Module-6-day-1.docx
Download as DOCX, PDF0 likes67 views
Ang dokumento ay isang pang-araw-araw na tala para sa guro sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao na nakatuon sa pag-unawa ng konsensya at likas na batas moral. Kabilang dito ang mga layunin, pamamaraan ng pagtuturo, mga gawain, at mga pagsusuri upang masuri ang kaalaman ng mga mag-aaral sa mga konsepto ng mabuti at masama. Ang mga aktibidad ay idinisenyo upang hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip tungkol sa kanilang mga desisyon at ang moral na mga implikasyon nito.
Module-6-day-1.docx
- 1. DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na Paaralan Guro Baitang/ Antas 7 Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras Markahan Ikalawa UNANG ARAW I. Layunin A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kaugnayan ng konsensya sa Likas na Batas Moral. B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang paglalapat ng wastong paraan upang itama ang mga maling pasya o kilos bilang kabataan batay sa tamang konsensya. C. Mga kasanayan sa Pagkatuto. Isulat ang code ng bawat kasanayan 1. Nakikilalang natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. Ang unang prinsipyo nito ay likas sa taong dapat gawin ang mabuti at iwasan ang masama. EsP7PS-IC-6.1 2. Nakagagawa ng graphic organizer na may kasingkahulugan o ideya sa salitang konsensya. 3. Nakapagpapahayag ng kahalagahan ng konsensya sa pamamagitan ng pagbabahagi ng karanasang may kinalaman sa gamit ng konsensya. II. Nilalaman Modyul 6 : Ang Kaugnayan ng Konsensya sa Likas na Batas Moral A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 7 TG p.63-69 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral Modyul saEdukasyon sa Pagpapakatao 7LM p. 137-144 45
- 2. 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo Mga larawan mula sa internet http://definitelyfilipino.com/blog/isa-pang-kuwento-ng-tagumpay/ Panturong Biswal: LCD projector, laptop III. Pamamaraan A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at pagsisimula ng bagong aralin. A. Tumawag ng 3 mag-aaral at sagutan ang tanong: 1. Ibigay ang mga katangian, gamit at tunguhin ng isip at kilos mula sa nakaraang aralin. B. Pasagutan ang Paunang Pagtataya para sa pagsisimula ng aralin. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach) Paunang Pagtataya Isulat sa notbuk ang titik ng tamang sagot. 1. Lumaki si John Llyod sa isang pamilyang relihiyoso. Habang siya ay lumalaki at nagkakaisip, nakikita niya ang maraming mga pagkakataon na kailangan niyang maging matatag laban sa tuksong gumawa ng masama. Dahil dito, madalas siyang sumasangguni sa maraming mga mahahalagang aklat na magtuturo sa kanya ng mga batayan sa pamimili ng tama at mabuti. Anong pamamaraan sa paglinang ng konsensya ang inilalapat ni John Lloyd. a. Sanayin ang sarili na pinakikinggan at sinusunod ang konsensya b. Ipagpaliban muna ang pasya o kilos kung may pag-aalinlangan at agam-agam. c. Isabuhay ang mga moral na alituntunin. Nalilinang ang konsensya sa pamamagitan ng pagsasabuhay ayon sa tamang alituntunin d. Pag-aralan ang mga moral na alituntunin upang maging sensitibo ang konsensya sa 46
- 3. pagkilala sa mabuti at masama. 2. Ano ang maitutulong ng pag-iwas ng tao sa paggamit ng maling konsensya? a. Maiiwasan ang landas na walang katiyakan b. Masusugpo ang paglaganap ng kasamaan c. Makakamit ng tao ang kabanalan d. Wala sa nabanggit 3. Hindi pare-pareho ang dikta ng konsensya ng bawat tao. Ang pahayag ay: a. Tama, dahil nakabatay ito sa edad at kakayahan ng isip ng tao b. Mali, dahil iisa lamang ang pamantayang nararapat na sinusunod ng lahat ng tao. c. Mali, dahil pare-pareho tayong tao na nakaaalam ng tama at mali, mabuti o masama d. Tama, dahil nagkakaiba-iba ang karanasan, kinalakihan, kultura at kapaligiran ng tao. 4. Sobra ang sukling natanggap ni Melody nang bumili siya ng pagkain sa isang restawran. Alam niyang kulang na ang kanyang pamasahe pauwi sa kanilang bahay ngunit isinauli pa rin niya ang sobrang pera. Anong uri ng konsensya ang ginamit ni Melody? a. Tamang konsensya b. Maling konsensya c. Purong konsensya d. Mabuting konsensya 5. Ang likas na batas moral ay hindi imbensyon ng tao, ito ay natutuklasan lamang. Ito ay pangkalahatang katotohanan na may makatuwirang pundasyon. Anong katangian ng likas na batas moral ang tinutukoy sa pangungusap? a. Obhektibo b. Walang hanggan c. Unibersal d. Di nagbabago 47
- 4. 6. Maaaring maging manhid ang konsensya ng tao. Ang pahayag ay: a. Mali, dahil hindi ito ang kalikasan ng tao. b. Mali, dahil kusang gumagana ang konsensya ng tao sa pagkakataon na ito ay kailangan c. Tama, dahil maihahalintulad ito sa damdamin ng tao na maaaring maging manhid dahil sa patuloy na pagsasanay d. Tama, dahil kung patuloy na babalewalain ng tao ang dikta ng konsensya magiging manhid na ito sa pagkilala ng tama. 7. Ano ang bunga ng pagsunod sa tamang konsensya? a. Mapalalaganap ang kabutihan b. Makakamit ng tao ang tagumpay c. Maaabot ng tao ang kanyang kaganapan d. Mabubuhay ang tao nang walang hanggan 8. Ang likas na batas moral ay nakapangyayari sa lahat ng lahi, kultura sa lahat ng lugar at sa lahat ng pagkakataon. Ito ay nangangahulugang ang likas na batas moral ay: a. Obhektibo b. Walang hanggan c. Unibersal d. Di nagbabago 9. Ang sumusunod ay katangian ng konsensya maliban sa: a. Sa pamamagitan ng konsensya, nakikilala ng tao na may mga bagay siyang ginawa o hindi ginawa. b. Sa pamamagitan ng konsensya, nakikilala ng tao ang tamang bagay na dapat gawin at masamang dapat iwasan. c. Sa pamamagitan ng konsensya, nahuhusgahan kung ang bagay na ginawa ay nagawa nang maayos at tama o nagawa nang di-maayos o mali. d. Sa pamamagitan ng konsensya, nahuhusgahan ng tao kung may bagay na dapat siyang ginawa subalit hindi niya ginawa o hindi niya dapat isagawa subalit ginawa. 48
- 5. 10. Ang pagbebenta ng pirated na CD sa mga bangketa ay malaki ang naitutulong sa mga tao dahil mas nakatitipid kaysa bumili ng orihinal na kopya. Halos lahat ng tao ay ito na ang hinahanap sa kasalukuyan kung kaya lumalaki na ang negosyong ito at marami ang natutulungan. Ang sitwasyong ito ay nagpapatunay na: a. May mga pagkakataong ang paghuhusga ay nararapat na ibatay sa benepisyo o tulong sa taong nagsasagawa ng kilos. b. Ang masamang pamamaraan sa pagkamit ng layunin ay mababalewala kung ang layunin ay mabuti at tama. c. Ang isang bagay na mali ay maaaring maging tama kung ito ay nakatutulong sa mas nakararami. d. May mga kilos na nagmumukhang tama at normal dahil sa dami ng gumagawa nito. B. Paghahabi sa layunin ng aralin at pagganyak A. Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang mga layunin ng aralin. 1. Nakikilala na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan. Ang unang prinsipyo nito ay likas sa tao na dapat gawin ang mabuti at iwasan ang masama. 2. Nakagagawa ng graphic organizer na may may kasingkahulugan o ideya sa salitang konsensya. 3. Nakapagpapahayag ng kahalagahan ng konsensya sa pamamagitan ng pagbabahagi ng karanasang may kinalaman sa gamit ng konsensya. B.Tingnan ang larawan at ibigay ang konsepto nito. (gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 49
- 6. C. Ihanda ang pagsasatao ng sitwasyong ito. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Integrative Approach 1. Atasan ang 3 mag-aaral na gaganap sa tatlong katauhan: una bilang mag-aaral; ikalawa, katauhang nasa kanan na may halo sa ulo; ikatlo, katauhang nasa kaliwa na may sungay; at isatao ang sitwasyon. 2. Kukumbinsihin ng dalawang katauhang nasa kaliwa at kanan ang mag-aaral ng dapat niyang maging pasya. 3. Gagawa ng pasya ang mag-aaral. Pipili siya kung sino sa dalawang katauhan ang kanyang pakikinggan. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Gamit ang PowerPoint Presentation, pag-aaralan ng mag-aaral ang isang case study. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach) Naiwan kang mag-isa sa inyong silid-aralan. May nakita kang pitaka sa ibabaw ng mesa. Nang tingnan mo, naglalaman ito ng dalawang libong piso. Naroon din ang I.D. ng may-ari na isa mong kaklase. May sakit ang tatay mo at kinakapos kayo sa perang pambili ng kanyang gamot. Sa apat na pagpipiliang gagawin, tukuyin mo kung ito ay tama o mali. Pangatuwiranan ang iyong naging sagot, isulat ito sa espasyo para sa paliwanag. Gawing gabay ang ilustrasyon sa ibaba. 50
- 7. Hahayaan ko lang ito sa mesa tutal hindi naman ito sa akin. ( )TAMA ( )MALI Paliwanag: ________________________ Kukunin ko ito para may ipambili kami ng gamot para sa tatay ko. ( )TAMA ( )MALI Paliwanag: Ibibigay ko ito sa kaklase ko na nagmamay-ari nito. ( )TAMA ( )MALI Paliwanag: _____________________________ Ituturo ko ito sa kasama ko para siya ang sasabihin kong kumuha ( )TAMA ( )MALI Paliwanag: D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Sagutin ang sumusunod na tanong sa notbuk. (gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) 1. Alin sa apat na sitwasyon ang sinagutan mong tama? Bakit mo nasabing ito ay tama? 2. Alin sa mga ito ang may sagot kang mali? Bakit mo nasabing ito ay mali? 3. Paano mo nalaman ang tama o mali sa sitwasyong ito? E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Muling balikan ang sitwasyon at ang apat na pagpipilian sa ilustrasyon sa itaas, ano ang iyong gagawin kung ikaw ang nasa ganitong kalagayan? Alin sa apat na kilos ang iyong pipiliing gawin? Ipaliwanag. (gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective Approach) Kung ako ang nasa kalagayan ng mag-aaral na nakakita ng pitakang naglalaman ng pera, ang gagawin ko ay _______________________________________________ ___________________________________________________________________ 51
- 8. F. Paglinang sa Kabihasahan (Tungo sa Formative Assessment) Sagutin ang mga sumusunod na tanong. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach) 1. Ano ang nakatulong sa iyo sa paggawa ng desisyong ito? 2. Ano ang pinagbatayan mo para sabihing tama o mali ang isang kilos? G. Paglalapat sa aralin sa pang- araw-araw na buhay Magbigay/Magbahagi ng sitwasyon o karanasan kung saan nailapat ang iyong konsensya. (gawin sa loob ng 3 minuto) (Reflective Approach) H. Paglalahat sa aralin Araw-araw gumagawa tayo ng maraming pagpapasya mula sa paggising sa umaga. Magkagayunpaman, sa pagpili o paghugsgang ginagawa ng tao, may kailangan tayong pag-ukulan ng pansin. Ito ay ang pagpili sa pagitan ng tama at mali na ating gagawin. Sa pagpili, gawing gabay ang ating konsensya. I. Pagtataya ng Aralin Ibigay ang kahulugan ng konsensya. Gawin ito sa pamamagitan ng graphic organizer. (gawin sa loob ng 10 minuto) (Reflective Approach) KONSENSYA J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at remediation Isagawa ang sumusunod. Maghanap ng isang kaibigan, pinsan o kaya’y kapatid na nakauunawa ng tungkol sa konsensya. Alamin kung paano nailapat ng tama ang kanyang konsensya sa isang sitwasyon. Humanda sa pagbabahagi sa susunod na araw. 52
- 9. IV. MgaTala V. Pagninilay A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin? D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong nanang lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasang solusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor? 53
- 10. G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuhong nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? 54
- 11. 55