1. Arbejdsseminar d. 12. november 2012
Forsknings- og udviklingsprojekt 3. runde 2012-2013
Undervisningsorganisering, - former og - medier på
langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser
Helle Mathiasen, Christian Winther Bech, Claus Gregersen
1
2. Dagens program
• 9.30-10.00: Kaffe/te og udlevering af materiale
• 10.00-10.30: Næstved Gymnasium velkomst, It på skolen
it-indsats, -strategi og vision v/ uddannelseleder Henrik Nevers
• 10.30-11.30: Om forsknings- og netværksprojektet 2010-2012 -
status og perspektiver v/ forskningsgruppen
• 11.45-12.15:It-projekter på Næstved Gymnasium
Oplæg v. Jesper Kristiansen, TV2 samarbejdet, Niels Bendiksen
Green om tablet
• 12.15-13.00: Let arbejdsfrokost
• 13.00-14.30: Tematiserede workshops
• 14.30-15.30: Opsamling, plenum (kaffe undervejs)
2
3. Eftermiddagens workshops
• Workshop A:
" It-værktøjer til deling, kommunikation, vejledning og feedback"
Oplæg: Lars Nordam og Jesper Nymann, Århus Statsgymnasium
• Workshop B:
”Udvikling af It-pædagogik med fokus på sociale medier og digitale
arbejdsvaner og rutiner”
Oplæg: Jan Larsen, VUC Roskilde
• Workshop C:
”Digitale undervisningsmidler”
Oplæg: Olav Lyndrup, Nykøbing Katedralskole
• Workshop D:
”Nye vinkler på pædagogisk it-anvendelser”
Oplæg: Christine Lehn-Schiøler, Gladsaxe og netværk
Hver workshop vælger referent.
• 14.30-15.30: Opsamling, plenum (kaffe undervejs) 3
7. Status 1/2
Medieproduktion (Web 2.0)
Elev- og lærerproducerede digitale medier.: podcast, wikis..
Undervisningsorganisering
Virtuel-, parallelundervisning, på tværs af klasser og hold, uvd…
Skriftlighed
Nye måder at arbejde, nye former, nye vilkår, nye vægte….
Digitale undervisningsmaterialer
I-bøger, E-bøger, wikis….
Tablets, Smartpens eller interaktive tavler.
Bl.a. flere med Ipad.
IT-strategier
Udbredelse, kompetenceløft, formidling af praksis, progressionsplan
m.v.
7
8. Status 2/2
1. It-værktøjer – sociale medier og
webtjenester dominerer
2. It i undervisningen
3. Behov for nytænkning af struktur
4. It i undervisningen – et tveægget sværd
5. Fagligt niveau og it-brug – ifølge lærerne
6. Den perfekte undervisning – ifølge
eleverne
7. Perspektiver og tendenser
8
9. Teknologibrug – en kategorisering
- baseret på it- værktøjernes anvendelse
- samme værktøj anvendt på forskellige måder indgå i flere kategorier.
• Delingsværktøjer, værktøjer hvor man kan dele filer, skrive
samtidig i samme dokument- samarbejde
• Kommunikationsværktøjer, værktøjer hvor man kan
tale/skrive/chatte med hinanden.
• Produktionsværktøjer, værktøjer hvor man kan producere et
digitalt produkt.
• Digitale undervisningsmidler, materiale/bøger man kan bruge
på computeren.
9
11. Er der bestemte elevgrupper, der har særligt meget gavn af anvendelsen af it-værktøjer?
Lærervurdering af øget fagligt niveau for fagligt svage elever
Lærervurdering af øget fagligt niveau for fagligt middelstærke elever
Lærervurdering af øget fagligt niveau for fagligt stærke elever
2011-2012
12. Den perfekte undervisning (2011-2012)
1. Tavleundervisning
2. Læringsressourcer, papirbårne og digitale medier
3. Variation i undervisningen
4. Lærerroller og –funktioner
5. Deltagelse i undervisningen
6. Lektier
7. Stemning i klassen
8. Fysisk aktivitet.
12
13. Digitale medier og netmedierede fora inviterer til gentænkning af
skriftlighed/mundtlighed
”sproglighed”
faglighed
læringsressourcer
undervisning
roller og funktioner
evaluering
(formativ –summativ)
Prøveformer
hmathiasen@tdm.au.dk 13
14. Seminar 2
Torsdag d. 14. marts 2013,
Niels Brock, Kultorvet Kbh.
Fælles del:
interne og evt. eksterne oplæg
Workshops som i dag.
(Op til er 2. statusrapport afleveret)
Slutkonferencen
november 2013, Aarhus Universitet
(Inden er den afsluttende artikel afleveret)
14
#5:1stround: red pointers ( please note that the red pointers for the 7 fynske gymnasier arealsoincluded)2ndround. largerblue pointers ( the 7 fynske gymnasier areamongthese)3rdround. yellow pointers and smaller blue pointers ( indicating the klassikerforening) together4th round. green pointers
#6:Please note that the ”klassikerforening” schoolidentifier has beenexpanded in this slide, to show all the schoolsbelonging in that category. Theyareidentifiablewith the smallerbluepointers. Also, the Gladsaxe schools are here- the smaller yellow pointers.
