LayoutDesignLayoutDesignLayoutDesignLayoutDesign

‫التصميم‬ ‫في‬ ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬

• ‫المقدمة‬
• ‫المسافات‬ (Spacing)
• ‫الهوامش‬ (Margins)
• ‫الحشو‬ (Padding)
• ‫األساسية‬ ‫الخطوط‬ (Keylines)
• ‫التوجيه‬ ‫أساليب‬ (Alignment)
• ‫األبعاد‬ (Dimensions) ‫االرتفاع‬ ‫إلى‬ ‫العرض‬ ‫ونسب‬ (Aspect Ratio)
• ‫المرنة‬ ‫التصاميم‬ ‫مقابل‬ ‫الثابتة‬ ‫التصاميم‬
• ‫عملية‬ ‫أمثلة‬
• ‫الشائعة‬ ‫األسئلة‬

• ‫الخاتمة‬

‫المقدمة‬
• :‫المستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫تحسين‬
‫في‬ ‫يسهم‬ ‫الواجهة‬ ‫تخطيط‬
‫التنقل‬ ‫تسهيل‬ ‫<الل‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫تحسين‬
‫المعلومات‬ ‫ووضوح‬.
• :‫<ري‬
‫ص‬‫الب‬ ‫التشويش‬ ‫تقليل‬
‫على‬ ‫الجيد‬ ‫التخطيط‬ ‫يساعد‬
‫<دم‬
‫خ‬‫المست‬ ‫فهم‬ ‫يعزز‬ ‫مما‬ ،<
‫ي‬‫البصر‬ ‫التشويش‬ ‫تقليل‬
‫بسهولة‬ ‫<هة‬
‫ج‬‫للوا‬.
• :‫<ميم‬
‫ص‬‫الت‬ ‫فعالية‬ ‫زيادة‬
‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المدروس‬ ‫التصميم‬
‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الواجهة‬ ‫فعالية‬
‫<فحة‬
‫ص‬‫ال‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬.
Generated on AIDOCMAKER.COM

‫المسافات‬ (Spacing)
• :‫المسافات‬ ‫تعريف‬
‫النظر‬ ‫وتوجيه‬ ‫المرئي‬ ‫الترتيب‬ ‫وضوح‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫<يث‬
‫ح‬ ،‫التصميم‬ ‫<ي‬
‫ف‬ ‫<ية‬
‫و‬‫حي‬ ‫عناصر‬ ‫تعد‬ ‫المسافات‬ .
• :‫المسافات‬ ‫أنواع‬
:
‫بها‬ ‫تحيط‬ ‫التي‬ ‫والخارجية‬ ،‫<ر‬
‫ص‬‫العنا‬ ‫داخل‬ ‫تستعمل‬ ‫التي‬ ‫الداخلية‬ ‫رئيسيين‬ ‫نوعين‬ ‫المسافات‬ ‫تشمل‬
‫عام‬ ‫بشكل‬.
• :‫والتناغم‬ ‫التوازن‬
‫للمحتوى‬ ‫البصرية‬ ‫الفعالية‬ ‫يعزز‬ ‫مما‬ ،‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫وتناغم‬ ‫توازن‬ ‫لتحقيق‬ ‫المسافات‬ ‫تستخدم‬
‫المعروض‬.

‫الهوامش‬ (Margins)
• :‫الهوامش‬ ‫دور‬
‫بشكل‬ ‫المستخدم‬ ‫انتباه‬ ‫ويوجه‬ ‫المعلومات‬ ‫قراءة‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫العناصر‬ ‫لتنظيم‬ ‫ضرورية‬ ‫الهوامش‬ ‫تعتبر‬
‫فعال‬.
• :‫الهوامش‬ ‫أنواع‬
:
‫خاص‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫منها‬ ‫<ل‬
‫ك‬‫و‬ ،‫واليميني‬ ‫واليساري‬ ‫والسفلي‬ <
‫ي‬‫العلو‬ ‫األربعة‬ ‫األنواع‬ ‫الهوامش‬ ‫تشمل‬ .
• :‫الممارسات‬ ‫<ل‬
‫ض‬‫أف‬
‫هوامش‬ ‫استخدام‬ ‫هو‬ ‫عملي‬ ‫مثال‬ ،‫الواجهة‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫ُحسن‬‫ي‬ ‫متناسقة‬ ‫هوامش‬ ‫استخدام‬
‫النصوص‬ ‫حول‬ ‫متساوية‬.

‫الحشو‬ (Padding)
• :‫الحشو‬ ‫تعريف‬
<
‫ى‬‫المحتو‬ ‫بين‬ ‫<ة‬
‫ف‬‫المسا‬ ‫هو‬ ‫الحشو‬
‫في‬ ‫ويساعد‬ ‫بصرية‬ ‫راحة‬ ‫يوفر‬ ‫مما‬ ،‫العنصر‬ ‫وحدود‬
‫التنظيم‬.
• :‫القراءة‬ ‫تحسين‬
‫في‬ ‫الجيد‬ ‫الحشو‬ ‫استخدام‬ ‫يسهم‬
‫النصوص‬ ‫على‬ ‫االنتباه‬ ‫وتركيز‬ ‫القراءة‬ ‫تسهيل‬
‫المهمة‬ ‫والمعلومات‬.
• :‫عملي‬ ‫مثال‬
‫النصوص‬ ‫<ول‬
‫ح‬ ‫المناسب‬ ‫الحشو‬ ‫استخدام‬
‫ومريحًا‬ ‫منظمًا‬ ‫مظهرًا‬ ‫<هة‬
‫ج‬‫الوا‬ ‫يمنح‬ ‫<ور‬
‫ص‬‫ال‬ ‫و‬
‫للمستخدم‬.

‫األساسية‬ ‫الخطوط‬ (Keylines)
• :‫األساسية‬ ‫<طوط‬
‫خ‬‫ال‬ ‫استخدام‬
‫عرض‬ ‫كيفية‬ ‫وتوجيه‬ ‫العناصر‬ ‫تنظيم‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫واضحة‬ ‫هيكلية‬ ‫توفر‬ ‫األساسية‬ ‫الخطوط‬
‫بصريًا‬ ‫المعلومات‬.
• :‫التنظيم‬ ‫أهمية‬
‫العامة‬ ‫المستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫ويمنع‬ ‫<ميم‬
‫ص‬‫الت‬ ‫فعالية‬ ‫يعزز‬ ‫الجيد‬ ‫التنظيم‬ .
• :‫توضيحية‬ ‫أمثلة‬
‫أكبر‬ ‫بفاعلية‬ ‫<مات‬
‫و‬‫المعل‬ ‫ينقل‬ ‫ًا‬‫ح‬‫واض‬ ‫ًا‬‫ق‬‫تناس‬ ‫يظهر‬ ‫أن‬ ‫الهيكلية‬ ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬ ‫لمثال‬ ‫يمكن‬ .

‫التوجيه‬ ‫أساليب‬ (Alignment)
• :‫المتنوعة‬ ‫التوجيه‬ ‫أساليب‬
‫بطريقة‬ ‫المستخدم‬ ‫انتباه‬ ‫توجيه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫<ميم‬
‫ص‬‫الت‬ ‫فعالية‬ ‫لتحسين‬ ‫التوجيه‬ ‫أساليب‬ ‫ُستخدم‬‫ت‬
‫استراتيجية‬.
• :‫التصميم‬ ‫على‬ ‫التأثير‬
‫<هة‬
‫ج‬‫الوا‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫تجربة‬ ‫ويعزز‬ ‫المعلومات‬ ‫فهم‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫الترتيب‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التوجيه‬ ‫خصائص‬ .
• :‫األساليب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫<ر‬
‫ص‬‫العنا‬ ‫وتوزيع‬ ‫التركيز‬ ‫توازن‬ ‫يتضمن‬ ‫واليميني‬ ‫اليساري‬ ‫<يه‬
‫ج‬‫التو‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ .

‫األبعاد‬ (Dimensions) ‫االرتفاع‬ ‫إلى‬ ‫العرض‬ ‫ونسب‬ (Aspect Ratio)
• :‫االرتفاع‬ ‫إلى‬ ‫العرض‬ ‫نسبة‬
‫إلى‬ ‫العرض‬ ‫نسبة‬ ‫تعتبر‬
‫في‬ ‫يسهم‬ ‫مما‬ ،‫بصري‬ ‫توازن‬ ‫لتحقيق‬ ‫ضرورية‬ ‫االرتفاع‬
‫فعال‬ ‫<ميم‬
‫ص‬‫ت‬.
• :‫البصري‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬
‫محددة‬ ‫نسب‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬
‫جمالية‬ ‫يعزز‬ ‫مما‬ ،‫العناصر‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫لتحقيق‬
‫وفعاليته‬ ‫التصميم‬.
• :‫للنسب‬ ‫عملية‬ ‫أمثلة‬
‫النسبة‬ ‫مثل‬
16:9
‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫ُستخدم‬‫ت‬
‫والتوازن‬ ‫االنسجام‬ ‫لتعزيز‬ ‫الحديثة‬ ‫التصميمات‬ ‫في‬
‫البصري‬.

‫المرنة‬ ‫التصاميم‬ ‫مقابل‬ ‫الثابتة‬ ‫التصاميم‬
• :‫الثابتة‬ ‫التصاميم‬
‫تغيير‬ ‫بال‬ ‫العناصر‬ ‫مكان‬ ‫لتحديد‬ ‫عرضة‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬ ،‫الحسي‬ ‫بترتيبها‬ ‫الثابتة‬ ‫التصاميم‬ ‫تتميز‬ .
• :‫المرنة‬ ‫التصاميم‬
‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫يعظم‬ ‫مما‬ ،‫الشاشات‬ ‫<ام‬
‫ج‬‫أح‬ ‫مختلف‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫من‬ ‫المرنة‬ ‫التصاميم‬ ‫تمكن‬
‫التنقل‬.
• :‫المناسب‬ ‫االستخدام‬
‫التصميم‬ ‫اهداف‬ ‫يحقق‬ ‫مما‬ ،‫المستهدف‬ ‫والجمهور‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫المناسب‬ ‫النوع‬ ‫اختيار‬
‫ّال‬‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬.

‫عملية‬ ‫أمثلة‬
• :‫ّالة‬‫ع‬‫الف‬ ‫التخطيط‬ ‫تطبيقات‬
‫إلى‬ ‫<ول‬
‫ص‬‫الو‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ،‫ّال‬‫ع‬‫ف‬ ‫بشكل‬ ‫المحتوى‬ ‫لتنظيم‬ ‫التخطيط‬ ‫تطبيقات‬ ‫تستخدم‬
‫سريع‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬.
• :‫التصميم‬ ‫توازن‬ ‫نموذج‬
‫داخل‬ ‫المختلفة‬ ‫العناصر‬ ‫بين‬ <
‫ي‬‫بصر‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫كيفية‬ ‫<ح‬
‫ض‬‫تو‬ ‫أن‬ ‫المرئية‬ ‫للنماذج‬ ‫يمكن‬
‫الصفحة‬.
• :‫<دم‬
‫خ‬‫المست‬ ‫تجربتي‬ ‫أداء‬
‫المنتج‬ ‫عن‬ ‫<اه‬
‫ض‬‫ور‬ ‫المستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫أدائي‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫يؤثر‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬
‫النهائي‬.

‫الشائعة‬ ‫األسئلة‬
• :‫المثلى‬ ‫األبعاد‬ ‫اختيار‬
‫على‬ ‫المبنية‬ ‫األبعاد‬ ‫اختيار‬
‫<ربة‬
‫ج‬‫وت‬ ‫الفعالية‬ <
‫ن‬‫تحسي‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫االحتياجات‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫العامة‬ ‫المستخدم‬.
• :‫المحددة‬ ‫والتوجيهات‬ ‫األبعاد‬
‫التوجيهات‬ ‫تساعد‬
‫<ميم‬
‫ص‬‫ت‬ ‫نتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫األبعاد‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫المحددة‬
‫ًا‬‫ي‬‫<ر‬
‫ص‬‫ب‬ ‫وجاذبية‬ ‫ًا‬‫ق‬‫تواف‬ ‫أكثر‬.
• :‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫العناصر‬ ‫دمج‬
‫بتناسق‬ ‫العناصر‬ ‫دمج‬ ‫يجب‬
‫التصميم‬ ‫فاعلية‬ ‫من‬ ‫ُعزز‬‫ي‬ ‫مما‬ ،‫االزدواجية‬ <
‫ي‬‫لتفاد‬
‫للمستخدم‬ ‫وضوحه‬.

‫الخاتمة‬
• :‫األهداف‬ ‫تحديد‬
‫مستخدم‬ ‫تجربة‬ ‫وتحقيق‬ ‫المحتوى‬ ‫تنظيم‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫التصميم‬ ‫من‬ ‫المرجوة‬ ‫األهداف‬ ‫فهم‬
‫محسنة‬.
• :‫المناسبة‬ ‫األلوان‬ ‫اختيار‬
‫التطبيق‬ ‫عن‬ ‫المستخدم‬ ‫انطباع‬ ‫مع‬ ‫يتالءم‬ ‫وأن‬ ‫المرئية‬ ‫الهوية‬ ‫يعكس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األلوان‬ ‫اختيار‬ .
• :‫المستخدم‬ ‫اختبار‬
‫األداء‬ ‫وتحسين‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫<ديد‬
‫ح‬‫ت‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫المستخدمين‬ ‫مع‬ ‫اختبارات‬ ‫إجراء‬
‫للتصميم‬ ‫العام‬.

LayoutDesignLayoutDesignLayoutDesignLayoutDesign

More Related Content

Similar to LayoutDesignLayoutDesignLayoutDesignLayoutDesign (20)

Recently uploaded (14)

LayoutDesignLayoutDesignLayoutDesignLayoutDesign