
Trang 14
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com)
· Đối với danh từ số nhiều đã có sẵn "s" ở đuôi chỉ cần dùng dấu phẩy
The students' book.
· Nhưng đối với những danh từ đổi số nhiều đặc biệt không "s" ở đuôi vẫn phải dùng đầy
đủ dấu sở hữu
cách.
The children's toys, The people's willing
· Nếu có hai danh từ cùng đứng ở sở hữu cách thì danh từ nào đứng gần danh từ bị sở hữu
nhất sẽ mang
dấu sở hữu.
Paul and Peter's room.
· Đối với những tên riêng hoặc danh từ đã có sẵn "s" ở đuôi có thể chỉ cần dùng dấu phẩy
và nhấn mạnh

đuôi khi đọc hoặc dùng sở hữu cách và phải thay đổi cách đọc. Tên riêng không dùng
"the" đằng trước.
The boss' car = the boss 's car [bosiz]
Agnes' house = Agnes 's [siz] house.
· Sở hữu cách cũng được dùng cho thời gian (năm, tháng, thập niên, thế kỉ)
The 1990s' events: những sự kiện của thập niên 90
The 21st century's prospects.
· Dùng cho các mùa trong năm trừ mùa xuân và mùa thu. Nếu dùng sở hữu cách cho hai
mùa này thì người
viết đã nhân cách hoá chúng. Ngày nay người ta dùng các mùa trong năm như một tính từ
cho các danh từ
đằng sau, ít dùng sở hữu cách.
The Autumn's leaf: chiếc lá của nàng thu.
· Dùng cho tên các công ty lớn, các quốc gia
The Rockerfeller's oil products.
China's food.
· Đối với các cửa hiệu có nghề nghiệp đặc trưng chỉ cần dùng danh từ với dấu sở hữu.
In a florist's
At a hairdresser's
Đặc biệt là các tiệm ăn với tên riêng: The Antonio's
· Dùng trước một số danh từ bất động vật chỉ trong một số thành ngữ
a stone's throw from ...(Cách nơi đâu một tầm đá ném).
3. Verb phrase (ngữ động từ)
Như đã đề cập ở phần cấu trúc chung của câu, ngữ động từ tiếng Anh gồm có một động
từ chính và một
hoặc nhiêu trợ động từ. Động từ trong tiếng Anh chia làm 3 thời chính:
Quá khứ (Past)
Hiện tại (Present)
Tương lai (Future)
Trang 15
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Mỗi thời
chính lại chia thành nhiều thời nhỏ để diễn đạt tính chính xác của hành động.
3.1 Present tenses (các thời hiện tại)
3.1.1 Simple Present (thời hiện tại thường)
Dùng để diễn đạt một hành động mang tính thường xuyên (regular action), theo thói quen
(habitual action)
hoặc hành động lặp đi lặp lại có tính qui luật.
I walk to school every day.

Khi chia động từ ở thời này, đối với ngôi thứ nhất (I), thứ hai (you) và thứ 3 số nhiều
(they) động từ không
phải chia, sử dụng động từ nguyên thể không có to như ở ví dụ nêu trên. Đối với ngôi thứ
3 số ít (he, she,
it), phải có "s" ở sau động từ và âm đó phải được đọc lên:
He walks.
She watches TV
Thường dùng thời hiện tại thường với một số các phó từ chỉ thời gian như today, present
day, nowadays,...
và với các phó từ chỉ tần suất như: always, sometimes, often, every + thời gian ...
Simple present thường không dùng để diễn đạt hành động đang xảy ra ở thời điểm hiện
tại (now), ngoại trừ
với các động từ thể hiện trạng thái (stative verb) như sau:
know
understand
have
believe
hate
need
hear
love
appear
see
like
seem
smell
want
taste
wish
sound
own
Các từ trong danh sách trên thường cũng không bao giờ xuất hiện trong thời tiếp diễn
(hiện tại tiếp diễn,
quá khứ tiếp diễn...).
Một số ví dụ khác về thời hiện tại thường:
They understand the problem now. (stative verb)
He always swims in the evening. (habitual action)
We want to leave now. (stative verb)
The coffee tastes delicious. (stative verb)
Your cough sounds bad. (stative verb)
I walk to school every day. (habitual action)
3.1.2 Present Progressive (thời hiện tại tiếp diễn)
Trang 16

TOEFL and IELTS
· Dùng để diễn đạt một hành động xảy ra vào thời điểm hiện tại. Thời điểm này được xác
định cụ thể bằng
một số phó từ như : now, rightnow, at this moment.
· Dùng thay thế cho thời tương lai gần, đặc biệt là trong văn nói.
The president is trying to contact his advisors now. (present time)
We are flying to Paris next month. (future time)
· Các động từ trạng thái (stative verb) ở bảng sau không được chia ở thể tiếp diễn (bất cứ
thời nào) khi
chúng là những động từ tĩnh diễn đạt trạng thái cảm giác của hoạt động tinh thần hoặc
tính chất của sự vật,
sự việc.
know
understand
have
believe
hate
need
hear
love
appear
see
like
seem
smell
want
taste
wish

sound
own
Nhưng khi chúng quay sang hướng động từ hành động thì chúng lại được phép dùng ở
thể tiếp diễn.
He has a lot of books.
He is having dinner now. (Động từ hành động: ăn tối)
I think they will come in time.
I'm thinking of my test tomorrow. (Động từ hành động: Đang nghĩ về)
3.1.3 Present Perfect (thời hiện tại hoàn thành)
Thời hiện tại hoàn thành dùng để:
(1). Diễn đạt một hành động xảy ra ở một thời điểm không xác định trong quá khứ.
John has traveled around the world. (We don't know when)
(2). Chỉ một hành động xảy ra nhiều lần trong quá khứ.
George has seen this movie three time.
Trang 17
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) (3). Một hành
động bắt đầu diễn ra trong quá khứ và vẫn còn xảy ra ở hiện tại.
John has lived in that house for 20 years. (He still lives there.)
= John has lived in that house since 1984. (Giả sử hiện nay là 2004)
3.1.3.1 Cách dùng SINCE và FOR:
FOR + khoảng thời gian: for three days, for ten minutes, for twenty years ...
SINCE + thời điểm bắt đầu: since 1982, since January, ...
3.1.3.2 Cách dùng ALREADY và YET:
Already dùng trong câu khẳng định, already có thể đứng ngay sau have và cũng có thể
đứng ở cuối câu.
We have already written our reports.
We have written our reports already.
Yet dùng trong câu phủ định, câu nghi vấn. Yet thường xuyên đứng ở cuối câu.

We haven’t written our reports yet.
Have you written your reports yet?
Trong một số trường hợp ở thể phủ định, yet có thể đứng ngay sau have nhưng phải thay
đổi về mặt ngữ
pháp: động từ PII trở về dạng nguyên thể có to và không dùng not.
John has yet to learn the material = John hasn't learnt the material yet.
3.1.3.3 Thời hiện tại hoàn thành thường dược dùng với một số cụm từ chỉ thời gian
như sau:
· Dùng với now that... (giờ đây khi mà...)
Now that you have passed the TOEFL test successfully, you can apply for the
scholarship.
· Dùng với một số phó từ như till now, untill now, so far (cho đến giờ). Những cụm từ
này có thể đứng đầu
câu hoặc cuối câu.
Trang 18
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) So far the
problem has not been resolved.
· Dùng với recently, lately (gần đây) những cụm từ này có thể đứng đầu hoặc cuối câu.
I have not seen him recently.
· Dùng với before đứng ở cuối câu.
I have seen him before.
Xem thêm các động từ bất quy tắc
3.1.4 Present Perfect Progressive (thời hiện tại hoàn thành tiếp diễn)
Chỉ đối với các hành động thộc loại (3) của thời hiện tại hoàn thành chúng ta mới có thể
dùng thời hiện tại
hoàn thành tiếp diễn.
John has been living in that house for 20 years.
= John has lived in that house for 20 years.
Phân biệt cách dùng giữa hai thời:
Present Perfect
Present Perfect Progressive
Hành động vẫn tiếp diễn ở hiện tại, có khả năng lan
Hành động đã chấm dứt ở hiện tại do đó đã có kết
tới tương lai do đó không có kết quả rõ rệt.

quả rõ rệt.
I've waited for you for half an hour.
I've been waiting for you for half an hour.
(and now I stop waiting because you didn't
(and now I'm still waiting, hoping that you'll
come).
come)
3.2 Past tenses (các thời quá khứ)
3.2.1 Simple Past (thời quá khứ thường):
Dùng để diễn đạt một hành động đã xảy ra dứt điểm tại một thời gian xác định trong quá
khứ (không còn
diễn ra hoặc ảnh hưởng tới hiện tại). Thời điểm trong câu được xác định rõ rệt bằng một
số các phó từ chỉ
thời gian như: yesterday, at that moment, last week, ...
He went to Spain last year.
Bob bought a new bicyle yesterday.
Maria did her homework last night.
Trang 19
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Mark washed
the dishes after dinner.
We drove to the grocery store this afternoon.
George cooked dinner for his family Saturday night.
3.2.2 Past Progresseive (thời quá khứ tiếp diễn):

Thời quá khứ tiếp diễn dùng để diễn đạt:
(1) một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì bị một hành động khác “chen ngang”
(khi đang... thì
bỗng...). Trong trường hợp này, mẫu câu chung là:
I was watching TV when she came home.
hoặc
When she came home, I was watching television.
(2) Hai hành động cùng đồng thời xảy ra trong quá khứ. Trong trường hợp này, mẫu câu
sau được áp dụng:
Martha was watching television while John was reading a book.
hoặc
While John was reading a book, Martha was watching television.
Cấu trúc sau đây cũng đôi khi được dùng nhưng không thông dụng bằng hai mẫu trên:
Trang 20
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) While John
was reading a book, Martha watched television.
(3) Một hành động đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ:
Martha was watching TV at seven o’clock last night.
What were you doing at one o’clock this afternoon?
Henry was eating a snack at midnight last night.
3.2.3 Past Perfect (thời quá khứ hoàn thành):

Thời quá khứ hoàn thành được dùng để diễn đạt:
(1) một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ, trong câu thường có
có 2 hành động:
Thời quá khứ hoàn thành thường được dùng với 3 phó từ chỉ thời gian là: after, before và
when.
Trang 21
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Phó từ when
có thể được dùng thay cho after và before trong cả 4 mẫu trên mà không làm thay đổi ý nghĩa
của câu. Chúng ta vẫn biết hành động nào xảy ra trước do có sử dụng quá khứ hoàn
thành.
The police came when the robber had gone away.
(2) Một trạng thái đã tồn tại một thời gian trong quá khứ nhưng đã chấm dứt trước hiện
tại. Trường hợp
này tương tự trường hợp (3) đối với hiện tại hoàn thành nhưng trong trường hợp này
không có liên hệ gì
với hiện tại.

John had lived in New York for ten years before he moved to VN.
3.2.4 Past Perfect Progressive (thời quá khứ hoàn thành tiếp diễn):
Chỉ đối với các hành động thuộc nhóm (2) của thời quá khứ hoàn thành ta mới có thể
dùng thời quá khứ
hoàn thành tiếp diễn, với ý nghĩa của câu không thay đổi.
John had been living in New York for ten years before he moved to VN.
Lưu ý: Thời này ngày nay ít dùng, người ta thay thế nó bằng Past Perfect và chỉ dùng khi
nào cần điễn đạt
tính chính xác của hành động.
3.3 Future tenses (các thời tương lai)
Trang 22
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 3.3.1 Simple
Future (thời tương lai thường):
Ngày nay ngữ pháp hiện đại, đặc biệt là ngữ pháp Mĩ chấp nhận việc dùng will cho tất cả
các ngôi, còn
shall chỉ dùng với các ngôi I, we trong một số trường hợp như sau:
· Đưa ra đề nghị một cách lịch sự:
Shall I take you coat?
· Dùng để mời người khác một cách lịch sự:
Shall we go out for lunch?
· Dùng để ngã giá trong khi mặc cả, mua bán:
Shall we say : $ 50
· Thường được dùng với 1 văn bản mang tính pháp qui buộc các bên phải thi hành điều
khoản trong văn
bản:
All the students shall be responsible for proper execution of the dorm rule.
Trong tiếng Anh bình dân , người ta thay shall = must ở dạng câu này. Nó dùng để diễn
đạt một hành động

sẽ xảy ra ở một thời điểm nhất định trong tương lai nhưng không xác định cụ thể. Thường
dùng với một số
phó từ chỉ thời gian như tomorrow, next + time, in the future, in future, from now on.
3.3.2 Near Future (tương lai gần):
Diễn đạt một hành động sẽ xảy ra trong tương lai gần, thường dùng với các phó từ dưới
dạng: In a moment
(lát nữa), at 2 o'clock this afternoon....
We are going to have a reception in a moment
Nó chỉ 1 việc chắc chắn sẽ phải xảy ra theo như dự tính cho dù thời gian là tương lai xa.
We are going to take a TOEFL test next year.
Ngày nay người ta thường dùng present progressive.
3.3.3 Future Progressive (thời tương lai tiếp diễn):
· Dùng để diễn đạt một hành động sẽ xảy ra vào một thời điểm nhất định trong tương lai.
At 8:00 am tomorrow morning we will be attending the lecture.
Good luck with the exam! We will be thinking of you.
· Dùng kết hợp với present progressive khác để diễn đạt hai hành động đang song song
xảy ra. Một ở hiện
Trang 23
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) tại, còn một ở
tương lai.
Now we are learning English here, but by this time tomorrow we will be attending the
meeting at the
office.
· Được dùng để đề cập đến các sự kiện tương lai đã được xác định hoặc quyết định
(không mang ý nghĩa
tiếp diễn).
Professor Baxter will be giving another lecture on Roman glass-making at the same time
next week.
· Hoặc những sự kiện được mong đợi là sẽ xảy ra theo một tiến trình thường lệ (nhưng
không diễn đạt ý
định của cá nhân người nói).
You will be hearing from my solicitor.
I will be seeing you one of these days, I expect.
· Dự đoán cho tương lai:
Don't phone now, they will be having dinner.
· Diễn đạt lời đề nghị nhã nhặn muốn biết về kế hoạch của người khác
Will you be staying in here this evening? (ông có dự định ở lại đây tối nay chứ ạ)
3.3.4 Future Perfect (thời tương lai hoàn thành):

Dùng để chỉ một hành động sẽ phải được hoàn tất ở vào một thời điểm nhất định trong
tương lai. Nó
thường được dùng với trạng từ chỉ thời gian dưới dạng: by the end of....., by the time +
sentence
We will have accomplished the English grammar course by the end of next week.
By the time human being migrates to the moon, most of the people alive today will have
died.
4. Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Trong một câu tiếng Anh, chủ ngữ và động từ phải phù hợp với nhau về ngôi và số (số ít
hay số nhiều)
The worker works very well.
số ít số ít
The workers work very well.
số nhiều số nhiều
4.1 Các trường hợp chủ ngữ đứng tách khỏi động từ
Trong câu tiếng Anh, có nhiều trường hợp rất khó xác định được đâu là chủ ngữ của câu
do chủ ngữ và
động từ không đi liền với nhau.
The boys in the room are playing chess.
Thông thường trong các trường hợp đó, một ngữ giới từ (một giới từ mở đầu và các danh
từ theo sau – in
the room) thường nằm giữa chủ ngữ và động từ. Các ngữ giới từ này không ảnh hưởng
đến việc chia động
từ.
The study of languages is very interesting.
Serveral theories on this subject have been proposed.
Trang 24
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) The view of
these disciplines varies from time to time.
The danger of forest fires is not to be taken lightly.
Chú ý rằng trong các ví dụ trên các danh từ nằm trong ngữ giới từ đều trái ngược với chủ
ngữ về số ít / số
nhiều nhưng động từ luôn được chia theo chủ ngữ chính.
Các cụm từ sau cùng với các danh từ đi theo sau nó tạo nên hiện tường đồng chủ ngữ.
Chúng đứng giữa
chủ ngữ và động từ, phân tách khỏi 2 thành phần đó bởi dấu phảy. Chúng cũng không có
ảnh hưởng gì đến

việc chia động từ.
Together with
along with
accompanied by
as well as
Mary, along with her manager and some friends, is going to a party tonight.
Mr. Robbins, accompanied by her wife and children, is arriving tonight.
Nếu 2 danh từ làm chủ ngữ nối với nhau bằng and thì động từ phải chia ở ngôi thứ 3 số
nhiều (tương
đương với they)
Mary and her manager are going to a party tonight.
Nhưng nếu 2 đồng chủ ngữ nối với nhau bằng or thì động từ phải chia theo danh từ đứng
sau or. Nếu danh
từ đó là số ít thì động từ phải chia số ít và ngược lại.
Mary or her manager is going to answer the press interview.
4.2 Các từ luôn đi với danh từ hoặc đại từ số ít
Đó là các danh từ ở bảng sau (còn gọi là các đại từ phiếm chỉ).
any + singular noun
no + singular noun
some + singular noun
anybody
nobody
somebody
anyone
no one
someone
anything
nothing
something
every + singular noun
everybody everyone everything
each
either *
neither *
* Either và neither là số ít nếu chúng không đi với or hoặc nor. Either (có nghĩa 1 trong
2) chỉ dùng cho 2
người hoặc 2 vật. Nếu 3 người (vật) trở lên phải dùng any. Neither (không một ai trong
hai) chỉ dùng cho 2
người, 2 vật. Nếu 3 người (vật) trở lên dùng not any.
Everybody who wants to buy a ticket should be in this line.
Something is in my eye.
Anybody who has lost his ticket should report to the desk.

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Neither of his
pens is able to be used.
If either of you takes a vacation now, we will not be able to finish the work.
No problem is harder than this one.
Nobody works harder than John does.
4.3 Cách sử dụng None và No
None và No đều dùng được với cả danh từ số ít và số nhiều.
· Nếu sau None of the là một danh từ không đếm được thì động từ phải ở ngôi thứ 3 số ít.
Nếu sau nó là
một danh từ số nhiều thì động từ phải chia ở ngôi thứ 3 số nhiều.
None of the + non-count noun + singular verb
None of the + plural count noun + plural verb
None of the counterfeit money has been found.
None of the students have finished the exam yet.
· Nếu sau No là một danh từ đếm được số ít hoặc không đếm được thì động từ phải ở
ngôi thứ 3 số ít. Nếu
sau nó là một danh từ số nhiều thì động từ phải ở ngôi thứ 3 số nhiều
No + {singular noun / non-count noun} + singular verb
No + plural noun + plural verb
No example is relevant to this case.
No examples are relevant to this case.
4.4 Cách sử dụng cấu trúc either... or (hoặc...hoặc) và neither... nor (không...mà
cũng
không)
Điều cần lưu ý nhất khi sử dụng cấu trúc này là động từ phải chia theo danh từ đi sau or
hoặc nor. Nếu danh từ đó là số ít thì động từ chia ở ngôi thứ 3 số ít và ngược lại. Nếu or hoặc nor
xuất hiện một mình
(không có either hoặc neither) thì cũng áp dụng quy tắc tương tự (như đã đề cập ở phần
trên)
Neither John nor his friends are going to the beach today.
Either John or his friends are going to the beach today.
Neither the boys nor Carmen has seen this movie before.
Either John or Bill is going to the beach today.
Neither the director nor the secretary wants to leave yet.
Trang 26

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 4.5 V-ing làm
chủ ngữ
Khi V-ing dùng làm chủ ngữ thì động từ cũng phải chia ở ngôi thứ 3 số ít.
Knowing her has made him what he is.
Not studying has caused him many problems.
Washing with special cream is recommended for scalp infection.
Being cordial is one of his greatest assets.
Writing many letters makes her happy.
Người ta sẽ dùng V-ing khi muốn diễn đạt 1 hành động cụ thể xảy ra nhất thời nhưng khi
muốn diễn đạt
bản chất của sự vật, sự việc thì phải dùng danh từ
Dieting is very popular today.
Diet is for those who suffer from a cerain disease.
Động từ nguyên thể cũng có thể dùng làm chủ ngữ và động từ sau nó sẽ chia ở ngôi thứ 3
số ít. Nhưng
người ta thường dùng chủ ngữ giả it để mở đầu câu.
To find the book is necessary for him = It is necessary for him to find the book.
4.6 Các danh từ tập thể
Đó là các danh từ ở bảng sau dùng để chỉ 1 nhóm người hoặc 1 tổ chức nhưng trên thực
tế chúng là những
danh từ số ít, do vậy các đại từ và động từ theo sau chúng cũng ở ngôi thứ 3 số ít.
Congress
Organization
Government
family
team
jury
group
army
majority*
committee
club
minority
class
crowd
public
The committee has met, and it has rejected the proposal.
The family was elated by the news.
The crowd was wild with excitement
Congress has initiated a new plan to combat inflation.
The organization has lot many members this year.
Our team is going to win the game.

Tuy nhiên nếu các thành viên trong nhóm đang hoạt động riêng rẽ, động từ sẽ chia ở ngôi
thứ 3 số nhiều:
Congress votes for the bill. (Quốc hội bỏ phiếu cho dự luật, gồm tất cả mọi người)
Congress are discussing about the bill. (Quốc hội đang tranh luận về dự luật, tức là một
số
tán thành, một số phản đối. Thi TOEFL không bắt lỗi này).
Trang 27
TOEFL and IELTS
* Danh từ majority được dùng tuỳ theo thành phần sau nó để chia động từ
The majority + singular verb
The majority of the + plural noun + plural verb
The majority believes that we are in no danger.
The majority of the students believe him to be innocent.
· The police/the sheep/the fish + plural verb.
The sheep are breaking away
The police come only to see the dead bodies and a ruin in the bank
· A couple + singular verb
A couple is walking on the path
· The couple + plural verb
The couple are racing their horses through the meadow.
· Các cụm từ ở nhóm sau chỉ một nhóm động vật hoặc gia súc. Cho dù sau giới từ of là
danh từ số nhiều thì
động từ vẫn chia theo ngôi chủ ngữ chính – ngôi thứ 3 số ít: flock of birds/ sheep, school
of fish, herd of
cattle, pride of lions, pack of dogs
The flock of birds is circling overhead.
The herd of casttle is breaking away.
A school of fish is being attacked by sharks.
· Tất cả các danh từ tập thể chỉ thời gian, tiền bạc, số đo, ... khi được đề cập đến như một
thể thống nhất thì
đều được xem là một danh từ số ít. Do đó các động từ và đại từ theo sau chúng phải ở
ngôi thứ 3 số ít.
Twenty-five dollars is too much for the meal.
Fifty minutes isn’t enough time to finish this test
Twenty dollars is all I can afford to pay for that radio.
Two miles is too much to run in one day.
He has contributed $50, and now he wants to contribute another fifty.
4.7 Cách sử dụng a number of, the number of:
A number of = “Một số những ...”, đi với danh từ số nhiều, động từ chia ở số nhiều.
A number of + plural noun + plural verb
A number of students are going to the class picnic (Một số sinh viên sẽ đi ...)

A number of applicants have already been interviewed.
The number of = “Số lượng những ...”, đi với danh từ số nhiều, động từ vẫn ở ngôi thứ 3
số ít.
The number of + plural noun + singular verb...
The number of days in a week is seven. (Số lượng ngày trong tuần là 7)
The number of residents who have been questioned on this matter is quite small.
4.8 Các danh từ luôn ở số nhiều
Trang 28
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Bảng sau là
những danh từ bao giờ cũng ở hình thái số nhiều vì chúng bao gồm 2 thực thể nên các đại từ
và động từ đi cùng với chúng cũng phải ở số nhiều.
scissors
jeans
eyeglasses
shorts
tongs
pliers
pants
trousers
tweezers
Nếu muốn chúng thành ngôi số ít phải dùng a pair of...
The pants are in the drawer.
A pair of pants is in the drawer.
These scissors are dull. (Cái kéo này cùn. Chú ý chỉ có 1 cái kéo nhưng cũng dùng với
these)
4.9 Cách dùng there is, there are
Được dùng để chỉ sự tồn tại của người hoặc vật tại một nơi nào đó. Chủ ngữ thật của câu
là là danh từ đi
sau động từ. Nếu nó là danh từ số ít thì động từ to be chia ở ngôi thứ 3 số ít và ngược lại.
Mọi biến đổi về
thời và thể đều ở to be còn there giữ nguyên.

There has been an increase in the importation of foreign cars.
Threre is a storm approaching.
There was an accident last night.
There was water on the floor.
There have been a number of telephone calls today.
There were too many people at the party.
Lưu ý:
• Các cấu trúc: there is certain/ sure/ likely/ bound to be = chắc chắn là sẽ có
There is sure to be trouble when she gets his letter. (Chắc chắn là sẽ có rắc rối khi cô ấy
nhận được
thư anh ta)
Do you think there is likely to be snow. (Anh cho rằng chắc chắn sẽ có tuyết chứ)
Trang 29
TOEFL and IELTS
• Trong dạng tiếng Anh quy chuẩn hoặc văn chương một số các động từ khác ngoài to be
cũng được
sử dụng với there:
Động từ trạng thái: stand/ lie/ remain/ exist/ live
Động từ chỉ sự đến: enter/ go/ come/ follow/ develop
In a small town in Germany there once lived a poor shoemaker. (Tại một thị trấn nhỏ ở
Đức
có một ông thợ giày nghèo sống ở đó)
There remains nothing more to be done . (Chả còn có gì nữa mà làm)
Suddenly there entered a strange figure dressed all in black. (Bỗng có một hình bóng kì lạ
mặc toàn đồ đen đi vào)
There followed an uncomfortable silence. (Sau đó là một sự im lặng đến khó chịu)
• There + subject pronoun + go/ come/ be: kìa/ thế là/ rồi thì
There he comes (Anh ta đã đến rồi kia kìa)
There you are, I have been waiting for you for over an hour. (Anh đây rồi, tôi đang chờ
anh đến
hơn một tiếng rồi đấy)
5. Đại từ
Đại từ được chia làm 5 loại với các chức năng sử dụng khác nhau, bao gồm:

5.1 Subject pronoun (Đại từ nhân xưng chủ ngữ)
I
We
You
You
He
She
They
It
Đại từ nhân xưng chủ ngữ (còn gọi là đại từ nhân xưng) thường đứng ở vị trí chủ ngữ
trong câu hoặc đứng
sau động từ be, đằng sau các phó từ so sánh như than, as, that...
I am going to the store.
We have lived here for twenty years.
The teachers who were invited to the party were George, Bill and I.
It was she who called you.
Trang 30
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) George and I
would like to leave now.
We students are going to have a party.
• Ngay sau các ngôi số nhiều như we, you bạn có thể dùng một danh từ số nhiều để làm
rõ we, you là
chỉ cái gì.
We students are going to have a party (Sinh viên chúng tôi .....)
You guys (Bọn mày)
• We/ You/ They có thể dùng với all/ both. Trong trường hợp câu có động từ đơn thì
chúng đi liền
với nhau:
We all go to school now.
They both bought the ensurance
You all come shopping.
• Nhưng nếu all hoặc both đi với các đại từ này ở dạng câu có trợ động từ thì all hoặc
both sẽ đứng sau trợ động từ:
We will all go to school next week.
They have both bought the insurance.
• All và Both cũng phải đứng sau động từ to be, trước tính từ
We are all ready to go swimming.
• Dùng he/she thay thế cho các vật nuôi nếu chúng được xem là có tính cách, thông minh
hoặc tình
cảm (chó, mèo, ngựa...)
Go and find the cat if where she stays in.
How's your new car? Terrrific, she is running beautifully.
• Tên nước, tên các con tàu được thay thế trang trọng bằng she (ngày nay it dùng).
England is an island country and she is governed by a mornach.

Titanic was the biggest passenger ship ever built. She could carry as many as 2000
passenger on
board.
5.2 Complement pronoun (Đại từ nhân xưng tân ngữ)
me
us
you
you
him
her
them
it
Đại từ tân ngữ đứng ở vị trí tân ngữ (đằng sau động từ hoặc giới trừ khi giới từ đó mở
đầu một mệnh đề
mới). Bạn cần phân biệt rõ đại từ tân ngữ với đại từ chủ ngữ. Chủ ngữ là chủ thể của
hành động (gây ra
hành động), còn tân ngữ là đối tượng nhận sự tác động của hành động.
They invited us to the party last night.
The teacher gave him a bad grade.
I told her a story.
The policeman was looking for him.
Đằng sau us có thể dùng một danh từ số nhiều trực tiếp, giống như đối với đại từ nhân
xưng chủ ngữ.
The teacher has made a lot of questions for us students.
Trang 31
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 5.3
Possessive pronoun (Đại từ sở hữu)
mine
ours
yours
yours
his
hers
theirs
its
Người ta dùng đại từ sở hữu để tránh khỏi phải nhắc lại tính từ sở hữu + danh từ đã đề
cập trước đó. Nó có
nghĩa: mine = cái của tôi; yours = cái của (các) bạn; ... Do đó chúng thay thế cho danh từ.
Đừng bao giờ
dùng cả đại từ sở hữu lẫn danh từ. Mặc dù cách viết của his và its đối với tính từ sở hữu
và đại từ sở hữu là giống nhau nhưng bạn cần phân biệt rõ hai trường hợp này.
This is my book; that is yours. (yours = your book)

Your teacher is the same as his. (his = his teacher)
Jill’s dress is green and mine is red. (mine = my dress)
Your books are heavy, ours are heavy too. (ours = our books)
5.3.1 Possessive adjectives (Tính từ sở hữu)
my
our
your
your
his
her
their
its
Tính từ sở hữu khác với đại từ sở hữu (nêu trên đây) ở chỗ nó bổ nghĩa cho danh từ chứ
không thay thế
cho danh từ. Gọi là tính từ sở hữu vì nó thể hiện tính chất sở hữu của người hoặc vật đối
với danh từ đi sau
nó. Chú ý rằng cũng dùng tính từ sở hữu đối với các bộ phận trên cơ thể.
John is eating his dinner.
This is not my book.
The cat has injured its foot.
The boy broke his arm yesterday.
She forgot her homework this morning.
My food is cold.
5.4 Reflexive pronoun (Đại từ phản thân)
myself
ourselves
yourself
yourselves
himself
herself
themselves
itself
Trang 32
TOEFL and IELTS
• Dùng để diễn đạt chủ ngữ vừa là tác nhân gây ra hành động, vừa là tác nhân nhận tác
động của
hành động đó. Nó đứng ngay đằng sau động từ hoặc giới từ for, to ở cuối câu.
Jill bought himself a new car.
Chú ý: “Jill bought him a new car” thì câu có nghĩa khác: “him” = another person.
I washed myself
He sent the letter to himself.

She served herself in the cafeteria.
We hurt ourselves playing football
John and Mary hurt themselves in a car accident.
You can see the difference for yourselves.
• Dùng để nhấn mạnh việc chủ ngữ tự làm lấy việc gì, trong trường hợp này nó đứng
ngay sau chủ
ngữ hoặc sau từ by.
I myself believe that there is no God.
She prepared the nine-course meal by herself.
John washed the dishes by himself.
The students themselves decorated the room.
Chú ý: ở dạng số nhiều self biến thành selves.
6. Tân ngữ (complement / object) và các vấn đề liên quan
6.1 Động từ dùng làm tân ngữ
Không phải bất cứ động từ nào trong tiếng Anh cũng đều đòi hỏi tân ngữ đứng sau nó là
một danh từ. Một
số các động từ lại đòi hỏi tân ngữ sau nó phải là một động từ khác. Động từ dùng làm tân
ngữ được chia
làm hai loại:
6.1.1. Loại 1: Động từ nguyên thể làm tân ngữ (to + verb)
• Bảng dưới đây là những động từ đòi hỏi tân ngữ sau nó là một động từ nguyên thể khác.
agree
desire
hope
plan
strive
attempt
expect
intend
prepare
tend
claim
fail
learn
pretend
want
decide
forget
need
refuse
wish
demand
hesitate
offer
seem
John expects to begin studying law next semester.

Mary learned to swim when she was very young.
The committee decided to postpone the meeting.
The president will attempt to reduce inflation rate.
• Trong câu phủ định, thêm not vào trước động từ làm tân ngữ:
John decided not to buy the car.
6.1.2. Loại 2: Động từ Verb-ing dùng làm tân ngữ
Trang 33
TOEFL and IELTS
• Bảng dưới đây là những động từ đòi hỏi tân ngữ theo sau nó phải là một Verb-ing
admit
enjoy
suggest
appreciate
finish
consider
avoid
miss
mind
can't help
postpone
recall
delay
practice
risk
deny
quit
repeat
resist
resume
resent
John admitted stealing the jewels.
We enjoyed seeing them again after so many years.
You shouldn’t risk entering that building in its present condition.
He was considering buying a new car until the prices went up.
The Coast Guard has reported seeing another ship in the Florida Straits.
• Trong câu phủ định, thêm not vào trước Verb-ing.
John regretted not buying the car.
• Lưu ý rằng trong bảng này có mẫu động từ can't help doing/ but do smt có nghĩa ‘không
thể đừng
được phải làm gì’
With such good oranges, we can't help buying two kilos at a time.
6.1.3 Bảng dưới đây là những động từ mà tân ngữ sau nó có thể là một động từ
nguyên thể hoặc một

verb-ing mà ngữ nghĩa không thay đổi.
begin
continue
hate
love
start
can't stand
dread
like
prefer
try
He started to study after dinner = he started studying after dinner.
Lưu ý rằng trong bảng này có một động từ can't stand to do/doing smt: không thể chịu
đựng được khi phải
làm gì.
He can't stand to wait (waiting) such a long time.
6.1.4 Bốn động từ đặc biệt
Đó là những động từ mà ngữ nghĩa của chúng sẽ đổi khác hoàn toàn khi tân ngữ sau nó là
một động từ
nguyên thể hoặc verb-ing.
1a) Stop to do smt: dừng lại để làm gì
He stoped to smoke = Anh ta dừng lại để hút thuốc.
1b) Stop doing smt: dừng làm việc gì
He stoped smoking = Anh ta đã bỏ thuốc.
2a) Remember to do smt: Nhớ sẽ phải làm gì
Remember to send this letter. = Hãy nhớ gửi bức thư này nhé.
Trang 34
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 2b)
Remember doing smt: Nhớ là đã làm gì
I remember locking the door before leaving, but now I can't find the key.
Đặc biệt nó thường được dùng với mẫu câu: S + still remember + V-ing : Vẫn còn nhớ là
đã...
I still remember buying the first motorbike
3a) Forget to do smt: quên sẽ phải làm gì
I forgot to pickup my child after school = Tôi quên không đón con.
3b) Forget doing smt: (quên là đã làm gì). Đặc biệt nó thường được dùng với mẫu câu S
+ will never forget
+ V-ing: sẽ không bao giờ quên được là đã ...
She will never forget meeting the Queen = Cô ấy không bao giờ quên lần gặp Nữ hoàng
4a) Regret to do smt: Lấy làm tiếc vì phải làm gì (thường dùng khi báo tin xấu)
We regret to inform the passengers that the flight for Washington DC was canceled
because of the
bad weather.

4b) Regret doing smt: Lấy làm tiếc vì đã làm gì
He regrets leaving school early. It's the biggest mistake in his life.
6.1.5 Động từ đứng sau giới từ
Tất cả các động từ đứng ngay sau giới từ đều phải ở dạng V-ing.
6.1.5.1 Verb + preposition + verb-ing
Sau đây là bảng các động từ có giới từ theo sau, vì vậy các động từ khác đi sau động từ
này phải dùng ở
dạng verb-ing.
Verb + prepositions + V-ing
approve of
give up
rely on
worry abount
be better of
insist on
succeed in
object to
count on
keep on
think about
look forward to
depend on
put off
think of
confess to
John gave up smoking because of his doctor’s advice.
He insisted on taking the bus instead of the plane.
Hery is thinking of going to France next year.
Fred confessed to stealing the jewels
Chú ý rằng ở 3 động từ cuối cùng trong bảng trên, có giới từ to đi sau động từ. Đó là giới
từ chứ không
phải là to trong động từ nguyên thể (to do st), nên theo sau nó phải là một verb-ing chứ
không phải là một
verb nguyên thể.
We are not looking forward to going back to school.
Jill objected to receiving the new position.
He confessed to causing the fire.
6.1.5.2 Adjective + preposition + verb-ing:
Trang 35
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Adjective +
prepositions + V-ing
accustomed to
intent on
capable of

successful in
afraid of
interested in
fond of
tired of
Mitch is afraid of getting married now.
We are accustomed to sleeping late on weekends.
I am fond of dancing.
We are interested in seeing this film.
6.1.5.3 Noun + preposition + verb-ing:
Noun + prepositions + V-ing
choice of
intention of
possibility of
(method of)
excuse for
method for
reason for
There is no reason for leaving this early.
George has no excuse for droping out of school.
There is a possibility of acquiring this property at a good price.
He has developed a method for evaluating this problem.
Các trường hợp khác:
Trong các trường hợp khác, động từ đi sau giới từ cũng phải ở dạng verb-ing.
After leaving the party, he drove home.
He should have stayed in New York instead of moving to Maine.
6.1.6 Động từ đi sau tính từ:
Nói chung, nếu động từ đi ngay sau tính từ (không có giới từ) thì được dùng ở dạng
nguyên thể. Những
tính từ đó bao gồm.
anxious
eager
pleased
usual
boring
easy
prepared
common
dangerous
good
ready
difficult
hard
strange
able
It is dangerous to drive in this weather.

Mike is anxious to see his family.
We are ready to leave now.
It is difficult to pass this test.
Chú ý: able và capable có nghĩa như nhau nhưng cách dùng khác nhau:
(able/ unable) to do smt = (capable/ incapable) of doing smt.
6.2 Đại từ đứng trước động từ nguyên thể hoặc V-ing trong tân ngữ
Trang 36
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 6.2.1 Trường
hợp tân ngữ là động từ nguyên thể
Trong trường hợp tân ngữ là động từ nguyên thể (loại 1) thì bất cứ danh từ hay đại từ nào
trực tiếp đứng
trước nó cũng phải ở dạng tân ngữ (complement form).
Joe asked her to call him.
S + V + {pronoun/ noun in complement form} + [to + verb] ...
Sau đây là một số động từ đòi hỏi tân ngữ là một động từ nguyên thể có đại từ làm tân
ngữ gián tiếp.
allow
convince
invite
persuade
remind
ask
expect
order
prepare
urge
beg
instruct
permit
promise
want
We ordered him to appear in court.
I urge you to reconsider your decision.
They were trying to persuade him to change his mind.
The teacher permitted them to turn their assignments in late.
You should prepare your son to take this examination.
6.2.2 Trường hợp tân ngữ là V-ing
Trong trường hợp tân ngữ là một V- ing thì đại từ/danh từ phải ở dạng sở hữu.
Subject + verb + {pronoun/ noun}(possessive form) + verb-
ing...
We understand your not being able to stay longer.
We object to their calling at this hour.
He regrets her leaving.
We are looking forward to their coming next year.

We don’t approve of John’s buying this house.
We resent the teacher’s not announcing the test sooner.
7. Một số động từ đặc biệt (need, dare, to be, get)
7.1 Need
7.1.1 Needdùng như một động từ thường:
a) Động từ đi sau need chỉ ở dạng nguyên thể khi chủ ngữ là một vật thể sống:
Trang 37
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) My friend
needs to learn Spanish.
He will need to drive alone tonight.
John needs to paint his house.
b) Động từ đi sau need phải ở dạng verb-ing hoặc dạng bị động nếu chủ ngữ không phải
là vật thể sống.
The grass needs cutting OR The grass needs to be cut.
The telivision needs repairing OR The TV needs to be repaired.
Your thesis needs rewriting OR Your thesis needs to be rewritten.
Chú ý:
need + noun = to be in need of + noun
Jill is in need of money. = Jill needs money.
The roof is in need of repair. = The roof needs repairing.
Want và Require cũng đôi khi được dùng theo mẫu câu này nhưng không phổ biến:
Your hair wants cutting
All cars require servicing regularly
7.1.2 Needdùng như một trợ động từ
Chỉ dùng ở thể nghi vấn hoặc phủ định thời hiện tại. Ngôi thứ ba số ít không có "s" tận
cùng. Không dùng với trợ động từ to do. Sau need (trợ động từ) là một động từ bỏ to:
We needn't reserve seats - there will be plenty of rooms.
Need I fill out the form?
• Thường dùng sau các từ như if/ whether/ only/ scarcely/ hardly/ no one
I wonder if I need fill out the form.
This is the only form you need fill out.
• Needn 't + have + P2 : Lẽ ra không cần phải
You needn't have come so early - only waste your time.
• Needn't = không cần phải; trong khi mustn't = không được phép.
You needn’t apply for a visa to visit France if you hold a EU passport, but if you are not
an EU
citizen, you mustn’t unless you have a visa.
7.2 Dare (dám)
7.2.1 Dùng như một nội động từ
Không dùng ở thể khẳng định, chỉ dùng ở thể nghi vấn và phủ định.
Did they dare (to) do such a thing? = Dared they do such a thing? (Họ dám làm như vậy
sao?)
He didn't dare (to) say anything = He dared not say anything. (Anh ta không dám nói gì.)
Trang 38

TOEFL and IELTS
• Dare không được dùng ở thể khẳng định ngoại trừ thành ngữ I dare say/ I daresay với 2
nghĩa sau:
Tôi cho rằng: I dare say there is a restaurant at the end of the train.
Tôi thừa nhận là: I daresay you are right.
• How dare/ dared + S + Verb in simple form: Sao ... dám (tỏ sự giận giữ)
How dared you open my letter: Sao mày dám mở thư của tao.
7.2.2 Dùng như một ngoại động từ
Mang nghĩa “thách thức”: Dare sb to do smt = Thách ai làm gì
They dare the boy to swim across the river in such a cold weather.
I dare you to touch my toes = Tao thách mày dám động đến một sợi lông của tao.
7.3 Cách sử dụng to be trong một số trường hợp
• To be of + noun = to have: có (dùng để chỉ tính chất hoặc tình cảm)
Mary is of a gentle nature = Mary có một bản chất tử tế.
• To be of + noun: Nhấn mạnh cho danh từ đứng đằng sau
The newly-opened restaurant is of (ở ngay) the Leceister Square.
• To be + to + verb: là dạng cấu tạo đặc biệt, sử dụng trong trường hợp:
- Để truyền đạt các mệnh lệnh hoặc các chỉ dẫn từ ngôi thứ nhất qua ngôi thứ hai đến
ngôi thứ ba.
No one is to leave this building without the permission of the police.
- Dùng với mệnh đề if khi mệnh đề chính diễn đạt một câu điều kiện: Một điều phải xảy
ra trước
nếu muốn một điều khác xảy ra. (Nếu muốn... thì phải..)
If we are to get there by lunch time we had better hurry.
Something must be done quickly if the endangered birds are to be saved.
He knew he would have to work hard if he was to pass his exam
- Được dùng để thông báo những yêu cầu xin chỉ dẫn:
He asked the air traffic control where he was to land.
- Được dùng khá phổ biến để truyền đạt một dự định, một sự sắp đặt, đặc biệt khi nó là
chính thức.
She is to get married next month.
The expedition is to start in a week.
We are to get a ten percent wage rise in June.
- Cấu trúc này thông dụng trên báo chí, khi là tựa đề báo thì to be được bỏ đi.
The Primer Minister (is) to make a statement tomorrow.
• were + S + to + verb = if + S + were + to + verb = thế nếu (một giả thuyết)
Were I to tell you that he passed his exams, would you believe me.
• was/ were + to + verb: Để diễn đạt ý tưởng về một số mệnh đã định sẵn
They said goodbye without knowing that they were never to meet again.
Since 1840, American Presidents elected in years ending in zero were to be died (have
been
destined to die) in office.
• to be about to + verb = near future (sắp sửa)

They are about to leave.
• Be + adj ... (mở đầu cho một ngữ) = tỏ ra...
Be careless in a national park where there are bears around and the result are likely to be
tragical indeed.
Trang 39
TOEFL and IELTS
• Be + subject + noun/ noun phrase/ adjective = cho dù là ...
Societies have found various methods to support and train their artists, be it the
Renaissance
system of royal support of the sculptors and painters of the period or the Japanese
tradition of
passing artistic knowledge from father to son. (Ở các xã hội đều tìm thấy một số phương
pháp hỗ
trợ và đào tạo các nghệ sỹ, cho dù là hệ thống hỗ trợ các nhà điêu khắc và hoạ sỹ của các
hoàng gia
thời kỳ Phục hưng hay phương pháp truyền thụ hiểu biết nghệ thuật từ cha sang con theo
truyền
thống Nhật Bản)
To have technique is to possess the physical expertise to perform whatever steps a given
work
may contain, be they simple or complex. (Có được kỹ thuật là sẽ có được sự điêu luyện
để thực
hiện bất kỳ thao tác nào mà một công việc đòi hỏi, cho dù là chúng đơn giản hay phức
tạp)
7.4 Cách sử dụng to get trong một số trường hợp:
7.4.1. To get + P2
get washed/ dressed/ prepared/ lost/ drowned/ engaged/ married/ divorced.
Chỉ việc chủ ngữ tự làm lấy một việc gì hoặc tình huống mà chủ ngữ đang gặp phải.
You will have 5 minutes to get dressed.(Em có 5 phút để mặc quần áo)
He got lost in old Market Street yesterday. (tình huống bị lạc đường)
Tuyệt nhiên không được lẫn trường hợp này với dạng bị động.
7.4.2. Get + V-ing = Start + V-ing: Bắt đầu làm gì
We'd better get moving, it's late.
7.4.3. Get sb/smt +V-ing: Làm cho ai/ cái gì bắt đầu.
Please get him talking about the main task. (Làm ơn bảo anh ta hãy bắt đầu đi vào vấn đề
chính)
When we get the heater running, the whole car will start to warm up. (Khi chúng ta cho
máy
sưởi bắt đầu chạy..)
7.4.4. Get + to + verb
- Tìm được cách.
We could get to enter the stadium without tickets.(Chúng tôi đã tìm được cách lọt vào...)
- Có cơ may

When do I get to have a promotion? (Khi nào tôi có cơ may được tăng lương đây?)
- Được phép
At last we got to meet the general director. (Cuối cùng thì rồi chúng tôi cũng được phép
gặp tổng đạo
diễn)
7.4.5. Get + to + Verb (về hành động) = Come + to + Verb (về nhận thức) =
Gradually = dần dần
We will get to speak English more easily as time goes by.
He comes to understand that learning English is not much difficult.
Trang 40
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 8. Câu hỏi
Tiếng Anh có nhiều loại câu hỏi có những chức năng và mục đích khác nhau. Trong câu
hỏi, trợ động từ
hoặc động từ be bao giờ cũng đứng trước chủ ngữ. Nếu không có trợ động từ hoặc động
từ be, ta phải dùng dạng thức do, does, did như một trợ động từ để thay thế. Sau các động từ
hoặc trợ động từ đó, phải dùng động chính từ ở dạng nguyên thể không có to. Thời và thể của
câu hỏi chỉ được chia bởi trợ động từ, chứ
không phải động từ chính.
8.1 Câu hỏi Yes/ No
Sở dĩ ta gọi là như vậy vì khi trả lời, dùng Yes/No. Nhớ rằng khi trả lời:
- Yes + Positive verb
- No + Negative verb.
(không được trả lời theo kiểu câu tiếng Việt)
Isn't Mary going to school today?
Was Mark sick yesterday?
Have you seen this movie before?
Will the committe decide on the proposal today?
Don't you still want to use the telephone?
Did you go to class yesterday?
Doesn't Ted like this picture?
8.2 Câu hỏi lấy thông tin (information question)
Đối với loại câu hỏi này, câu trả lời không thể đơn giản là yes hay no mà phải có thêm
thông tin. Chúng
thường dùng các từ nghi vấn, chia làm 3 loại sau:

8.2.1 Who hoặc What: câu hỏi chủ ngữ
Đây là câu hỏi khi muốn biết chủ ngữ hay chủ thể của hành động.
Something happened lastnight => What happened last night?
Someone opened the door. => Who opened the door?
Trang 41
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Chú ý các câu
sau đây là sai ngữ pháp:
Who did open the door? (SAI)
What did happen lastnight? (SAI)
8.2.2 Whom hoặc What: câu hỏi tân ngữ
Đây là các câu hỏi dùng khi muốn biết tân ngữ hay đối tượng tác động của hành động
Nhớ rằng trong tiếng Anh viết chính tắc bắt buộc phải dùng whom mặc dù trong tiếng
Anh nói có thể dùng
who thay cho whom trong mẫu câu trên.
George bought something at the store. => What did George buy at the store?
Ana knows someone from UK. => Whom does Ana know from UK?
8.2.3 When, Where, How và Why: Câu hỏi bổ ngữ
Dùng khi muốn biết nơi chốn, thời gian, lý do, cách thức của hành động.
How did Maria get to school today?
When did he move to London?
Why did she leave so early?
Where has Ted gone?
When will she come back?
Chú ý tránh nhầm lẫn với các câu sai như ví dụ ở phần 8.2.1
8.3 Câu hỏi phức (embedded question)
Là câu hoặc câu hỏi chứa trong nó một câu hỏi khác. Câu có hai thành phần nối với nhau
bằng một từ nghi
vấn (question word). Động từ ở mệnh đề thứ hai (mệnh đề nghi vấn) phải đi sau và chia
theo chủ ngữ,
không được đảo vị trí như ở câu hỏi độc lập.
S + V (phrase) + question word + S + V

The authorities can't figure out why the plane landed at the wrong airport.
We haven’t assertained where the meeting will take place.
Trang 42
TOEFL and IELTS
• Trong trường hợp câu hỏi phức là một câu hỏi, áp dụng mẫu câu sau:
auxiliary + S + V + question word + S + V
Do you know where he went?
Could you tell me what time it is?
• Question word có thể là một từ, cũng có thể là một cụm từ như: whose + noun, how
many, how
much, how long, how often, what time, what kind.
I have no idea how long the interview will take.
Do you know how often the bus run at night?
Can you tell me how far the museum is from the store?
I’ll tell you what kind of ice-cream tastes best.
The teacher asked us whose book was on his desk.
8.4 Câu hỏi đuôi (tag questions)
Trong câu hỏi đuôi, người đặt câu hỏi đưa ra một mệnh đề (mệnh đề chính) nhưng không
hoàn toàn chắc
chắn về tính đúng / sai của mệnh đề đó, do vậy họ dùng câu hỏi dạng này để kiểm chứng
về mệnh đề đưa
ra.
He should stay in bed, shouldn't he? (Anh ấy nên ở yên trên giường, có phải không?)
She has been studying English for two years, hasn't she?
There are only twenty-eight days in February, aren’t there?
It’s raining now, isn’t it? (Trời vẫn còn mưa, phải không?)
You and I talked with the professor yesterday, didn’t we?
You won’t be leaving for now, will you?
Jill and Joe haven’t been to VN, have they?
Câu hỏi đuôi chia làm hai thành phần tách biệt nhau bởi dấu phẩy theo quy tắc sau:
• Sử dụng trợ động từ giống như ở mệnh đề chính để làm phần đuôi câu hỏi. Nếu không
có trợ động
từ thì dùng do, does, did để thay thế.
• Nếu mệnh đề chính ở thể khẳng định thì phần đuôi ở thể phủ định và ngược lại.
• Thời của động từ ở đuôi phải theo thời của động từ ở mệnh đề chính.
• Chủ ngữ của mệnh đề chính và của phần đôi là giống nhau. Đại từ ở phần đuôi luôn
phải để ở dạng
chủ ngữ (in subject form)
• Phần đuôi nếu ở dạng phủ định thì thường được rút gọn ( n’t). Nếu không rút gọn thì
phải theo thứ
tự: auxiliary + subject + not? (He saw it yesterday, did he not?)
• Động từ have có thể là động từ chính, cũng có thể là trợ động từ. Khi nó là động từ
chính của mệnh

đề trong tiếng Anh Mỹ thì phần đuôi phải dùng trợ động từ do, does hoặc did. Tuy nhiên,
trong
tiếng Anh Anh thì bạn có thể dùng chính have như một trợ động từ trong trường hợp này.
Khi bạn
thi TOEFL là kỳ thi kiểm tra tiếng Anh Mỹ, bạn phải chú ý để khỏi bị mất điểm.
You have two children, haven’t you? (British English: OK, TOEFL: NOT)
You have two children, don't you? (Correct in American English)
Trang 43
TOEFL and IELTS
• There is, there are và it is là các chủ ngữ giả nên phần đuôi được phép dùng lại there
hoặc it giống như trường hợp đại từ làm chủ ngữ.
9. Lối nói phụ họa
9.1 Phụ hoạ câu khẳng định
Khi muốn nói một người hoặc vật nào đó làm một việc gì đó và một người, vật khác cũng
làm một việc
như vậy, người ta dùng so hoặc too. Để tránh phải lặp lại các từ của câu trước (mệnh đề
chính), người ta dùng liên từ and và thêm một câu đơn giản (mệnh đề phụ) có sử dụng so hoặc
too. Ý nghĩa của hai từ này có nghĩa là “cũng thế”.
John went to the mountains on his vacation, and we did too.
John went to the mountains on his vacation, and so did we.
I will be in VN in May, and they will too.
I will be in VN in May, and so will they.
He has seen her play, and the girls have too.
He has seen her play, and so have the girls.
We are going to the movie tonight, and he is too.
We are going to the movie tonight, and so is he.
She will wear a custome to the party, and we will too.
She will wear a custome to the party, and so will we.
Picaso was a famous painter, and Rubens was too.
Picaso was a famous painter, and so was Rubens.
Tuỳ theo từ nào được dùng mà cấu trúc câu có sự thay đổi:
1. Khi trong mệnh đề chính có động từ be ở bất cứ thời nào thì trong mệnh đề phụ cũng
dùng từ be ở
thời đó.
I am happy, and you are too.
I am happy, and so are you.
2. Khi trong mệnh đề chính có một cụm trợ động từ + động từ, ví dụ will go, should do,
has done,

have written, must consider, ... thì các trợ động từ trong mệnh đề đó được dùng lại trong
mệnh đề
phụ.
Trang 44
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) They will
work in the lab tomorrow, and you will too.
They will work in the lab tomorrow, and so will you.
3. Khi trong mệnh đề chính không phải là động từ be, cũng không có trợ động từ, bạn
phải dùng các
từ do, does, did làm trợ động từ thay thế. Thời và thể của trợ động từ này phải chia theo
chủ ngữ
của mệnh đề phụ.
Jane goes to that school, and my sister does too.
Jane goes to that school, and so does my sister.
9.2 Phụ hoạ câu phủ định
Cũng giống như too và so trong câu khẳng định, để phụ hoạ một câu phủ định, người ta
dùng either hoặc
neither. Hai từ này có nghĩa “cũng không”. Ba quy tắc đối với trợ động từ, động từ be
hoặc do, does, did
cũng được áp dụng giống như trên. Ta cũng có thể gói gọn 3 quy tắc đó vào một công
thức như sau:
I didn't see Mary this morning, and John didn't either
I didn't see Mary this morning, and neither did John.
She won’t be going to the conference, and her friends won’t either.
She won’t be going to the conference, and neither will her friends.
John hasn’t seen the new movie yet, and I haven’t either.
John hasn’t seen the new movie yet, and neither have I.
10. Câu phủ định (negation)
Để tạo câu phủ định đặt not sau trợ động từ hoặc động từ be . Nếu không có trợ động từ

hoặc động từ be thì dùng dạng thức thích hợp của do, does hoặc did để thay thế.
John is rich => John is not rich.
Mark has seen Bill => Mark has not seen Bill
Trang 45
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Mary can
swim => Mary cannot swim.
I went to the store yesterday => I did not go to the store yesterday.
Mark likes spinach => Mark doesn’t like spinach.
I want to leave now => I don’t want to leave now.
10.1 Some/any:
Đặt any đằng trước danh từ làm vị ngữ sẽ nhấn mạnh câu phủ định. Cũng có thể nhấn
mạnh một câu phủ
định bằng cách dùng no + danh từ hoặc a single + danh từ số ít.
John has some money => John doesn’t have any money.
He sold some magazines yesterday => He didn't sell a single magazine yesterday.
= He sold no magazine yesterday.
10.2 Một số các câu hỏi ở dạng phủ định lại mang ý nghĩa khác (không dùng dấu ?):
- Nhấn mạnh cho sự khẳng định của người nói.
Shouldn 't you put on your hat, too! : Thế thì anh cũng đội luôn mũ vào đi.
Didn't you say that you would come to the party tonight: Thế anh đã chẳng nói là anh đi
dự tiệc tối
nay hay sao.
- Dùng để tán dương
Wasn 't the weather wonderful yesterday: Thời tiết hôm qua đẹp tuyệt vời.
Wouldn't it be nice if we didn't have to work on Friday.
Thật là tuyệt vời khi chúng ta không phải làm việc ngày thứ 6.
10.3 Hai lần phủ định
Negative + Negative = Positive (Mang ý nghĩa nhấn mạnh)
It's unbelieveable he is not rich. (Chẳng ai có thể tin được là anh ta lại không giàu có.)
10.4 Phủ định kết hợp với so sánh
Negative + comparative (more/ less) = superlative (Mang nghĩa so sánh tuyệt đối)
I couldn't agree with you less = I absolutely agree with you.
You couldn't have gone to the beach on a better day = It's the best day to go to the beach.
Nhưng phải hết sức cẩn thận vì :
He couldn't have been more unfriendly when I met him first. = the most unfriendly
The surgery couldn't have been more unnecessary. = absolutely unnecessary
10.5 Cấu trúc phủ định song song
Negative... even/still less/much less + noun/ verb in simple form: không ... mà lại càng
không.
These students don't like reading novel, much less textbook.
Những sinh viên này chẳng thích đọc tiểu thuyết, chứ chưa nói đến sách giáo khoa.
It's unbelieveable how he could have survived such a freefall, much less live to tell about
it on
television.

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Thật không
thể tin được anh ta lại có thể sống sót sau cú rơi tự do đó, chứ đừng nói đến chuyện lên
TV kể về nó.
10.6 Phủ định không dùng thể phủ định của động từ
Một số các phó từ trong tiếng Anh mang nghĩa phủ định (negative adverb), khi đã dùng
nó thì trong câu
không dùng cấu tạo phủ định của động từ nữa:
Hardly, barely, scarcely = almost nothing/ almost not at all = hầu như không.
Hardly ever, seldom, rarely = almost never = hầu như không bao giờ.
subject + negative adverb + positive verb
subject + to be + negative adverb
John rarely comes to class on time. (John chẳng mấy khi đến lớp đúng giờ)
Tom hardly studied lastnight. (Tôm chẳng học gì tối qua)
She scarcely remembers the accident. (Cô ấy khó mà nhớ được vụ tai nạn)
We seldom see photos of these animals. (Chúng tôi hiếm khi thấy ảnh của
những động vật này)
*Lưu ý rằng các phó từ này không mang nghĩa phủ định hoàn toàn mà mang nghĩa gần
như
phủ định. Đặc biệt là những từ như barely và scarcely khi đi với những từ như enough và
only hoặc những thành ngữ chỉ sự chính xác.
- Do you have enough money for the tution fee?
- Only barely. Vừa đủ.
10.7 Thể phủ định của một số động từ đặc biệt
Đối với những động từ như to think, to believe, to suppose, to imagine + that + sentense.
Khi chuyển sang câu phủ định, phải cấu tạo phủ định ở các động từ đó, không được cấu tạo phủ
định ở mệnh đề thứ hai.
I don't think you came to class yesterday. (Không dùng: I think you didn't come to class
yesterday)
I don't believe she stays at home now.
10.8 No matter
No matter + who/what/which/where/when/how + Subject + verb in present: Dù có... đi
chăng nữa... thì
No matter who telephones, say I’m out.
Cho dù là ai gọi đến thì hãy bảo là tôi đi vắng.
No matter where you go, you will find Coca-Cola.
Cho dù anh có đi đến đâu, anh cũng sẽ thấy nhãn hiệu Coca-Cola
No matter who = whoever; No matter what = whatever
No matter what (whatever) you say, I won’t believe you.
Cho dù anh có nói gì đi chăng nữa, tôi cũng không tin anh.
Trang 47
TOEFL and IELTS

English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Các cấu trúc
này có thể đứng cuối câu mà không cần có mệnh đề theo sau:
I will always love you, no matter what.
10.9 Cách dùng Not ... at all; at all
Not ... at all: Chẳng chút nào. Chúng thường đứng cuối câu phủ định
I didn’t understand anything at all.
She was hardly frightened at all
At all còn được dùng trong câu hỏi, đặc biệt với những từ như if/ever/any...
Do you play poker at all? (Anh có chơi bài poker được chứ?)
11. Câu mệnh lệnh
Câu mệnh lệnh là câu có tính chất sai khiến nên còn gọi là câu cầu khiến. Một người ra
lệnh hoặc yêu cầu
cho một người khác làm một việc gì đó. Nó thường theo sau bởi từ please. Chủ ngữ của
câu mệnh lệnh
được ngầm hiểu là you. Luôn dùng dạng thức nguyên thể (không có to) của động từ trong
câu mệnh lệnh.
Câu mệnh lệnh chia làm 2 loại: Trực tiếp và gián tiếp.
11.1 Mệnh lệnh thức trực tiếp
Close the door
Please turn off the light.
Open the window.
Be quiet.
Sau đây là lời thoại trong một đoạn quảng cáo bia trên TV:
Tên cướp xông vào một quán bia, rút súng ra chĩa vào mọi người và quát:
- Give me your jewelry! Don’t move!
Một thanh niên từ từ tiến lại từ phía sau, gí một chai bia Laser lạnh vào gáy hắn:
- Drop your weapon!
Tên cướp tưởng sau gáy hắn là một họng súng liền buông vũ khí đầu hàng.
11.2 Mệnh lệnh gián tiếp:
Dạng thức gián tiếp thường được dùng với: to order/ ask/ say/ tell sb to do smt.
John asked Jill to turn off the light.
Please tell Jaime to leave the room.
I ordered him to open the book.
11.3 Dạng phủ định của câu mệnh lệnh
Ở dạng phủ định, thêm Don’t vào trước động từ trong câu trực tiếp (kể cả động từ be)
hoặc thêm not vào trước động từ nguyên thể trong câu gián tiếp.
Trang 48
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Don’t move!
Or I’ll shoot. (Đứng im, không tao bắn)
Don’t turn off the light when you go out.
Don’t be silly. I’ll come back. (Đừng có ngốc thế, rồi anh sẽ về mà)
John asked Jill not to turn off the light.
Please tell Jame not to leave the room.
I ordered him not to open his book.

Chú ý: let's khác let us
let's go: mình đi nào
let us go: hãy để chúng tôi đi
Câu hỏi có đuôi của let's là shall we
Let's go out for dinner, shall we
12. Các trợ động từ (Modal Auxiliaries)
Các trợ động từ (còn gọi là trợ động từ hình thái - xem bảng sau) dùng để bổ nghĩa thêm
cho động từ chính
về tính chất, mức độ, khả năng, hình thái, ... của hành động. Chúng ta sẽ lần lượt đề cập
đến ý nghĩa của
chúng ở các phần sau. Do chúng là các trợ động từ, nên không thay thế được cho động từ
chính (phải luôn
có động từ chính đi kèm), cũng như không dùng kèm với các trợ động từ khác cùng loại
hoặc với các trợ
động từ do, does, did. Cũng không dùng tiểu từ to trước và sau các trợ động từ. Trợ động
từ hình thái
không biến đổi theo ngôi hay theo số (số ít và số nhiều như nhau, ngôi thứ nhất, thứ hai
hay thứ ba cũng
như nhau). Động từ chính đi sau trợ động từ cũng không chia (luôn ở dạng nguyên thể
không có to).
present tense
past tense
will
could
can
might
may
should (ought to) (had better)
shall
(had to)
must (have to)
would (used to)
Các từ đặt trong ngoặc là các động từ bán hình thái. Chúng có vai trò và ý nghĩa giống
như các trợ động từ
hình thái nhưng về ngữ pháp thì không giống, bởi vì chúng biến đổi theo ngôi và số. Ví
dụ về cách dùng
trợ động từ:
I can swim; she can swim, too. (không chia theo ngôi)
He can swim. (Không dùng: He cans swim hoặc He can swims)
They will leave now. (Không dùng: They will leaving now hoặc They will can leave
now.)
They have to go now.
He has to go now. (chia theo ngôi).
12.1 Câu phủ định dùng trợ động từ
Trong câu phủ định, thêm not vào sau trợ động từ, trước động từ chính:
John will leave now. => John will not leave now.

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) He can swim
=> He can not swim.
Chú ý khi viết tắt: will not => won't; must not => musn't; would not => wouldn't; could
not => couldn't;
can not => can't.
12.2 Câu nghi vấn dùng trợ động từ
Trong câu hỏi, đặt trợ động từ ở đầu câu:
John will leave now. =>Will he leave now?
Xin nhắc lại, trợ động từ hình thái luôn đi với dạng thức nguyên thể không có to của động
từ. Vì vậy, sau
trợ động từ hình thái không bao giờ có các dạng [verb-ing], [verb+s], [to + verb] hay thời
quá khứ của
động từ. Chỉ có hai cách sử dụng trợ động từ hình thái:
(1) modal + [simple form of verb]: would be, can go, will have, must see, ...
(2) modal + have + [verb in past participle]: could have gone, would have been,..
Tất nhiên trong cách (2), từ have chính là động từ nguyên thể không có to; không được
thay thế nó bằng has hay had.
13. Câu điều kiện
Các trợ động từ hình thái như will, would, can, could thường xuất hiện trong các câu điều
kiện. Các câu
điều kiện thường chứa từ if (nếu). Có hai loại câu điều kiện là điều kiện có thực và điều
kiện không có
thực.
13.1 Điều kiện có thể thực hiện được (điều kiện có thực hay điều kiện dạng I)
Câu điều kiện có thực là câu mà người nói dùng để diễn đạt một hành động hoặc một tình
huống thường
xảy ra (thói quen) hoặc sẽ xảy ra (trong tương lai) nếu điều kiện ở mệnh đều chính được
thoả mãn. Nếu nói
về tương lai, dạng câu này được sử dụng khi nói đến một điều kiện có thể thực hiện được
hoặc có thể xảy
ra.
TƯƠNG LAI (FUTURE ACTION)
If he tries much more, he will improve his English.
If I have money, I will buy a new car.
THÓI QUEN (HABITUAL)
Trang 50

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) if + S +
simple present tense ... + simple present tense ...
If the doctor has morning office hours, he visits every patiens in the affternoon.
I usually walk to school if I have enough time.
MỆNH LỆNH (COMMAND)
If + S + simple present tense ... + command form of verb + ...
If you go to the Post Office, mail this letter for me.
Please call me if you hear anything from Jane.
13.2 Điều kiện không thể thực hiện được (điều kiện không có thực hay điều kiện
dạng II,
III)
Câu điều kiện không có thực dùng để diễn tả một hành động hoặc một trạng thái sẽ xảy ra
hoặc đã có thể
xảy ra nếu như tình huống được đặt ra trong câu khác với thực tế đang xảy ra hoặc đã xảy
ra. Câu điều
kiện không có thực thường gây nhầm lẫn vì sự thực về sự kiện mà câu thể hiện lại trái
ngược với cách thể
hiện của câu: nếu động từ của câu là khẳng định thì ý nghĩa thực của câu lại là phủ định
và ngược lại.
If I were rich, I would travel around the world.
(I am not rich) (I’m not going to travel around the world)
If I hadn’t been in a hurry, I wouldn’t have had an accident.
(I was in a hurry) (I had an accident)
13.2.1 Điều kiện không có thực ở hiện tại (dạng II)
PRESENT OR FUTURE TIME
If I had enough money now, I would buy a tourist trip to the moon.
He would tell you about it if he were here.
If he didn’t speak so quickly, you could understand him.
(He speaks very quicky) (You can’t understand him)
Động từ to be phải chia là were ở tất cả các ngôi.
If I were you, I wouldn't go to that movie.
13.2.2 Điều kiện không có thực trong quá khứ (dạng III)
Trang 51
TOEFL and IELTS

English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) PAST TIME
If we had known that you were there, we would have written you a letter.
(We didn’t know ...) (We didn’t write you a letter)
If we hadn’t lost our way, we would have arrived sooner.
If he had studied harder for that test, he would have passed it.
Chú ý rằng cũng có thể thể hiện một điều kiện không có thực mà không dùng if. Trong
trường hợp đó, trợ
động từ had được đưa lên đầu câu, đứng trước chủ ngữ. Mệnh đề điều kiện sẽ đứng trước
mệnh đề chính.
Had we known that you were there, we would have written you a letter.
Had he studied harder for the test, he would have passed it.
Lưu ý: Câu điều kiện không phải lúc nào cũng tuân theo qui luật trên. Trong một số
trường hợp đặc biệt,
một vế của điều kiện là quá khứ nhưng vế còn lại có thể ở hiện tại (do thời gian qui định).
If she had caught the train, she would be here by now.
13.3 Cách sử dụng will, would, could, should trong một số trường hợp khác
Thông thường các trợ động từ này không được sử dụng với if trong mệnh đề điều kiện
của câu điều kiện,
tuy nhiên vẫn có một số ngoại lệ như sau:
• If you (will/would): Nếu ..... vui lòng. Thường được dùng trong các yêu cầu lịch sự.
Would lịch sự
hơn will.
If you will/would wait for a moment, I will go and see if Mr Conner is here.
• If + Subject + Will/Would: Nếu ..... chịu. Để diễn đạt ý tự nguyện.
If he will listen to me, I can help him.
Will còn được dùng theo mẫu câu này để diễn đạt sự ngoan cố: Nếu ..... nhất định, Nếu
..... cứ.
If you will turn on the music loudly so late tonight, no wonder why your neighbours
complain.
• If you could: Xin vui lòng. Diễn đạt lịch sự 1 yêu cầu mà người nói cho rằng người kia
sẽ đồng ý
như là một lẽ đương nhiên.
If you could open your book, please.
• If + Subject + should + ..... + command: Ví phỏng như. Diễn đạt một tình huống dù có
thể xảy ra
được song rất khó.
If you should find any difficulty in using that TV, please call me.
Có thể đảo should lên trên chủ ngữ và bỏ if
Should you find any difficulty in using that TV, please call me.
13.4 Cách sử dụng if trong một số trường hợp khác

TOEFL and IELTS
• If... then: Nếu... thì
If she can’t come to us, then we will have to go and see her.
• If dùng trong dạng câu suy diễn logic (không phải câu điều kiện): Động từ ở các
mệnh đề diễn
biến bình thường theo thời gian của chính nó.
If you want to learn a musical instrument, you have to practice.
If you did not do much maths at school, you will find economics difficult to understand.
If that was Marry, why didn’t she stop and say hello.
• If... should = If... happen to... = If... should happen to... diễn đạt sự không chắc chắn
(Xem thêm
phần sử dụng should ở trên)
If you should happen to pass a supermarket, perhaps you could get some eggs.
(Ngộ nhỡ mà anh có tình cờ ghé qua chợ có lẽ mua cho em ít trứng)
• If.. was/were to... Diễn đạt điều kiện không có thật hoặc tưởng tượng. Nó gần giống
câu điều kiện
không có thật ở hiện tại.
If our boss was/were to come in now (= if the boss came in now), we would be in real
trouble.
What would we do if I was/were to lose my job.
Hoặc có thể diễn đạt một ý lịch sự khi đưa ra đề nghị
If you were to move your chair a bit, we could all sit down.
(Nếu anh vui lòng dịch ghế của anh ra một chút thì chúng ta có thể cùng ngồi được)
Note: Cấu trúc này tuyệt đối không được dùng với các động từ tĩnh tại hoặc chỉ trạng thái
tư duy
Correct: If I knew her name, I would tell you.
Incorrect: If I was/were to know...
• If it + to be + not + for: Nếu không vì, nếu không nhờ vào.
Thời hiện tại:
If it wasn’t/weren’t for the children, that couple wouldn’t have any thing to talk about.
(Nếu không vì những đứa con thì vợ chồng nhà ấy chả có chuyện gì mà nói)
Thời quá khứ:
If it hadn’t been for your help, I don’t know what to do.
(Nếu không nhờ vào sự giúp đỡ của anh thì tôi cũng không biết phải làm gì đây).
Có thể đảo lại:
Had it not been for your help, I don’t know what to to.
• Not đôi khi được thêm vào những động từ sau if để bày tỏ sự nghi ngờ, không chắc
chắn. (Có nên
... Hay không ...)
I wonder if we shouldn’t ask the doctor to look at Mary.
• It would... if + subject + would... (sẽ là... nếu – không được dùng trong văn viết)
It would be better if they would tell every body in advance.

(Sẽ là tốt hơn nếu họ kể cho mọi người từ trước)
How would we feel if this would happen to our family.
(Ta sẽ cảm thấy thế nào nếu điều này xảy ra đối với gia đình chúng ta.)
• If...’d have...’d have: Dùng trong văn nói, không dùng trong văn viết, diễn đạt điều
kiện không thể
xảy ra ở quá khứ
If I’d have known, I’d have told you.
If she’d have recognized him it would have been funny.
• If + preposition + noun/verb... (subject + be bị lược bỏ)
If in doubt, ask for help. (= If you are in doubt, ...)
Trang 53
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) If about to go
on a long journey, try to have a good nights sleep. (= If you are about to go on...
)
• If dùng với một số từ như any/anything/ever/not để diễn đạt phủ định
There is little if any good evidence for flying saucers.
(There is little evidence, if there is any at all, for flying saucers)
(Có rất ít bằng chứng về đĩa bay, nếu quả là có thực)
I’m not angry. If anything, I feel a little surprised.
(Tôi không giận dữ đâu. Mà có chăng tôi cảm thấy hơi ngạc nhiên)
Cách nói này còn diễn đạt ý kiến ướm thử: Nếu có...
I’d say he was more like a father, if anything
(Tôi xin nói rằng ông ấy còn hơn cả một người cha, nếu có thể nói thế.)
He seldom if ever travel abroad.
(Anh ta chả mấy khi đi ra nước ngoài)
Usually, if not always, we write “cannot” as one word
(Thông thường, nhưng không phải là luôn luôn... )
• If + Adjective = although (cho dù là)
Nghĩa không mạnh bằng although - Dùng để diễn đạt quan điểm riêng hoặc vấn đề gì đó
không
quan trọng.
His style, if simple, is pleasant to read.
(Văn phong của ông ta, cho dù là đơn giản, thì đọc cũng thú)
The profits, if little lower than last year’s, are still extremely wealthy
(Lợi nhuận, cho dù là có thấp hơn năm qua một chút, thì vẫn là rất lớn.)
Cấu trúc này có thể thay bằng may..., but
His style may be simple, but it is pleasant to read.

13.5 Cách sử dụng Hope và Wish.
Hai động từ này tuy cùng nghĩa nhưng khác nhau về cách sử dụng và ngữ pháp. Hope
dùng để diễn đạt
một hành động hoặc tình huống có thể sẽ xảy ra hoặc có thể đã xảy ra, còn wish dùng để
diễn đạt một điều
chắc chắn sẽ không xảy ra hoặc chắc chắn đã không xảy ra. Thời của mệnh đề sau hope
(hi vọng rằng) có
thể là bất kỳ thời nào. Thời của mệnh đề sau wish bắt buộc không được ở thời hiện tại.
We hope that they will come. (We don’t know if they are coming or not)
We wish that they could come. (We know they can’t come)
We hope that he came there yesterday. (We don’t know if he came there or not.)
We wish that he had come there yesterday. (He didn’t come)
13.5.1 Wish ở tương lai:
Trang 54
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) That là tuỳ
chọn (có hoặc không có). Hai chủ ngữ (S) có thể giống nhau hoặc khác nhau.
We wish that you could come to the party tonight. (We known you can't come)
13.5.2 Wish ở hiện tại
S + wish + (that) + S + simple past tense ...
Động từ ở mệnh đề sau wish sẽ chia ở Simple past, to be phải chia là were ở tất cả các
ngôi.
I wish that I had enough time to finish my homework.
13.5.3 Wish ở quá khứ
Động từ ở mệnh đề wish sẽ chia ở Past perfect hoặc could have + P2.
I wish that I had washed the clothes yesterday.
She wishes that she could have been there.
Lưu ý 1: Động từ ở mệnh đề sau wish bắt buộc phải ở dạng điều kiện không thể thực
hiện được nhưng
điều kiện ấy ở thời nào lại phụ thuộc vào chính thời gian của bản thân mệnh đề chứ
không phụ thuộc vào
thời của wish.
She wishes that she could have gone earlier yesterday.(Past)
He wished that he would come to visit me next week.(Future)
The photographer wished we stood clother than we are standing now. (Present).
Lưu ý 2: Cần phân biệt wish (ước gì/ mong gì) với wish mang nghĩa "chúc" trong mẫu
câu: to wish sb smt I wish you a happy birthday.
Lưu ý 3: và phân biệt với wish mang nghĩa "muốn":

wish to do smt (Muốn làm gì)
Why do you wish to see the manager
I wish to make a complaint.
To wish smb to do smt (Muốn ai làm gì)
The government does not wish Dr.Jekyll Hyde to accept a professorship at a foreign
university.
13.6 Cách sử dụng as if, as though (cứ như là, như thể là)
Trang 55
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Mệnh đề đằng
sau hai thành ngữ này luôn ở dạng điều kiện không thể thực hiện được. Có hai trường hợp:
13.6.1 Ở thời hiện tại:
Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở thời hiện tại đơn giản thì động từ ở mệnh đề sau chia
ở quá khứ đơn
giản. To be phải chia là were ở tất cả các ngôi.
The old lady dresses as if it were winter even in the summer. (Bà cụ ăn mặc cứ như bây
giờ
là mùa đông)
(It is not winter now)
He acts as though he were rich. (Anh ta cứ làm như thể là anh ta giàu có lắm)
(He is not rich infact)
He talks as if he knew everything in the world.
13.6.2 Thời quá khứ:
Nếu động từ ở mệnh đề trước chia ở quá khứ đơn giản thì động từ ở mệnh đề sau chia ở
quá khứ hoàn
thành.
Jeff looked as though he had seen a ghost. (Trông Jeff như thể anh ta vừa gặp ma)
(He didn't see a ghost)
She talked about the contest as if she had won the grand prize.
Lưu ý: Mệnh đề sau as if, as though không phải lúc nào cũng tuân theo qui luật trên.
Trong một số trường hợp, nếu điều kiện trong câu là có thật hoặc theo quan niệm của người nói,
người viết là có thật thì hai
công thức trên không được sử dụng. Động từ ở mệnh đề sau chúng diễn biến bình thường
theo mối quan hệ
với động từ ở mệnh đề chính.

He looks as if he has finished the test.
13.7 Cách sử dụng used to, (to be/get) used to
13.7.1 Used to + Verb:
Chỉ một thói quen, một hành động thường xuyên xảy ra trong quá khứ.
Trang 56
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) S + used to +
[verb in simple form] ....
When David was young, he used to swim once a day.
- Nghi vấn: Did + S + use to + verb in simple form
Did David use to swim once a day when he was young?
- Phủ định: S + didn't + use to + verb in simple form
David didn’t use to swim once a day when he was young.
13.7.2 To be/ to get used to + V-ing/ Noun: Trở nên quen với.
He is used to swimming every day.
He got used to American food.
Lưu ý 1: Used to luôn luôn ở dạng như vậy, không thay đổi theo số, theo ngôi của chủ
ngữ. Không được
thay thế nó bằng use to.
Lưu ý 2: Có sự khác nhau về nghĩa giữa used to, be used to và get used to.
• used to: chỉ một thói quen, một hành động thường xuyên trong quá khứ (past time
habit):
The program director used to write his own letter.
• be used to: quen với việc ... (be accustomed to)
I am used to eating at 7:00 PM
• get used to: trở nên quen với việc ... (become accustomed to)
We got used to cooking our own food when we had to live alone.
Lưu ý 3: Có thể dùng would thay thế cho used to mà ý nghĩa và ngữ pháp không đổi.
When David was young, he would swim once a day.
13.8 Cách sử dụng would rather
would rather .... than cũng có nghĩa giống như prefer .... to (thích hơn) nhưng ngữ pháp
lại không giống.
Đằng sau would rather bắt buộc phải là một động từ nguyên thể không có to nhưng sau
prefer là một Ving hoặc một danh từ. Khi so sánh hai vế, would rather dùng với than còn prefer
dùng với to.
We would rather die in freedom than live in slavery.
I would rather drink Coca than Pepsi.
I prefer drinking Coca to drinking Pepsi.
I prefer Coca to Pepsi.

Cách sử dụng would rather phụ thuộc vào số lượng chủ ngữ của câu cũng như thời của
câu.
Trang 57
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 13.8.1 Loại
câu có một chủ ngữ
Loại câu này dùng would rather ... (than) là loại câu diễn tả sự mong muốn hay ước
muốn của một người
và chia làm 2 thời:
13.8.1.1 Thời hiện tại:
Sau would rather là nguyên thể bỏ to. Nếu muốn thành lập thể phủ định đặt not trước
nguyên thể và bỏ to.
S + would rather + [verb in simple form] ...
Jim would rather go to class tomorrow than today.
Jim would rather not go to class tomorrow.
13.8.1.2 Thời quá khứ:
Động từ sau would rather phải là have + P2, nếu muốn thành lập thể phủ định đặt not
trước have.
S + would rather + have + [verb in past participle]
Jim would rather have gone to class yesterday than today.
Jim would rather not have gone to the class yesterday.
13.8.2 Loại câu có hai chủ ngữ
Loại câu này dùng would rather that (ước gì, mong gì) và dùng trong một số trường hợp
sau:
13.8.2.1 Câu cầu kiến ở hiện tại (present subjunctive):
Là loại câu người thứ nhất muốn người thứ hai làm việc gì (nhưng làm hay không còn
phụ thuộc vào
người thứ hai). Xem thêm về câu cầu khiến ở phần sau. Trong trường hợp này động từ ở
mệng đề hai để ở
dạng nguyên thể bỏ to. Nếu muốn thành lập thể phủ định đặt not trước nguyên thể bỏ to.
S1 + would rather that + S2 + [verb in simple form] ...
I would rather that you call me tomorrow.
He would rather that I not take this train.
Ngữ pháp nói ngày nay đặc biệt là ngữ pháp Mỹ cho phép bỏ that trong cấu trúc này mà
vẫn giữ nguyên
hình thức giả định.
13.8.2.2 Câu giả định đối lập với thực tế ở hiện tại
Động từ sau chủ ngữ hai sẽ chia ở simple past, to be phải chia là were ở tất cả các ngôi.
Trang 58
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) S1 + would
rather that + S2 + [verb in simple past tense] ...
Henry would rather that his girlfriend worked in the same department as he does.
(His girlfriend does not work in the same department)

Jane would rather that it were winter now. (Infact, it is not winter now)
Nếu muốn thành lập thể phủ định dùng didn't + verb hoặc were not sau chủ ngữ hai.
Henry would rather that his girlfriend didn’t work in the same department as he does.
Jane would rather that it were not winter now.
13.8.2.3 Câu giả định trái ngược với thực tế ở quá khứ
Động từ sau chủ ngữ hai sẽ chia ở dạng past perfect. Nếu muốn thành lập thể phủ định
dùng hadn't + P2.
S1 + would rather that + S2 + past perfect ...
Bob would rather that Jill had gone to class yesterday.
(Jill did not go to class yesterday)
Bill would rather that his wife hadn’t divorced him.
Lưu ý: Trong văn nói bình thường hàng ngày người ta dùng wish thay cho would rather
that.
14. Cách dùng một số trợ động từ hình thái ở thời hiện tại
14.1 Cách sử dụng Would + like
Để diễn đạt một cách lịch sự lời mời hoặc ý muốn gì. Không dùng do you want khi mời
người khác.
Would you like to dance with me?
I would like to visit Japan.
Trong tiếng Anh của người Anh, nếu để diễn đạt sở thích thì sau like là một v-ing.
He likes reading novel. (enjoyment)
Nhưng để diễn đạt sự lựa chọn hoặc thói quen thì sau like là một động từ nguyên thể.
Between soccer and tennis, I like to see the former. (choice)
When making tea, he usually likes to put some sugar and a slice of lemon in first. (habit)
Trong tiếng Anh Mỹ thường không có sự phân biệt này, tất cả sau like đều là động từ
nguyên thể có to.
• Wouldn't like = không ưa, trong khi don't want = không muốn.
- Would you like somemore coffee ?
- No, thanks/ No, I don't want any more. (polite)
- I wouldn't like (thèm vào) (impolite)
• Lưu ý rằng khi like được dùng với nghĩa "cho là đúng" hoặc "cho là hay/ khôn ngoan"
thì bao giờ
theo sau cũng là một nguyên thể có to (infinitive)
She likes the children to play in the garden (She think they are safe playing there)
Cô ấy muốn bọn trẻ con chơi trong vườn cho chắc/ cho an toàn
Trang 59
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) I like to go to
the dentist twice a year.
Tôi muốn đến bác sĩ nha khoa 2 lần/ năm cho chắc
• Would like = would care /love/ hate/ prefer + to + verb: khi diễn đạt điều kiện cho một
hành động
cụ thể ở tương lai.
- Would you (like/care) to come with me?
- I'd love to

• Would like/ would care for/ would enjoy + Verb-ing khi diễn đạt khẩu vị, ý thích nói
chung của
chủ ngữ.
She would like/ would enjoy riding if she could ride better.
I wonder if Tom would care for/ would enjoy hang-gliding.
14.2 Cách sử dụng could/may/might:
Chỉ khả năng có thể xảy ra ở hiện tại nhưng người nói không dám chắc. (Cả 3 trợ động từ
đều có giá trị
như nhau).
It might rain tomorrow.
It may rain tomorrow.
It could rain tomorrow.
It will possibly rain tomorrow
Maybe it will rain tomorrow.
Chú ý maybe là sự kết hợp của cả may và be nhưng nó là một từ và không phải là trợ
động từ. Nó là một phó từ, có nghĩa như perhap (có lẽ)
14.3 Cách sử dụng Should:
(1) Để diễn đạt một lời khuyên, sự gợi ý, sự bắt buộc (nhưng không mạnh).
He should study tonight.
One should do exercise daily.
You should go on a diet.
She should see a doctor about her pain.
(2) Diễn đạt người nói mong muốn điều gì sẽ xảy ra. (Expectation)
It should rain tomorrow. (I expect it to rain tomorrow)
My check should arrive next week. (I expect it to arrive next week)
Các cụm từ had better, ought to, be supposed to đều có nghĩa tương đương và cách dùng
tương tự với
should trong cả hai trường hợp trên (với điều kiện động từ be trong be supposed to phải
chia ở thời hiện tại).
John ought to study tonight.
John is supposed to study tonight.
John had better study tonight.
Trang 60
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 14.4 Cách sử
dụng Must
(1) có nghĩa “phải”: mang nghĩa hoàn toàn bắt buộc (mạnh hơn should). Với should
(nên), nhân vật có thể
lựa chọn có thực hiện hành động hay không nhưng với must (phải), họ không có quyền
lựa chọn.
George must call his insurance agent today.
A car must have gasoline to run.
A pharmacist must keep a record of the prescripton that are filled.
(Dược sỹ phải giữ lại bản sao đơn thuốc đã được bác sỹ kê - khi bán thuốc cho bệnh
nhân)

An attorney must pass an examination before practicing law.
(Luật sư phải qua một kỳ kiểm tra trước khi hành nghề)
(2) có nghĩa “hẳn là”, “chắc đã”: chỉ một kết luận logic dựa trên những hiện tượng đã xảy
ra.
John's lights are out. He must be asleep.
(Đèn phòng John đã tắt. Anh ta chắc đã ngủ)
The grass is wet. It must be raining.
14.5 Cách sử dụng have to
Người ta dùng have to thay cho must với nghĩa bắt buộc (nghĩa 1). Quá khứ của nó là had
to, tương lai là will have to. Chú ý rằng have to không phải là một trợ động từ nhưng nó mang ý
nghĩa giống như trợ động từ hình thái must.
We will have to take an exam next week.
George has to call his insurance agent today.
Để diễn đạt một nghĩa vụ trong quá khứ, phải dùng had to chứ không được dùng must.
George had to call his insurance agent yesterday.
Mrs.Kinsey had to pass an examination before she could practice law.
Trong câu hỏi, have to thường được dùng thay cho must để hỏi xem bản thân người hỏi
bắt buộc phải làm
gì hoặc để diễn đạt sự bắt buộc do khách quan đem lại.
- Guest: Do I have to leave a deposit? (Tôi có phải đặt cọc không)
- Receptionist: No, you needn't. But you have to leave your I.D card. I'm sorry but that's
the way it is.
Trong văn nói, người ta dùng have got to, cũng có nghĩa như have to.
He has got to go to the office tonight.
Đặc biệt, dùng để nhấn mạnh các trường hợp cá biệt:
I have to work everyday except Sunday. But I don't have got to work a full day on
Saturday.
15. Dùng trợ động từ để diễn đạt tình huống quá khứ (modal +
perfective)
15.1 Could, may, might + have + P2 = có lẽ đã
Diễn đạt một khả năng có thể đã xảy ra ở quá khứ song người nói không dám chắc.
It may have rained last night, but I'm not sure.
He could have forgotten the ticket for the concert last night.
I didn't hear the telephone ring, I might have been sleeping at that time.
Trang 61
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) The cause of
death could have been bacteria.
John migh have gone to the movies yesterday.
15.2 Should have + P2 = Lẽ ra phải, lẽ ra nên
Chỉ một việc lẽ ra đã phải xảy ra trong quá khứ nhưng vì lí do nào đó lại không xảy ra.
Maria shouldn't have called John last night. (She did call him)
John should have gone to the post office this morning.
The policeman should have made a report about the burglary.

Chúng ta cũng có thể dùng cụm từ was/were supposed to + [verb in simple form] để thay
cho should +
perfective.
John was supposed to go to the post office this morning.
The policeman was supposed to make a report about the burglary. (Anh ta đã không lập
biên bản vụ trộm)
15.3 Must have + P2 = chắc là đã, hẳn là đã
Chỉ một kết luận logic dựa trên những hiện tượng có đã xảy ra ở quá khứ (nghĩa 2 của
must ở phần trên).
Chú ý rằng không bao giờ dùng cấu trúc này với nghĩa 1. Chỉ được dùng had to hoặc
should + perfective
hoặc be supposed to khi diễn tả một trách nhiệm bắt buộc ở quá khứ.
The grass is wet. It must have rained last night.
(It probably rained last night)
Jane did very well on the exam. She must have studied hard.
I didn't hear you knock, I must have been gardening behind the house
16. Cách dùng should trong một số trường hợp cụ thể khác
• Diễn đạt kết quả của một yếu tố tưởng tượng: Sẽ
If I was asked to work on Sunday I should resign.
• Dùng trong mệnh đề có that sau những tính từ chỉ trạng thái như anxious/ sorry/
concerned/ happy/
delighted...: Lấy làm ... rằng/ lấy làm ...vì
I'm anxious that she should be well cared for.
(Tôi lo lắng rằng liệu cô ấy có được săn sóc tốt không)
We are sorry that you should feel uncomfortable
(Chúng tôi lấy làm tiếc vì anh thấy không được thoải mái)
That you should speak to him like that is quite astonishing
(Cái cách mà anh nói với anh ấy như vậy quả là đáng ngạc nhiên).
• Dùng với if/in case để chỉ một điều khó có thể xảy ra, người ta đưa ra ý kiến chỉ đề
phòng ngừa.
If you should change your mind, please let me know.
In case he should have forgotten to go to the airport, nobody will be there to meet her.
(Ngộ nhỡ ông ấy quên ra sân bay, thì sẽ không có ai ở đó đón cô ta mất)
Trang 62
TOEFL and IELTS
• Dùng sau so that/ in order that để chỉ mục đích (Thay cho would/ could)
He put the cases in the car so that he should be able to make an early start.
She repeated the instructions slowly in order that he should understand.
• Dùng trong lời yêu cầu lịch sự
I should like to make a phone call, if possible.
(tôi xin phép gọi điện thoại nếu tôi có thể)
• Dùng với imagine/ say/ think... để đưa ra lời đề nghị: Thiết tưởng, cho là
I should imagine it will take about 3 hours

(Tôi thiết tưởng công việc sẽ tốn mất 3 giờ đồng hồ đấy).
I should say she's over 40
(Tôi cho là bà ta đã ngoài 40)
• Dùng trong câu hỏi để diễn tả sự nghi ngờ, thiếu chắc chắn
How should I know? (Làm sao tôi biết được kia chứ)
Why should he thinks that? (sao nó lại nghĩ như vậy chứ)
• Dùng với các đại từ nghi vấn như what/ where/ who để diễn tả sự ngạc nhiên, thường
dùng với
"But".
I was thinking of going to see John when who should appear but John himself.
(Tôi đang tính là đến thăm John thì người xuất hiện lại chính là anh ấy)
What should I find but an enormous spider
(Cái mà tôi nhìn thấy lại chính là một con nhện khổng lồ)
17. Tính từ và phó từ
17.1 Tính từ
Tính từ là từ chỉ tính chất, mức độ, phạm vi, ... của một người hoặc vật. Nó bổ nghĩa cho
danh từ, đại từ
hoặc liên từ (linking verb). Nó trả lời cho câu hỏi What kind? Tính từ luôn đứng trước
danh từ được bổ
nghĩa:
That is my new red car.
Trừ trường hợp galore (nhiều, phong phú, dồi dào) và general trong tên các cơ quan, các
chức vụ lớn là hai tính từ đứng sau danh từ được bổ nghĩa:
There were errors galore in your final test;
UN Secretary General (Tổng thư ký Liên hợp quốc).
Tính từ đứng sau các đại từ phiếm chỉ (something, anything, anybody...)
It’s something strange.
He is somebody quite unknown.
Tính từ được chia làm 2 loại là tính từ mô tả (descriptive adjective) và tính từ giới hạn
(limiting adjective).
Tính từ mô tả là các tính từ chỉ màu sắc, kích cỡ, chất lượng của một vật hay người. Tính
từ giới hạn là
tính từ chỉ số lượng, khoảng cách, tính chất sở hữu, ... Tính từ không thay đổi theo ngôi
và số của danh từ
mà nó bổ nghĩa, trừ trường hợp của these và those.
TÍNH TỪ MÔ TẢ
TÍNH TỪ GIỚI HẠN
beautiful
one, two
số đếm
large
first, second
số thứ tự
Trang 63

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) red
my, your, his
tính chất sử hữu
interesting
this, that, these, those đại từ chỉ định
important
few, many, much
số lượng
colorful
Khi tính từ mô tả bổ nghĩa cho một danh từ đếm được số ít, nó thường có mạo từ a, an
hoặc the đứng trước.
a pretty girl, an interesting book, the red dress.
Tính từ đi trước danh từ nhưng đi sau liên từ (linking verb – xem phần sau). Tính từ chỉ
bổ nghĩa cho danh
từ, đại từ và liên từ.
Nếu trong một cụm từ có nhiều tính từ cùng bổ nghĩa cho một danh từ thì thứ tự các tính
từ sẽ như sau:
tính từ sở hữu hoặc mạo từ, opinion, size, age, shape, color, origin, material,
purpose. Chú ý rằng tính
từ sở hữu ( my, your, our...) hoặc mạo từ ( a, an, the) nếu có thì luôn đi trước các tính từ
khác. Nếu đã dùng mạo từ thì không dùng tính từ sở hữu và ngược lại. Ví dụ về thứ tự sắp xếp
các tính từ:
a silly young English man
the huge round metal bowl
my small red sleeping bag
art/poss opinion
size
age
shape
color
origin
material purpose
noun
a
silly
young
English
man
the

huge
round
metal
bowl
my
small
red
sleeping
bag
17.2 Phó từ
Phó từ bổ nghĩa cho động từ, cho một tính từ hoặc cho một phó từ khác. Nó trả lời cho
câu hỏi How?
Rita drank too much. (How much did Rita drink?)
I don't play tenis very well. (How well do I play?)
He was driving carelessly. (How was he driving?)
John is reading carefully. (How is John reading?)
She speaks Spanish fluently. (How does she speak Spanish?)
Thông thường, các tính từ mô tả có thể biến đổi thành phó từ bằng cách thêm đuôi -ly vào
tính từ.
He is a careful driver. He always drives carefully.
TÍNH TỪ
PHÓ TỪ
bright
brightly
careful
carefully
quiet
quietly
Tuy nhiên, có một số tính từ không theo quy tắc trên:
Trang 64
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 1) Một số tính
từ đặc biệt: good => well; hard => hard; fast => fast; ...
She is a good singer. She sings very well.
2) Một số tính từ cũng có tận cùng là đuôi ly (lovely, friendly) nên để thay thế cho phó từ
của các tính từ

này, người ta dùng: in a + Adj + way/ manner
He is a friendly man. He behaved me in a friendly way.
Các từ sau cũng là phó từ: so, very, almost, soon, often, fast, rather, well, there, too. Các
phó từ được chia làm 6 loại sau:
ADVERB OF
EXAMPLE
TELL US
manner
happily, bitterly
how something happens
degree
totally, completely
how much ST happens, often go with an adjective
frequency
nerver, often
how often ST happens
time
recently, just
when things happen
place
here, there
where things happen
disjunctive
hopefully, frankly
opinion about things happen
Các phó từ thường đóng vai trò trạng ngữ (modifier – xem phần 1) trong câu. Ngoài ra
các ngữ giới từ
cũng đóng vai trò trạng ngữ như phó từ, chúng bao gồm một giới từ mở đầu và danh từ đi
sau để chỉ: địa
điểm (at home), thời gian (at 5 pm), phương tiện (by train), tình huống, hành động (in a
very difficult
situation). Các cụm từ này đều có chức năng và cách sử dụng như phó từ, cũng có thể coi
là phó từ.
Về thứ tự, các phó từ cùng bổ nghĩa cho một động từ thường xuất hiện theo thứ tự:
manner, palce, time.
Nói chung, phó từ chỉ cách thức của hành động (manner - cho biết hành động diễn ra như
thế nào) thường
liên hệ chặt chẽ hơn với động từ so với phó từ chỉ địa điểm (place) và phó từ chỉ địa điểm
lại liên kết với
động từ chặt chẽ hơn phó từ chỉ thời gian (time).
The old woman sits quietly by the fire for hours.
Về vị trí, các phó từ hầu như có thể xuất hiện bất cứ chỗ nào trong câu, nhưng cũng vì
thế, nó là vấn đề khá
phức tạp. Vị trí của phó từ có thể làm thay đổi phần nào ý nghĩa của câu. Chúng ta sẽ
xem xét từng loại

phó từ:
17.2.1 Adverb of manner:
Các phó từ và cụm phó từ chỉ phương thức của hành động có thể đứng đầu câu, cuối câu
hoặc giữa câu
(thông dụng hơn). Ví dụ:
He angrily slammed the door.
He slammed the door angrily.
Angrily he slammed the door.
Trang 65
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Khi đứng giữa
câu, phó từ đứng giữa chủ ngữ và động từ chính, nhưng đứng sau trợ động từ hoặc động từ
be nếu có.
Ina had carefully placed the vase on the table.
Ina had been carefully arranging the flowers.
Vị trí của phó từ có thể làm thay đổi ý nghĩa của câu. Xét các câu sau:
She answered the question immediately.
She immediately answered the question.
She answered the question foolishly.
She foolishly answered the question.
Trong hai câu đầu, ý nghĩa của câu không bị ảnh hưởng bởi vị trí của phó từ, nhưng ở hai
câu sau thì có sự
khác nhau. Câu 3 cho biết câu trả lời của cô ta là ngốc ngếch, còn câu 4 có nghĩa “Cô ấy
thật ngốc ngếch
khi trả lời câu hỏi”. Phó từ foolishly khi đứng ở cuối câu thì chỉ bổ nghĩa cho động từ
answered the
question, nhưng khi được đặt giữa câu lại có liên hệ với chủ ngữ nhiều hơn là với động
từ. Hiện tượng này
cũng xảy ra với các loại phó từ khác. Nghiên cứu thêm các ví dụ sau:
John was able to solve this problem without any help.
(John có thể giải được bài toán này mà không cần sự trợ giúp nào)
Even John was able to solve this problem without any help.
(Ngay cả John cũng có thể giải được bài toán này mà ...)
John was even able to solve this problem without any help.
(John có thể thậm chí giải được bài toán này mà ...)
John was able to solve even this problem without any help.
(John có thể giải được ngay cả bài toán này mà không cần ...)
John was able to solve this problem even without any help.
(John có thể giải được bài toán này mà thậm chí không cần tới sự trợ giúp nào)
He completely failed to agree with me.
(Anh ta hoàn toàn không đồng ý với tôi)
He failed to agree completely with me.
(Anh ta không đồng ý hoàn toàn với tôi)
Phó từ chỉ cách thức của hành động thường chỉ đứng giữa câu khi nó là từ đơn (với đuôi
–ly). Phần lớn các

phó từ thuộc dạng này. Nhưng cũng có một số phó từ là một cụm từ, thường bắt đầu bằng
with. Khi đó
phải đặt nó ở cuối câu:
She was looking through the notes with great interest.
Tương tự như vậy, khi hai phó từ ghép song song với nhau, chúng cũng phải ở cuối câu.
She angrily called him an idiot.
She called him an idiot angrily and loudly.
17.2.2 Adverb of place:
Phó từ chỉ nơi chốn là loại dễ nhớ nhất. Nó luôn xuất hiện cuối câu.
I had lunch in the canteen.
Trang 66
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Trong một số
mẫu câu đảo vị trí của chủ ngữ và động từ, nó có thể đứng đầu câu:
Here is your homework.
17.2.3 Adverb of time:
Phó từ chỉ thời gian lại được phân làm 2 loại. Loại chỉ thời gian tuyệt đối (yesterday,
tonight, on Sunday,
in December...) và loại chỉ thời gian tương đối (recently, already,...). Đối với loại chỉ thời
gian tương đối,
vị trí của chúng giống như đối với phó từ chỉ cách thức của hành động. Ta chỉ nói đến ở
đây loại chỉ thời
gian tuyệt đối. Nó có liên kết yếu nhất với động từ trong câu nên có thể xuất hiện bất cứ
vị trí nào trong
câu, miễn sao không đứng giữa động từ và các trợ động từ. Tuy nhiên, nó thường đứng
đầu câu hoặc cuối
câu.
I didn't go cycling yesterday.
In 1987 she was working for a bank in Manchester.
17.2.4 Adverb of frequency:
Phó từ chỉ tần xuất cũng phân làm 2 loại: tần suất tuyệt đối ( once a week, twice a month,
...) và tần xuất
tương đối ( always, nearly always, usually, often, quite often, sometimes, occasionally,
hardly ever, never).
Tần xuất tuyệt đối được dùng giống như phó từ chỉ thời gian, thường đứng đầu câu hoặc
cuối câu. Tần
xuất tương đối lại thường đứng giữa câu, sau chủ ngữ và trước động từ chính (nhưng sau
động từ be)
Sally always gets here on time.
Fred is sometimes late for class.
Các phó từ chỉ tần xuất như: occasionally, sometimes, often... có thể đứng đầu câu hoặc
cuối câu:
Things get complicated sometimes.
Often I forget where I put things.
17.2.5 Disjunctive adverb:

Phó từ chỉ quan điểm, tình cảm của người nói thường xuất hiện ở đầu câu hoặc cuối câu
sau dấu phảy.
Thankfully we still had some time to spare.
Clearly we will have to think about this again.
Frankly my dear, I don't give a damn.
We still had some time to spare, thankfully.
18. Liên từ (linking verb)
Có một nhóm các động từ đặc biệt có chức năng nối giữa chủ ngữ và vị ngữ tính từ.
Không giống các động
từ khác, chúng không thể hiện hành động. Do vậy chúng được bổ nghĩa bởi tính từ chứ
không phải phó
từ. Người ta gọi chúng là liên từ (linking verb). Đó là những động từ ở bảng sau:
be
become
remain
stay
appear
seem
sound
taste
feel
look
smell
Trang 67
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Mary feels
bad about her test grade.
Children become tired quite easily.
Lucy looks radiant in her new dress.

They were sorry to see us leave.
The flower smell sweet.
The soup taste good.
Liên từ có các tính chất:
• Không diễn đạt hành động mà diễn đạt trạng thái hoặc bản chất sự việc.
• Đằng sau chúng phải là tính từ chứ không phải là phó từ.
• Không được chia ở thể tiếp diễn dù dưới bất cứ thời nào.
Be, become, remain còn có thể đứng trước một cụm danh từ chứ không chỉ tính từ:
They remained sad even though I tried to cheer them up. (adjective)
He remained chairman of the board despite the opposition. (noun)
Children often become bored at the meetings. (adjective)
She become class president after a long campaign. (noun)
Mary will be happy when she hears the good news. (adjective)
Ted will be a bridegroom this year. (noun)
Feel, look, smell và taste cũng có thể là ngoại động từ khi nó có tân ngữ trự tiếp. Trong
trường hợp đó, nó
trở thành một động từ mô tả hành động thực sự chứ không còn là một linking verb và do
đó nó được bổ
nghĩa bởi phó từ chứ không phải tính từ. Chúng được phép chia ở thì tiếp diễn. Nghiên
cứu các ví dụ sau:
19. Các dạng so sánh của tính từ và phó từ
19.1 So sánh ngang bằng
Cấu trúc sử dụng là as .... as
Trang 68
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) S + V + as +
{adj/ adv} + as + {noun/ pronoun}
My book is as interesting as yours.
His car runs as fast as a race car.
John sings as well as his sister.
Their house is as big as that one.
His job is not as difficult as mine.
They are as lucky as we.
Nếu là câu phủ định, as thứ nhất có thể thay bằng so.
He is not as tall as his father.
He is not so tall as his father.
Sau as phải là một đại từ nhân xưng chủ ngữ, không được là một đại từ tân ngữ.
Peter is as tall as I. (ĐÚNG)
Peter is as tall as me. (SAI)
Danh từ cũng có thể được dùng để so sánh, nhưng nên nhớ trước khi so sánh phải đảm
bảo rằng danh từ đó
phải có các tính từ tương đương.
adjectives
nouns

heavy, light
weight
wide, narrow
width
deep, shallow
depth
long, short
length
big, small
size
Khi so sánh bằng danh từ, sử dụng cấu trúc sau:
S + V + the same + (noun) + as + {noun/ pronoun}
My house is as high as his.
My house is the same height as his.
Chú ý rằng ngược nghĩa với the same...as là different from... Không bao giờ dùng
different than. Sau đây là một số ví dụ khác về so sánh bằng danh từ.
These trees are the same as those.
He speaks the same language as she.
Her address is the same as Rita’s.
Trang 69
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Their teacher
is different from ours.
She takes the same course as her husband.
19.2 So sánh hơn kém
Trong loại so sánh này người ta chia làm hai dạng: tính từ và phó từ ngắn (chỉ có một
hoặc hai âm tiết khi
phát âm) và tính từ, phó từ dài (3 âm tiết trở lên). Khi so sánh không ngang bằng:
• Đối với tính từ và phó từ ngắn chỉ cần cộng đuôi -er. (thick – thicker; cold-colder;
quiet-quieter)
• Đối với tính từ ngắn có một phụ âm tận cùng (trừ w,x,z) và trước đó là một nguyên âm,
phải gấp
đôi phụ âm cuối. (big-bigger; red-redder; hot-hotter)
• Đối với tính từ, phó từ dài, thêm more hoặc less trước tính từ hoặc phó từ đó (more
beautiful; more important; more believable).
• Đối với tính từ tận cùng là phụ âm+ y, phải đổi y thành -ier (happy-happier; dry-drier;
pretty-prettier).
• Đối với các tính từ có hậu tố -ed, -ful, -ing, -ish, -ous cũng biến đổi bằng cách thêm
more cho dù chúng là tính từ dài hay ngắn (more useful, more boring, more cautious)

• Trường hợp đặc biệt: strong-stronger; friendly-friendlier than = more friendly than.
• Chú ý khi đã dùng more thì không dùng hậu tố -er và ngược lại. Các ví dụ sau là SAI:
more
prettier, more faster, more better
Chú ý:
1. Chỉ một số phó từ là có đuôi –er, bao gồm: faster, quicker, sooner, latter.
2. Nhớ dùng dạng thức chủ ngữ của đại từ sau than, không được dùng dạng tân ngữ.
Ví dụ về so sánh không ngang bằng:
John’s grades are higher than his sister’s.
Today is hotter than yesterday.
This chair is more comfortable than the other.
He speaks Spanish more fluently than I. (không dùng than me)
He visits his family less frequently than she does.
This year’s exhibit is less impressive than last year’s.
So sánh không ngang bằng có thể được nhấn mạnh bằng cách thêm much hoặc far trước
cụm từ so sánh.
Trang 70
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) A waterlemon
is much sweeter than a a lemon.
His car is far better than yours.

Henry’s watch is far more expensive than mine.
That movie we saw last night was much more interesting than the one on TV.
She dances much more artistically than her predecessor.
He speaks English much more rapidly than he does Spanish.
Danh từ cũng được dùng để diễn đạt phép so sánh ngang bằng hoặc hơn/kém. Chú ý dùng
tính từ bổ nghĩa
đúng với danh từ đếm được hoặc không đếm được.
He earns as much money as his brother.
They have as few classes as we.
Before payday, I have as little money as my brother.
I have more books than she.
February has fewer days than March.
Their job allows them less fredom than ours does.
Khi so sánh một người/ một vật với tất cả những người hoặc vật khác phải thêm else sau
anything/anybody...
Trang 71
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) He is smarter
than anybody else in the class.
Lưu ý:
• Đằng sau as và than của các mệnh đề so sánh có thể loại bỏ chủ ngữ nếu nó trùng hợp
với chủ ngữ
thứ nhất, đặc biệt là khi động từ sau than và as ở dạng bị động. Lúc này than và as còn có
thêm chức năng của một đại từ quan hệ thay thế.
Their marriage was as stormy as had been expected
(Incorrect: as it had been expected).
He worries more than was good for him.
(Incorrect: than it/what was good for him).
• Các tân ngữ cũng có thể bị loại bỏ sau các động từ ở mệnh đề sau THAN và AS:
Don’t lose your passport, as I did last year.
(Incorrect: as I did it last year).
They sent more than I had ordered.
(Incorrect: than I had ordered it).
She gets her meat from the same butcher as I go to.
(Incorrect: as I go to him).
19.3 Phép so sánh không hợp lý
Khi dùng câu so sánh nên nhớ các đối tượng dùng để so sánh phải tương đương nhau:
người với người, vật
với vật. Các lỗi thường mắc phải khi sử dụng câu so sánh không hợp lý được chia làm 3
loại: sở hữu cách,
that of và those of.
19.3.1 Sở hữu cách:

Incorrect: His drawings are as perfect as his instructor.
(Câu này so sánh các bức tranh với người chỉ dẫn)
Correct: His drawings are as perfect as his instructor’s.
(instructor's = instructor's drawings)
19.3.2 Dùng thêm that of cho danh từ số ít:
Incorrect: The salary of a professor is higher than a secretary.
(Câu này so sánh salary với secretary)
Correct: The salary of a professor is higher than that of a secretary.
(that of = the salary of)
19.3.3 Dùng thêm those of cho các danh từ số nhiều:
Incorrect: The duties of a policeman are more dangerous than a teacher .
(Câu này so sánh duties với teacher)
Correct: The duties of a policeman are more dangerous than those of a teacher
(those of = the duties of)
Trang 72
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 19.4 Các tính
từ và phó từ đặc biệt
Một số ít tính từ và phó từ có dạng thức so sánh đặc biệt. Chúng không theo các quy tắc
nêu trên. Nghiên
cứu bảng sau:
Tính từ hoặc trạng từ
So sánh hơn kém
So sánh nhất
farther
farthest
far
further
furthest
little
less
least
few
much
more
most
many
good

better
best
well
bad
worse
worst
badly
I feel much better today than I did last week.
He has less time now than he had before.
This magainze is better than that one.
He acts worse now than ever before.
Lưu ý: farther dùng cho khoảng cách; further dùng cho thông tin hoặc các trường hợp
trừu tượng khác.
The distance from your house to school is farther than that of mine.
If you want further information, please call to the agent.
Next year he will come to the U.S for his further education.
19.5 So sánh bội số
So sánh bội số là so sánh: bằng nửa (half), gấp đôi (twice), gấp ba (three times),...
Không được sử dụng so sánh hơn kém mà sử dụng so sánh bằng, khi so sánh phải xác
định danh từ là đếm
được hay không đếm được, vì đằng trước chúng có many/much
Trang 73
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) This
encyclopedy costs twice as much as the other one.
Jerome has half as many records now as I had last year.
At the clambake last week, Fred ate three times as many oysters as Bob.
Các lối nói: twice that many/twice that much = gấp đôi ngần ấy... chỉ được dùng trong
khẩu ngữ, không
được dùng trong văn viết.
We have expected 80 people at that rally, but twice that many showned up. (twice as
many as that
number).
19.6 So sánh kép
Là loại so sánh với cấu trúc: Càng... càng... Các Adj/Adv so sánh phải đứng ở đầu câu,
trước chúng phải có
The. Dùng một trong hai mẫu câu sau đây để so sánh kép:
The + comparative + S + V + the + comparative + S + V
The hotter it is, the more miserable I feel.
(Trời càng nóng, tôi càng thấy khó chịu)
The sooner you take your medicince, the better you will feel.
(Anh càng uống thuốc sớm bao nhiêu, anh càng cảm thấy dễ chịu bấy nhiêu)
The bigger they are, the faster they fall.
(Chúng càng to bao nhiêu thì càng rơi nhanh bấy nhiêu)

The more + S + V + the + comparative + S + V
The more you study, the smarter you will become.
(Càng học, anh càng thông minh hơn)
The more I look into your eyes, the more I love you.
(Càng nhìn vào mắt em, anh càng yêu em hơn)
Sau The more ở vế thứ nhất có thể thêm that nhưng không mẫu câu này không phổ biến.
The more (that) you study, the smarter you will become.
Trong trường hợp nếu cả hai vế đều có chủ ngữ giả it is thì có thể bỏ chúng đi
The shorter (it is), the better (it is).
Hoặc nếu cả hai vế đều dùng to be thì bỏ đi
The closer to the Earth’s pole (is), the greater the gravitational force (is).
Trang 74
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Các cách nói:
all the better (càng tốt hơn), all the more (càng... hơn), not... any the more... (chẳng... hơn...
tí nào), none the more... (chẳng chút nào) dùng để nhấn mạnh cho các tính từ hoặc phó từ
được đem ra so
sánh. Nó chỉ được dùng với các tính từ trừu tượng và dùng trong văn nói:
Sunday mornings were nice. I enjoyed them all the more because Sue used to come round
to
breakfast.
He didn’t seem to be any the worse for his experience.
He explained it all carefully, but I was still none the wiser.
Cấu trúc này không dùng cho các tính từ cụ thể:
Those pills have made him all the slimmer. (SAI)
19.7 Cấu trúc No sooner... than (Vừa mới ... thì đã...)
Chỉ dùng cho thời quá khứ và thời hiện tại, không dùng cho thời tương lai. No sooner
đứng ở đầu một
mệnh đề, theo sau nó là một trợ động từ đảo lên trước chủ ngữ để nhấn mạnh, than đứng
ở đầu mệnh đề
còn lại:
No sooner + auxiliary + S + V + than + S + V
No sooner had we started out for California than it started to rain.
Một ví dụ ở thời hiện tại (will được lấy sang dùng cho hiện tại)
No sooner will he arrive than he will want to leave.
Lưu ý: No longer có nghĩa là not anymore. Không dùng cấu trúc not longer cho các câu
có ý nghĩa không còn ... nữa.
He no longer studies at the university.
(He does not study at the university anymore.)
S + no longer + Positive Verb
19.8 So sánh hơn kém không dùng than (giữa 2 đối tượng)
Khi so sánh hơn kém giữa 2 người hoặc 2 vật mà không dùng than, muốn nói đối tượng
nào đó là tốt hơn,
giỏi hơn, đẹp hơn,... thì trước adj và adv so sánh phải có the. Chú ý phân biệt trường hợp
này với trường

hợp so sánh bậc nhất dưới đây (khi có 3 đối tượng trở lên). Trong câu thường có cụm từ
of the two + noun,
nó có thể đứng đầu hoặc cuối câu.
Harvey is the smarter of the two boys.
Of the two shirts, this one is the prettier.
Trang 75
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Pealse give
me the smaller of the two cakes.
Of the two books, this one is the more interesting.
19.9 So sánh bậc nhất (từ 3 đối tượng trở lên)
Dùng khi so sánh 3 người hoặc 3 vật trở lên, một trong số đó là ưu việt nhất so với các
đối tượng còn lại về
một mặt nào đó. Để biến tính từ và phó từ thành dạng so sánh bậc nhất, áp dụng quy tắc
sau:
• Đối với tính từ và phó từ ngắn: thêm đuôi -est.
• Đối với tính từ và phó từ dài: dùng most hoặc least.
• Trước tính từ hoặc phó từ so sánh phải có the.
• Dùng giới từ in với danh từ số ít đếm được.
• Dùng giới từ of với danh từ số nhiều đếm được.
John is the tallest boy in the family.
Deana is the shortest of the three sisters.
These shoes are the least expensive of all.
Of the three shirts, this one is the prettiest.
Sau cụm từ One of the + so sánh bậc nhất + noun phải đảm bảo chắc chắn rằng noun
phải là số nhiều, và
động từ phải chia ở số ít.
One of the greatest tennis players in the world is Johnson.
Kuwait is one of the biggest oil producers in the world.
Các phó từ thường không có các hậu tố - er hoặc – est. Chúng được chuyển sang dạng so
sánh tương đối
bằng cách thêm more hoặc less; sang dạng so sánh tuyệt đối bằng cách thêm most hoặc
least phía trước chúng.
Sal drove more cautiously than Bob.
Joe dances more gracefully than his partner.
That child behaves most carelessly of all.
Một số các tính từ hoặc phó từ mang tính tuyệt đối thì không được dùng so sánh bậc nhất,
hạn chế dùng so
sánh hơn kém, nếu buộc phải dùng thì bỏ more, chúng gồm: unique/ extreme/ perfect/

supreme/ top/
absolute/prime/ primary
His drawings are perfect than mine.
20. Danh từ dùng làm tính từ
Trang 76
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Trong tiếng
Anh có nhiều trường hợp một danh từ đứng trước một danh từ khác làm nhiệm vụ của một
tính từ (a wool coat, a gold watch, a history teacher). Danh từ đi trước có vai trò của một
tính từ, bổ nghĩa
cho danh từ đi sau. Các danh từ đóng vai trò của tính từ luôn luôn ở dạng số ít, cho dù
danh từ được chúng
bổ nghĩa có thể ở dạng số nhiều (trừ một vài trường hợp cá biệt: a sports car, small-
claims court, a no-frills
store...). Các liên kết số đếm – danh từ (number-noun) luôn được ngăn cách bởi dấu gạch
nối.
We took a five-week tour.
(We took a tour that lasted five weeks)
He has a two-year subscription to that magazine.
(His subscription to that magazine is for two years)
These are twenty-dollar shoes.
(These shoes cost twenty dollars.)
20.1 Khi nào dùng danh từ làm tính từ, khi nào dùng tính từ của danh từ đó?
Trong một số trường hợp nếu dùng danh từ làm tính từ thì nó mang nghĩa đen:
A gold watch = a watch made of gold.
Nhưng nếu dùng tính từ thì nó mang nghĩa bóng:
A golden opportunity = a chance that it is very rare and precious (quí giá).
Không được dùng tính từ để bổ nghĩa cho danh từ khi nó chỉ tính chất nghề nghiệp hoặc
nội dung, khi đó
phải dùng danh từ để đóng vai trò tính từ:
a mathematics teacher, a biology book
21. Cách dùng Enough
Enough thay đổi vị trí theo từ loại của từ mà nó bổ nghĩa. Nó luôn đứng sau tính từ và
phó từ:
Are those french fries good enough for you?
She speak Spanish well enough to be an interpreter.
It is not cold enough now to wear a heavy jacket.
Nhưng lại đứng trước danh từ:
Do you have enough sugar for the cake?
He does not have enough money to attend the concert.
Nếu danh từ đã được nhắc đến trước đó, thì ở dưới có thể dùng enough như một đại từ
thay cho danh từ
I forgot money. Do you have enough?
22. Much, many, a lot of và lots of – trong một số trường hợp khác
22.1 Much & many

Many hoặc much thường đứng trước danh từ. Many đi với danh từ đếm được và much đi
với danh từ không đếm được:
She didn’t eat much breakfast.
(Cô ta không ăn sáng nhiều)
Trang 77
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) There aren’t
many large glasses left.
(Không còn lại nhiều cốc lớn)
Tuy nhiên much of có thể đi với tên người và tên địa danh:
I have seen too much of Howard recently.
(Gần đây tôi hay gặp Howard)
Not much of Denmark is hilly.
(Đan mạch không có mấy đồi núi)
Many/much of + determiner (a, the, this, my... ) + noun.
You can’t see much of a country in a week.
(Anh không thể biết nhiều về một nước trong vòng một tuần đâu.)
I won’t pass the exam. I have missed many of my lessons.
(Tôi sẽ không thoát được kỳ thi này mất, tôi bỏ quá nhiều bài.)
Many và much dùng nhiều trong câu phủ định và câu nghi vấn, trong câu khẳng định có
thể dùng các loại
từ khác như plenty of, a lot, lots of... để thay thế.
How much money have you got? I’ve got plenty.
He got lots of men friends, but he doesn’t know many women.
Tuy vậy trong tiếng Anh, much và many vẫn được dùng bình thường trong câu khẳng
định.
Much has been written about the causes of unemployment in the opinion of many
economists.
Much dùng như một phó từ ( much đứng trước động từ nhưng đứng sau very và sau cấu
trúc phủ định của câu):
I don’t travel much these days. (much = very often)
I much appreciate your help. (much=highly)
We very much prefer the country to the town.
Janet much enjoyed her stay with your family.
Much too much / many so many (để nhấn mạnh) dùng độc lập sau mệnh đề chính, trước
danh từ mà nó bổ
ngữ.
The cost of a thirty-second commercial advertisement on a television show is $300,000,
much too much for most business.
Many a + singular noun + singular verb: Biết bao nhiêu.
Trang 78
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Many a strong
man has disheartened before such a challenge.

(Biết bao chàng trai tráng kiện đã nản lòng trước một thử thách như vậy)
I have been to the top of the Effeil tower many a time.
Many’s the + {smt that / sbody who} + singular verb
Many’s the student who couldn’t follow the post-graduate courses at universities and
colleges under the pressure of money.
(Biết bao nhiêu sinh viên đã không thể theo học các trường ĐH và CĐ do thiếu tiền)
Many’s the promise that has been broken.
(Biết bao nhiêu lời hứa đã bị phản bội)
22.2 Phân biệt alot/ lots of/ plenty/ a great deal với many/ much
Các thành ngữ trên đều có nghĩa tương đương với much/ many (nhiều) và most (đa phần).
A lot of/ lots of (informal) = a great deal/ a large number of/ much/ many (formal).
• Không có khác nhau gì mấy giữa a lot of và lots of. Chủ ngữ chính sau hai thành ngữ
này sẽ quyết
định việc chia động từ.
a lot of
| uncountable noun + singular verb
lots of
| plural noun + plural verb
A lot of time is needed to learn a language.
Lots of us think it’s time for an election.
• Plenty of được dùng phổ biến trong informal English.
Don’t rush, there’s plenty of time.
Plenty of shops take checks.
• A large a mount of = a great deal of + non-count noun (formal English)
I have thrown a large amount of old clothing.
Mr Lucas has spent a great deal of time in the Far East.
• A lot và a great deal có thể được dùng làm phó từ và vị trí của nó là ở cuối câu.
On holiday we walk and swim a lot.
The gorvernment seems to change its mind a great deal.
22.3 More & most
• More + noun/noun phrase: dùng như một định ngữ
We need more time.
More university students are having to borrow money these day.
• More + of + personal/geographic names
It would be nice to see more of Ray and Barbara.
(Rất hay khi được gặp Ray và Barbara thường xuyên hơn.)
Five hundred years ago, much more of Britain was covered with trees.
(500 năm trước đây, đa phần nước Anh phủ nhiều rừng hơn bây giờ nhiều)
Trang 79
TOEFL and IELTS
• More of + determiner/pronoun (a/ the/ my/ this/ him/ them...)
He is more of a fool than I thought.
(Nó là một thằng ngu hơn tôi tưởng nhiều)

Three more of the missing climbers have been found.
Could I have some more of that smoked fish.
I don’t think any more of them want to come.
• One more/ two more... + noun/ noun phrase
There is just one more river to cross.
• Nhưng phải dùng cardinal number (số đếm) + noun + more (Five dollars more) nếu
more mang
nghĩa thêm nữa.
He has contributed $50, and now he wants to contribute $50 more.
• Most + noun = Đa phần, đa số
Most cheese is made from cow’s milk.
Most Swiss people understand French.
• Most + determiner/ pronoun (a, the, this, my, him...) = Hầu hết...
He has eaten 2 pizzas and most of a cold chicken.
Most of my friends live abroad.
She has eaten most of that cake.
Most of us thought he was wrong.
• Most cũng được dùng thay cho một danh từ, nếu ở trên, danh từ hoặc chủ ngữ đó đã
được nhắc
đến.
Some people had difficulty with the lecture, but most understood.
Ann and Robby found a lot of blackberries, but Susan found the most.
• Most + adjective khi mang nghĩa very (không phổ biến)
That is most kind of you.
Thank you for a most interesting afternoon.
22.4 Long & (for) a long time
• Long được dùng trong câu hỏi và câu phủ định.
Have you been waiting long?
It does not take long to get to her house.
She seldom stays long.
• (for) a long time dùng trong câu khẳng định
I waited for a long time, but she didn’t arrive.
It takes a long time to get to her house.
• Long cũng được dùng trong câu khẳng định khi đi với: too, enough, as, so
The meeting went on much too long.
I have been working here long enough. It’s time to get a new job.
You can stay as long as you want.
Sorry! I took so long.
• Long before (lâu trước khi)/ long after (mãi sau khi)/ long ago (cách đây đã lâu)
We used to live in Paris, but that was long before you were born.
Long after the accident he used to dream that he was dying.
Long ago, in a distant country, there lived a beautiful princess.
Trang 80
TOEFL and IELTS

• Long mang vai trò phó từ phải đặt sau trợ động từ, trước động từ chính:
This is a problem that has long been recognized.
• All (day/ night/ week/ year) long = suốt cả...
She sits dreaming all day long
(Cô ta ngồi mơ mộng suốt cả ngày).
• Before + long = Ngay bây giờ, chẳng bao lâu nữa
I will be back before long
(Tôi sẽ quay lại ngay bây giờ).
• Trong câu phủ định for a long time (đã lâu, trong một thời gian dài) khác với for long
(ngắn, không dài, chốc lát)
She didn’t speak for long.
(She only spoke for a short time)
She didn’t speak for a long time.
(She was silent for a long time)
23. Các cụm từ nối mang tính quan hệ nhân quả
23.1 Because, Because of
Sau because phải một mệnh đề hoàn chỉnh (có cả S và V) nhưng sau because of phải là
một danh từ hoặc
ngữ danh từ.
Jan was worried because it had started to rain.
Jan was worried because of the rain.
We arrived late because there was a traffic jam.
We arrived late because of a traffic jam.
Có thể dùng because of thay cho on account of và due to và ngược lại. Nhưng thường
dùng due to sau động từ to be.
The accident was due to the heavy rain.
Dùng as a result of để nhấn mạnh hậu quả của hành động hoặc sự vật, sự việc.
He was blinded as a result of a terrible accident.
Có thể đưa mệnh đề nguyên nhân lên đầu câu:
Because of the rain, we have cancelled the party.
23.2 So that
Trong cấu trúc này người ta dùng so that với nghĩa sao cho, để cho. Sau so that phải là
một mệnh đề hoàn chỉnh có cả S và V. Động từ ở mệnh đề sau so that phải lùi một thời so với
thời của động từ ở mệnh đề
chính.
Trang 81
TOEFL and IELTS

English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) He studied
very hard so that he could pass the test.
She is sending the package early so that it will arrive in the time for her sister’s birthday.
Susan drove to Miami instead of flying so that she could save money.
Chú ý:
• Phải phân biệt so that trong cấu trúc này với so that mang nghĩa do đó ( therefore).
Cách phân biệt là ở thời của động từ đằng sau so that mang nghĩa “do đó” diễn biến bình thường
so với thời của
động từ ở mệnh đề đằng trước.
We heard nothing from him so that we wondered if he moved away.
• Cũng cần phân biệt với cấu trúc so + adj/adv + that nêu ở phần sau.
Trong tiếng Anh nói có thể bỏ that trong cụm so that nhưng trong tiếng Anh viết không
được bỏ
that. Đây là bẫy mà bài thi TOEFL thường nêu ra.
23.3 So và such.
Người ta dùng cấu trúc so/such .... that (đến nỗi mà) theo nhiều cách sử dụng.
23.3.1 Dùng với tính từ và phó từ:
Terry ran so fast that he broke the previous speed record.
Judy worked so diligently that she received an increase in salary.
She is so beautiful that anyone sees her once will never forget her.
The little boy looks so unhappy that we all feel sorry for him
23.3.2 Dùng với danh từ đếm được số nhiều:
Cấu trúc vẫn là so ... that nhưng phải dùng many hoặc few trước danh từ đó.
I had so few job offers that it wasn't difficult to select one.
The Smiths had so many children that they form their own baseball team.
23.3.3 Dùng với danh từ không đếm được:
Trang 82
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Cấu trúc là so
... that nhưng phải dùng much hoặc little trước danh từ đó.
He has invested so much money in the project that he can't abandon it now.
The grass received so little water that it turned brown in the heat.
23.3.4 Dùng với danh từ đếm được số ít:
S + V + such + a + adjective + singular count noun + that + S + V
HOẶC
S + V + so + adjective + a + singular count noun + that + S + V

It was such a hot day that we decided to stay indoors.
It was so hot a day that we decided to stay indoors.
It was such an interesting book that he couldn’t put it down.
It was so interesting a book that he couldn’t put it down.
23.3.5 Dùng such trước tính từ + danh từ:
They are such beautiful pictures that everybody will want one.
This is such difficult homework that I will never finish it.
Lưu ý: KHÔNG được dùng so trong trường hợp này.
23.4 Một số cụm từ nối khác:
23.4.1 Even if + negative verb: cho dù.
You must go tomorrow even if you aren't ready.
23.4.2 Whether or not + positive verb: dù có hay không.
You must go tomorrow whether or not you are ready.
23.4.3 Các từ nghi vấn đứng đầu câu dùng làm từ nối
Trang 83
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Động từ theo
sau mệnh đề mở đầu phải chia ở ngôi thứ 3 số ít.
Whether he goes out tonight depends on his girldfriend.
Why these pupils can not solve this problems makes the teachers confused.
23.4.4 Một số các từ nối có quy luật riêng
And moreover
And thus
And furthermore
But nevertheless
And in addtion
or otherwise
And therefore
But ... anyway
+ Nếu nối giữa hai mệnh đề, đằng trước chúng phải có dấu phẩy
He was exhausted, and therefore his judgement was not very good.
+ Nhưng nếu nối giữa hai từ đơn thì không
The missing piece is small but nevertheless significant.
23.4.5 Unless + positive = if ... not: Trừ phi, nếu không.
You will be late unless you start at once.
23.4.6 But for that + unreal condition: Nếu không thì
Mệnh đề sau nó phải lùi một thời.
+ Hiện tại
My father pays my fee, but for that I couldn't be here.
+ Quá khứ
My car broke down, but for that we would have been here in time.
23.4.7 Otherwise + real condition: Kẻo, nếu không thì.
We must be back before midnight otherwise I will be locked out.
23.4.8 Otherwise + unreal condition: Kẻo, nếu không thì.

Sau nó phải là điều kiện không thể thực hiện được, mệnh đề sau nó lùi một thời.
+ Hiện tại
Her father supports her finance otherwise she couldn't conduct these experiments (But
she can with
her father's support).
+ Quá khứ:
I used a computer, otherwise I would have taken longer with these calculations (But he
didn't take any
longer).
*Lưu ý: Trong tiếng Anh thông tục (colloquial English) người ta dùng or else để thay thế
cho otherwise.
23.4.9 Provided/Providing that: Với điều kiện là, miễn là ( = as long as)
You can camp here providing that you leave no mess.
23.4.10 Suppose/Supposing = What ... if : Giả sử .... thì sao, Nếu..... thì sao.
Trang 84
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Suppose the
plane is late? = What (will happen) if the plane is late?
Lưu ý:
* Suppose còn có thể được dùng để đưa ra lời gợi ý.
Suppose you ask him = Why don't you ask him.
* Lưu ý thành ngữ: What if I am?: Tao thế thì đã sao nào? (mang tính thách thức)
23.4.11 If only + S + simple present/will + verb = hope that: hi vọng rằng
If only he comes in time.
If only he will learn harder for the test next month.
23.4.12 If only + S + simple past/past perfect = wish that (Câu đ/k không thực = giá
mà)
If only he came in time now.
If only she had studied harder for that test
23.4.13 If only + S + would + V:
+ Diễn đạt một hành động không thể xảy ra ở hiện tại
If only he would drive more slowly = we wish he drove more slowly.
+ Diễn đạt một ước muốn vô vọng về tương lai:
If only it would stop raining.
23.4.14 Immediately = as soon as = the moment (that) = the instant that = directly:
ngay lập tức/
ngay khi mà
Tell me immediatly (=as soon as) you have any news.
Phone me the moment that you get the results.
I love you the instant (that) I saw you.
Directly I walked in the door I smelt smoke.
24. Câu bị động (passive voice)
Trong tiếng Anh, người ta rất hay dùng câu bị động. Khác với ở câu chủ động chủ ngữ
thực hiện hành
động, trong câu bị động chủ ngữ nhận tác động của hành động. Câu bị động được dùng

khi muốn nhấn
mạnh đến đối tượng chịu tác động của hành động hơn là bản thân hành động đó. Thời của
động từ ở câu bị
động phải tuân theo thời của động từ ở câu chủ động.
Nếu là loại động từ có 2 tân ngữ, muốn nhấn mạnh vào tân ngữ nào người ta đưa tân ngữ
đó lên làm chủ
ngữ nhưng thông thường chủ ngữ hợp lý của câu bị động là tân ngữ gián tiếp.
I gave him a book = I gave a book to him = He was given a book (by me).
Đặt by + tân ngữ mới đằng sau tất cả các tân ngữ khác. Nếu sau by là một đại từ vô nhân
xưng mang nghĩa người ta: by people, by sb thì bỏ hẳn nó đi.
Trang 85
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Hiện tại
thường hoặc Quá khứ thường
am
is
are
+ [verb in past participle]
was
were
Active: Hurricanes destroy a great deal of property each year.
Passive: A great deal of property is destroyed by hurricanes each year.
Hiện tại tiếp diễn hoặc Quá khứ tiếp diễn
am
is
are
+ being + [verb in past participle]
was
were
Active: The committee is considering several new proposals.
Passive: Several new proposals are being considered by the committee.
Hiện tại hoàn thành hoặc Quá khứ hoàn thành
has
have
+ been + [verb in past participle]
had
Active: The company has ordered some new equipment.
Passive: Some new equipment has been ordered by the company.
Trợ động từ
modal
+ be + [verb in past participle]
Active: The manager should sign these contracts today.
Passive: These contracts should be signed by the manager today.
Các nội động từ (Động từ không yêu cầu 1 tân ngữ nào) không được dùng ở bị động.

My leg hurts.
Đặc biệt khi chủ ngữ chịu trách nhiệm chính của hành động cũng không được chuyển
thành câu bị động.
The US takes charge: Nước Mỹ nhận lãnh trách nhiệm
Nếu là người hoặc vật trực tiếp gây ra hành động thì dùng by nhưng nếu là vật gián tiếp
gây ra hành động
thì dùng with.
The bird was shot with the gun.
The bird was shot by the hunter.
Trong một số trường hợp to be/to get + P2 hoàn toàn không mang nghĩa bị động mà
mang 2 nghĩa:
Trang 86
TOEFL and IELTS
• Chỉ trạng thái, tình huống mà chủ ngữ đang gặp phải.
Could you please check my mailbox while I am gone.
He got lost in the maze of the town yesterday.
• Chỉ việc chủ ngữ tự làm lấy
The little boy gets dressed very quickly.
- Could I give you a hand with these tires.
- No thanks, I will be done when I finish tightening these bolts.
Mọi sự biến đổi về thời và thể đều nhằm vào động từ to be, còn phân từ 2 giữ nguyên.
to be made of: Được làm bằng (Đề cập đến chất liệu làm nên vật)
This table is made of wood
to be made from: Được làm ra từ (đề cập đến việc nguyên vật liệu bị biến đổi khỏi trạng
thái ban đầu để
làm nên vật)
Paper is made from wood
to be made out of: Được làm bằng (đề cập đến quá trình làm ra vật)
This cake was made out of flour, butter, sugar, eggs and milk.
to be made with: Được làm với (đề cập đến chỉ một trong số nhiều chất liệu làm nên vật)
This soup tastes good because it was made with a lot of spices.
Phân biệt thêm về cách dùng marry và divorce trong 2 thể: chủ động và bị động. Khi
không có tân ngữ thì người Anh ưa dùng get maried và get divorced trong dạng informal
English.
Lulu and Joe got maried last week. (informal)
Lulu and Joe married last week. (formal)
After 3 very unhappy years they got divorced. (informal)
After 3 very unhappy years they dovorced. (formal)
Sau marry và divorce là một tân ngữ trực tiếp thì không có giới từ: To mary / divorce smb
She married a builder.
Andrew is going to divorce Carola
To be/ get married/ to smb (giới từ “to” là bắt buộc)
She got married to her childhood sweetheart.

He has been married to Louisa for 16 years and he still doesn’t understand her.
25. Một số cấu trúc cầu khiến (causative)
25.1 To have sb do sth = to get sb to do sth = Sai ai, khiến ai, bảo ai làm gì
I’ll have Peter fix my car.
I’ll get Peter to fix my car.
25.2 To have/to get sth done = làm một việc gì bằng cách thuê người khác
Trang 87
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) I have my hair
cut. (Tôi đi cắt tóc - chứ không phải tôi tự cắt)
I have my car washed. (Tôi mang xe đi rửa ngoài dịch vụ - không phải tự rửa)
Theo khuynh hướng này động từ to want và would like cũng có thể dùng với mẫu câu
như vậy: To want/
would like Sth done. (Ít dùng)
I want/ would like my car washed.
Câu hỏi dùng cho loại mẫu câu này là: What do you want done to Sth?
What do you want done to your car?
25.3 To make sb do sth = to force sb to do sth = Bắt buộc ai phải làm gì
The bank robbers made the manager give them all the money.
The bank robbers forced the manager to give them all the money.
Đằng sau tân ngữ của make còn có thể dùng 1 tính từ: To make sb/sth + adj
Wearing flowers made her more beautiful.
Chemical treatment will make this wood more durable
25.4.1 To make sb + P2 = làm cho ai bị làm sao
Working all night on Friday made me tired on Saturday.
25.4.2 To cause sth + P2 = làm cho cái gì bị làm sao
The big thunder storm caused many waterfront houses damaged.
Nếu tân ngữ của make là một động từ nguyên thể thì phải đặt it giữa make và tính từ, đặt
động từ ra phía đằng sau: make it + adj + V as object.
The wire service made it possible to collect and distribute news faster and cheaper.
Tuy nhiên nếu tân ngữ của make là 1 danh từ hay 1 ngữ danh từ thì không được đặt it
giữa make và tính từ: Make + adj + noun/ noun phrase.
The wire service made possible much speedier collection and distribution of news.
25.5 To let sb do sth = to permit/allow sb to do sth = để cho ai, cho phép ai làm gì
I let me go.
At first, she didn’t allow me to kiss her but...
25.6 To help sb to do sth/do sth = Giúp ai làm gì
Please help me to throw this table away.
She helps me open the door.
Trang 88
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Nếu tân ngữ
của help là một đại từ vô nhân xưng mang nghĩa người ta thì không cần phải nhắc đến tân ngữ
đó và bỏ luôn cả to của động từ đằng sau.

This wonder drug will help (people to) recover more quickly.
Nếu tân ngữ của help và tân ngữ của động từ sau nó trùng hợp với nhau, người ta sẽ bỏ
tân ngữ sau help và bỏ luôn cả to của động từ đằng sau.
The body fat of the bear will help (him to) keep him alive during hibernation.
25.7 Ba động từ đặc biệt: see, watch, hear
Đó là những động từ mà ngữ nghĩa của chúng sẽ thay đổi đôi chút khi động từ sau tân
ngữ của chúng ở các
dạng khác nhau.
+ To see/to watch/ to hear sb/sth do sth (hành động được chứng kiến từ đầu đến cuối)
I heard the telephone ring and then John answered it.
+ To see/to watch/ to hear sb/sth doing sth (hành động không được chứng kiến trọn vẹn
mà chỉ ở một thời
điểm)
I heard her singing at the time I came home.
26. Câu phức hợp và đại từ quan hệ
Tiếng Anh có 2 loại câu:
- Câu đơn giản: là câu có 1 thành phần và chỉ cần như vậy câu cũng đã đủ nghĩa.
- Câu phức hợp: là loại câu có 2 thành phần (2 mệnh đề) chính/phụ nối với nhau bằng
một từ gọi là đại từ
quan hệ.
26.1 That và which làm chủ ngữ của mệnh đề phụ
Nó đứng đầu câu phụ, thay thế cho danh từ bất động vật đứng trước nó và đóng vai trò
chủ ngữ của câu
phụ. Trong trường hợp này không thể lược bỏ that hoặc which:
We bought the stereo that had been advertised at a reduced price.
(We bought the stereo. It had been advertised at a reduced price)
26.2 That và which làm tân ngữ của mệnh đề phụ
Nó thay thế cho danh từ bất động vật đứng trước nó, mở đầu câu phụ nhưng đóng vai trò
tân ngữ trong câu
phụ. Trong trường hợp này có thể lược bỏ that hoặc which:
George is going to buy the house (that) we have been thinking of buying.
(George is going to buy a house. We have been thinking of buying it.)
Người ta dùng that chứ không dùng which khi:
+ Đứng trước nó là một tính từ so sánh bậc nhất + danh từ
Trang 89
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) That is the
best novel that has been written by this author.
+ Khi đằng trước nó là một số các đại từ phiếm chỉ như all, some, any, anything,
everything, much, little,
nothing v.v..
I want to see all that he possesses.
All the apples that fall are eaten by pig.
26.3 Who làm chủ ngữ của mệnh đề phụ
Nó thay thế cho danh từ chỉ người hoặc động vật đứng trước nó và đóng vai trò chủ ngữ

của câu phụ.
Trong trường hợp này không thể lược bỏ who:
The man who is in this room is angry.
26.4 Whom làm tân ngữ của mệnh đề phụ
Nó thay thế cho danh từ chỉ người hoặc động vật (động vật nuôi trong nhà) đứng trước nó
và đóng trò tân
ngữ của câu phụ; nó có thể bỏ đi được.
The men (whom) I don't like are angry.
Nếu whom làm tân ngữ của một ngữ động từ bao gồm 1 Verb + 1 giới từ thì lối viết
chuẩn nhất là đưa giới từ đó lên trước whom.
The man to whom you have just talked is the chairman of the company.
Tuy nhiên nếu whom là tân ngữ của một ngữ động từ bao gồm 1 động từ + 2 giới từ thì 2
giới từ đó vẫn
phải đứng đằng sau động từ.
The man whom you are looking forward to is the chairman of the company.
Không được dùng who thay cho whom trong văn viết dù nó được chấp nhận trong văn
nói.
26.5 Mệnh đề phụ bắt buộc và không bắt buộc.
26.5.1 Mệnh đề phụ bắt buộc.
Là loại mệnh đề bắt buộc phải có mặt ở trong câu, nếu bỏ đi câu sẽ mất ý nghĩa ban đầu.
Nên dùng that
làm chủ ngữ cho loại câu này mặc dù which vẫn được chấp nhận. Câu phụ thường đứng
xen vào giữa câu
chính hoặc nối liền với câu chính và không tách rời khỏi nó bởi bất cứ dấu phảy nào.
Trong ví dụ sau nếu
bỏ đi mệnh đề phụ được gạch chân thì câu sẽ mang ý nghĩa hoàn toàn khác:
Weeds that float to the surface should be removed before they decay.
26.5.2 Mệnh đề phụ không bắt buộc
Trang 90
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Là loại mệnh
đề mang thông tin phụ trong câu, nếu bỏ nó đi câu không mất nghĩa ban đầu. Không được
dùng that làm chủ ngữ mà phải dùng which, cho dù which có là tân ngữ của mệnh đề phụ
cũng không được phép bỏ nó đi. Câu phụ thường đứng chen vào giữa câu chính và bắt buộc phải
tách khỏi câu chính bằng 2
dấu phẩy. Xét hai ví dụ sau:
My car, which is very large, uses too much gasoline.
This rum, which I bought in the Virgin Islands, is very smooth.
26.5.3 Tầm quan trọng của việc sử dụng dấu phẩy đối với mệnh đề phụ
Ở những mệnh đề phụ bắt buộc, khi không dùng dấu phẩy tức là mệnh đề phụ xác định
một giới hạn đối
với danh từ đằng trước trong mệnh đề chính
The travelers who knew about the flood took another road. (Những người biết về trận lũ
đều
chọn đường khác)

The wine that was stored in the cellar was ruined.
Đối với những mệnh đề phụ không bắt buộc, khi có dấu phẩy ngăn cách thì nó không xác
định giới hạn đối
với danh từ đứng trước nó.
The travelers, who knew about the flood, took another road. (Tất cả những người...)
The wine, which was stored in the cellar, was ruined.
Note: Các nguyên tắc trên đây chỉ dùng trong văn viết, không dùng trong văn nói. Lỗi
ngữ pháp của
TOEFL không tính đến mệnh đề phụ bắt buộc nhưng sẽ trừ điểm nếu phạm phải lỗi mệnh
đề phụ không
bắt buộc.
26.6 Cách sử dụng All, Both, Some, Several, Most, Few + Of + Whom/ Which
Her sons, both of whom are working abroad, call her every week. (không được nói both
of
them)
The buses, most of which were full of passengers, began to pull out.
Tuyệt đối không được dùng đại từ nhân xưng tân ngữ: them, us trong trường hợp này.
- What ( the things that) có thể làm tân ngữ cho mệnh đề phụ cùng lúc làm chủ ngữ cho
mệnh đề chính/
hoặc làm chủ ngữ của cả 2 mệnh đề chính, phụ:
What we have expected is the result of the test.
What happened to him yesterday might happen to us tomorrow.
- Whose (của người mà, của con mà) có thể thay thế cho danh từ chỉ người hoặc động vật
ở trước nó và chỉ
sự sở hữu của người hoặc động vật đó đối với danh từ đi sau.
James, whose father is the president of the company, has received a promotion.
Trang 91
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Trong lối văn
viết trang trọng nên dùng of which để thay thế cho danh từ bất động vật mặc dù whose vẫn được
chấp nhận.
Savings account, of which interest rate is quite hight, is very common now. (of which =
whose)
Hoặc dùng with + noun/ noun phrase thay cho whose
A house whose walls were made of glass is easy to break = A house with glass walls is
easyto break.
26.7 Cách loại bỏ đại từ quan hệ trong mệnh đề phụ
Đối với những mệnh đề phụ bắt buộc người ta có thể (không bắt buộc) loại bỏ đại từ quan
hệ và động từ to
be (cùng với các trợ động từ của nó) trong một số trường hợp sau:
• Trước một mệnh đề phụ mà cấu trúc động từ ở thời bị động.
This is the value of X (which was) obtained from the areas under the normal curve.
• Trước một mệnh đề phụ mà sau nó là một ngữ giới từ.
The beaker (that is) on the counter contains a solution.
• Trước một cấu trúc động từ ở thể tiếp diễn.

The girl (who is) running down the street might be in trouble.
• Ngoài ra trong một số trường hợp khi đại từ quan hệ trong mệnh đề phụ bắt buộc gắn
liền với chủ
ngữ đứng trước nó và mệnh đề phụ ấy diễn đạt qui luật của sự kiện, người ta có thể bỏ đại
từ quan
hệ và động từ chính để thay vào đó bằng một Verb-ing.
The travelers taking (who take) this bus on a daily basis buy their ticket in booking.
• Trong những mệnh đề phụ không bắt buộc người ta cũng có thể loại bỏ đại từ quan hệ
và động từ
to be khi nó đứng trước một ngữ danh từ. Tuy nhiên phần ngữ danh từ còn lại vẫn phải
đứng giữa 2
dấu phẩy.
Mr Jackson, (who is) a professor, is traveling in the Mideast this year.
• Một trường hợp khác rất phổ biến là loại bỏ đại từ quan hệ và động từ chính, thay vào
đó bằng một
Verb-ing khi mệnh đề phụ này bổ nghĩa cho một tân ngữ.
The president made a speech for the famous man visiting (who visited) him.
• Have sb/sth + doing: làm cho ai làm gì.
John had us laughing all through the meal.
• S + won't have sb + doing = S + won't allow sb to do sth: không cho phép ai làm gì
I won't have him telling me what to do.
• Các cụm phân từ: adding, pointing out, reminding, warning, reasoning that đều có thể
mở đầu cho
một mệnh đề phụ gián tiếp.
He told me to start early, reminding me that the road would be crowded.
Reasoning that he could only get to the lake, we followed that way.
• To catch sb doing sth: bắt gặp ai đang làm gì (hàm ý bị phật lòng).
If she catches you reading her diary, she will be furious.
Trang 92
TOEFL and IELTS
• To find sb/sth doing sth: Thấy ai/ cái gì đang làm gì
I found him standing at the doorway
He found a tree lying across the road.
• To leave sb doing sth: Để ai làm gì
I left Bob talking to the director after the introduction.
• Go/come doing sth (dùng cho thể thao và mua sắm)
Go skiing/ go swimming/ go shopping/ come dancing
• To spend time doing sth: Bỏ thời gian làm gì
He usually spends much time preparing his lessons.
• To waste time doing: hao phí thời gian làm gì
She wasted all the afternoon having small talks with her friends.
• To have a hard time/trouble doing sth: Gặp khó khăn khi làm gì

He has trouble listening to English. I had a hard time doing my homework.
• To be worth doing sth: đáng để làm gì
This project is worth spending time and money on.
• To be busy doing something: bận làm gì
She is busy packing now.
• Be no/ not much/ any/ some good doing smt: Không có ích, ít khi có ích (làm gì)
It's no good my talking to him: Nói chuyện với anh ta tôi chả thấy có ích gì.
What good is it asking her: Hỏi cô ta thì có ích gì cơ chứ
• P1 được sử dụng để rút ngắn những câu dài:
o Hai hành động xảy ra song song cùng một lúc thì hành động thứ hai ở dạng V-ing, hai
hành
động không tách rời khỏi nhau bởi bất kì dấu phảy nào.
He drives away and whistles = He drives away whistling.
o Khi hành động thứ hai hoặc các hành động tiếp sau theo nó là một phần trong quá trình
diễn
biến của hành động thứ nhất thì hành động thứ hai hoặc các hành động tiếp theo sau nó ở
dạng V-ing. Giữa hai hành động có ngăn cách nhau bởi dấu phẩy.
She went out and slammed the door = She went out, slamming the door.
o Khi hành động thứ 2 hoặc các hành động sau nó là kết quả của hành động thứ nhất thì
hành
động thứ 2 và các hành động tiếp theo sẽ ở dạng V-ing. Nó sẽ ngăn cách với hành động
chính bằng một dấu phẩy.
He fired two shots, killling a robber and wounding the other.
o Hành động thứ 2 không cần chung chủ ngữ với hành động thứ nhất mà chỉ cần là kết
quả
của hành động thứ nhất cũng có thể ở dạng V-ing.
The plane crashed, its bombs exploding when it hit the ground.
• Whould (should) like + to have + P2 : Diễn đạt một ước muốn không thành.
He would like to have seen the photos = He would have liked to see the photos (But he
couldn't).
• Dùng với một số động từ: to appear, to seem, to happen, to pretend
Nên nhớ rằng hành động của nguyên mẫu hoàn thành xảy ra trước hành động của mệnh
đề chính.
He seems to have passed the exam = It seems that he has passed the exam.
She pretended to have read the material = She pretended that she had read the material.
Trang 93
TOEFL and IELTS
• Dùng với sorry, to be sorry + to have + P2: Hành động của nguyên mẫu hoàn thành
xảy ra trước
trạng thái sorry.
The girls were sorry to have missed the Rock Concert
(The girls were sorry that they had missed the Rock Concert.)

• Dùng với một số các động từ sau đây ở thể bị động: to ackowledge. believe, consider,
find, know,
report, say, suppose, think, understand. Hành động của nguyên mẫu hoàn thành xảy ra
trước hành
động của mệnh đề chính.
He was believed to have gone out of the country.
(It was believed that he had gone out of the country.)
• Dùng với một số các động từ khác như to claim, expect, hope, promise. Đặc biệt lưu ý
rằng hành
động của nguyên mẫu hoàn thành sẽ ở future perfect so với thời của động từ ở mệnh đề
chính.
He expects to have graduated by June.
(He expects that he will have graduated by June.)
He promised to have told me the secret by the end of this week.
(He promised that he would have told me the secret by the end of this week.)
29. Những cách sử dụng khác của that
Ngoài việc sử dụng trong mệnh đề quan hệ, that còn được dùng trong một số trường hợp
khác như dùng
làm liên từ, dùng trong mệnh đề that.
29.1 That dùng với tư cách là một liên từ (rằng)
29.1.1 Trường hợp không bắt buộc phải có that
Đằng sau 4 động từ say, tell, think, believe thì that có thể bỏ đi được.
John said (that) he was leaving next week.
29.1.2 Trường hợp bắt buộc phải có that.
Đằng sau 4 động từ mention, declare, report, state thì that bắt buộc phải có mặt.
George mentioned that he was going to France next year.
That vẫn bắt buộc phải có mặt ở mệnh đề thứ 3 trong câu nếu mệnh đề chính sử dụng
một trong 4 động từ
trên.
The Major declared that on June the first he would announce the result of the search and
that he
would never overlook the crime punishment.
29.2 Mệnh đề that
Là loại mệnh đề có chứa that.
29.2.1 Dùng với chủ ngữ giả it và tính từ.
It + to be + adj + That + S + V = That + S + V ... to be + adj
Trang 94
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) It is well
known that many residents of third world countries are dying.
That many residents of third world countries are dying is well known.
29.2.2 Dùng với động từ tạo thành một mệnh đề độc lập.
It + verb + complement + That + S + V = That + S + V + ... +V +
complement

It surprises me that John would do such a thing
That John would do such a thing surprises me.
Người ta dùng chủ ngữ giả it trong văn nói để dễ nhận biết và that làm chủ ngữ thật trong
văn viết. Trong một số trường hợp người ta đảo ngữ giới từ lên đầu câu, liên từ hoặc động từ tĩnh
đảo lên trên THAT và
sau đó mới là chủ ngữ thật. Công thức sử dụng như sau:
Prepositional phrase + link verb/stative verb + THAT + sentence as real subject, and
THAT + sentence as
real subject.
Among the surprising discoveries were that T.rex was a far sleeker but more powerful
carnivore than previously thought, perhaps weighing less than 6.5 tons - no more than a
bull
elephant, and that T.rex habitat was forest, not swamp or plain as previously believed.
(Một trong số những phát hiện ngạc nhiên là ở chỗ loài khủng long bạo chúa là một loại
ăn
thịt có thân hình thon nhỏ hơn nhiều, song dũng mãnh hơn người ta đã từng nghĩ trước
đây,
có lẽ cân nặng chưa đến 6 tấn rưỡi - tức là không lớn hơn một con voi đực, và rằng môi
trường sống của loài khủng long này là rừng chứ không phải là đầm lầy hay đồng bằng
như
người ta vẫn tưởng.)
The fact that + sentence
The fact remains that + sentence
The fact of the matter is that + sentence
The fact that Simon had not been home for 3 days didn’t seem to worry anybody.
30. Câu giả định (subjunctive)
Câu giả định hay còn gọi là câu cầu khiến là loại câu đối tượng thứ nhất muốn đối tượng
thứ hai làm một
việc gì. Câu giả định có tính chất cầu khiến chứ không mang tính ép buộc như câu mệnh
lệnh. Trong câu
giả định, người ta dùng dạng nguyên thể không có to của các động từ sau một số động từ
chính mang tính
cầu khiến. Thường có that trong câu giả định trừ một số trường hợp đặc biệt.
30.1 Dùng với would rather that
Trang 95
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Ngữ pháp
hiện đại ngày nay đặc biệt là ngữ pháp Mỹ cho phép dùng would rather mà không cần dùng that
trong loại câu này.
We would rather (that) he not take this train.
30.2 Dùng với động từ.
Bảng sau là những động từ đòi hỏi mệnh đề sau nó phải ở dạng giả định và trong câu bắt
buộc phải có that
trong trường hợp đó.

advise
ask
command
decree
demand
insist
move
order
prefer
propose
recommend
request
require
stipulate
suggest
urge
Động từ sau chủ ngữ 2 ở dạng nguyên thể không chia bỏ to. Nếu muốn thành lập thể phủ
định đặt not sau
chủ ngữ 2 trước nguyên thể bỏ to.
Subject + verb + that + subject + [verb in simple form] + ...
The doctor suggested that his patient stop smoking.
The doctor suggested that his patient not stop smoking.
Nếu bỏ that đi thì chủ ngữ 2 sẽ trở về dạng tân ngữ và động từ sau nó trở về dạng nguyên
thể có to, câu mất tính chất giả định, trở thành một dạng mệnh lệnh thức gián tiếp.
The doctor suggested his patient to stop smoking.
The doctor suggested his patient not to stop smoking.
Trong ngữ pháp Anh-Anh trước động từ ở mệnh đề 2 thường có should, người Anh chỉ
bỏ should khi sau
nó là động từ to be nhưng ngữ pháp Anh-Mỹ không dùng should cho toàn bộ động từỏơ
mệnh đề 2.
30.3 Dùng với tính từ.
Bảng sau là một số các tính từ đòi hỏi mệnh đề sau nó phải ở dạng giả định, trong câu bắt
buộc phải có that
và động từ sau chủ ngữ 2 ở dạng nguyên thể bỏ to.
advised
important
mandatory
necessary
obligatory
proposed
recommended
required
suggested
urgent
imperative
Lưu ý rằng trong bảng này có một số tính từ là phân từ 2 cấu tạo từ các động từ ở bảng

trên. Nếu muốn cấu
tạo phủ định đặt not sau chủ ngữ 2 trước nguyên thể bỏ to.
Trang 96
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) It + be + adj +
that + S + [verb in simple form]
It is necessary that he find the books.
It is necessary that he not find the books.
It has been proprosed that we change the topic.
It has been proprosed that we not change the topic.
Nếu bỏ that đi thì chủ ngữ 2 sẽ biến thành tân ngữ sau giới từ for, động từ trở về dạng
nguyên thể có to và câu mất tính chất giả định trở thành dạng mệnh lệnh thức gián tiếp.
It is necessary for him to find the books.
It is necessary for him not to find the books.
It has been proprosed for us to change the topic.
It has been proprosed for us not to change the topic.
Lưu ý:
• Câu giả định dùng với 2 loại trên thường được dùng trong các văn bản hoặc thư giao
dịch diễn đạt
lời đề nghị từ phía A -> B mà không có tính bắt buộc.
• Không chỉ có động từ và tính từ mới được dùng theo dạng này, tất cả các danh từ xuất
phát từ
những động từ và tính từ trên đều buộc mệnh đề sau nó phải ở dạng giả định, nếu như nó
diễn đạt
các yếu tố trên.
There is suggestion from the doctor that the patient stop smoking.
It is recommendation that the vehicle owner be present at the court
30.4 Thể giả định trong một số trường hợp khác
• Dùng để diễn đạt một ước muốn hoặc một lời nguyền rủa, thường bao hàm các thế lực
siêu nhiên.
God be with you = Good bye.
Curse this toad: Chết tiệt cái con cóc này.
• Dùng với động từ May trong một số trường hợp đặc biệt sau:
o Come what may = Dù thế nào chăng nữa, dù bất cứ truyện gì.
Come what may we will stand by you.
o May as well not do sth .... if .... = Có thể đừng..... nếu không.
You may as well not come if you can't be on time.
Các anh có thể đừng đến nếu không đến được đúng giờ.
o May/Might (just) as well do smt = Chẳng mất gì mà lại không, mất gì của bọ.
Since nobody wants that job, we might (just) as well let him have it:
Vì không ai thích việc này, mình chẳng mất gì mà lại không cho hắn ta làm nó
o May diễn đạt một lời đề nghị mà người nói cho rằng chưa chắc nó đã được thực hiện:
The sign on the lawn says clearly that people may not walk on the grass.
(không dùng should trong trường hợp này).
o May + S + link verb + adj hoặc May + S + verb + complement (Cầu chúc cho).

May you both very happy: Chúc các bạn bách niên giai lão.
May the conference be successful: Chúc hội nghị thành công rực rỡ.
Trang 97
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Long may she
live to enjoy her good fortune: Chúc cho nàng sống lâu để hưởng vận
may của nàng.
• If need be = If necessary = Nếu cần
If need be, we can take another road.
• Dùng với động từ to be, bỏ to sau if để chỉ một sự giả định chưa được phân định rõ ràng
là đúng
hay sai.
If that be right, then it would be no defence for this man to say he's innocent.
• Let it be me: Giả sử đó là tôi, giá phải tay tôi.
- Husband: Let it be me.
- Wife (suddenly appearing) : If that be you, what would you do.
• Be that as it may... = whether that is true or not... = Cho dù là phải thế hay không.
Be that as it may, you have to accept it.
• Then so be it: Cứ phải vậy thôi.
If we have to pay $2,000, then so be it (thì cứ phải trả thôi)
• Câu giả định dùng với it + to be + time
o It's time (for sb) to do smt: đã đến lúc ai phải làm gì (Thời gian vừa vặn, không mang
tính
giả định).
It's time for me to get to the airport: Đã đến lúc tôi phải ra sân bay.
o It's time (hightime/about time) (for sb) did smt: đã đến lúc mà (thời gian đã trễ, mang
tính
giả định)
It's time I got to the airport
It's hightime the city government did smt to stop the traffic jam.
31. Lối nói bao hàm (inclusive)
Đó là lối nói gộp hai ý trong câu làm một thông qua một số các cụm từ. Hai thành phần
trong câu phải
tương đương nhau về mặt từ loại: danh từ với danh từ, tính từ với tính từ, ...
31.1 Not only ..... but also (không những ... mà còn)

Robert is not only talented but also handsome. (adjective-adjective)
He writes not only correctly but also neatly. (adverb-adverb)
She can play not only the guitar but also the violin. (noun-noun)
She not only plays the piano but also composes music. (verb-verb)
Thành phần sau but also thường quyết định thành phần sau not only.
Trang 98
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Incorrect: He
is not only famous in Italy but also in Switzerland.
Correct: He is famous not only in Italy but also in Switzerland.
31.2 As well as (vừa ... vừa ...)
Cũng giống như cấu trúc trên, các thành phần đằng trước và đằng sau cụm từ này phải
tương đương với
nhau.
Robert is talented as well as handsome. (adjective-adjective)
He writes correctly as well as neatly. (adverb-adverb)
She plays the guitar as well as the violin. (noun-noun)
Paul plays the piano as well as composes music. (verb-verb)
Không được nhầm thành ngữ này với as well as của hiện tượng đồng chủ ngữ mang
nghĩa cùng với.
The teacher, as well as her students, is going to the concert.
My cousins, as well as Tim, have a test tomorrow.
31.3 Both ..... and... (vừa ... vừa)
Công thức dùng giống hệt như Not only .... but also. Both chỉ được dùng với and, không
được dùng với as well as.
Robert is both talented and handsome.
Paul both plays the piano and composes music.
32. to know, to know how.
• Know how thường được dùng để thể hiện một người có kỹ năng hoặc có khả năng để
làm một việc
gì đó. Do đó nó thường được dùng trước một động từ ở dạng nguyên thể (có to).
S + know how + [verb in infinitive] ....
Trang 99

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Bill know
how to play tennis well.
Mai and her sisters know how to prepare Chinese food.
Do you know how to use this kind of ATM?
Đằng sau to know how cũng có thể dùng một mệnh đề để diễn đạt khả năng hoặc sự bắt
buộc.
At a glance, she knew how she could solve this math problem.
• Know, ngược lại, thường được dùng trước một danh từ, một ngữ giới từ hoặc một mệnh
đề.
Jason knew the answer to the teacher's question. (a noun)
No one know about his accepting the new position. (a prepositional phrase)
I didn't know that you were going to France. (a sentence)
33. Mệnh đề thể hiện sự nhượng bộ
Đó là loại mệnh đề diễn đạt hai ý trái ngược trong cùng một câu.
33.1 Despite/Inspite of (bất chấp, cho dù, ...)
Đằng sau hai cụm từ này phải dùng một danh từ hoặc ngữ danh từ, không được dùng một
câu hoàn chỉnh.
Despite his physical handicap, he has become a successful businessman.
In spite of his physical handicap, he has become a successful businessman.
Jane will be admitted to the university in spite of her bad grades.
Jane will be admitted to the university despite her bad grades.
33.2 Although/Even though/Though (mặc dầu)
Đằng sau 3 cụm từ này phải dùng một mệnh đề hoàn chỉnh (có cả chủ ngữ và động từ),
không được dùng
một danh từ.
Although he has a physical handicap, he has become a successful businessman.
Jane will be admitted to the university even though she has bad grades.
Nếu though đứng một mình, cuối câu, tách biệt khỏi câu chính bởi dấu phẩy thì nó mang
nghĩa tuy nhiên.
He promised to call me, till now I haven't received any call from him, though.
Trang 100
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 33.3
However + adj + S + linkverb = dù có .... đi chăng nữa thì ....
However strong you are, you can't move this rock.
33.4 Although/ Albeit + Adjective/ Adverb/ Averbial Modifier
Her appointment was a significant, althought/ albeit temporary success.
Việc bà ấy được bổ nhiệm là một thành công quan trọng, nhưng dẫu sao cũng chỉ là nhất

thời)
Her performed the task well, althought/ albeit slowly
Anh ta thực hiện nhiệm vụ đó khá tốt, tuy rằng chậm.
34. Những động từ dễ gây nhầm lẫn
Những động từ ở bảng sau rất dễ gây nhầm lẫn về mặt ngữ nghĩa, chính tả hoặc phát âm.
Nội động từ
Nguyên thể
Quá khứ (P1)
Quá khứ phân từ (P2)
Verb-ing
rise
rose
risen
rising
lie
lay
lain
lying
sit
sat
sat
sitting
Ngoại động từ
Nguyên thể
Quá khứ (P1)
Quá khứ phân từ (P2)
Verb-ing
raise
raised
raised
raising
lay

laid
laid
laying
set
set
set
setting
• To rise : Dâng lên, tự nâng lên, tự tăng lên.
The sun rises early in the summer.
Prices have risen more than 10% this year.
He rose early so that he could play golf before the others.
When oil and water mix, oil rises to the top.
Trang 101
TOEFL and IELTS
• To raise smt/sb: Nâng ai, cái gì lên.
The students raise their hands in class.
OPEC countries have raised the price of oil.
• To lie: Nằm, ở, tại.
To lie in: ở tại
To lie down: nằm xuống.
To lie on: nằm trên.
The university lies in the western section of town.
Don't disturb Mary, she has laid down for a rest.
* Lưu ý: Cần phân biệt động từ này với to lie (nói dối) trong mẫu câu to lie to sb about
smt (nói dối
ai về cái gì):
He is lying to you about the test.
• To lay smt: đặt, để cái gì vào vị trí nào đó
To lay smt on: đặt trên
To lay smt in: đặt vào
To lay smt down: đặt xuống.
Don't lay your clothes on the bed.
The enemy soldiers laid down their weapons and surrendered.
* Lưu ý: Thời hiện tại của động từ này rất dễ ngây nhầm lẫn với quá khứ đơn giản của
động từ to
lie. Cần phải phân biệt bằng ngữ cảnh cụ thể.
• To sit: ngồi

To sit in: ngồi tại, ngồi trong.
To sit on: ngồi trên (đã ngồi sẵn).
To set = to put, to lay: đặt, để.
We are going to sit in the fifth row at the opera.
After swimming, she sat on the beach to dty off.
Nobody has sat through as many boring lectures as Petes has.
* Lưu ý: Phát âm hiện tại đơn giản của động từ này rất dễ lẫn với Simple past của to sit.
• To set smt: đặt cái gì, bày cái gì, để cái gì
The little girl help her father set the table every night.
The botanist set his plants in the sun so that they would grow.
• Một số các thành ngữ dùng với các động từ trên:
o to set the table for: bầy bàn để.
My mother has set the table for the family dinner.
o to lay off (workers. employees): cho thôi việc, giãn thợ.
The company had to lay off twenty-five employees because of a production slowdown.
o to set (broken bone) in: bó những cái xương gẫy vào.
Dr.Jacobs has set many broken bones in plaster casts.
o to set one's alarm for: Đặt đồng hồ báo thức vào lúc.
John set his alarm for six o'clock.
o to set fire to: làm cháy
While playing with matches, the children set fire to the sofa.
o to raise (animals, plants) for a living: trồng cái gì, nuôi con gì bán để lấy tiền.
That farmer raises chickens for a living.
Trang 102
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 35. Một số
các động từ đặc biệt khác
Đó là những động từ ở trong các mẫu câu khác nhau sẽ có ý nghĩa khác nhau.
• agree to do smt: đồng ý làm gì
He agreed to leave early tomorrow morning.
• agree to one's doing smt: đồng ý với việc ai làm gì.
He agreed to my leaving early tomorrow morning.
• Mean to do smt: định làm gì.
I mean to get to the top of the hill before sunrise.
• If it + mean + verb-ing: cho dù cả việc, bao hàm cả việc.
My neighbour was determined to get a ticket for Saturday's game if it meant standing in
line
all night.
• Propose to do smt: có ý định làm gì.
I propose to start tomorrow.
• Propose doing smt: Đề nghị làm gì
I propose waiting till the police came.
• Go on doing smt/smt: tiếp tục làm gì, cái gì (một việc đang bị bỏ dở)
He went on writing after a break

• Go on to do smt: Quay sang tiếp tục làm gì (vẫn về cùng một vấn đề nhưng chuyển sang
khía cạnh
khác)
He showed the island on the map then went on to tell about its climate.
• Try to do smt: cố gắng làm gì
He try to solve this math problem.
• Try doing smt: Thử làm gì
I try sending her flowers, writing her letter, giving her presents, but she still wouldn’t
speak to
me.
36. Sự phù hợp về thời giưa hai vế của một câu
Trong một câu tiếng Anh có 2 vế (hai mệnh đề) thì thời của động từ ở hai thành phần đó
phải phù hợp với
nhau. Thời của động từ ở mệnh đề chính sẽ quyết định thời của động từ ở mệnh đề phụ.
MỆNH ĐỀ CHÍNH
MỆNH ĐỀ PHỤ
Simple present
Present progressive
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra cùng lúc với hành động của mệnh đề chính
I see that Hung is writing a letter.
Do you know who is riding the horse?
Simple present
Will/ Can/ May + Verb (hoặc Near future)
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra sau hành động của mệnh đề chính trong một tương
lai
không được xác định hoặc tương lai gần.
He says that he will look for a job.
I know that she is going to win that prize.
She says that she can play the piano.
Trang 103
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Simple
present
Simple past
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra trước hành động của mệnh đề chính trong một quá
khứ
được xác định cụ thể về mặt thời gian.
I hope he arrived safely.
They think he was here last night.
Simple present
Present perfect (progressive)
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra trước hành động của mệnh đề chính trong một quá
khứ
không được xác định cụ thể về mặt thời gian.
He tells us that he has been to Saigon before.

We know that you have spoken with Mike about the party.
Simple past
Past progressive/ Simple past
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra cùng lúc với hành động của mệnh đề chính trong quá
khứ.
I gave the package to my sister when she visited us last week.
Mike visited us while he was staying in Hanoi.
Simple past
Would/ Could/ Might + Verb
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra sau hành động của mệnh đề chính trong một tương
lai
trong quá khứ.
He said that he would look for a job.
Mary said that she could play the piano.
Simple past
Past perfect
Hành động của mệnh đề phụ xảy ra trước hành động của mệnh đề chính, lùi sâu về trong
quá
khứ.
I hoped he had arrived safely.
They thought he had been here last night.
Lưu ý: Những nguyên tắc trên đây chỉ được áp dụng khi các mệnh đề trong câu có liên
hệ với nhau về mặt
thời gian nhưng nếu các mệnh đề trong câu có thời gian riêng biệt thì động từ phải tuân
theo thời gian của
chính mệnh đề đó.
He promised to tell me, till now I haven't received any call from him, though.
37. Cách sử dụng to say, to tell
Hai động từ này có nghĩa giống nhau nhưng cách dùng khác nhau. Nếu sau chủ ngữ
không có một tân ngữ
gián tiếp nào (tức là ta không đề cập đến đối tượng nào nghe trong câu) thì phải dùng to
say, ngược lại thì
dùng to tell.
S + say + (that) + S + V...
He says that he is busy today.
Henry says that he has already done his homework.
Trang 104
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Nhưng nếu
sau chủ ngữ có một tân ngữ gián tiếp (có đề cập đến người nghe) rồi mới đến liên từ that thì
phải dùng to tell.
S + tell + indirect object + (that) + S +V...
He told us a story last night.
He tells me to stay here, waiting for him.
To tell cũng thường có tân ngữ trực tiếp. Luôn dùng to tell khi nói đến các danh từ sau

đây, cho dù có tân ngữ gián tiếp hay không:
a story
ajoke
asecret
Tell
a lie
the truth
(the) time
Never tell a secret to a person who spreads gossip.
The little boy was punished because he told his mother a lie.
38. One và You
Cả hai đại từ này trong một số trường hợp đều mang nghĩa "một người" hoặc "anh ta",
"chị ta", tuy nhiên ngữ pháp sử dụng có khác nhau.
38.1 One
Nếu ở đầu câu đã sử dụng đại từ one thì các đại từ tương ứng tiếp theo ở mệnh đề dưới
phải là one, one's,
he, his.
If one takes this exam without studying, one is likely to fail.
(Nếu một người không học bài mà đi thi thì anh ta rất dễ bị trượt)
If one takes this exam without studying, he is likely to fail.
One should always do one's homework.
One should always do his homework.
Lưu ý một số người do cẩn thận muốn tránh phân biệt nam/ nữ đã dùng he or she, his or
her nhưng điều đó là không cần thiết. Các đại từ đó chỉ được sử dụng khi nào ở phía trên có
những danh từ chung chung như
the side, the party.
The judge will ask the defendant party (bên bị cáo- danh từ chung) if he or she admits the
allegations.
Trang 105
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 38.2 You
Nếu đại từ ở đầu câu là you thì các đại từ tương ứng tiếp theo ở dưới sẽ là you hoặc your.
If you take this exam without studying, you are likely to fail.
You should always do your homework.
Tuyệt đối không dùng lẫn one và you trong cùng một câu hoặc dùng they thay thế cho hai
đại từ này.
39. Đi trước đại từ phải có một danh từ tương ứng với nó
Trong một câu tiếng Anh có 2 mệnh đề, nếu mệnh đề thứ hai có dùng đến đại từ nhân
xưng thì ở mệnh đề
đầu phải có một danh từ để đại từ đó đại diện. Danh từ đi trước, giới thiệu đại từ phải
tương đương với đại
từ đó về giống và số.
Incorrect:
Henry was denied admission to graduate school because they did not believe that he
could handle the

work load.
(Đại từ they không có danh từ nào đi trước nó để nó làm đại diện. " graduate school" là
một đơn vị số ít nên không thể được đại diện bởi they.)
Correct:
1. The members of the admissions committee denied Henry admission to graduate school
because they did
not believe that he could handle the work load.
2. Henry was denied admission to graduate school because the members of the
admissions committee did
not believe that he could handle the work load.
Incorrect:
George dislikes politics because he believes that they are corrupt.
George không thích chính trị bởi vì anh cho rằng họ tham nhũng. Đại từ they cũng không
có danh từ
tương ứng đi trước. Politics là một danh từ số ít nên không thể được đại diện bởi they
Correct:
1. George dislikes politicians because he believes that they are corrupt. (các chính khách)
2. George dislikes politics because he believes that politicians are corrupt.
Ngược lại với việc thiếu danh từ đi trước đại từ, nếu có quá nhiều (từ hai trở lên) danh từ
cùng tương ứng
với một đại từ thì cũng sẽ gây nhầm lẫn. Xem ví dụ sau:
Incorrect 1:
Mr. Brown told Mr. Adams that he would have to work all night in order to finish the
report.
(Không rõ đại từ he đại diện cho Mr. Brown hay Mr. Adams)
Correct 1:
Trang 106
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) 1. According
to Mr. Brown, Mr. Adams will have to work all night in order to finish the report.
2. Mr. Brown said that, in order to finish the report, Mr. Adams would have to work all
night.
Incorrect 2:
Janet visited her friend every day while she was on vacation.
(Không rõ đại từ she đại diện cho Janet hay her friend)
Correct 2:
While Janet was on vacation, she visited her friend every day.
40. Sử dụng V-ing, to + verb để mở đầu một câu
40.1 Sử dụng Verb-ing
Một V-ing có thể được dùng để nối hai câu có cùng chủ ngữ trở thành một câu bằng cách

biến động từ của
câu thứ nhất thành dạng V-ing, bỏ chủ ngữ và nối với câu thứ hai bằng dấu phảy. Ví dụ:
The man jumped out of the boat. He was bitten by a shark.
=> After jumping out of the boat, the man was bitten by a shark.
Khi sử dụng loại câu này cần hết sức lưu ý rằng chủ ngữ của mệnh đề chính bắt buộc phải
là chủ ngữ hợp
lý của mệnh đề phụ. Khi hai mệnh đề không có cùng chủ ngữ, người ta gọi đó là trường
hợp chủ ngữ phân
từ bất hợp lệ.
SAI: After jumping out of the boat, the shark bit the man.
(Chúng ta ngầm hiểu là chủ ngữ thật sử của hành động nhảy khỏi thuyền là the man chứ
không phải
the shark)
Để đảm bảo không nhầm lẫn, ngay sau mệnh đề verb-ing ta nên đề cập ngay đến danh từ
làm chủ ngữ cho
cả hai mệnh đề.
Thông thường có 6 giới từ đứng trước một V-ing mở đầu cho mệnh đề phụ, đó là: By
(bằng cách, bởi),
upon, after (sau khi), before (trước khi), while (trong khi), when (khi).
By working a ten-hour day for four days, we can have a long weekend.
After preparing the dinner, Pat will read a book.
While reviewing for the test, Mary realized that she had forgotten to study the use of
participial phrases.
Lưu ý rằng: on + động từ trạng thái hoặc in + động từ hành động thì có thể tương đương
với when hoặc while:
On finding the door ajar, I aroused suspicion. (= when finding)
(Khi thấy cửa hé mở, tôi nảy sinh mối nghi ngờ)
In searching for underground deposits of oil, geologist often rely on magnometers. (=
while
Trang 107
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) searching)
(Trong khi tìm các mỏ dầu trong lòng đất, các nhà địa chất thường dựa vào từ kế.)
Nếu không có giới từ đi trước, chỉ có V-ing xuất hiện trong mệnh đề phụ thì thời của câu
do thời của động
từ ở mệnh đề chính quyết định; 2 hành động trong hai mệnh đề thường xảy ra song song
cùng lúc:
Present:
Practicing her swing every day, Trica hopes to get a job as a golf instructor.
Past:
Having a terrible toothache, Henry called the dentist for an appointment.
Future:
Finishing the letter later tonight, Sally will mail it tomorrow morning.
Dạng thức hoàn thành [having + P2] được dùng để diễn đạt trường hợp động từ của mệnh
đề phụ xảy ra

trước hành động của mệnh đề chính:
Having finished their supper, the boys went out to play.
(After the boys had finished their supper...)
Having written his composition, Louie handed it to his teacher.
(After Louie had written ...)
Not having read the book, she could not answer the question.
(Because she had not read...)
Dạng thức bị động [having been + P2] cũng thường được sử dụng để mở đầu một mệnh
đề phụ:
Having been notified by the court, Mary reported for jury duty.
(After Mary had been notified ...)
Having been delayed by the snowstorm, Jame and I missed our connecting flight.
(After we had been delayed ...)
Not having been notified of the change in the meeting time, George arrived late.
(Because he had not been notified ...)
Trong nhiều trường hợp, cụm từ being hoặc having been của thể bị động có thể được lược
bỏ, khi đó chủ
ngữ của mệnh đề chính vẫn phải phù hợp với chủ ngữ của mệnh đề phụ:
Incorrect: Found in Tanzania by Mary Leaky, some archeologists estimated that the
three - million - year
- old fossils were the oldest human remains that were discovered. (Being found ...)
Correct: Found in Tanzania by Mary Leaky, the three-million-year-old fossils were
estimated by some
archeologists to be the oldest human remains that had ever been discovered.
Trang 108
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Xét thêm các
ví dụ sau về chủ ngữ phân từ bất hợp lệ:
SAI: Having apprehended the hijackers, they were whisked off to FBI headquarters by
the security
guards.
ĐÚNG: Having apprehended the hijackers, the security guards whisked them off to FBI
headquarters.
ĐÚNG: Having been apprehended, the hijackers were whisked off to FBI headquarters
by the security
guards.
SAI: Before singing the school song, a poem was recited.
ĐÚNG: Before singing the school song, the students recited a poem.
SAI: Guiding us through the museum, a special explanation was given by the director.
ĐÚNG: Guiding us through the museum, the director gave us a special explanation.
40.2 Động từ nguyên thể (to + verb) mở đầu câu
Động từ nguyên thể cũng được dùng để mở đầu một câu giống như trong trường hợp V-

ing. Mệnh đề phụ
đứng đầu câu sử dụng động từ nguyên thể thường diễn tả mục đích của mệnh đề chính.
To get up early, Jim never stay up late.
Cũng giống như trường hợp sử dụng V-ing nêu trên, chủ ngữ của mệnh đề thứ hai cũng
phải là chủ ngữ
hợp lý của mệnh đề phụ đứng trước nó.
Incorrect: To prevent cavities, dental floss should be used daily after brushing one's
teeth.
Correct: To prevent cavities, one should use dental floss daily after brushing one’s
teeth.
41. Động từ (V-ing, V-ed) dùng làm tính từ
Thông thường, khi một động từ không có dạng thức tính từ tương ứng với nó thì phân từ
1 (V-ing) hoặc
phân từ 2 (P2) của động từ đó được sử dụng làm tính từ. Đôi khi người học tiếng Anh
không biết nên dùng
tính từ ở dạng thức nào: V-ing hay Verb-ed hay Verb-en.
• Tính từ dạng V-ing thường được dùng khi danh từ mà nó bổ nghĩa thực hiện hoặc chịu
trách nhiệm
về hành động. Động từ thường là nội động từ (không có tân ngữ) và thời của động từ là
thời tiếp
diễn:
The crying baby woke Mr.Binion. (The baby was crying)
The blooming flowers in the meadow created a rainbow of colors. (The flowers were
blooming)
The purring kitten snuggled close to the fireplace. (The kitten was purring)
• Phân từ 2 (V-ed) được dùng làm tính từ khi danh từ mà nó bổ nghĩa là đối tượng nhận
sự tác động
của hành động. Câu có tính từ ở dạng P2 thường có nguồn gốc từ những câu bị động.
The sorted mail was delivered to the offices before noon. (The mail had been sorted).
Frozen food is often easier to prepare than fresh food. (The food had been frozen)
The imprisoned men were unhappy with their living conditions. (The men had been
imprisoned)
Trang 109
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Lưu ý: Một
số các động từ như to interest, to bore, to excite, to frighten khi sử dụng làm tính từ thường khó
xác định nên dùng loại nào (phân từ 1 hay phân từ 2). Nguyên tắc áp dụng cũng giống như đã
nêu trên:
Nếu chủ ngữ gây ra hành động thì dùng P1, nếu chủ ngữ nhận tác động của hành động thì
dùng P2. Xét
thêm các ví dụ sau:
The boring professor put the students to sleep.
The boring lecture put the students to sleep.
The bored students went to sleep during the boring lecture.
The child saw a frightening movie.

The frightened child began to cry.
42. Thông tin thừa (redundancy)
Khi thông tin trong câu bị lặp đi lặp lại không cần thiết thì nó bị gọi là thông tin thừa, cần
phải loại bỏ
phần thừa đó. Ví dụ: Người Anh không dùng the time when mà chỉ dùng một trong hai.
It is (the time/ when) I got home.
Người Anh không dùng the place where mà chỉ dùng một trong hai.
It is (the place/ where) I was born.
Không dùng song song cả 2 từ dưới đây trong cùng một câu:
advance forward
Cả 3 từ advance, proceed, progress đều có nghĩa tiến lên, tiến về phía trước: "to move
proceed forward
in a forward direction". Vì vậy forward là thừa.
progress forward
return back
Cả 2 từ return, revert đều có nghĩa: "to go back, to send back". Vì vậy back là thừa.
revert back
sufficient enought Hai từ này nghĩa như nhau
compete together compete = đua tranh, cạnh tranh với nhau "to take part in a contest
against others"
reason... because Hai từ này có nghĩa như nhau. Mẫu đúng phải là "reason... that"
join có nghĩa "to bring together", "to put together", "to become a part or a member
join together
of..."
repeat again
repeat có nghĩa "to say again"
new innovation
innovation có nghĩa là một ý tưởng mới "a new idea"
matinee
matinee = buổi biểu diễn chiều
performance
same identical
hai từ này nghĩa giống nhau
two twins
twins = two brothers or sisters
the time / when
Hai từ này nghĩa giống nhau
the place / where Hai từ này nghĩa giống nhau
43. Cấu trúc song song trong câu
Trang 110
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Khi thông tin
trong một câu được đưa ra dưới dạng liệt kê thì các thành phần được liệt kê phải tương ứng
với nhau về mặt từ loại (noun - noun, adjective - adjective, ...). Ví dụ:
SAI

ĐÚNG
Mr. Henry is a lawyer, a politician, and he teaches.
Mr. Henry is a lawyer, a politician, and a teacher.
Peter is rich, handsome, and many people like him.
Peter is rich, handsome, and popular.
The cat approached the mouse slowly and silent.
The cat approached the mouse slowly and silently.
She like to fish, to swim and to surf.
She like to fish, swim and surfing.
She like fishing, swimming and surfing.
When teenagers finish highschool, they have several
When teenagers finish highschool, they have several choices: going to college, getting a
job, or joining
choices: going to college, getting a job, or the army. the army.
Tim entered the room, sat down, and is opening his
Tim entered the room, sat down, and opened his
book.
book.
Tuy nhiên nếu thời gian trong các mệnh đề khác nhau của câu là khác nhau thì động từ
cũng phải tuân theo
qui luật thời gian. Lúc đó cấu trúc câu song song về thời của các động từ (như ví dụ ở
dòng cuối bảng trên)
không được áp dụng. Ví dụ:
She is a senior, studies every day, and will graduate a semester early.
44. Chuyển đổi vị trí tân ngữ trực tiếp và gián tiếp
Có hai cách sử dụng tân ngữ của một ngoại động từ mà ý nghĩa của câu không thay đổi.
Tân ngữ gián tiếp
(indirect object) là tân ngữ chỉ đồ vật hoặc người mà hành động xảy ra đối với (hoặc dành
cho) đồ vật hoặc
người đó. Tân ngữ trực tiếp (direct object) là người hoặc vật đầu tiên nhận tác động của
hành động. Tân
ngữ gián tiếp có thể đứng sau tân ngữ trực tiếp, ngăn cách bởi một giới từ hoặc cũng có
thể đứng trước tân
ngữ trực tiếp (mà không có giới từ). Giới từ thường dùng ở đây là for và to. Ví dụ:
I gave the book to Jim.
The book là tân ngữ trực tiếp và hành động đầu tiên là hành động cầm lấy quyển sách
trong tay và hành
động thứ hai (gián tiếp) là đưa nó cho Jim.
Khi muốn đổi vị trí giữa tân ngữ trực tiếp và tân ngữ gián tiếp, ta sử dụng một trong hai
công thức sau:
Subject + verb + direct object + [ for / to] + indirect object
I gave the book to Jim.
The little boy brought some flowers for his grandmother.
He lent his car to his brother
Subject + verb + indirect object + direct object
Trang 111

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) I gave Jim the
book.
The little boy brought his grandmother some flowers.
He lent his brother his car.
Không phải động từ nào cũng cho phép đổi vị trí tân ngữ trực tiếp và gián tiếp. Bảng sau
là một số động từ
cho phép đổi:
bring
find
make
promise
tell
build
get
offer
read
write
buy
give
own
sell
cut
hand
paint
send
draw
leave
pass
show
feed
lend
pay
teach
Một số trong các từ trên có thể dùng được cả với for và to, một số khác chỉ dùng với một
trong 2 giới từ.
Chú ý rằng trong công thức thứ hai nêu trên, khi tân ngữ gián tiếp đứng trước tân ngữ
trực tiếp thì không
dùng giới từ giữa chúng:
Đúng: The director's secretary sent them the menuscript last night.
Sai: The director's secretary sent to them the menuscript last night.
Nếu cả tân ngữ trực tiếp và gián tiếp đều là đại từ thì chỉ được dùng công thức thứ nhất,
không dùng công
thức 2:
Đúng: They gave it to us.

Sai: They gave us it.
Chú ý: Hai động từ introduce (giới thiệu ai với ai) và mention (đề cập đến cái gì trước
mặt ai) luôn dùng cùng với giới từ to nên chúng không cho phép chuyển đổi vị trí hai tân ngữ
trực tiếp và gián tiếp.
I introduce John to Dr. Tim.
I introduce Dr. Tim to John.
He mentions the party to me.
45. Câu trực tiếp và câu gián tiếp
Trong câu trực tiếp thông tin đi từ người thứ nhất đến thẳng người thứ hai (người thứ
nhất nói trực tiếp với
người thứ hai).
He said "I bought a new motorbike for myself yesterday".
Trong câu gián tiếp thông tin đi từ người thứ nhất qua người thứ hai đến với người thứ
ba. Khi đó câu có
biến đổi về mặt ngữ pháp.
He said he had bought a new motorbike for himself the day before.
Trang 112
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Để biến đổi
một câu trực tiếp sang câu gián tiếp cần:
1. Đổi chủ ngữ và các đại từ nhân xưng khác trong câu trực tiếp theo chủ ngữ của thành
phần thứ nhất.
2. Lùi động từ ở vế thứ 2 xuống một cấp so với lúc ban đầu.
3. Biến đổi các đại từ chỉ thị, phó từ chỉ thời gian và địa điểm theo bảng qui định.
Bảng đổi động từ
Direct speech
Indirect speech
Simple present
Simple past
Present progressive
Past progressive
Present perfect (Progressive)
Past perfect (Progressive)
Simple past
Past perfect
Will/Shall
Would/ Should
Can/May
Could/ Might
Bảng đổi các đại từ chỉ thị, phó từ chỉ địa điểm và thời gian
Today
That day
Yesterday
The day before

The day before yesterday
Two days before
Tomorrow
The next/ the following day
The day after tomorrow
In two days' time
Next + Time
The following + Time
Last + Time
The previous + Time
Time + ago
Time + before
This, these
That, those
Here, Overhere
There, Overthere
Nếu lời nói và hành động xảy ra cùng ngày thì không cần phải đổi thời gian.
At breakfast this morning he said "I will be busy today".
At breakfast this morning he said he would be busy today.
Các suy luận logic về mặt thời gian tất nhiên là cần thiết khi lời nói được thuật lại sau đó
một hoặc hai
ngày.
(On Monday) He said " I'll be leaving on Wednesday "
(On Tuesday) He said he would be leaving tomorrow.
(On Wednesday) He said he would be leaving today.
46. Khi phó từ đứng đầu câu để nhấn mạnh, phải đảo cấu trúc câu
Trang 113
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Trong một số
trường hợp các phó từ không đứng ở vị trí bình thường của nó mà đảo lên đứng ở đầu câu
nhằm nhấn mạnh vào hành động của chủ ngữ. Trong trường hợp đó ngữ pháp sẽ thay đổi,
đằng sau phó từ
đứng đầu câu là trợ động từ rồi mới đến chủ ngữ và động từ chính:
John hardly remembers the accident that took his sister's life.
Hardly does John remember the accident that took his sister's life.
Never have so many people been unemployed as today.

(So many people have never been unemployed as today)
Hardly had he fallen asleep when he began to dream of far-way lands.
(He had hardly fallen asleep when he began to dream of far-way lands.)
Rarely have we seen such an effective actor as he has proven himself to be.
(We have rarely seen such an effective actor as he has proven himself to be.)
Seldom does class let out early.
(Class seldom lets out early.)
Only by hard work will we be able to accomplish this great task.
(We will be able to accomplish this great task only by hard work.)
Một số các trạng từ đặc biệt khác cũng thường đứng ở đầu câu, phải đảo cấu trúc
câu như trên:
• In/ Under no circumstances: Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào cũng không.
Under no circumstances should you lend him the money.
• On no account: Dù bất cứ lý do gì cũng không
On no accout must this switch be touched.
• Only in this way: Chỉ bằng cách này
Only in this way could the problem be solved
• In no way: Không sao có thể
In no way could I agree with you.
• By no means: Hoàn toàn không
By no means does he intend to criticize your idea.
• Negative ..., nor + auxiliary + S + V
He had no money, nor did he know anybody from whom he could borrow.
• Khi một mệnh đề mở đầu bằng các thành ngữ chỉ nơi chốn hoặc trật tự thì động từ chính
có thể đảo
lên chủ ngữ nhưng tuyệt đối không được sử dụng trợ động từ trong trường hợp này.
Clause of place/ order + main verb + S (no auxiliary)
In front of the museum is a statue.
Trang 114
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) First came the
ambulance, then came the police.
( Thoạt đầu là xe cứu thương chạy đến, tiếp sau là cảnh sát.)
• Khi một ngữ giới từ làm phó từ chỉ địa điểm hoặc phương hướng đứng ở đầu câu, các
nội động từ
đặt lên trước chủ ngữ nhưng tuyệt đối không được sử dụng trợ động từ trong loại câu này.
Nó rất
phổ biến trong văn mô tả khi muốn diễn đạt một chủ ngữ không xác định:
Under the tree was lying one of the biggest men I had ever seen.
Directly in front of them stood a great castle.
On the grass sat an enormous frog.
Along the road came a strange procession.
• Tính từ cũng có thể đảo lên trên đầu câu để nhấn mạnh và sau đó là liên từ nhưng tuyệt
đối không
được sử dụng trợ động từ.

So determined was she to take the university course that she taught school and gave
music
lesson for her tuition fees.
• Trong một số trường hợp người ta cũng có thể đảo toàn bộ động từ chính lên trên chủ
ngữ để nhấn
mạnh, những động từ được đảo lên trên trong trường hợp này phần lớn đều mang sắc thái
bị động
nhưng hoàn toàn không có nghĩa bị động.
Lost, however, are the secrets of the Mayan astronomers and the Inca builders as well as
many
medicinal practices.
(Mất đi vĩnh viễn, tuy vậy, lại là những bí mật của những nhà thiên văn thuộc nền văn
minh
Mayan, ...)
• Các phó từ away ( = off ), down, in, off, out, over, round, up... có thể theo sau là một
động từ
chuyển động và sau đó là một danh từ làm chủ ngữ:
+ Away/down/in/off/out/over/round/up...+ motion verb + noun/noun phrase as a subject.
Away went the runners/ Down fell a dozen of apples...
+ Nhưng nếu một đại từ nhân xưng làm chủ ngữ thì động từ phải để sau chủ ngữ:
Away they went/ Round and round it flew.
+ Trong tiếng Anh viết (written English) các ngữ giới từ mở đầu bằng các giới từ down,
from, in,
on, over, out of, round, up... có thể được theo sau ngay bởi động từ chỉ vị trí (crouch,
hang, lie, sit,
stand...) hoặc các dạng động từ chỉ chuyển động, các động từ như be born/ die/ live và
một số dạng
động từ khác.
From the rafters hung strings of onions.
In the doorway stood a man with a gun.
On a perch beside him sat a blue parrot.
Over the wall came a shower of stones.
*Lưu ý: 3 ví dụ đầu của các ví dụ trên có thể diễn đạt bằng một VERB-ING mở đầu cho
câu và
động từ BE đảo lên trên chủ ngữ:
Hanging from the rafters were strings of onion.
Standing in the doorway was a man with a gun.
Sitting on a perch beside him was a blue parrot.
Hiện tượng này còn xảy ra khi chủ ngữ sau các phó từ so sánh as/than quá dài:
She was very religious, as were most of her friends.
City dwellers have a higher death rate than do country people.
• Tân ngữ mang tính nhấn mạnh cũng có thể đảo lên đầu câu:
Not a single word did he say.
Trang 115

TOEFL and IELTS
• Here/There hoặc một số các phó từ đi kết hợp với động từ đứng đầu câu cũng phải đảo
động từ lên
trên chủ ngữ là một danh từ, nhưng nếu chủ ngữ là một đại từ thì không được đảo động
từ:
Here comes Freddy.
Incorrect: Here comes he
Off we go
Incorrect: Off go we
There goes your brother
I stopped the car, and up walked a policeman.
Cách làm bài trắc nghiệm ngữ pháp
Thường thì trong bài thi trắc nghiệm ngữ pháp, bạn sẽ không thể trả lời ngay bằng cách
chỉ áp dụng một
quy tắc ngữ pháp nhất định nào đó mà phải kết hợp hai hay nhiều quy tắc khác nhau để
loại trừ phương án
sai. Áp dụng lần lượt các bước sau:
(1) Kiểm tra các lỗi ngữ pháp cơ bản bao gồm
(a) Sự hoà hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ
(b) Cách sử dụng Adj và Adv
(c) Vị trí và thứ tự của các Adv.
(d) Sự phù hợp giữa các thời động từ.
(e) Đại từ có danh từ duy nhất để nó đại diện hay không.
(f) Cấu trúc câu song song.
(2) Loại bỏ những câu trả lời rườm rà, câu càng ngắn gọn và dễ hiểu càng tốt:
(a) Tránh các đáp án dài dòng như:
John read the letter in a thoughtful manner. (can be replaced by thoughtfully)
(b) Tránh các đáp án có 2 từ nghĩa giống nhau.
(3) Loại bỏ những đáp án có từ vựng không rõ nghĩa:
(a) Phải chắc chắn rằng tất cả các từ đều có nghĩa trong câu.
(b) Phải đảm bảo những động từ có 2 từ phải được nối với nhau bằng một giới từ phù hợp
(xem phần
sau)
(4) Tránh dùng các từ lóng, tiếng lóng. Từ lóng chỉ dùng trong văn nói, không dùng trong
văn viết. Ví dụ
really khi dùng với nghĩa very
bunch khi dùng với nghĩa many
any noun + wise khi dùng với nghĩa in relation to ...
Ví dụ:
1. Before we can decide on the future uses of this drug, ________

(A) many more informations must be reviewed.
(B) is necessary to review more information.
(C) we must review much more information.
(D) another information must to be reviewed.
Trang 116
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) Phân tích:
(A) có 2 chỗ sai: không dùng many với information là danh từ không đếm được và không
được viết là informations.
(B) có 1 chỗ sai vì thiếu chủ ngữ.
(C) đúng
(D) có 2 chỗ sai: không dùng another với danh từ không đếm được và sau trợ động từ
must
là động từ nguyên thể không có to.
2. In this country, a growing concern about the possible hazardous effects ofchemical
wastes ________
(A) have resulted in a bunch of new laws.
(B) has resulted in several new laws.
(C) is causing the results of numerous new laws.
(D) result in news laws.
Phân tích:
(A) có 2 chỗ sai: không dùng động từ ở số nhiều have với chủ ngữ số ít a growing
concern
và không được dùng từ lóng (slang) bunch of.
(B) đúng.
(C) rườm rà. Causing the result of là quá dài dòng.
(D) có 2 chỗ sai: không dùng result (động từ số nhiều) với chủ ngữ là danh từ số ít và
không
được dùng dạng thức số nhiều của tính từ (viết đúng phải là new laws).
Những từ dễ gây nhầm lẫn
Đó là những từ rất dễ gây nhầm lẫn về cách viết, ngữ nghĩa, chính tả hoặc phát âm:
• angel (N) = thiên thần
• angle (N) = góc (trong hình học)
• cite (V) = trích dẫn
• site (N) = địa điểm, khu đất ( để xây dựng).
• sight (N) = khe ngắm, tầm ngắm; (V) = quang cảnh, cảnh tượng; (V) = quan sát, nhìn
thấy
• dessert (N) = món tráng miệng
• desert (N) = sa mạc; desert (V) = bỏ, bỏ mặc, đào ngũ
• later (ADV) = sau đó, rồi thì (thường dùng với động từ thời tương lai)
• latter (ADJ) = cái thứ 2, người thứ 2, cái sau, người sau. >< the former = cái trước,
người trước.
• principal (N) = hiệu trưởng (trường phổ thông); (Adj) = chính, chủ yếu.
• principle (N) = nguyên tắc, luật lệ
• affect (V) = tác động đến

• effect (N) = ảnh hưởng, hiệu quả; (V) = thực hiện, đem lại
• already (Adv) = đã
• all ready = tất cả đã sẵn sàng.
• among (prep) trong số (dùng cho 3 người, 3 vật trở lên)
Trang 117
TOEFL and IELTS
• between...and giữa...và (chỉ dùng cho 2 người/vật)
Lưu ý: between...and cũng còn được dùng để chỉ vị trí chính xác của một quốc gia nằm
giữa những
quốc gia khác cho dù là > 2
Vietnam lies between China, Laos and Cambodia.
Between còn được dùng cho các quãng cách giữa các vật và các giới hạn về mặt thời
gian.
Difference + between (not among)
What are the differences between crows, rooks, and jackdaws.
Between each + noun (-and the next) (more formal)
We need 2 meters between each window.
There seems to be less and less time between each birthday (and the next).
Devide + between (not among)
He devided his money between his wife, his daughter, and his sister.
Share + between/among
He shared the food between/among all my friend.
• consecutive (Adj) liên tục (không có tính đứt quãng)
• successive (Adj) liên tục (có tính cách quãng)
• emigrant (N) người di cư, (V) -> emigrate from
• immigrant (N) người nhập cư; (V) immigrate into
• formerly (Adv) trước kia
• formally (Adv) chỉnh tề (ăn mặc); (Adv) chính thức
• historic (Adj) nổi tiếng, quan trọng trong lịch sử
The historic spot on which the early English settlers landed in North America
(Adj) mang tính lịch sử.
historic times
• historical (Adj) thuộc về lịch sử
Historical reseach, historical magazine
(Adj) có thật trong lịch sử
Historical people, historical events
• hepless (Adj) vô vọng, tuyệt vọng
• useless (Adj) vô dụng
• imaginary = (Adj) không có thật, tưởng tượng
• imaginative = (Adj) phong phú, bay bổng về trí tưởng tượng
• Classic (adj) chất lượng cao: a classic novel (một cuốn tiểu thuyết hay); a classic
football match
(một trận bóng đá hay).

đặc thù/đặc trưng/tiêu biểu: a classic example (một ví dụ tiêu biểu, điển hình).
• Classic (noun): văn nghệ sĩ, tác phẩm lưu danh.
This novel may well become a classic
(Tác phẩm này có thể được lưu danh).
• Classical: cổ điển, kinh điển.
• Politic: nhận thức đúng/ khôn ngoan/ trang trọng.
I don’t think it would be politic to ask for loan just now.
(Tôi cho rằng sẽ không là khôn ngoan nếu hỏi vay một khoản ngay lúc này.)
• Political: thuộc về chính trị.
A political career (một sự nghiệp chính trị).
Trang 118
TOEFL and IELTS
• Continual: liên tục lặp đi lặp lại (hành động có tính cách quãng)
Please stop your continual questions (Xin hãy thôi hỏi lặp đi lặp lại mãi như thế).
• Continous: liên miên/suốt (hành động không có tính cách quãng)
A continous flow of traffic (Dòng xe cộ chạy liên miên bất tận).
• As (liên từ) = Như + Subject + verb.
When in Roma, do as Romans do (Nhập gia tùy tục).
• Like (tính từ dùng như một giới từ) + noun/noun phrase
He fought like a mad man (Anh ta chiến đấu như điên như dại).
• Alike (adj.): giống nhau, tương tự
Although they are brother, they don’t look alike.
• Alike (adverb): như nhau
The climate here is always hot, summer and winter alike.
• As: như/ với tư cách là (dùng trong so sánh khi bản thân chủ ngữ có chức năng như
vật/người được
so sánh)
Let me speak to you as a father (Hãy để tôi nói với cậu như một người cha)
• Like: như là (dùng trong so sánh khi bản thân chủ ngữ và cái/người so sánh không phải
là một hoặc
không có chức năng đồng nhất)
Let me speak to you like a man above (Hãy để tôi nói với anh như một người bề trên).
• Before: trước đây/trước đó (dùng khi so sánh một thứ với tất cả các thứ khác cùng loại)
She has never seen such a beautiful picture before (Cô ta chưa bao giờ nhìn thấy một bức
tranh đẹp như thế trước đây).
Before: Trước (chỉ một sự việc xảy ra trước một sự việc khác trong quá khứ, thường dùng
với Past
Perfect)
He lived in France in 1912, he had lived in England 4 years before.
• Ago: trước (tính từ hiện tại trở ngược về quá khứ, thường dùng với Simple Past)
I went to England 3 years ago.
• Certain: chắc chắn (biết sự thực)

Certainly/ I’m certain that he didn’t steal it (Tôi chắc chắn rằng hắn ta không lấy cái đó).
• Sure: tin rằng (không biết chắc, nói theo cảm nhận, nghĩa là yếu hơn certain)
Surely/ I am sure that he did not steal it (Tôi tin rằng hắn không lấy thứ đó).
• Indeed: Very+indeed (sau một tính từ hoặc một phó từ)
Thank you very much indeed.
I was very pleased indeed to hear from you.
Indeed dùng sau to be hoặc một trợ động từ nhằm xác nhận hoặc nhấn mạnh cho sự đồng
ý (thường
dùng trong câu trả lời ngắn).
It is cold / - It is indeed.
Henny made a fool of himself / - He did indeed.
• Ill (British English) = Sick (American English) = ốm
George didn’t come in last week because he was ill (=he was sick)
• Sick + Noun = ốm yếu/ bệnh tật
He spent 20 years looking after his sick father (Người cha bệnh tật)
• Be sick = Fell sick = Nôn/ buồn nôn/ say (tàu, xe...)
I was sick 3 times in the night (tôi nôn 3 lần trong đêm)
Trang 119
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) I feel sick.
Where’s the bath room? (tôi thấy buồn nôn, phòng tắm ở đâu?)
She is never sea-sick (Cô ấy chẳng bao giờ say sóng cả)
• Welcome (adjective) = được mong đợi/ được chờ đợi từ lâu/ thú vị
A welcome guest (Khách quí/ khách bấy lâu mong đợi)
A welcome gift (Món quà thú vị được chờ đợi từ lâu)
• Welcome to + noun = Có quyền, được phép sử dụng.
You are welcome to any book in my library (Anh có quyền lấy bất kỳ quyển sách nào
trong
thư viện của tôi)
• Welcoming (phân từ 1 cấu tạo từ động từ welcome dùng làm tính từ) Chào đón/ đón
tiếp ân cần
This country have given me a welcoming feeling. (Xứ sở này đã dành cho tôi một tình
cảm
chào đón ân cần)
Hoan nghênh/ Tán đồng (ý kiến)
To show a welcoming idea (Bộc lộ một ý kiến tán đồng)
• Be certain/ sure of + verb-ing: chắc chắn là (đề cập đến tình cảm của người đang được
nói đến)
Before the game she felt certain of winning, but after a few minutes she realized it wasn’t
going to be easy.
You seem very sure of passing the exam, I hope you are right.
• Be certain/ sure + to + verb: chắc chắn sẽ phải (đề cập đến tình cảm của chính người nói
hoặc viết
câu đó):
The repairs are certain to cost more than you think.

Elaine is sure to win-the other girl hasn’t got a chance.
• Be interested + to + verb: Thấy thích khi...:
I’m interested to read in the paper that scientists have found out how to talk to whales.
(Tôi thấy thích/ thú vị khi...)
• Be interested in + verb-ing/ Be interested + to + verb:Muốn biết/ muốn phát hiện ra/
muốn tìm ra...:
I’m interested in finding out/ to find out what she did with all that money.
(Tôi muốn biết cô ta đã làm gì với ngần ấy tiền).
• Be interested in + verb-ing: Thấy thích/ thích/ muốn...
I’m interested in learning higher education in the U.S.
47. Cách sử dụng giới từ
• During = trong suốt (hoạt động diễn ra liên tục)
• From = từ >< to = đến
From ... to ...= từ ... đến... (dùng cho thời gian và nơi chốn)
From time to time = đôi khi, thỉnh thoảng
• Out of=ra khỏi><into=vào trong
Out of + noun = hết, không còn
Out of town = đi vắng
Out of date=cũ, lạc hậu >< up to date = mới, cập nhật
Out of work = thất nghiệp, mất việc
Out of the question = không thể
Out of order = hỏng, không hoạt động
• By:
động từ chỉ chuyển động + by = đi ngang qua (walk by the library)
động từ tĩnh + by = ở gần (your books are by the window)
Trang 120
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) by + thời gian
cụ thể = trước lúc, cho đến lúc (hành động cho đến lúc đó phải xảy ra)
by + phương tiện giao thông = đi bằng
by then = cho đến lúc đó (dùng cho cả QK và TL)
by way of= theo đường... = via
by the way = một cách tình cờ, ngẫu nhiên
by the way = by the by = nhân đây, nhân tiện
by far + so sánh (thường là so sánh bậc nhất)=>dùng để nhấn mạnh
by accident = by mistake = tình cờ, ngẫu nhiên >< on purose
• In = bên trong
In + month/year
In time for = In good time for = Đúng giờ (thường kịp làm gì, hơi sớm hơn giờ đã định
một chút)
In the street = dưới lòng đường
In the morning/ afternoon/ evening
In the past/future = trước kia, trong quá khứ/ trong tương lai
In future = from now on = từ nay trở đi
In the begining/ end = at first/ last = thoạt đầu/ rốt cuộc

In the way = đỗ ngang lối, chắn lối
Once in a while = đôi khi, thỉnh thoảng
In no time at all = trong nháy mắt, một thoáng
In the mean time = meanwhile = cùng lúc
In the middle of (địa điểm)= ở giữa
In the army/ airforce/ navy
In + the + STT + row = hàng thứ...
In the event that = trong trường hợp mà
In case = để phòng khi, ngộ nhỡ
Get/ be in touch/ contact with Sb = liên lạc, tiếp xúc với ai
• On = trên bề mặt:
On + thứ trong tuần/ ngày trong tháng
On + a/the + phương tiện giao thông = trên chuyến/ đã lên chuyến...
On + phố = địa chỉ... (như B.E : in + phố)
On the + STT + floor = ở tầng thứ...
On time = vừa đúng giờ (bất chấp điều kiện bên ngoài, nghĩa mạnh hơn in time)
On the corner of = ở góc phố (giữa hai phố)
Chú ý:
In the corner = ở góc trong
At the corner = ở góc ngoài/ tại góc phố
On the sidewalk = pavement = trên vỉa hè
Chú ý:
On the pavement (A.E.)= trên mặt đường nhựa
(Don’t brake quickly on the pavement or you can slice into another car)
On the way to: trên đường đến >< on the way back to: trên đường trở về
On the right/left
On T.V./ on the radio
On the phone/ telephone = gọi điện thoại, nói chuyện điện thoại
On the phone = nhà có mắc điện thoại (Are you on the phone?)
On the whole= nói chung, về đại thể
Trang 121
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) On the other
hand = tuy nhiên= however
Chú ý:
On the one hand = một mặt thì
on the other hand = mặt khác thì
(On the one hand, we must learn the basic grammar, and on the other hand, we must
combine
it with listening comprehension)
on sale = for sale = có bán, để bán
on sale (A.E.)= bán hạ giá = at a discount (B.E)
on foot = đi bộ
• At = ở tại
At + số nhà

At + thời gian cụ thể
At home/ school/ work
At night/noon (A.E : at noon = at twelve = giữa trưa (she was invited to the party at noon,
but she
was 15 minutes late))
At least = chí ít, tối thiểu >< at most = tối đa
At once =ngay lập tức
At present/ the moment = now
Chú ý: 2 thành ngữ trên tương đương với presently nhưng presently se khác nhau về
nghĩa nếu nó
đứng ở các vị trí khác nhau trong câu:
Sentence + presently (= soon): ngay tức thì ( She will be here presently/soon)
Presently + sentence (= Afterward/ and then) : ngay sau đó (Presently, I heard her leave
the room)
S + to be + presently + Ving = at present/ at the moment ( He is presently working toward
his Ph.D.
degree)
At times = đôi khi, thỉnh thoảng
At first = thoạt đầu >< at last = cuối cùng
At the beginning of / at the end of... = ở đầu/ ở cuối (dùng cho thời gian và địa điểm).
At + tên các ngày lễ : at Christmas, at Thanks Giving...
Nhưng on + tên các ngày lễ + day = on Christmas day ...
Trong dạng informal E., on trước các thứ trong tuần đôi khi bị lược bỏ: She is going to
see her boss
(on) Sun. morning.
At/in/on thường được không dùng trong các thành ngữ chỉ thời gian khi có mặt: next,
last, this,
that, one, any, each, every, some, all
At + địa điểm : at the center of the building
At + những địa điểm lớn (khi xem nó như một nơi trung chuyển hoặc gặp gỡ): The plane
stopped 1
hour at Washington D.C. before continuing on to Atlanta.
At + tên các toà nhà lớn (khi xem như 1 hành động sẽ xảy ra ở đó chứ không đề cập đến
toà nhà) :
There is a good movie at the Center Theater.
At + tên riêng các tổ chức: She works at Legal & General Insurence.
At + tên riêng nơi các trường sở hoặc khu vực đại học: She is studying at the London
school of
Economics.
At + tên các hoạt động qui tụ thành nhóm: at a party/ lecture...
• Một số các thành ngữ dùng với giới từ
On the beach: trên bờ biển
Along the beach: dọc theo bờ biển
In place of = Instead of: thay cho, thay vì.
Trang 122

TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) For the most
part: chính là, chủ yếu là = mainly.
In hope of + V-ing = Hoping to + V = Hoping that + sentence = với hi vọng là.
off and on: dai dẳng, tái hồi
all of a sudden= suddenly = bỗng nhiên
for good = forever: vĩnh viễn, mãi mãi.
48. Một số ngữ động từ thường gặp
Đó là những động từ kết hợp với 1, 2 hoặc đôi khi 3 giới từ, khi kết hợp ở dạng như vậy
ngữ nghĩa của
chúng thay đổi hẳn so với nghĩa ban đầu.
• To break off: chấm dứt, cắt đứt, đoạn tuyệt.
• To bring up: nêu ra, đưa lên một vấn đề
• To call on: yêu cầu / đến thăm
• To care for: thích / trông nom, săn sóc (look after)
• To check out (of/from) a library: mượn sách ở thư viện về
• To check out: điều tra, xem xét.
• To check out (of): làm thủ tục để ra (khách sạn, sân bay) <> check in.
• To check (up) on: điều tra, xem xét.
• To close in (on): tiến lại gần, chạy lại gần
• To come along with: đi cùng với
• To count on = depend on = rely on
• To come down with: mắc phải một căn bệnh
• Do away with = get rid of: tống khứ, loại bỏ, trừ khử
• To daw up = to draft: soạn thảo (một kế hoạch, một hợp đồng)
• To drop out of = to withdraw from: bỏ (đặc biệt là bỏ học giữa chừng)
• To figure out: Hình dung ra được, hiểu được.
• To find out: khám phá ra, phát hiện ra.
• To get by: Lần hồi qua ngày, sống sót qua được
• To get through with: kết thúc
• To get through to: thông tin được cho ai, gọi được cho (điện thoại), tìm cách làm cho
hiểu
• To get up: dậy/ tổ chức.
• To give up: bỏ, từ bỏ
• To go along with: đồng ý với
• To hold on to: vẫn giữ vững, duy trì
• To hold up: cướp / vẫn giữ vững, vẫn duy trì, vẫn sống bình thường, vẫn dùng được (bất
chấp sức
ép bên ngoài hoặc sử dụng lâu)
• To keep on doing smt: vẫn tiếp tục không ngừng làm gì
• To look after: trông nom, săn sóc
• To look into: điều tra, xem xét
• To pass out = to faint: ngất (nội động từ, không dùng bị động)
• To pick out: chọn ra, lựa ra, nhặt ra
• To point out: chỉ ra, vạch ra
• To put off: trì hoãn, đình hoãn

• To run across: khám phá, phát hiện ra (tình cờ)
• To run into sb: gặp ai bất ngờ
Trang 123
TOEFL and IELTS
• To see about to: lo lắng, săn sóc, chạy vạy
• To take off: cất cánh <> to land
• To take over for: thay thế cho
• to talk over: bàn soạn, thảo luận về
• to try out: thử nghiệm, dùng thử (sản phẩm)
• to try out for: thử vai, thử giọng (1 vở kịch, buổi biểu diễn)
• To turn in: giao nộp, đệ trình / đi ngủ
• To watch out for: cảnh giác, để mắt, trông chừng (cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng)
Bảng các động từ bất quy tắc
Present
Past
Past Participle
be
was, were
been
become
became
become
begin
began
begun
blow
blew
blown
break
broke
broken
bring
brought
brought
build
built
built
burst
burst
burst
buy
bought
bought

catch
caught
caught
choose
chose
chosen
come
came
come
cut
cut
cut
deal
dealt
dealt
do
did
done
drink
drank
drunk
drive
drove
driven
eat
ate
eaten
fall
fell
fallen
feed
fed
fed
feel
felt
felt
fight
fought
fought
find
found
found
fly
flew
flown
forbid

forbade
forbidden
Trang 124
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) forget
forgot
forgotten
forgive
forgave
forgiven
freeze
froze
frozen
get
got
gotten
give
gave
given
go
went
gone
grow
grew
grown
have
had
had
hear
heard
heard
hide
hid
hidden
hold
held
held
hurt
hurt
hurt
keep
kept
kept
know
knew

known
lay
laid
laid
lead
led
led
leave
left
left
let
let
let
lie
lay
lain
lose
lost
lost
make
made
made
meet
met
met
pay
paid
paid
quit
quit
quit
read
read
read
ride
rode
ridden
ring
rang
rung
rise
rose
risen
run
ran
run

say
said
said
see
saw
seen
seek
sought
sought
sell
sold
sold
send
sent
sent
shake
shook
shaken
Trang 125
TOEFL and IELTS
English Grammar Review! Copyright Hp Group (www.hp-vietnam.com) shine
shone
shone
sing
sang
sung
sit
sat
sat
sleep
slept
slept
speak
spoke
spoken
spend
spent
spent
spring
sprang
sprung
stand
stood
stood
steal

stole
stolen
swim
swam
swum
swing
swung
swung
take
took
taken
teach
taught
taught
tear
tore
torn
tell
told
told
think
thought
thought
throw
threw
thrown
understand understood
understood
wake
woke (waked) woken (waked)
wear
wore
worn
win
won
won
write
wrote
written
Trang 126
TOEFL and IELTS

Tài liệu được chia sẻ bởi: http://dichthuatuytin.com/

Dịch thuật - Grammar english basic

More Related Content

What's hot (7)

Viewers also liked (20)

Similar to Dịch thuật - Grammar english basic (20)

More from Việt Uy Tín (18)

Recently uploaded (20)

Dịch thuật - Grammar english basic