Παρουσίαση micro:bit & MakeCode
2 likes5,611 views
Μια παρουσίαση της πλακέτας micro:bit και της προσομοίωσής του στο MakeCode.
Παρουσίαση micro:bit & MakeCode
- 1. micro:bit π λ α κ έ τ α
- 2. ΟΙ ΜΙΚΡΟΕΛΕΓΚΤΕΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ • Από το ηλεκτρονικό ξυπνητήρι, το πλυντήριο ρούχων, την ψηφιακή τηλεόραση, τον θερμοσίφωνα αλλά και τα συστήματα συναγερμού, τα drones ή τα τηλεκατευθυνόμενα παιχνίδια, όλα για να λειτουργήσουν χρησιμοποιούν μια μονάδα ελέγχου, έναν μικροελεγκτή. • Ο μικροελεγκτής είναι ένα προγραμματιζόμενο ολοκληρωμένο κύκλωμα το οποίο διαθέτει επεξεργαστή, μνήμη, περιφερειακά κυκλώματα, θύρες εισόδου/εξόδου για επικοινωνία με το εξωτερικό περιβάλλον. • Θα ασχοληθούμε με τον μικροελεγκτή BBC micro:bit και την προσομοίωσή του!
- 3. MICRO:BIT: ΤΙ ΕΙΝΑΙ; • Το micro:bit είναι μια μικρή σε μέγεθος και διαστάσεις αλλά ισχυρή φορητή πλακέτα, η οποία δημιουργήθηκε από το BBC και μπορεί να προγραμματιστεί από έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή.
- 4. ΓΙΑΤΙ; • Το micro:bit είναι ένας υπολογιστής τον οποίο οι μαθητές/μαθήτριες μπορούν να προγραμματίσουν, να προσαρμόσουν, να ελέγξουν, «ζωντανεύοντας» ψηφιακές ιδέες, παιχνίδια και εφαρμογές. • Έχει σχεδιαστεί για να είναι διασκεδαστικό και εύκολο στη χρήση. • Τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν οτιδήποτε, από παιχνίδια έως κινούμενα σχέδια στο σχολείο/σπίτι, ακόμη και εν κινήσει – το μόνο που απαιτείται είναι φαντασία και δημιουργικότητα. • Ενθαρρύνει τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στην κατασκευή νέων συσκευών και στη σύνταξη λογισμικού που θα τις ελέγχει!
- 5. STEM & 4Cs • STEM: προσέγγιση που συνδυάζει Επιστήμη (Science), Τεχνολογία (Technology), Μηχανική (Engineering), Μαθηματικά (Maths). • STEAM: με την προσθήκη της Τέχνης (Art). • R -> Robotics: και Εκπαιδευτική Ρομποτική! • Διεπιστημονικότητα, επίλυση προβλημάτων, καινοτομία • 4Cs – Δεξιότητες 21ου αιώνα – Soft Skills: – CriticalThinking – Κριτική Σκέψη. – Creativity – Δημιουργικότητα. – Collaboration – Συνεργασία. – Communication – Επικοινωνία.
- 6. ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ • Μικρό μέγεθος. • Εύκολη μεταφορά. • Χαμηλό κόστος (το βασικό kit κοστίζει γύρω στα 25-30 ευρώ). • Προγραμματιζόμενα κουμπιά, ενσωματωμένοι αισθητήρες, LED οθόνη, επιταχυνσιόμετρο, μαγνητόμετρο, μικρόφωνο/ηχείο, κ.ά. • Οπτικός προγραμματισμός (Blocks Code) κατάλληλος για τα παιδιά των μικρότερων ηλικιών. • Προγραμματισμός σε Python και JavaScript. • Χρήση πρόσθετων π.χ. Shield micro:bit για σύνδεση έως και 20 αισθητήρων-ενεργοποιητών. • Επεκτασιμότητα, σύνδεση με άλλα kit π.χ. ρομποτικής Lego WeDo 2.0.
- 7. ΤΙ ΠΕΡΙΕΧΕΙ; • Σε διαστάσεις μόνο 4 εκ. Χ 5 εκ. περιλαμβάνει έναν μικροεπεξερ- γαστή, αισθητήρες, κουμπιά, μια μικρή οθόνη που αποτελείται από ένα τετράγωνο 5 Χ 5 (συνολικά 25) LEDs και δυνατότη- τες εισόδου/εξόδου που όταν προγραμματιστούν κατάλληλα, επιτρέπουν την αλληλεπίδραση με εμάς και τον φυσικό κόσμο. • Το micro:bit τροφοδοτείται από 2 μπαταρίες ΑΑΑ ή από το καλώδιο USB αν το συνδέσουμε με τον υπολογιστή μας ή το tablet ή το κινητό.
- 8. Επιταχυνσιόμετρο & Μαγνητόμετρο Παροχής Τάσης 3V Γείωση PINs – Ακροδέκτες για Αναλογική/ Ψηφιακή Είσοδο/Έξοδο Οθόνη 25 LEDs & Αισθητήρας Φωτός Προγραμματιζόμενα Κουμπιά Α & Β Αισθητήρας Αφής Θύρα micro USB Κεραία & Bluetooth Μικρόφωνο Μικροεπεξεργαστής Θύρα Τροφοδοσίας Reset Ηχείο
- 9. ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ; • Η πλακέτα μπορεί να ανιχνεύσει την κίνηση σε 3 άξονες οπότε μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως χειριστήριο. • Αντιλαμβάνεται τις αλλαγές στη θερμοκρασία και το επίπεδο φωτός, δεδομένα που μπορούν να εμφανιστούν στην οθόνη LED και στη συνέχεια να χρησιμοποιηθούν για την ενεργοποίηση διαφόρων modules και συμβάντων π.χ. η ενεργοποίηση ενός ανεμιστήρα φτιαγμένου με Lego WeDo 2.0. • Η έκδοση v2 περιλαμβάνει και μικρόφωνο, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση του περιβάλλοντος ήχου, ενώ από το ενσωματωμένο ηχείο μπορούν να αναπαραχθούν αρχεία ήχου.
- 10. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ • Το micro:bit μπορεί να προγραμματιστεί μέσω: –Microsoft Block Editor (https://makecode.microbit.org/), –Scratch (https://scratch.mit.edu/), –Mind+ (http://mindplus.cc/download-en.html ), –Python (https://python.microbit.org/v/2), κλπ. • Το πρόγραμμα, δηλαδή οι οδηγίες που δίνουμε στο micro:bit, είναι γραμμένο σε κώδικα, μια γλώσσα που μπορούμε να καταλάβουμε τόσο εμείς όσο και ο υπολογιστής.
- 11. MAKECODE • Την πλακέτα micro:bit θα την προγραμματίσουμε στο online περιβάλλον της Microsoft MakeCode που είναι διαθέσιμο εδώ: • Εναλλακτικά για υπολογιστές με Windows 10 διατίθεται και η offline έκδοση του MakeCode εδώ: • Προσοχή: Στην offline έκδοση παρέχεται μόνο το βασικό πακέτο Blocks της εφαρμογής, οι επεκτάσεις είναι προσβάσιμες online. https://makecode.microbit.org/ https://makecode.microbi t.org/offline-app
- 13. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΝΕΟΥ ΕΡΓΟΥ • Στην αρχική οθόνη, από το εικονίδιο με το μικρό γρανάζι στο πάνω δεξί μέρος της οθόνης μπορούμε να επιλέξουμε τη γλώσσα εμφάνισης του περιβάλλοντος του MakeCode. • Από την επιλογή Νέο έργο στο εικονίδιο με το μωβ σταυρό δημιουργούμε ένα νέο έργο. • Μόλις το πατήσουμε, θα εμφανιστεί ένα μικρότερο παράθυρο που θα μας ζητάει να δώσουμε όνομα στο έργο μας. • Αφού γράψουμε το όνομα πατάμε το πράσινο κουμπί Δημιουργία. • Μεταφερόμαστε στον Editor του MakeCode και είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε το πρώτο μας πρόγραμμα!
- 16. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ • Αριστερά βλέπουμε την προσομοίωση του micro:bit, στη μέση τις κατηγορίες εντολών και δεξιά τον χώρο των σεναρίων όπου θα δημιουργούμε τα προγράμματά μας (με γκρι χρώμα). • Οι εντολές είναι πλακίδια και θα πρέπει να τα ενώνουμε σωστά για να λειτουργούν -> θυμίζουν τα πλακίδια-εντολές στο Scratch. • Θα ξεκινήσουμε φτιάχνοντας το πρώτο μας πρόγραμμα με το micro:bit. • Θα χρησιμοποιήσουμε τις Βασικές Εντολές (Βασικά).
- 17. ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ «ΒΑΣΙΚΑ» • Πατώντας στην επιλογή Βασικά, ανοίγει μια καρτέλα με τις ακόλουθες εντολές: – εμφάνισε αριθμό. – show leds. – εμφάνιση εικονιδίου. – εμφάνισε συμβολοσειρά. – καθαρισμός οθόνης. – για πάντα. – κατά την έναρξη. – παύση. – εμφάνιση βέλους.
- 19. ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΩΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΛΑΚΕΤΑ • Με την ολοκλήρωση του προγράμματος μπορούμε: – να δούμε το αποτέλεσμά του στην οθόνη του προσομοιωτή. – να το μεταφορτώσουμε στην πλακέτα micro:bit. • Βήματα μεταφόρτωσης – Συνδέουμε το micro:bit στον υπολογιστή μας με το microUSB καλώδιο. – Η συσκευή αναγνωρίζει το micro:bit, διαφορετικά πατάμε τις 3 τελείες … (δίπλα στο κουμπί Λήψη) για να πραγματοποιήσουμε τη σύνδεση. – Το πρόγραμμα μεταφέρεται από τον υπολογιστή στη μνήμη flash του micro:bit αν πατήσουμε το κουμπί Λήψη. – Τότε αναβοσβήνει ένα κίτρινο φωτάκι LED στο πίσω μέρος της πλακέτας που δείχνει ότι το πρόγραμμα αντιγράφεται. – Όταν αυτό σβήσει, τότε πλέον μπορούμε να το «τρέξουμε» στην πλακέτα!
- 20. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ
- 21. “HELLO WORLD!!!” • Το πρώτο μας πρόγραμμα είναι το μήνυμα “Hello World!!!” το οποίο θα εμφανιστεί στην οθόνη του micro:bit. https://youtu.be/u4kyHeYTtcA
- 23. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: ΚΑΡΔΙΑ ANIMATION Δημιουργία μιας καρδιάς που μεγαλώνει στο micro:bit, προγραμματισμένη στο makecode. Στο βίντεο φαίνεται ο τρόπος δημιουργίας του animation. https://youtu.be/Neqsw7XUHdQ
- 25. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ Ένα τετράγωνο μεγαλώνει και μικραίνει στην οθόνη του micro:bit. Μπορείτε να σκεφτείτε δικά σας animation σχέδια; https://youtu.be/IGV-xdrZIr0
- 26. ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ & ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΩΔΙΚΑ https://youtu.be/RhqGkjyrZsI
- 28. CLASSROOM • Στη συνέχεια, θα δοκιμάσουμε μια συνεργατική δυνατότητα του MakeCode, τη micro:bit Classroom (τάξη). • Αρχικά θα πατήσουμε στον σύνδεσμο: • και στη συνέχεια θα σας εμφανιστεί η ακόλουθη εικόνα. https://classroom.microbit.org/
- 30. CLASSROOM SET UP
- 31. CLASSROOM • Στη συνέχεια, θα δοκιμάσουμε μια συνεργατική δυνατότητα του MakeCode, τη micro:bit Classroom (τάξη). • Εσείς θα πατήσετε στον σύνδεσμο: • και στη συνέχεια θα σας εμφανιστεί η ακόλουθη εικόνα. microbit.org/join
- 32. CLASSROOM
- 33. CLASSROOM NAME & PIN • Θα επιλέξετε τα κατάλληλα εικονίδια που θα σας πω για το Classroom name και θα πληκτρολογήσετε το PIN. • Ένα παράδειγμα δίνεται στη συνέχεια.
- 35. CLASSROOM ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ • Είστε έτοιμοι να προγραμματίσετε; • Σας έχω διαμοιράσει (share) τον παρακάτω κώδικα.
- 36. CLASSROOM ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ • Όταν πατάω το κουμπάκι Α του micro:bit εμφανίζεται η χαρούμενη φατσούλα, παίζει ο ήχος happy και στη συνέχεια η φατσούλα εξαφανίζεται. • Εσείς θέλω να συμπληρώσετε τον κώδικα ως εξής: • Όταν πατάω το κουμπάκι Β του micro:bit, να εμφανίζεται η λυπημένη φατσούλα, να παίζει ο ήχος sad και στη συνέχεια η φατσούλα να εξαφανίζεται. • Υπόδειξη: Δοκιμάστε να αντιγράψετε το δικό μου block εντολών (με δεξί κλικ πάνω στο block μου και επιλογή Αντιγραφή) και στη συνέχεια να κάνετε τις κατάλληλες αλλαγές!
- 37. CLASSROOM ΑΝΑΦΟΡΑ • Το περιβάλλον του MakeCode Classroom μας δίνει τη δυνατότητα να δουλέψουμε συνεργατικά, να σας στείλω μέρος ενός κώδικα ή και ολόκληρο τον κώδικα στον υπολογιστή σας, να δουλέψετε πάνω σε αυτό και στη συνέχεια, αφού ολοκληρώσετε την προσπάθειά σας να μπορώ να δω τι καταφέρατε! • Επίσης, με το προφίλ του εκπαιδευτικού (teacher) μπορώ να αποθηκεύσω το συγκεκριμένο session της τάξης μας, ως αρχείο .html και να το ανακτήσω σε επόμενο μάθημά μας.
- 39. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ • Δημιουργήστε ένα νέο έργο με τίτλο Xmas! • Στην οθόνη του micro:bit θα εμφανίζονται χριστουγεννιάτικα σχέδια: – ένα δεντράκι, – το HO HO HO του Άγιου Βασίλη, – μια χιονονιφάδα, – και ότι άλλο εσείς θέλετε… αφήστε ελεύθερη τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας… • Για μουσική υπόκρουση χρησιμοποιήστε είτε έτοιμες μελωδίες από τη συλλογή ή επεξεργαστείτε τη δική σας! Δείτε και εδώ: https://makecode.microbit.org/08677-07293-14748-09481
- 41. ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ • Πολύ σημαντική είναι και η κοινότητα του micro:bit όπου μπορούμε να αναζητήσουμε και να βρούμε χρήσιμα tutorials, παραδείγματα, οδηγίες, βίντεο και άλλο σχετικό εκπαιδευτικό υλικό. https://microbit.org/
- 43. ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ • Στο ιστολόγιο Πληροφορικής που διατηρώ για την υποστήριξη των μαθημάτων μου, μπορείτε να βρείτε υλικό για το micro:bit, που εμπλουτίζεται συνεχώς, στην ομώνυμη επιλογή του μενού. https://dimzevgoltpe.blogspot.com/
- 45. ΠΗΓΕΣ Ανακαλύψτε το micro:bit και το ΜakeCode: https://moodle.sepchiou.gr/course/view.php?id=21 Βουτυράκου Δ., Πάνος, Α., Συρρής, Ι. (2020). Φύλλα Εργασίας για τις πλατφόρμες micro:bit και Arduino. Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗΣ. Ιστολόγιο Πληροφορικής Π. Μαρκέλλου, Ενότητα micro:bit. https://dimzevgoltpe.blogspot.com/p/microbit.html Kalogiannakis, M., Tzagkaraki, E., & Papadakis, S. (2021, March). A Systematic Review of the Use of BBC Micro: Bit in Primary School. In Proceedings of the 10th Virtual Edition of the International Conference New Perspectives in Science Education (pp. 379-384). https://crete.academia.edu/Departments/Preschool_Education/Documents Καρβουνιάρης, Β. (2020). Εκπαιδευτική ρομποτική με χρήση του micro:bit BBC μικροελεγκτή. Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΕΑΠ. https://apothesis.eap.gr/bitstream/repo/45899/1/AM112847_Καρβουνιάρης_Βασίλειος.pdf Καρβουνιάρης, Β., Λαζαρίνης, Φ. (2021). Εκπαιδευτική Ρομποτική με τη χρήση του Μικροελεγκτή BBC Micro:bit. Εκδόσεις ΔiΣΙΓΜΑ. Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 1. Εκδόσεις ΚΑΚΤΟΣ. Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 2. Εκδόσεις ΚΑΚΤΟΣ.
- 46. ΠΗΓΕΣ Κόλλιας, Α. (2021). Προγραμματισμός και Ρομποτική στο σχολείο και στο σπίτι με BBC micro:bit. Βιβλίο 3. Εκδόσεις ΚΑΚΤΟΣ. Κοινότητα micro:bit με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό (π.χ. tutorials, παραδείγματα, βίντεο): https://microbit.org/ Περιβάλλον προγραμματισμού MakeCode micro:bit: https://makecode.microbit.org/ Περιβάλλον προγραμματισμού συνεργατικής τάξης MakeCode Classroom: https://classroom.microbit.org/ Προγραμματισμός με το BBC micro:bit: https://okiriostonipologiston.blogspot.com/2021/05/bbc-microbit.html Ρομποτική και Εκπαίδευση STEM για μικρά παιδιά και δημοτικά σχολεία: https://www.botstem.eu/wp- content/uploads/2020/10/BOTSTEM_GRE.pdf Tζέτζος, Ι. (2020). Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων εκπαιδευτικής ρομποτικής. Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, ΕΑΠ. https://apothesis.eap.gr/bitstream/repo/48808/1/131054_ΤΖΕΤΖΟΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ1.pdf Tyrén, M., Carlborg, N., Heath, C., & Eriksson, E. (2018, June). Considerations and technical pitfalls for teaching computational thinking with BBC micro:bit. In Proceedings of the Conference on Creativity and Making in Education (pp. 81-86). https://crete.academia.edu/Departments/Preschool_Education/Documents