iTec eelpiloot 1
Download as PPT, PDF0 likes397 views
![I perioodi stsenaariumid Õuesõppe projekt 1 [grupid, teemad, uurida teemat ja koguda materjale, ekspertide kaasamine, andmete analüüs, avalik esitlus] N: Linna ja kunstiajalugu Õuesõppe projekt 2 [õppekäik, staap, andmete saatmine, avalik esitlus, ajaveeb] N: õppekäik loodusparkki Mitteformaalse õppimise tunnustamine [hobi, materjalide kogumine, esitlemine, portfoolio] N: rulasõit iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-8-320.jpg)
![I perioodi stsenaariumid Kollaboratiivne meedia projekt [ülesande püstitamine koostöös, avatud projekt, eksperdid, uurimistöö, isiklik huvi, multimeedia esitlus, videod õpikeskkonnas] N: energiasäästmine suurettevõttes Reaktsioon õpilaste tagasisidele [õpilaste iseseisev töö, õpetaja vaatleb, probleemid, arutelu] N: video loomine, kommenteerimine, arutlemine Ekspertide võrgustiku tugi [õpilasprojekt, aineid integreeriv, väliseksperte vajav] N: keskkonnaprobleemid riikide lõikkes iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-9-320.jpg)
![II Perioodi stsenaariumid veebipõhise sotsiaalse käitumise uurimine [sotsiaalse meedia kasutamine õppimise toetamiseks, kogemuse vahendamine teistele õpetajatele, urimus sots meedia kasutamisest] õpetajate nõustamine digitaalse kirjaoskuse osas [paaris õpe, kogemuste vahetamine] sama teema uurimiseks erinevate allikate ja vahendite kasutamine [internetivälised allikad, vahendid, enne ja pärast stiilis ülesanne] iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-13-320.jpg)
![II Perioodi stsenaariumid koostööl põhineva õppe rakendamine ettevõtlikuse arendamiseks [(äri)idee, eesmärk, alamsammud, sammude seos õppekavaga, teostus] õpetajate tööalane areng globaalses klassiruumis [innovaatiliste näidete vahendamine] tehnoloogia kasutamine keskonnateadlikuse tõstmiseks [keskkonna temaatika sidumine õppekavaga, kogukonna tegevusega] iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-14-320.jpg)
![II Perioodi stsenaariumid eksamiks ettevalmistumise sidumine õpitegevustega [hindamismeetodite tutvustamine kursuse alguses, teema õpetamiseks sobivaima meetodi valimine] õpilased koostavad õpematerjale [õpilased õpetavad teisi õpilasi, näidise loomine ja teoreetilise kontseptsiooni seostamine] iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-15-320.jpg)
![II Perioodi stsenaariumid hinnangute andmise (formatiivse) ja hinnete panemise (summatiivse) kombineerimine [tagsiside süsteem] matemaatika mitmekultuurilises keskkonnas [matemaatika õpetamine mitmekeelselt, kuidas matemaatikat õpetatakse erinevates riikides?] iTEC - Designing the future classroom](https://image.slidesharecdn.com/eelpiloot1kokkuvote-110608154145-phpapp02/85/iTec-eelpiloot-1-16-320.jpg)
iTec eelpiloot 1
- 1. iTec projekti I eelpiloot Martin Sillaots Tiigrihüppe Sihtasutus
- 2. Kava ITec Projekti lühitutvustus I perioodi stsenaariumid Tagasiside osalenutelt II Perioodi stsenaariumid iTEC - Designing the future classroom
- 3. iTec Projekt iTEC - Designing the future classroom
- 4. Projekti üldandmed Innovative Technologies for an Engaging Classroom Õpilasi kaasavad innovaatilised tehnoloogiad Euroopa Liidu 7. raamprogrammi projekt Peatöövõtja European Schoolnet Eestit esindab Tiigrihüppe Sihtasutus Partnereid 27 riigist Kestus 2010 – 2014 http://itec.eun.org/ iTEC - Designing the future classroom
- 5. Projekti eesmärk Soodustada tehnoloogia arendamist ja rakendamist koolides lähima 5 - 10 aasta jooksul iTEC - Designing the future classroom
- 6. Projekti põhiosad Uurida, kuidas koolid täna tehnoloogiat kasutavad Luua innovaatilisi õpistsenaariume Arendada stsenaariume toetavaid töövahendeid Katsetada stsenaariume ja vahendeid õppetöös iTEC - Designing the future classroom
- 7. I eelpiloot Uurida stsenaariumite pedagoogilist sobivust iTEC - Designing the future classroom
- 8. I perioodi stsenaariumid Õuesõppe projekt 1 [grupid, teemad, uurida teemat ja koguda materjale, ekspertide kaasamine, andmete analüüs, avalik esitlus] N: Linna ja kunstiajalugu Õuesõppe projekt 2 [õppekäik, staap, andmete saatmine, avalik esitlus, ajaveeb] N: õppekäik loodusparkki Mitteformaalse õppimise tunnustamine [hobi, materjalide kogumine, esitlemine, portfoolio] N: rulasõit iTEC - Designing the future classroom
- 9. I perioodi stsenaariumid Kollaboratiivne meedia projekt [ülesande püstitamine koostöös, avatud projekt, eksperdid, uurimistöö, isiklik huvi, multimeedia esitlus, videod õpikeskkonnas] N: energiasäästmine suurettevõttes Reaktsioon õpilaste tagasisidele [õpilaste iseseisev töö, õpetaja vaatleb, probleemid, arutelu] N: video loomine, kommenteerimine, arutlemine Ekspertide võrgustiku tugi [õpilasprojekt, aineid integreeriv, väliseksperte vajav] N: keskkonnaprobleemid riikide lõikkes iTEC - Designing the future classroom
- 10. Tagasiside osalenutelt iTEC - Designing the future classroom
- 11. Tagasiside osalenutelt Millise stsenaariumi valisid? Kuidas oli tegevus korraldatud (kool, klass, aine, periood, sisu)? Kas oli vaja teha muudatusi? Kuidas rakendamine õnnestus? Millised probleemid ilmnesid? Millist abi vajasite? Kuidas stsenaarium rakendus õppekavasse? Kas pidite muutma oma tavapärast pedagoogilist lähenemist? iTEC - Designing the future classroom
- 12. II Perioodi stsenaariumid iTEC - Designing the future classroom
- 13. II Perioodi stsenaariumid veebipõhise sotsiaalse käitumise uurimine [sotsiaalse meedia kasutamine õppimise toetamiseks, kogemuse vahendamine teistele õpetajatele, urimus sots meedia kasutamisest] õpetajate nõustamine digitaalse kirjaoskuse osas [paaris õpe, kogemuste vahetamine] sama teema uurimiseks erinevate allikate ja vahendite kasutamine [internetivälised allikad, vahendid, enne ja pärast stiilis ülesanne] iTEC - Designing the future classroom
- 14. II Perioodi stsenaariumid koostööl põhineva õppe rakendamine ettevõtlikuse arendamiseks [(äri)idee, eesmärk, alamsammud, sammude seos õppekavaga, teostus] õpetajate tööalane areng globaalses klassiruumis [innovaatiliste näidete vahendamine] tehnoloogia kasutamine keskonnateadlikuse tõstmiseks [keskkonna temaatika sidumine õppekavaga, kogukonna tegevusega] iTEC - Designing the future classroom
- 15. II Perioodi stsenaariumid eksamiks ettevalmistumise sidumine õpitegevustega [hindamismeetodite tutvustamine kursuse alguses, teema õpetamiseks sobivaima meetodi valimine] õpilased koostavad õpematerjale [õpilased õpetavad teisi õpilasi, näidise loomine ja teoreetilise kontseptsiooni seostamine] iTEC - Designing the future classroom
- 16. II Perioodi stsenaariumid hinnangute andmise (formatiivse) ja hinnete panemise (summatiivse) kombineerimine [tagsiside süsteem] matemaatika mitmekultuurilises keskkonnas [matemaatika õpetamine mitmekeelselt, kuidas matemaatikat õpetatakse erinevates riikides?] iTEC - Designing the future classroom
- 17. Milline stsenaarum valida 2. perioodi osalusdisaini aluseks Link iTEC - Designing the future classroom
- 18. Lõpp Martin Sillaots iTEC - Designing the future classroom