Digitale week 2020 groot
Download as PPT, PDF0 likes126 views
Flaneren in Cyberspace anno 2020 is een presentatie over de schaduwzijde en de zonnige zijde van de netwerksamenleving. Ontdek er alles over in deze ppt.
Digitale week 2020 groot
- 1. Benedict Wydooghe VIVES Expertisecentrum E-Cultuur & Nieuwe Geletterdheid FLANEREN IN CYBERSPACE… Over de alchemie van algoritmes
- 4. domeinen ADRESBALK De melkweg van het internet SITES ROOMS De Matrixruimte HOME WEB MAILTrage verbindingen Cyberodyssee The Great Firewall VIRUS Surfen of slenteren EEN INTERNEST De vijfde dimensie De digitale stad Het Transgalactisch Liftershandboek Server = toeganspoort DO NOT ENTER Under Construction ROBINSONLIJST KRAKER vensters
- 6. ENIGE METAFOOR? OVER AFRIKA, BIBLIOTHEKEN EN HET BREIN
- 7. INFORMATIE-VAARDIG / 2000 SOCIAAL VAARDIG / 2005 ICT-VAARDIG MEDIAVAARDIG Web 0.0 4.0 5.0…
- 11. Informatievaardig VOLUME TAAK BELANG BG Weinig Leren Weten 0 Veel Vinden Toegang AG Overvloed Selecteren Waarderen
- 13. Kritisch?
- 21. “De meeste tieners hoef je niets te vertellen over netrisico’s.” “Ze zijn digitaal gepokt en gemazeld.” “De zwakste groep zijn de 9 tot 13 jarigen.”
- 22. “Haar ogen waren net zo blauw als op internet.”
- 23. 60% meisjes kreeg seksuele verzoeken (47% cam) 1/4 jongens en 1/5 meisjes had afgelopen half jaar seks via internet 10-18 jarigen Iedereen heeft een scherm op zijn of haar kamer 96% is online met piek op 15 jaar 7/10 praten over hun Internet- gedrag met hun ouders Ouders onderschatten de internettijd van hun kinderen. Normaal is: 1,5 uur per dag, 2 uur op woensdag, 3 uur op weekenddagen. 90% chat dagelijks “De seksualisering van de maatschappij is een fabel.” De toegankelijkheids-drempel verlaagde. De meeste kinderen en jongeren vertonen geen problematisch internetgedrag.” Virtueel uitgaan is leuker dan een avondje uit. Corrigerende boodschappen uit de onmiddellijke omgeving bepalen of men overgaat tot imitatiegedrag 40% van de jongens kreeg een seksueel verzoek (11% cam) “Wat je in elk geval niet moet doen is schrikken van de opgewonden media. Bange ouders hebben aantoonbaar meer opvoedkundige moeite dan zij die het hoofd koel houden.”
- 24. •
- 25. ‘Kinderlokkers’ liegen niet over hun leeftijd en hun seksinteresse. 13 tot 15-jarigen die op de uitnodiging ingaan, seksen meermaals. De helft van de slachtoffers voelt verliefd- of verbondenheid met de dader. Weinig plegers gebruiken geweld. Jongeren die eenzaam, depressief, twijfelen aan hun geaardheid of een moeilijke ouderrelatie hebben, zijn kwetsbaar.
- 33. VERSLAVING 1. “Moet” 2. Overmatig ≠ verslaving (reactie op…) 3. Ernstig (media overdrijven) HERKENNEN 1. Als alle vrije tijd gamen is. Maaltijden missen, geen sociale activiteit, sport of hobby meer. Uitbreiden vrije tijd: vroeg opstaan en laat gamen. 2. Als gamen de ‘niet vrije tijd’ doorkruist: hygiëne, slechte punten, slapen in les, obsessief praten, prikkelbaar. Inkrimpen ‘niet vrije tijd’: te laat, afspraak missen. 3. Liegen, stiekem spelen, afspraken niet nakomen.
- 35. Internet 4.0
- 38. Internet 5.0
- 41. Internet 6.0
- 46. Net als Google zijn datingsites en Ikea geen vindmachines maar zoekmachines! ‘Google heeft er geen belang bij dat we vinden wat we zoeken. Google wil dat we eeuwig zoeken, want hoe langer we zoeken, hoe groter de kans dat we een advertentie aanklikken. Google is een business model.
- 50. 90% ‘jongeren’ is ontevreden over zijn of haar lichaam
- 52. “Ik maak mij en mijn vriend zo echt mogelijk na, om te zien hoe ons kind er zou uitzien.”
- 53. ESTHER HONIG
- 54. Social influencer: helden van het internet Enzo Knol / Lisa & Lena/ Zakaria Bentatu
- 55. Van wieg tot graf
- 56. EVALUERENDE PARTICIPATIE 0. Stel je oordeel uit! 1. Praat (OLD) 2. Stel vragen (LOD) 3. Toon interesse (DOL) 4. Speel een spel mee (D) 5. Help hen kritisch kijken (L) 6. Maak haalbare afspraken (O) 7. Geef voldoende alternatieven (ODL) LEGENDE O = OUDERS & OPVOEDERS L = LEERKRACHT D = DERDE MILIEU
- 62. Enfin
- 64. PowerPoint http://www.slideshare.net/benedictwydooghe Blog http://gameovergames.skynetblogs.be Literatuur • WYDOOGHE B. Game on! We krijgen er niet genoeg van. viWITA Dossier 14, Vlaams Parlement, Brussel, 2008. Online op: http://www.viwta.be/files/DOSS14_GAME%20ON_def%20versie.pdf . • WYDOOGHE B. & PLEYSIER S. (Eds.) Game over. Over game- en filmgeweld, over angst en onzekerheid. Garant, Antwerpen, 2007. • PLEYSIER S., DE PAUW E. & VAN LOOY J. (Ea.). Jongeren en gaming. Over de effecten van games, nieuwe sociale netwerken en educatieve kansen. Acco, Leuven, 2008. • LEMMENS J. Gameverslaving. Probleemgebruik herkennen, begrijpen en overwinnen. SWP, Amsterdam, 2007. • VERMEULEN A. & VAN DEN BRAEMBUSSCHE A. Baudelaire in cyberspace. http://www.angelovermeulen.net/data/vault/VandenBraembussche&Vermeulen_ BiC_Dialoog5.pdf, VUB-Press, Brussel, 2008.