Designing for work environment for graphic designers

‫الجرافيك‬ ‫لمصممين‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬
‫دكتور‬‫عطية‬ ‫أحمد‬
2016–2017
‫التطبيقية‬ ‫للفنون‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬–‫التجمع‬‫الخامس‬
Ahmedattia68@gmail.com

‫مقدمة‬
•‫تعتبر‬‫ةة‬‫ة‬‫بيئ‬‫ة‬‫ة‬‫العم‬‫ةد‬‫ة‬‫أح‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫نتاجي‬ ‫ا‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫ارتف‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ت‬ ‫ة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةية‬‫ة‬‫ااساس‬ ‫ةر‬‫ة‬‫العناص‬
‫ةممين‬‫ة‬‫المص‬ ‫ةر‬‫ة‬‫وأمه‬ ‫ةرامي‬‫ة‬‫والب‬ ‫ةداأ‬‫ة‬‫والمع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةد‬‫ة‬‫أح‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫ةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ان‬ ‫ة‬‫ة‬‫يكف‬
‫ةد‬‫ة‬‫يوج‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ولك‬ ‫ةيلين‬‫ة‬‫والمش‬‫ال‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدد‬‫ة‬‫ع‬‫ةر‬‫ة‬‫عناص‬‫ة‬‫ة‬ ‫ة‬‫ة‬‫ك‬ ‫ة‬‫ة‬‫تجع‬ ‫ةية‬‫ة‬‫أساس‬‫ةر‬‫ة‬‫العناص‬
‫ةة‬‫ة‬‫نتاجي‬ ‫ا‬‫ةان‬‫ة‬‫اام‬ ‫ة‬‫ة‬‫عام‬ ‫ر‬ ‫ةو‬‫ة‬‫وت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫تام‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وراح‬ ‫ةر‬‫ة‬‫كبي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫و‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫بكف‬ ‫ة‬‫ة‬‫تعم‬
‫النفسةةةي‬‫والصةةةحي‬‫والمهنةةةي‬‫ةةةاأ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ةةة‬ ‫العناصةةةر‬ ‫ةةة‬ ‫و‬ ‫اادااه‬ ‫وسةةةرعة‬
‫بالبيئةة‬ ‫يعةرب‬ ‫مةا‬ ‫تشةك‬ ‫وكلهةا‬ ‫والرطوبةة‬ ‫الحرار‬ ‫ودرجة‬ ‫ضاا‬ ‫وا‬ ‫والجدران‬
‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫قط‬ ‫منه‬ ‫اليرض‬ ‫ليس‬ ‫للعم‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫وايجاد‬ ‫بالعم‬ ‫المحيطة‬
‫العنصةر‬ ‫علة‬ ‫الحفاظ‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ‫كبير‬ ‫عالية‬ ‫و‬ ‫بكفاا‬ ‫تعم‬ ‫والمعداأ‬ ‫ااجهت‬
‫ةال‬‫ة‬‫ع‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةي‬‫ة‬‫الرئيس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫س‬ ‫المنا‬ ‫ةر‬‫ة‬‫عنص‬ ‫ةر‬‫ة‬‫يعتب‬ ‫ت‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةيا‬‫ة‬‫ونفس‬ ‫ةدنيا‬‫ة‬‫وب‬ ‫ةحيا‬‫ة‬‫ص‬ ‫ةرت‬‫ة‬‫البش‬
‫اليو‬.

‫للمناقشة‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬
•‫المناسبة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫ر‬ ‫تو‬ ‫عد‬ ‫عل‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫ار‬ ‫اآل‬.
•‫المحيطة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫تصمي‬.
•‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫صيانة‬.

‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫الصحية‬ ‫اآلثار‬
‫المناسبة‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
•‫تعم‬‫ال‬‫شركاأ‬‫والماسساأ‬‫ية‬ ‫الجرا‬ ‫صةناعة‬ ‫ي‬ ‫تعم‬ ‫التي‬(‫أيةا‬
‫النهائية‬ ‫ومنتجاتها‬ ‫عملها‬ ‫مجا‬ ‫كان‬)‫لعدد‬‫تصة‬ ‫ةد‬ ‫طويلةة‬ ‫سةاعاأ‬
‫سةاعة‬ ‫عشةرين‬ ‫ال‬‫يوميةا‬‫ا‬ ‫ولة‬‫اليوميةة‬ ‫العمة‬ ‫سةاعاأ‬ ‫متوسةط‬ ‫ةان‬
‫بةين‬ ‫مةا‬ ‫يتراوح‬ ‫للعاملين‬10-12‫معظة‬ ‫يوميةا‬ ‫سةاعة‬‫أ‬‫يةا‬‫ااسةبوال‬
‫تةر‬ ‫طةوا‬ ‫الصحية‬ ‫غير‬ ‫راأ‬ ‫الما‬ ‫من‬ ‫ير‬ ‫الك‬ ‫تحأ‬ ‫العاملون‬ ‫ويقع‬
‫العم‬‫ةا‬ ‫الم‬ ‫سةبي‬ ‫علي‬‫نجةد‬‫المصةم‬‫أمةا‬ ‫طويلةة‬ ‫سةاعاأ‬ ‫يجلةس‬
‫منها‬ ‫اامراض‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫لك‬ ‫يعرضه‬ ‫مما‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهت‬:

•‫أن‬ ‫نجةد‬ ‫وااطةراب‬ ‫المفاصة‬ ‫والتهابةاأ‬ ‫الظهر‬ ‫أوجاال‬ ‫ظهور‬
‫ةةوس‬‫ة‬‫جل‬ ‫ةةاال‬‫ة‬‫أوض‬ ‫ةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةوتي‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةةاب‬‫ة‬‫كت‬ ‫وا‬ ‫ةة‬‫ة‬‫والعن‬ ‫ةةر‬‫ة‬‫الظه‬ ‫ةةاال‬‫ة‬‫أوج‬
‫ةةةتعم‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةةةا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫ئم‬ ‫م‬ ‫ةةةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫أو‬ ‫ةةةاته‬‫ة‬‫الجه‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫خاطئ‬
‫عل‬ ‫يتحت‬ ‫حي‬ ‫المطلوب‬ ‫ستعما‬ ‫ل‬‫المصم‬‫الجلوس‬‫بوضةع‬
‫ةةض‬‫ة‬‫بع‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ةةراض‬‫ة‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةةور‬‫ة‬‫لظه‬ ‫ةةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةةين‬‫ة‬‫مع‬
‫ة‬‫ة‬‫المفاص‬ ‫ةاب‬‫ة‬‫بالته‬ ‫ةابة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ةدأ‬‫ة‬‫أك‬ ‫ة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫االماني‬ ‫ةا‬‫ة‬‫اابح‬
‫المفاتيح‬ ‫للوحة‬ ‫والمتتايد‬ ‫الكبير‬ ‫ستخدا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫تعود‬ ‫وااطراب‬
‫ةاوس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫واس‬‫ةرا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ك‬‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةرا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ي‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةو‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫ط‬
‫ةةر‬‫ة‬‫والظه‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫ب‬ ‫والر‬ ‫راعين‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وال‬ ‫ةةدين‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةةار‬‫ة‬‫أوت‬.‫ان‬ ‫ةةوحظ‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةد‬‫ة‬ ‫و‬
‫بةةةة‬ ‫والر‬ ‫راعين‬ ‫والةةة‬ ‫اليةةةدين‬ ‫أوتةةةار‬ ‫علةةة‬ ‫تتركةةةت‬ ‫صةةةاباأ‬ ‫ا‬
‫والظهور‬.

•‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةد‬‫ة‬‫واح‬ ‫ةب‬‫ة‬‫جان‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫تترك‬ ‫ةاباأ‬‫ة‬‫ص‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ةوحظ‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةد‬‫ة‬ ‫و‬
‫أن‬ ‫ةةين‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةاوس‬‫ة‬‫الم‬ ‫ةةتخد‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫جان‬ ‫ةةو‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الجس‬
‫أ‬‫ا‬ ‫عراض‬‫صاباأ‬‫تكةون‬ ‫المفةاتيح‬ ‫لوحةة‬ ‫اسةتخدا‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬
‫ةدين‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫كلت‬ ‫ة‬‫ة‬‫ة‬‫ة‬ ‫ةابة‬‫ة‬‫لهص‬ ‫ةا‬‫ة‬‫تعرض‬ ‫ةتخدمين‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫أك‬ ‫وأن‬
‫معةد‬ ‫يصة‬ ‫بةالكمبيوتر‬ ‫والتصمي‬ ‫الرسو‬ ‫مجا‬ ‫العاملون‬
‫ال‬ ‫الماوس‬ ‫عل‬ ‫الضيط‬1000‫الساعة‬ ‫مر‬.

•‫السةريعة‬ ‫الةوتن‬ ‫تيةاد‬ ‫الة‬ ‫تادت‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أما‬ ‫الجلوس‬ ‫ر‬ ‫ك‬
‫ةةةية‬‫ة‬‫الميناطيس‬ ‫ةةةعة‬‫ة‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫ةةةرض‬‫ة‬‫والتع‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫الهض‬ ‫ةةةر‬‫ة‬‫لعس‬ ‫ة‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫ض‬ ‫با‬
‫ومةرض‬ ‫دائة‬ ‫شبه‬ ‫بصداال‬ ‫لهصابة‬ ‫يادت‬ ‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫الصادر‬
‫ةةة‬ ‫م‬ ‫النفسةةةية‬ ‫اامةةةراض‬ ‫لةةةبعض‬ ‫ة‬ ‫ضةةةا‬ ‫با‬ ‫اانفيةةةة‬ ‫الجيةةةوب‬
‫لسةةاعاأ‬ ‫الكمبيةةوتر‬ ‫أمةةا‬ ‫الجلةةوس‬ ‫وادمةةان‬ ‫والعتلةةة‬ ‫كتئةةاب‬ ‫ا‬
‫نتيجةة‬ ‫الصةدرية‬ ‫اامةراض‬ ‫بةبعض‬ ‫المشةي‬ ‫يصةاب‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫طويلة‬
‫ةه‬‫ة‬‫تعرض‬ ‫ةد‬‫ة‬‫وع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المكيف‬ ‫ةرب‬‫ة‬‫الي‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫طويل‬ ‫ةاعاأ‬‫ة‬‫لس‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫الجل‬
‫طويلة‬ ‫لفتر‬ ‫الشمس‬ ‫اشعة‬.

•‫ةدو‬‫ة‬‫لح‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةرض‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫شاش‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫طويل‬ ‫ةر‬‫ة‬‫لفت‬ ‫ةي‬‫ة‬‫المش‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫جل‬
‫عةن‬ ‫الصةادر‬ ‫الكهروميناطيسةية‬ ‫شةعاعاأ‬ ‫ا‬ ‫العين‬ ‫أمراض‬ ‫بعض‬
‫أخةر‬ ‫متاعب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫يمتد‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫للعين‬ ‫اجهاد‬ ‫لحدو‬ ‫تادت‬ ‫الشاشة‬
‫العين‬ ‫جفاب‬ ‫وأحينا‬ ‫ان‬ ‫والحر‬ ‫العين‬ ‫واحمرار‬ ‫كالتغللة‬.
•‫ةة‬‫ة‬‫أوعي‬ ‫ةور‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةادت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةهور‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةد‬‫ة‬‫لع‬ ‫ةتعما‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫تي‬ ‫ةع‬‫ة‬‫وم‬
‫جفةاب‬ ‫يةادت‬ ‫ةد‬ ‫و‬ ‫بالملتحمةة‬ ‫متمنةة‬ ‫والتهابةاأ‬ ‫العةين‬ ‫بسةطح‬ ‫دموية‬
‫علة‬ ‫شةديد‬ ‫ير‬ ‫تةو‬ ‫الة‬ ‫يةادت‬ ‫مما‬ ‫بالقرنية‬ ‫وعتاماأ‬ ‫تقرح‬ ‫ال‬ ‫العين‬
‫بصار‬ ‫ا‬ ‫و‬.

•‫عرض‬ ‫من‬ ‫تقد‬ ‫وكما‬‫مراض‬ ‫ل‬‫تصةيب‬ ‫التة‬ ‫المتعةدد‬ ‫يةر‬ ‫الك‬
‫استخدامه‬ ‫نتيجة‬ ‫ي‬ ‫الجرا‬ ‫مصممين‬‫ل‬‫لكمبيوتر‬‫بعةد‬ ‫يةادت‬ ‫مما‬
‫وبالتةالي‬ ‫المجةا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫للعةاملين‬ ‫العامةة‬ ‫الصحة‬ ‫لضعب‬ ‫تر‬
‫الدراسةاأ‬ ‫أكدأ‬ ‫حي‬ ‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫مما‬ ‫جاتاأ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ك‬
‫كامة‬ ‫شةهر‬ ‫الة‬ ‫ا‬ ‫مقةدار‬ ‫يصة‬ ‫ةد‬ ‫ااجةاتاأ‬ ‫ة‬ ‫أن‬ ‫االمانية‬
‫نةا‬ ‫ومةن‬ ‫اامةراض‬ ‫بهة‬ ‫المصةابين‬ ‫انتاجيةة‬ ‫لضعب‬ ‫ة‬ ‫ضا‬ ‫با‬
‫ةمن‬‫ة‬‫يض‬ ‫ةا‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫المحيط‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بيئ‬ ‫ةب‬‫ة‬‫وترتي‬ ‫ةي‬‫ة‬‫تنظ‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مي‬ ‫أ‬ ‫ةوتي‬‫ة‬‫ي‬
‫نتاجية‬ ‫ا‬ ‫وتياد‬ ‫والمعداأ‬ ‫وااجهت‬ ‫العاملين‬ ‫عل‬ ‫الحفاظ‬.

‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬

‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫استخدام‬ ‫سوء‬ ‫نتيجة‬

‫الكمبيوتر‬ ‫استخدام‬ ‫أثناء‬ ‫الخاطئ‬ ‫الجلوس‬

‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬

‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫تصميم‬
‫من‬ ‫المحيطة‬ ‫العم‬ ‫بيئة‬ ‫تتكون‬:
.1‫اأ‬ ‫ا‬ ‫اا‬.
.2‫ضاا‬ ‫ا‬.
.3‫والجدران‬ ‫اارضياأ‬.
.4‫الحرار‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواا‬.
.5‫الكهرباا‬.
.6‫ااجهت‬ ‫وضيعة‬ ‫ترتيب‬.
‫بالتفصي‬ ‫نقطة‬ ‫ك‬ ‫شة‬ ‫منا‬ ‫يت‬ ‫وسوب‬.

‫األثاثات‬-1
•‫المقاعد‬:‫المشةي‬ ‫يشةعر‬ ‫الة‬ ‫المقعةد‬ ‫لة‬ ‫ةو‬ ‫المناسب‬ ‫المقعد‬
‫وجةود‬ ‫مةن‬ ‫بةد‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫عملةه‬ ‫ويةتاو‬ ‫عليةه‬ ‫الجلةوس‬ ‫عنةد‬ ‫بالراحة‬
‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ةة‬‫ة‬‫وتاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫ارتف‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةتحك‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫امكاني‬
‫صحيا‬ ‫جلوسه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الجالس‬ ‫ليستطيع‬
‫ةة‬‫ة‬‫بتاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المقع‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةر‬‫ة‬‫ظه‬ ‫ةناد‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةالس‬‫ة‬‫الج‬ ‫أن‬ ‫ةد‬‫ة‬‫نج‬ ‫ةا‬‫ة‬‫يه‬ ‫و‬90
‫بتاويةة‬ ‫أيضةا‬ ‫القدمين‬ ‫ويكون‬90‫ة‬ ‫اليةد‬ ‫وتكةون‬ ‫اارضةية‬ ‫علة‬
‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫مستو‬.

•‫المنضد‬:‫شروط‬ ‫عد‬ ‫ر‬ ‫توا‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫و‬‫م‬:-
•‫المشي‬ ‫بواسطة‬ ‫الضبط‬ ‫عملية‬ ‫وتت‬ ‫المشي‬ ‫مع‬ ‫ليتناسب‬ ‫ارتفاعها‬ ‫تعدي‬ ‫امكانية‬
‫ةة‬‫ة‬‫بكام‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫محمل‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةةهولة‬‫ة‬‫بس‬ ‫ةةبطها‬‫ة‬‫ض‬ ‫ةةتطيع‬‫ة‬‫تس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةة‬‫ة‬‫تل‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫المناض‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ض‬ ‫وأ‬
‫ااجهت‬.
•‫نعومة‬‫والماوس‬ ‫اليد‬ ‫حركة‬ ‫بانسابية‬ ‫يسمح‬ ‫بحي‬ ‫السطح‬.
•‫أن‬‫توضةع‬ ‫مية‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ ‫رض‬ ‫ل‬ ‫مواتت‬ ‫سطحها‬ ‫يكون‬ ‫بحي‬ ‫متتنة‬ ‫تكون‬
‫أدائها‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫د‬ ‫مما‬ ‫مائ‬ ‫وضع‬ ‫ااجهت‬.
•‫أن‬‫ةتات‬‫ة‬‫ت‬ ‫ا‬ ‫أت‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةد‬‫ة‬‫لع‬ ‫ة‬‫ة‬‫يكف‬ ‫ةا‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫جي‬ ‫اارض‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بت‬ ‫م‬ ‫ةد‬‫ة‬‫المنض‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬
‫متحركة‬ ‫أ‬ ‫عج‬ ‫وجود‬ ‫عد‬ ‫ويفض‬ ‫ستخدا‬ ‫ا‬ ‫ناا‬ ‫أ‬.

•‫الشاشة‬ ‫من‬ ‫العلوية‬ ‫ة‬ ‫الحا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الشاشة‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫ويراع‬
‫مسةتو‬ ‫تحةأ‬ ‫السةفلية‬ ‫ةة‬ ‫والحا‬ ‫تمامةا‬ ‫المشةي‬ ‫عين‬ ‫مستو‬
‫تاويةة‬ ‫نةا‬ ‫يكةون‬ ‫لكةي‬ ‫درجة‬ ‫ين‬ ‫ب‬ ‫العين‬30‫يهةا‬ ‫تتحةر‬
‫ةةةرأس‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫تحري‬ ‫دون‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫الشاش‬ ‫ةةةر‬‫ة‬‫وت‬ ‫ةةةين‬‫ة‬‫الع‬.‫ةةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ةةة‬‫ة‬‫ويتحق‬
‫مةا‬ ‫تنتةراوح‬ ‫والشاشةة‬ ‫العةين‬ ‫بين‬ ‫ة‬ ‫المسا‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫بالجلوس‬
‫بين‬45‫ه‬70‫س‬.

•‫م‬ ‫التعليماأ‬ ‫بعض‬ ‫باتباال‬ ‫ااطباا‬ ‫وينصح‬:
•‫الجلوس‬ ‫ناا‬ ‫أ‬ ‫الرياضية‬ ‫التمارين‬ ‫بعض‬ ‫وأداا‬ ‫والجلوس‬ ‫القيا‬.
•‫للراحةة‬ ‫ةأ‬ ‫و‬ ‫تخصيص‬(‫خمةس‬-‫عشةر‬)‫ممةا‬ ‫سةاعة‬ ‫كة‬ ‫ةائ‬ ‫د‬
‫ةاعاأ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫ط‬ ‫ةاد‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ت‬ ‫ةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ح‬ ‫ة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ة‬‫ة‬‫للجس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الفرص‬ ‫ة‬‫ة‬‫يعط‬
‫الفع‬ ‫نفس‬ ‫بتكرار‬ ‫الجس‬ ‫يها‬ ‫يقو‬ ‫طويلة‬.
•‫ةة‬‫ة‬‫ممتلئ‬ ‫أو‬ ‫ةة‬‫ة‬‫خاوي‬ ‫ةد‬‫ة‬‫والمع‬ ‫ةات‬‫ة‬‫الجه‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أم‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫والجل‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬
‫تماما‬.

‫اإلضاءة‬-1
•‫العم‬ ‫لمكان‬ ‫المناسبة‬ ‫ضاا‬ ‫ا‬ ‫تعد‬(‫اللةون‬ ‫التباينه‬ ‫ه‬ ‫الشد‬)‫مةن‬
‫اسةتخدا‬ ‫مةن‬ ‫بةد‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫العمة‬ ‫بيئة‬ ‫تصمي‬ ‫المهمة‬ ‫العناصر‬
‫ةة‬‫ة‬‫منخفض‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ة‬‫ة‬‫بحي‬ ‫ةب‬‫ة‬‫المناس‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬
‫ةدا‬‫ة‬‫ج‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫و‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫ج‬.‫ةالي‬‫ة‬‫وبالت‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةع‬‫ة‬‫توتي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أيض‬ ‫ة‬‫ة‬‫ويراع‬
‫بطريقةة‬ ‫سةقوطها‬ ‫عةد‬ ‫يجةب‬ ‫الكمبيةوتر‬ ‫شاشة‬ ‫عل‬ ‫انعكاساتها‬
‫الشاشةة‬ ‫علة‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةدر‬ ‫ظهةور‬ ‫أو‬ ‫الشاشةة‬ ‫عل‬ ‫مباشر‬
‫العم‬ ‫ناا‬ ‫أ‬.
•‫محةدد‬ ‫تمنيةة‬ ‫تةر‬ ‫كة‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةادر‬ ‫تيييةر‬ ‫متابعة‬ ‫ويجب‬
(‫سةتخدا‬ ‫ا‬ ‫سةاعاأ‬ ‫وعةدد‬ ‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫مصةدر‬ ‫ب‬ ‫بةاخت‬ ‫تختلب‬)
‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةاظ‬‫ة‬‫وللحف‬ ‫ةأ‬‫ة‬ ‫الو‬ ‫ةع‬‫ة‬‫م‬ ‫ةعب‬‫ة‬‫يض‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ض‬ ‫ا‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫أن‬ ‫ة‬‫ة‬‫حي‬
‫دائمة‬ ‫بصفة‬ ‫ضاا‬ ‫ل‬ ‫ابأ‬ ‫مستو‬.

•‫ةين‬‫ة‬‫الع‬ ‫ةحة‬‫ة‬‫ص‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةاظ‬‫ة‬‫وللحف‬‫ةواا‬‫ة‬‫س‬‫ةة‬‫ة‬‫شاش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ة‬‫ة‬‫المنبع‬ ‫ةوا‬‫ة‬‫الض‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬
‫ةةاا‬‫ة‬‫ااطب‬ ‫ةةح‬‫ة‬‫ينص‬ ‫ةةناعي‬‫ة‬‫الص‬ ‫ةةوا‬‫ة‬‫للض‬ ‫ةةدائ‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةةرض‬‫ة‬‫التع‬ ‫أو‬ ‫ةةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬
‫باآلتي‬:
•‫ةاأ‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫العةادت‬ ‫النهةار‬ ‫ضةوا‬ ‫د‬ ‫ومشةا‬ ‫النوا‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫تجا‬ ‫ا‬
‫الراحة‬.
•‫لتنقيةة‬ ‫حةواجت‬ ‫عل‬ ‫تحتو‬ ‫خاصة‬ ‫مواصفاأ‬ ‫اأ‬ ‫شاشاأ‬ ‫استخدا‬
‫ةةار‬‫ة‬‫الض‬ ‫ةةعة‬‫ة‬‫ااش‬.‫ةةعة‬‫ة‬‫ااش‬ ‫ةةتأ‬‫ة‬‫يش‬ ‫ةة‬‫ة‬‫ل‬ ‫ان‬ ‫ةة‬‫ة‬‫حي‬ ‫ةةطحة‬‫ة‬‫مس‬ ‫ةةون‬‫ة‬‫وتك‬
‫ة‬ ‫المنبع‬‫ويقللها‬‫الشاشاأ‬ ‫لك‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫متو‬ ‫و‬ ‫كما‬.

‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫الصحيح‬ ‫الجلوس‬

‫الكمبيوتر‬ ‫أمام‬ ‫الصحيح‬ ‫الوقوف‬

‫الصحة‬ ‫علي‬ ‫للحفاظ‬ ‫تمرينات‬

•‫ةةةعة‬‫ة‬‫ااش‬ ‫ةةةرور‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةع‬‫ة‬‫تمن‬ ‫ةةةة‬‫ة‬‫خاص‬ ‫ةةةاأ‬‫ة‬‫عدس‬ ‫اأ‬ ‫ةةةار‬‫ة‬‫نظ‬ ‫ةةةداا‬‫ة‬‫ارت‬
‫علةة‬ ‫طة‬ ‫السةةا‬ ‫ااشةةعة‬ ‫ةةتعكس‬ ‫العةةين‬ ‫الةة‬ ‫الكهروميناطيسةةية‬
‫بصةور‬ ‫العدسةاأ‬ ‫ة‬ ‫تييير‬ ‫يت‬ ‫أن‬ ‫مراعا‬ ‫مع‬ ‫وتحميها‬ ‫العين‬
‫المد‬ ‫بعد‬ ‫ينعد‬ ‫ا‬ ‫ير‬ ‫تو‬ ‫أن‬ ‫حي‬ ‫سنوية‬.
•‫ستة‬ ‫عن‬ ‫تتيد‬ ‫تمنية‬ ‫تر‬ ‫ك‬ ‫المختص‬ ‫للطبيب‬ ‫دورية‬ ‫تياد‬
‫شهور‬.

‫والجدران‬ ‫األرضيات‬-1
•‫اارضةةياأ‬:‫مةةواد‬ ‫مةةن‬ ‫تكةةون‬ ‫وأن‬ ‫بةةد‬ ‫اارضةةياأ‬ ‫أن‬ ‫ونجةةد‬
‫ة‬‫ة‬‫يجع‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةيي‬‫ة‬‫تش‬ ‫أن‬ ‫ة‬‫ة‬‫حي‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫الكهرب‬ ‫ةي‬‫ة‬‫للتوص‬ ‫ةة‬‫ة‬‫عاتل‬
‫أداا‬ ‫علة‬ ‫ر‬ ‫يةا‬ ‫ةد‬ ‫مةا‬ ‫ةو‬ ‫و‬ ‫السةاكنة‬ ‫الكهربيةة‬ ‫مةن‬ ‫مجا‬ ‫نا‬
‫ينصةح‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫تمامةا‬ ‫تلفهةا‬ ‫أو‬ ‫تعطلهةا‬ ‫الة‬ ‫يةادت‬ ‫وأحيانا‬ ‫ااجهت‬
‫أو‬ ‫ةا‬‫ة‬‫الرخ‬ ‫أو‬ ‫ةيرامي‬‫ة‬‫الس‬ ‫أو‬ ‫ط‬ ‫ةب‬‫ة‬‫ال‬ ‫او‬ ‫ةب‬‫ة‬‫الخش‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةون‬‫ة‬‫ب‬
‫النظ‬ ‫بم‬ ‫خاصة‬ ‫أرضية‬.
•‫للضوا‬ ‫عاكسة‬ ‫وغير‬ ‫مائلة‬ ‫وغير‬ ‫ملساا‬ ‫تكون‬ ‫أ‬ ‫ويراع‬.

‫والجدران‬ ‫األرضيات‬-2
•‫الجدران‬:‫ضةاا‬ ‫ا‬ ‫تعكةس‬ ‫مطفيةة‬ ‫ألةوان‬ ‫باسةتخدا‬ ‫وينصةح‬
‫احسةاس‬ ‫يعطةي‬ ‫لة‬ ‫أن‬ ‫حية‬ ‫اتحةة‬ ‫تكةون‬ ‫وأن‬ ‫عليها‬ ‫طة‬ ‫السا‬
‫المساحة‬ ‫باتساال‬.

‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواء‬-1
•‫درجةة‬ ‫علة‬ ‫ظةة‬ ‫المحا‬ ‫مع‬ ‫المكان‬ ‫الهواا‬ ‫تجدد‬ ‫دائما‬ ‫يراع‬
‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫حرار‬18-23‫ه‬‫تكييةب‬ ‫أجهةت‬ ‫استعما‬ ‫ويت‬
‫ةةه‬‫ة‬ ‫الير‬ ‫ةاحة‬‫ة‬‫لمس‬ ‫ةبة‬‫ة‬‫مناس‬ ‫ةا‬‫ة‬‫وته‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫أن‬ ‫ةا‬‫ة‬‫يه‬ ‫ةي‬‫ة‬‫يراع‬ ‫ةة‬‫ة‬‫خاص‬
‫و‬‫يحرص‬‫أن‬ ‫عل‬‫يت‬‫ت‬‫صةم‬‫ي‬‫مةن‬ ‫يقلة‬ ‫أو‬ ‫يمنةع‬ ‫بحية‬ ‫المكةان‬
‫علة‬ ‫ظةة‬ ‫للمحا‬ ‫دائمةا‬ ‫اابةواب‬ ‫اغ‬ ‫مع‬ ‫مكان‬ ‫ا‬ ‫بقدر‬ ‫ااتربة‬
‫ةة‬‫ة‬‫تنقي‬ ‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةض‬‫ة‬‫بع‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ي‬ ‫ةد‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةرب‬‫ة‬‫الي‬ ‫ةرار‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةة‬‫ة‬‫درج‬
‫والعةواد‬ ‫ااتربةة‬ ‫من‬ ‫الهواا‬.‫صةحة‬ ‫علة‬ ‫وللحفةاظ‬‫المصةممين‬
‫ة‬‫ة‬‫يراع‬‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ة‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةب‬‫ة‬‫التكيي‬ ‫ةت‬‫ة‬‫اجه‬ ‫ةب‬‫ة‬‫بجان‬ ‫ةوس‬‫ة‬‫الجل‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬
‫ة‬ ‫تسةببها‬ ‫التة‬ ‫اامراض‬ ‫من‬ ‫اية‬ ‫و‬ ‫مترين‬ ‫عن‬ ‫تق‬ ‫ة‬ ‫مسا‬
‫ااجهت‬.

‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الهواء‬-2
•‫وأجهةةت‬ ‫الكمبيةةوتر‬ ‫أجهةةت‬ ‫وضةةع‬ ‫عةةد‬ ‫مةةن‬ ‫الخبةةراا‬ ‫ر‬ ‫ويحةة‬
‫ةةاأ‬‫ة‬‫والطابع‬ ‫ةةكانر‬‫ة‬‫س‬ ‫ا‬‫ةةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةةا‬‫ة‬‫خلفه‬ ‫ةةون‬‫ة‬‫يك‬ ‫ةةوائط‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫بجان‬
‫ةقة‬‫ة‬‫ص‬ ‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫غي‬ ‫ةا‬‫ة‬‫عنه‬ ‫ةدا‬‫ة‬‫بعي‬ ‫ةع‬‫ة‬‫توض‬ ‫وأن‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةخونة‬‫ة‬‫س‬
‫ةا‬‫ة‬‫له‬.‫ةو‬‫ة‬‫تل‬ ‫ةادر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةدر‬‫ة‬‫مص‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةدخين‬‫ة‬‫الت‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أيض‬ ‫ةا‬‫ة‬‫ن‬ ‫و‬
‫اابخةةر‬ ‫ان‬ ‫حيةة‬ ‫ةان‬‫ة‬‫نس‬ ‫ا‬ ‫صةةحة‬ ‫علةة‬ ‫ةر‬‫ة‬‫خط‬ ‫ةة‬ ‫ويم‬ ‫الهةةواا‬
‫حةةدو‬ ‫الةة‬ ‫وتةةادت‬ ‫ةةأ‬ ‫الو‬ ‫مةةع‬ ‫تترسةةب‬ ‫ةةد‬ ‫منةةه‬ ‫المتصةةاعد‬
‫ااداا‬ ‫ضعب‬ ‫ال‬ ‫تادت‬ ‫أو‬ ‫ااجهت‬ ‫أعطاب‬.
•‫ةةب‬‫ة‬‫التنظي‬ ‫ةةوائ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةةواال‬‫ة‬‫أن‬ ‫ةةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةوال‬‫ة‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ةةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةةب‬‫ة‬‫ويج‬
‫ةةة‬‫ة‬‫ات‬ ‫أو‬ ‫ةةةا‬‫ة‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫ةةةا‬‫ة‬‫التج‬ ‫ةةةب‬‫ة‬‫تنظي‬ ‫ةةةوائ‬‫ة‬‫س‬ ‫ةةة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةةةار‬‫ة‬‫الطي‬
‫الحشراأ‬.

‫الكهرباء‬-1
•‫التيار‬ ‫ثبات‬:
•‫يةةادت‬ ‫ةةد‬ ‫جةةائي‬ ‫بشةةك‬ ‫التيةةار‬ ‫يمةةة‬ ‫وانخفةةاض‬ ‫ارتفةةاال‬ ‫ان‬ ‫حيةة‬
‫ةا‬‫ة‬‫لم‬ ‫م‬ ‫ةا‬‫ة‬‫تمام‬ ‫ة‬‫ة‬‫العم‬ ‫ةن‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةا‬‫ة‬‫فه‬ ‫تو‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫م‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةا‬‫ة‬‫أعط‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫لح‬
‫أجهت‬ ‫يحد‬‫الكمبيوتر‬‫ا‬ ‫ول‬‫لقيمة‬ ‫بأ‬ ‫م‬ ‫جهات‬ ‫استخدا‬ ‫من‬ ‫بد‬
‫وتةه‬ ‫يكون‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫ااجهت‬ ‫ال‬ ‫الداخ‬ ‫التيار‬220‫ةد‬ ‫و‬ ‫ولةأ‬
‫تيار‬ ‫تستخد‬ ‫الت‬ ‫ااجهت‬ ‫بعض‬ ‫يكون‬110‫ة‬ ‫يجةب‬ ‫ا‬ ‫ولة‬ ‫ولةأه‬
‫ةو‬‫ة‬‫يق‬ ‫ةأ‬‫ة‬ ‫الو‬ ‫ةس‬‫ة‬‫نف‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةار‬‫ة‬‫للتي‬ ‫ةو‬‫ة‬‫مح‬ ‫ةات‬‫ة‬‫جه‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الحال‬ ‫ة‬‫ة‬
‫بيأ‬ ‫بت‬‫التيار‬.

•‫التيار‬ ‫دوام‬:
•‫ةار‬‫ة‬‫التي‬ ‫ةاال‬‫ة‬‫انقط‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫ةيوعا‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫الكهرب‬ ‫ةاك‬‫ة‬‫مش‬ ‫ةر‬‫ة‬ ‫أك‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةر‬‫ة‬‫يعتب‬
‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ةدل‬‫ة‬‫ن‬ ‫ة‬‫ة‬‫وحت‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫اليومي‬ ‫ةيي‬‫ة‬‫التش‬ ‫ةاأ‬‫ة‬‫عملي‬ ‫ةاا‬‫ة‬‫ن‬ ‫أ‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫الكهرب‬
‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫أ‬‫يكي‬ ‫الجرا‬ ‫المصم‬‫د‬‫أحد‬ ‫طويلة‬ ‫لفتر‬ ‫يعم‬
‫يضةطر‬ ‫وبالتةالي‬ ‫جةو‬ ‫الكهربةائي‬ ‫التيةار‬ ‫عنةه‬ ‫ينقطع‬ ‫الملفاأ‬
‫أخر‬ ‫مر‬ ‫العم‬ ‫عاد‬‫د‬ ‫و‬‫الكهربائيةة‬ ‫ااعطا‬ ‫ر‬ ‫ك‬ ‫تتسبب‬
‫ةة‬‫ة‬‫ةةب‬‫ة‬‫تل‬‫ةةراص‬‫ة‬ ‫اا‬ ‫أو‬ ‫ةةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬ ‫ةةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫ةةيي‬‫ة‬‫التش‬ ‫ةة‬‫ة‬‫نظ‬
‫الصلبة‬‫جهت‬ ‫ل‬.

•‫ةادت‬‫ة‬‫وت‬‫ةة‬‫ة‬‫عالي‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مادي‬ ‫ةائر‬‫ة‬‫خس‬ ‫ةدو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ة‬‫ة‬‫ال‬ ‫ةة‬‫ة‬‫مجتمع‬ ‫ةور‬‫ة‬‫اام‬ ‫ة‬‫ة‬
‫ا‬ ‫العمة‬ ‫خسةار‬ ‫الة‬ ‫تةادت‬ ‫ااحيةان‬ ‫بعةض‬ ‫أنها‬ ‫بجانب‬ ‫جدا‬
‫ااعما‬ ‫لتوخير‬ ‫نتيجة‬.
•‫ةفة‬‫ة‬‫بص‬ ‫ةار‬‫ة‬‫التي‬ ‫ةود‬‫ة‬‫وج‬ ‫ة‬‫ة‬‫عل‬ ‫ة‬‫ة‬‫تعم‬ ‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةتخدا‬‫ة‬‫اس‬ ‫ةب‬‫ة‬‫يج‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬‫ول‬
‫ةةةةةتمر‬‫ة‬‫المس‬ ‫ةةةةةة‬‫ة‬ ‫الطا‬ ‫ةةةةةتوداأ‬‫ة‬‫بم‬ ‫ةةةةةرب‬‫ة‬‫يع‬ ‫ةةةةةا‬‫ة‬‫م‬ ‫ةةةةةو‬‫ة‬ ‫و‬ ‫ةةةةةة‬‫ة‬‫دائم‬
Uninterruptible Power Supply (UPS).

•‫ر‬ ‫تةو‬ ‫الة‬ ‫الةتمن‬ ‫تختلب‬ ‫أنواال‬ ‫عد‬ ‫منها‬ ‫ويوجد‬‫للمصةم‬‫بعةد‬
‫ااجهةت‬ ‫واغة‬ ‫كلهةا‬ ‫أعمالةه‬ ‫يحفةظ‬ ‫لكة‬ ‫الكهربةائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاال‬
‫ةة‬‫ة‬‫المحمل‬ ‫ةت‬‫ة‬‫ااجه‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةدما‬‫ة‬‫عن‬ ‫ةتمن‬‫ة‬‫ال‬ ‫ا‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ةب‬‫ة‬‫ويحس‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫نمن‬ ‫ةة‬‫ة‬‫بطريق‬
‫عنةدما‬ ‫ةا‬ ‫الم‬ ‫سةبي‬ ‫عل‬ ‫المستمره‬ ‫ة‬ ‫الطا‬ ‫متود‬ ‫جهات‬ ‫ة‬ ‫طا‬ ‫بكام‬
‫تةه‬ ‫طا‬ ‫جهةات‬ ‫ان‬ ‫يقا‬2‫تسةتهل‬ ‫عليةه‬ ‫المحملةة‬ ‫ةااجهت‬ ‫كيلةوواأ‬
‫ا‬ ‫مقدار‬ ‫ة‬ ‫طا‬2‫لمةد‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫انقطاال‬ ‫عند‬ ‫واأ‬ ‫كيلو‬
‫تمنية‬15‫أو‬ ‫يقة‬ ‫د‬20‫أو‬ ‫يقة‬ ‫د‬30‫ا‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫يقة‬ ‫د‬...‫الخ‬.
•‫مةتود‬ ‫وحةداأ‬ ‫وجةود‬ ‫عامةة‬ ‫بصةفة‬ ‫النظا‬ ‫تصمي‬ ‫عند‬ ‫يراع‬ ‫ا‬ ‫ول‬
‫المستمر‬ ‫ة‬ ‫للطا‬.

‫األرضية‬ ‫التوصيالت‬-1
•‫ة‬ ‫الكهربةاا‬ ‫أ‬ ‫توصةي‬ ‫ة‬ ‫الرئيسةية‬ ‫أ‬ ‫المشةك‬ ‫احةد‬ ‫تعتبر‬
..‫ة‬‫ة‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ةاارض‬‫ة‬‫ب‬ ‫ةلة‬‫ة‬‫موص‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كهربائي‬ ‫أ‬ ‫ةي‬‫ة‬‫توص‬ ‫ةد‬‫ة‬‫ع‬ ‫ةو‬‫ة‬ ‫ال‬
‫ة‬‫ة‬‫ااس‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةاكنه‬‫ة‬‫س‬ ‫ةة‬‫ة‬‫كهربائي‬ ‫ةحناأ‬‫ة‬‫ش‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةن‬‫ة‬‫م‬ ‫ةتخلص‬‫ة‬‫لل‬
‫ةاكنة‬‫ة‬‫الس‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الكهربي‬ ‫ةاك‬‫ة‬‫مش‬ ‫ةرت‬‫ة‬‫أب‬ ‫ةن‬‫ة‬‫وم‬ ‫ةةه‬‫ة‬‫الكهربائي‬ ‫أ‬ ‫ة‬‫ة‬‫والوص‬
‫ةت‬‫ة‬‫أجه‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ح‬ ‫ةا‬‫ة‬‫منه‬ ‫ةائي‬‫ة‬‫كهرب‬ ‫ةا‬‫ة‬‫مج‬ ‫ةون‬‫ة‬‫تك‬ ‫ةو‬‫ة‬‫ةوتر‬‫ة‬‫الكمبي‬‫ةا‬‫ة‬‫بم‬
‫يتسةرب‬ ‫ةد‬ ‫و‬ ‫الكمبيةوتر‬ ‫أجهةت‬ ‫أداا‬ ‫ة‬ ‫شةديد‬ ‫بطةش‬ ‫الة‬ ‫يادت‬
‫ةةد‬‫ة‬‫وعن‬ ‫تمامةةا‬ ‫تتلةةب‬ ‫الجهةةات‬ ‫ةة‬‫ة‬ ‫اا‬ ‫اللوحةةة‬ ‫الةة‬ ‫منهةةا‬ ‫جةةتا‬
‫الكهربائية‬ ‫أ‬ ‫التوصي‬ ‫حو‬ ‫ا‬ ‫وجود‬.

‫األرضية‬ ‫التوصيالت‬-2
•‫ا‬ ‫ل‬‫المسةتخدمة‬ ‫ااجهةت‬ ‫لجميةع‬ ‫أرضةية‬ ‫توصةيلة‬ ‫عم‬ ‫من‬ ‫بد‬
‫تكةون‬ ‫أن‬ ‫ويراعة‬ ‫بةوو‬ ‫أو‬ ‫السةاكنة‬ ‫الشةحناأ‬ ‫تفرية‬ ‫لضمان‬
‫تكةون‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫أمكن‬ ‫ما‬ ‫الحوائط‬ ‫داخ‬ ‫الكهربائية‬ ‫أ‬ ‫الوص‬
‫العاملين‬ ‫صحة‬ ‫عل‬ ‫خطرا‬ ‫تشك‬ ‫كهروميناطيسية‬ ‫أ‬ ‫مجا‬.

‫األجهزة‬ ‫وضعية‬ ‫ترتيب‬
•‫يوجد‬‫يكف‬ ‫بما‬ ‫المستعملة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهت‬ ‫بين‬ ‫ية‬ ‫كا‬ ‫اأ‬ ‫مسا‬
‫وتقدر‬ ‫ااجهت‬ ‫عل‬ ‫العاملين‬ ‫للمشيلين‬ ‫الحركة‬ ‫لحرية‬
‫بحوالي‬2‫عليه‬ ‫يعم‬ ‫ال‬ ‫والمشي‬ ‫جهات‬ ‫لك‬ ‫مربع‬ ‫متر‬.

‫األجهزة‬ ‫وضعية‬ ‫ترتيب‬

Designing for work environment for graphic designers

More Related Content

Similar to Designing for work environment for graphic designers (20)

More from Ahmed Ismail (20)

Recently uploaded (15)

Designing for work environment for graphic designers