ESP 9 Module 1
Download as DOC, PDF21 likes20,935 views
Ang dokumentong ito ay isang detalyadong lesson log para sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao para sa baitang 9 na itinuturo ni Guro Andrelyn E. Diaz. Nakatuon ito sa pag-unawa ng mga mag-aaral sa lipunan at kabutihang panlahat sa pamamagitan ng mga proyektong makatutulong sa komunidad. Kasama rin dito ang mga layunin, nilalaman, pamamaraan ng pagtuturo, at mga aktibidad na maaaring isagawa ng mga mag-aaral.
ESP 9 Module 1
- 1. BAITANG 9 DETAILED LESSON LOG Paaralan Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las Piñas- Gatchalian Annex Baitang 9 Guro Andrelyn E. Diaz Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao Petsa ng Pagtuturo Oras Hunyo 3, 2019 5:10-6:10 Mabini 6:10-7:10 Bonifacio Markahan Una Unang Sesyon I. LAYUNIN A. Pamantayang Nilalaman (Content Standard) Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa lipunan at layunin nito (kabutihang panlahat). B. Pamantayan sa Pagganap (performance Standard) Naisasagawa ng mag-aaral ang isang proyekto na makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, kultural at kapayapaan C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies) Pangkaalaman: Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat Pangkasanayan: Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan Pang-unawa: Naipaliliwanag ang Batayang Konsepto Pagsasbuhay: Naisasagawa ang isang proyektong makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura, at pangkapayapaan D. Tiyak na Layunin Pangkaalaman: Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat Pangkasanayan: Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan II. NILALAMAN Modyul 1 : LAYUNIN NG LIPUNAN: KABUTIHANG PANLAHAT KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources) A. Sanggunian (References) 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro (Teachers’ Guide) Gabay ng guro pahina 1-12 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang- mag-aaral (Learners’ Module) Modyul ng Mag-aaral Pahina 1-23 3. Mga pahina sa Teksbuk (Textbook pages) 4. Karagdagang kagamitan mula sa portal ng Learning Process (Additional materials from learners’ portal) B. Iba pang Kagamitang Panturo (Other learning resources) Sipi ng kasabihan/ powerpoint presentaion III. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin at /o Pagsagot sa paunang pagtataya mula sa Modyul ng Mag-aaral Pahina 2- 4
- 2. pagsisimula ng bagong aralin (Review previous lesson) Mga Sagot: 1. D 5. B 9. C 2. D 6. C 10. B 3. A 7. B 4. B 8. D B. Paghahabi ng layunin sa aralin (Establishing purpose for the Lesson) “Huwag kang makialam! Hindi mo pa ‘yan dapat pinakikialaman, bata ka pa!” Kung ikaw ang pagsasabihan nyan, ano ang iyong isasagot? At bakit? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples/instances of the new lesson) Gawain 1 1. Ilarawan ang isang matiwasay na lipunan para sa iyo. Isulat mo ang mga katangian ng isang matiwasay na lipunan. 2. Ipakita sa malikhaing pamamaraan. Maaaring gumawa ng diorama o kaya naman ay gumuhit ng isang blueprint. 3. Mahalagang maglakip ng maikling paglalarawan sa ginawang representasyon Gawain 2 RECIPE para sa MATIWASAY NA LIPUNAN… Ang magiging nilalaman nito ay ang mga sumusunod: • Sangkap na kinakailangan upang matiyak ang katiwasayan ng lipunan • Mga tiyak na sukat nito, katulad ng tasa, kutsara o kutsarita, kilo, gramo, at iba pa. • Pamamaraan kung paano magagamit ang mga sangkap na inilagay . D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan (Discussing new concept and practicing skills # 1) Mga larawan: E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan (Discussing new concept and practicing skills # 2) Matapos ang gawain ay sagutin mo ang mga sumusunod na tanong: 1. Ano ang iyong naging realisasyon matapos maisagawa ang gawain? 2. Ano ang pinakamahalagang sangkap sa pagkakaroon ng matiwasay na lipunan? Ipaliwanag. 3. Ano ang pinakamahalagang pamamaraan sa pagkakaroon ng matiwasay na lipunan? Ipaliwanag. F. Paglinang sa Kabihasnan (Formative Assessment) Pangkatang Gawain Unang pangkat- Paaralan Gagawa ng isang skit na may kinalaman sa paaralan at ang bahagi nito sa pag-unlad ng ekonimiya
- 3. Ikalawang pangkat- Simbahan Magbabahagi ng isang parable at kung ano ang kanilang pang-unawa tungkol dito Ikatlong pangkat- Pamilya Hahanap ng mga larawan ng iba’t ibang uri ng pamilya Nuclear Family- binubuo ng mga magulang at kanilang mga walang asawang anak Joint/Extended Family- Binubuo ng mga lolo, lola, mga magulang, mga anak na may asawa at walang asawa Ikaapat na pangkat- Negosyo Ikalimang pangkat- Pamahalaan Panuto: Sumulat ng maikling paglalarawan ng bawat isang institusyon o sektor ng lipunan na naitala. 1. Pagkatapos, magsagawa ng pagsasaliksik sa mga ito, maaaring sa silid-aklatan o sa internet upang matukoy ang mga sumusunod: a. Ano ang layunin ng bawat sektor? b. Ano ang kontribusyon nito sa lipunan? c. Ano ang nakikitang tunguhin ng mga ito sa kasalukuyan? 2. Ano ang kasalukuyang kalagayan nito sa ating bansa? Ano ang ginagawa nito tungo sa pagkamit ng kanilang layunin? Mayroon ba itong nagiging impluwensiya sa mga mamamayan at naiambag na tulong sa pag-unlad ng lipunan? 3. Nakatutulong ba ito sa pagkamit ng layunin ng lipunan? Magsulat ng komprehensibong paliwanag. 1. Matapos nito ay gumawa ng isang komprehensibong ulat tungkol dito o maaari naman isang dokumentaryo na maaaring i-post sa social networking sites. 2. Matapos maisagawa ang kabuuang proseso ay sagutin ang mga sumusunod na tanong: G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Finding practical applications Pakikinig ng awitin “Bayan Ko” Ano ang mensahe ng awitin?
- 4. of concept and skills in daily living) H. Paglalahat ng Aralin (Generalizations) Pagpapakita ng isang klarawan (Ano ang iyong magagawa para sa bayan?) I. Pagtataya ng Aralin (Evaluating learning assessment) a. Ano ang maitutulong ng mga sektor ng lipunan na nabanggit sa pagkamit ng layunin ng lipunan? b. Ano ang maaaring maganap kung hindi matutupad ng mga sektor na ito ang kanilang mga tungkulin sa lipunan? c. Paano matitiyak na makatutulong ang lahat ng sektor na ito upang gawing matiwasay ang lipunan? d. Kung magkakaroon ng iisang layunin ang lahat ng sektor na nabanggit, ano kaya ang layunin na ito? e. e. Paano makatutulong ang mga sektor na ito ng lipunan sa pagkamit ng kaganapan ng iyong pagkatao? A. Karagdagang gawain para sa takdang aralin/remediation (Additional activities for application and remediation) Dalhin ang libro sa ESP at kwaderno. • Ano ano ang mga elemento ng kabutihang panlahat? • Ibigay ang mga hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat. • Ibigay ang mga kundisyon sa pagkamit ng kabutihang panlahat. IV. MGA TALA (Remarks) V. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. ___ Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation. ___ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ____ OO ____HIINDI ____ Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? ___ Bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? Pagsasadula Kolaboratibong pagkatuto Iba’t-ibang pagtuturo Lektyur Pangkatan Iba pa ___________________________________________________ F. Anong aralin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong aking punong-guro at superbisor? ____ Bullying sa pagitan ng nga nag-aaral ____ Pah-uugali/Gawi ng mga pag-aaral ____ Masyadong kulang sa IMs ____ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya ____ Kompyuter ____ internet Iba pa ____________________________________________________ G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa guro? Lokal na bidyo Resaykel na kagamitan Iba pa ___________________________________________________ Inihanda ni: Binigyang-pansin ni: ANDRELYN E. DIAZ DR. VIOLETA M. GONZALES Guro, Baitang 9 Chief, CID/OIC-ASDS Officer-in-Charge