เอกสารประกอบการติวo net57 สพฐ. วิทยาศาสตร์ป.6
Download as PPT, PDF7 likes4,456 views
เอกสารประกอบการติวo net57 สพฐ.
เอกสารประกอบการติวo net57 สพฐ. วิทยาศาสตร์ป.6
- 2. การ เกิดลม ลม คือ อากาศที่เคลื่อนที่จากบริเวณหนึ่งไปยังอีก บริเวณหนึ่ง ในแนวระดับ เนื่องจากเกิดความแตกต่างของ อุณหภูมิของอากาศใน 2 บริเวณ โดยบริเวณที่มีอุณหภูมิสูง อากาศร้อนจะลอยขึ้นข้าง บนทำาให้อากาศเบาบาง ความหนาแน่นลดลง ความกดอากาศตำ่า ส่วน บริเวณที่มีอุณหภูมิตำ่ากว่า อากาศเย็นจะมีความหนาแน่นมากกว่าและมีความ
- 3. ความกด อากาศสูง (H) อุณหภูมิตำ่า ความกด อากาศตำ่า (L) อุณหภูมิสูงล ม ท้องฟ้า แจ่มใส อากาศ หนาว ท้องฟ้ามี เมฆมาก เกิดพายุ อากาศ ร้อนจะ ลอยตัว ขึ้น H หมายถึง บริเวณที่มี ความกดอากาศสูง L หมายถึงบริเวณที่มี
- 4. 1. จากภาพ ข้อใดสรุปได้ถูกต้องที่สุด 1. บริเวณที่ 1 มีอุณหภูมิสูงกว่า บริเวณที่ 3 2. บริเวณที่ 2 มีอุณหภูมิสูงกว่า บริเวณที่ 4 3. บริเวณที่ 1 มีความกดอากาศสูง
- 5. 1. จากภาพ ข้อใดสรุปได้ถูกต้องที่สุด 1. บริเวณที่ 1 มีอุณหภูมิสูงกว่า บริเวณที่ 3 2. บริเวณที่ 2 มีอุณหภูมิสูงกว่า บริเวณที่ 4 3. บริเวณที่ 1 มีความกดอากาศสูง H L
- 6. 2. แผนผังอธิบายการเกิดลม ข้อใดถูกต้อง 1. ความกดอากาศตำ่า ความกด อากาศสูง ความกดอากาศตำ่า 2. ความกดอากาศตำ่า ความกด อากาศสูง ความกดอากาศตำ่า 3. ความกดอากาศสูง ความกด อากาศตำ่า ความกดอากาศสูง 4. ความกดอากาศสูง ความกด อากาศตำ่า ความกดอากาศตำ่า
- 7. 2. แผนผังอธิบายการเกิดลม ข้อใดถูกต้อง 1. ความกดอากาศตำ่า ความกด อากาศสูง ความกดอากาศตำ่า 2. ความกดอากาศตำ่า ความกด อากาศสูง ความกดอากาศตำ่า 3. ความกดอากาศสูง ความกด อากาศตำ่า ความกดอากาศสูง 4. ความกดอากาศสูง ความกด อากาศตำ่า ความกดอากาศตำ่า
- 8. 3. บริเวณที่มีความกดอากาศตำ่ามาก ๆ จะ มีลักษณะอากาศอย่างไร 1. อากาศหนาวจัด ท้องฟ้าโปร่ง 2. อากาศเย็นสบาย ท้องฟ้าแจ่มใส 3. จะมีอากาศหนาวเย็น มีลม และฝน ตามมา 4. จะมีอากาศร้อนอบอ้าว มีลม และ พายุตามมา
- 9. 3. บริเวณที่มีความกดอากาศตำ่ามาก ๆ จะ มีลักษณะอากาศอย่างไร 1. อากาศหนาวจัด ท้องฟ้าโปร่ง 2. อากาศเย็นสบาย ท้องฟ้าแจ่มใส 3. จะมีอากาศหนาวเย็น มีลม และฝน ตามมา 4. จะมีอากาศร้อนอบอ้าว มีลม และ พายุตามมา
- 12. 4. ลมที่พาเรือออกจากฝั่งในเวลากลาง คืน เกิดจากการเคลื่อนที่ ของโมเลกุลอากาศแบบใด 1. ความกดอากาศบนดินสูงกว่า ความกดอากาศบนนำ้า 2. ความกดอากาศบนดินตำ่ากว่า ความกดอากาศบนนำ้า 3. อุณหภูมิอากาศบนดินสูงกว่า อุณหภูมิอากาศบนนำ้า 4. ความกดอากาศและอุณหภูมิ
- 13. 4. ลมที่พาเรือออกจากฝั่งในเวลากลางคืน เกิดจากการเคลื่อนที่ ของโมเลกุลอากาศแบบใด 1. ความกดอากาศบนดินสูงกว่า ความกดอากาศบนนำ้า 2. ความกดอากาศบนดินตำ่ากว่า ความกดอากาศบนนำ้า 3. อุณหภูมิอากาศบนดินสูงกว่า ลมบก คือลมที่พัดจากฝั่ง ไปหาทะเล HL เฉล ย
- 14. 5. จากภาพข้อความใดกล่าวถูกต้อง 1. ความกดอากาศเหนือพื้นนำ้าสูงกว่าเหนือพื้น ดิน เกิดลมทะเล 2. ความกดอากาศเหนือพื้นดินสูงกว่าเหนือพื้น นำ้า เกิดลมบก 3. ความกดอากาศเหนือพื้นนำ้าตำ่ากว่าเหนือพื้น ดิน เกิดลมทะเล
- 15. 5. จากภาพข้อความใดกล่าวถูกต้อง 1. ความกดอากาศเหนือพื้นนำ้าสูงกว่าเหนือพื้น ดิน เกิดลมทะเล 2. ความกดอากาศเหนือพื้นดินสูงกว่าเหนือพื้น นำ้า เกิดลมบก 3. ความกดอากาศเหนือพื้นนำ้าตำ่ากว่าเหนือพื้น ดิน เกิดลมทะเล เฉล ย H L
- 16. เมฆ หมอก และฝน เกิดขึ้นได้อย่างไร เมฆ เกิดจากไอนำ้าในอากาศ เมื่อลอยขึ้นที่สู่ ที่สูงและกระทบกับอากาศ เบื้องบนที่เย็นจัดจะกลายเป็นละอองนำ้าเล็ก ๆ รวมกัน อยู่เป็นกลุ่มในท้องฟ้า หมอก เกิดจากไอนำ้าในอากาศที่มีอยู่ใกล้ พื้นดินเกิดการเย็นตัวของอากาศ และเกิดการควบแน่นเป็นละอองนำ้าเล็ก ๆ ลอยใน อากาศเหนือพื้นดินหรือพื้นนำ้า ฝน เกิดจากละอองนำ้าเล็ก ๆ ที่รวมตัวกันเป็น ก้อนเมฆ เมื่อมีขนาดใหญ่
- 17. นำ้าค้าง ลูกเห็บ และหิมะ เกิดขึ้นได้อย่างไร นำ้าค้าง เกิดจากไอนำ้าในอากาศควบแน่นเป็น หยดนำ้า เกาะตามใบไม้ ใบหญ้า มักพบเวลากลางคืน หรือเช้ามืด ในเขตอากาศหนาว ตอนกลางคืน อุณหภูมิลดตำ่ามาก นำ้าค้างที่เกิดขึ้นจะกลายเป็น นำ้าค้างแข็ง เรียกว่า แม่คะนิ้ง หรือเหมยขาบ ลูกเห็บ เกิดจากหยดนำ้าฝนเมื่อตกลงมาได้ ระยะหนึ่ง และถูกลมพัดกลับขึ้นไปยังอุณหภูมิที่ตำ่า กว่าจุดเยือกแข็งจะทำาให้กลายเป็นก้อนนำ้าแข็ง แล้ว ตกลงมาเป็นลูกเห็บ หิมะ เกิดในบริเวณที่มีอุณหภูมิของอากาศ ลดตำ่ากว่า 0 องศาเซลเซียส ทำาให้ไอนำ้าในอากาศ กลายเป็นผลึกนำ้าแข็งแล้วตกลงสู่พื้นโลก
- 18. 6. ปรากฏการณ์ในข้อใดมีลักษณะ การเกิดเหมือนกัน 1. –เมฆ ฝน 2. เมฆ – หมอก 3. หิมะ – ลูกเห็บ 4. นำ้าค้าง – ลูกเห็บ
- 19. 6. ปรากฏการณ์ในข้อใดมีลักษณะ การเกิดเหมือนกัน 1. –เมฆ ฝน 2. เมฆ – หมอก 3. หิมะ – ลูกเห็บ 4. นำ้าค้าง – ลูกเห็บ
- 20. 7. ข้อใดอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ธรรมชาติ ไม่ถูกต้อง 1. ละอองนำ้าก้อนเมฆ รวมตัวเป็นหยด นำ้าตกลงมา เรียกว่า ฝน 2. ไอนำ้าในอากาศลอยสูงขึ้นกระทบ ความเย็นกว่า เกิดเหนือพื้นดิน สูงมาก เรียกว่าเมฆ 3. ไอนำ้าควบแน่นเป็นหยดนำ้าเกาะตาม ใบไม้ เกิดตอนเช้ามืดที่มีอากาศ เย็น เรียกว่าลูกเห็บ 4. ไอนำ้าในอากาศลอยสูงขึ้นกระทบ
- 21. 7. ข้อใดอธิบายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ธรรมชาติ ไม่ถูกต้อง 1. ละอองนำ้าก้อนเมฆ รวมตัวเป็นหยด นำ้าตกลงมา เรียกว่า ฝน 2. ไอนำ้าในอากาศลอยสูงขึ้นกระทบ ความเย็นกว่า เกิดเหนือพื้นดิน สูงมาก เรียกว่าเมฆ 3. ไอนำ้าควบแน่นเป็นหยดนำ้าเกาะตาม ใบไม้ เกิดตอนเช้ามืดที่มีอากาศ เย็น เรียกว่าลูกเห็บ 4. ไอนำ้าในอากาศลอยสูงขึ้นกระทบ
- 22. 8. เมื่อผ่านไอนำ้าเข้าไปในสายยาง ดัง ภาพ การทดลองโดยต่ออุปกรณ์ดังภาพ มี ความสอดคล้องกับปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติในข้อใด 1. การเกิดลมพายุ 2. การเกิดลูกเห็บ 3. การเกิดหิมะ
- 23. 8. เมื่อผ่านไอนำ้าเข้าไปในสายยาง ดัง ภาพ การทดลองโดยต่ออุปกรณ์ดังภาพ มี ความสอดคล้องกับปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติในข้อใด 1. การเกิดลมพายุ 2. การเกิดลูกเห็บ 3. การเกิดหิมะ
- 24. ชนิดของ เมฆ เมฆแบ่งตามรูปร่าง 1.เมฆก้อน (คิวมูลัส) ปรากฏในวันที่อากาศร้อน หากด้านล่างเป็นสีดำา แสดงว่า ฝนกำาลังจะตก 2.เมฆแผ่น/เมฆชั้น (สเตรตัส) อยู่ใกล้พื้นโลก แต่ ไม่ก่อให้เกิดฝน 3.เมฆริ้ว (เซอรัส) อยู่ในระดับสูง ปรากฏในวัน ท้องฟ้าโปร่ง อากาศดี
- 25. ชนิด ของเมฆ เมฆแบ่งตามระดับความสูง 1.เมฆชั้นสูง เกิดขึ้นที่ระดับความสูงมากกว่า 6 กิโลเมตร ในการเรียกชื่อ จะเติมคำาว่า “เซอโร” ซึ่งแปลว่า “ชั้นสูง” ไว้ข้าง หน้า เช่น เมฆเซอโรคิวมูลัส เมฆเซอรัส เมฆเซอ โรสตราตัส
- 26. 2. เมฆชั้นกลาง เกิดขึ้นที่ระดับสูง 2 – 6 กิโลเมตร ในการเรียกชื่อจะเติมคำาว่า “อัลโต” ซึ่งแปลว่า “ชั้นกลาง” ไว้ข้างหน้า เช่น เมฆอัลโตคิวมูลัส 3. เมฆชั้นตำ่า อยู่สูงจากพื้นดินไม่เกิน 2 กิโลเมตร ได้แก่ เมฆสตราตัส เมฆคิวมูลัส เมฆสตราโตคิวมูลัส เมฆนิมโบสตรา ตัส และเมฆคิวมูโลนิมบัส
- 27. 9. เมฆชนิดใดเกิดเมื่อท้องฟ้า แจ่มใส อากาศดี 1. เมฆสตราตัส 2. เมฆเซอรัส 3. เมฆคิวมูลัส 4. เมฆคิวมูโลนิมบัส
- 28. 9. เมฆชนิดใดเกิดเมื่อท้องฟ้า แจ่มใส อากาศดี 1. เมฆสตราตัส 2. เมฆเซอรัส 3. เมฆคิวมูลัส 4. เมฆคิวมูโลนิมบัส
- 29. 10. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง 1. เมฆทุกชนิดบนท้องฟ้าทำาให้เกิด ฝนตก 2. เมฆเกิดจากการควบแน่นของ อากาศ 3. เมฆบนท้องฟ้าประกอบด้วยนำ้า ทั้งในสถานะของเหลว และของแข็ง 4. การเปลี่ยนแปลงประจุไฟฟ้าใน ก้อนเมฆทำาให้เกิดฟ้าแลบ
- 30. 10. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง 1. เมฆทุกชนิดบนท้องฟ้าทำาให้เกิด ฝนตก 2. เมฆเกิดจากการควบแน่นของ อากาศ 3. เมฆบนท้องฟ้าประกอบด้วยนำ้า ทั้งในสถานะของเหลว และของแข็ง 4. การเปลี่ยนแปลงประจุไฟฟ้าใน ก้อนเมฆทำาให้เกิดฟ้าแลบ
- 31. หินมา จากไหน โลกเป็นดาวเคราะห์ที่มีส่วนประกอบส่วน มากเป็นหิน เปลือกโลก ประกอบไปด้วยดิน หิน และนำ้า มีหินมากมาย หลายชนิดที่ประกอบกัน เป็นเปลือกโลก ส่วนประกอบ ของโลก
- 32. การ จำาแนกหิน นักธรณีวิทยาได้แบ่งกลุ่มหินโดยใช้ลักษณะ การเกิดเป็นเกณฑ์ แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม คือ 1. หินอัคนี คือหินที่เกิดจากการเย็นตัวและตกผลึก ของหินหลอมเหลวหรือ หินหนืด ซึ่งมีการเกิดได้ 2 ลักษณะดังนี้ 1) เกิดการเย็นตัวของแมกมาใต้เปลือกโลก อย่างช้า ๆ ทำาให้หินมีเนื้อหยาบ และแน่นแข็ง มีผลึกแร่ขนาดใหญ่และมีแร่หลาย ชนิดเป็นส่วนประกอบอยู่ในเนื้อหิน เช่น หินแกรนิต หินแกบโบร
- 33. 2. “ ” “ ”หินตะกอน หรือ หินชั้น เกิดจากการ ทับถมของตะกอนชนิดต่าง ๆ ภายใต้อุณหภูมิและความดันสูง โดยมีวัตถุช่วยในการ ยึดเกาะทำาให้รวมตัวกัน บางครั้งยังพบร่องรอยของซากฟอสซิล หรือ ซากดึกดำาบรรพ์ ซึ่งมีประโยชน์ใน การศึกษาสิ่งมีชีวิตในอดีต เช่นหินทราย หินปูน หินดินดาน หินกรวดมน 3. หินแปร เกิดจากการแปรสภาพของหินอัคนี หินตะกอน หรือหินแปร เพราะ ถูกความร้อน ความกดดันภายในโลก ทำาให้รูปร่าง และเนื้อเดิมของหินแปรสภาพ
- 34. 11. ขั้นตอนการเกิดหินอัคนี ข้อ ใดถูกต้อง 1. หินแปร ผุพัง หินอัคนี 2. แมกมา ผุ พัง หินอัคนี 3. หินแปร เย็น ตัว หินอัคนี
- 35. 11. ขั้นตอนการเกิดหินอัคนี ข้อ ใดถูกต้อง 1. หินแปร ผุพัง หินอัคนี 2. แมกมา ผุ พัง หินอัคนี 3. หินแปร เย็น ตัว หินอัคนี
- 36. 12. การตรวจพบซากฟอสซิลใน หินมีประโยชน์อย่างไร 1. ใช้เป็นแนวทางศึกษาแร่ ธาตุในหิน 2. พัฒนาการทำาปุ๋ยจากซาก ฟอสซิล 3. ใช้เป็นแนวทางในการ ศึกษาสิ่งมีชีวิตในอดีต
- 37. 12. การตรวจพบซากฟอสซิลใน หินมีประโยชน์อย่างไร 1. ใช้เป็นแนวทางศึกษาแร่ ธาตุในหิน 2. พัฒนาการทำาปุ๋ยจากซาก ฟอสซิล 3. ใช้เป็นแนวทางในการ ศึกษาสิ่งมีชีวิตในอดีต
- 38. หินชนิด A - หินปูน - หิน กรวดมน - หินทราย หินชนิด C - หินอ่อน - หินไนส์ - หินชนวน หินชนิด B - หิน แกรนิต - หินบะ ซอลต์ - หินพัมมิซ การจำาแนก ประเภท ของหิน 13. หินชนิด A , B และ C คือหินอะไร 1. A คือหินตะกอน B คือหินอัคนี และ C คือ หินแปร 2. A คือหินอัคนี B คือหินตะกอน และ C คือ หินแปร 3. A คือหินอัคนี B คือหินแปร และ C คือ
- 39. หินชนิด A - หินปูน - หิน กรวดมน - หินทราย หินชนิด C - หินอ่อน - หินไนส์ - หินชนวน หินชนิด B - หิน แกรนิต - หินบะ ซอลต์ - หินพัมมิซ การจำาแนก ประเภท ของหิน 13. หินชนิด A , B และ C คือหินอะไร 1. A คือหินตะกอน B คือหินอัคนี และ C คือ หินแปร 2. A คือหินอัคนี B คือหินตะกอน และ C คือ หินแปร 3. A คือหินอัคนี B คือหินแปร และ C คือ
- 40. 14. พิจารณาข้อมูล เด็กชายวิทยาเก็บหินมาศึกษาพบว่า หินมี รูพรุนขนาดเล็ก นำ้าหนักเบา มีสีอ่อน หินที่วิทยาพบควรเป็นหินประเภทเดียวกับ หินชนิดใด 1. ก 2. ข ชื่อหิน ลักษณะที่สังเกตได้ ก เนื้อหยาบถึงหยาบมาก เนื้อหิน แข็ง มีสีอ่อน ข เนื้อเรียบเนียน วาวแบบแก้ว มี นำ้าหนักมาก ค เนื้อแน่น ละเอียด มักมีรูพรุน สี ดำาเข้ม ง เนื้อสาก มีรูพรุน มีสีอ่อน
- 41. 14. พิจารณาข้อมูล เด็กชายวิทยาเก็บหินมาศึกษาพบว่า หินมี รูพรุนขนาดเล็ก นำ้าหนักเบา มีสีอ่อน หินที่วิทยาพบควรเป็นหินประเภทเดียวกับ หินชนิดใด 1. ก 2. ข 3. ค 4. ง ชื่อหิน ลักษณะที่สังเกตได้ ก เนื้อหยาบถึงหยาบมาก เนื้อหิน แข็ง มีสีอ่อน ข เนื้อเรียบเนียน วาวแบบแก้ว มี นำ้าหนักมาก ค เนื้อแน่น ละเอียด มักมีรูพรุน สี ดำาเข้ม ง เนื้อสาก มีรูพรุน มีสีอ่อน
- 42. กระบวนการผุ พังของหิน 1. กระบวนการผุพังทางกายภาพ เกิดจากแรง กระทำาต่าง ๆ ในธรรมชาติ - การหดตัวและขยายตัวของหินทั้งก้อนไม่เท่า กัน เมื่อได้รับความร้อน - แรงดันที่เกิดจากการขยายตัวของนำ้าที่ซึม ตามรอยแตกของก้อนหิน เมื่อกลายเป็นนำ้าแข็งในฤดูหนาว - แรงดันของรากไม้ที่ไชชอนลงไปในหิน - แรงโน้มถ่วงของโลก กระบวนการทางกายภาพทำาให้ขนาดของเม็ด
- 43. กระบวนการผุ พังของหิน 2. การเปลี่ยนแปลงทางเคมี เป็นการ เปลี่ยนแปลงที่ทำาให้สมบัติของหิน เปลี่ยนแปลง - การเกิดสนิมในเนื้อหินที่มีแร่เหล็กเป็น องค์ประกอบ - การสลายตัวของเนื้อหินเมื่อถูกกรด
- 44. 15. กระบวนการทางเคมีที่ทำาให้เกิด การผุพังของหินคือข้อใด 1. เกิดแผ่นดินไหวทำาให้ดิน ถล่มลงมา 2. เกิดการขุดเจาะหาแร่ธาตุ บริเวณแนวหิน 3. เกิดการแทรกตัวของนำ้าใน หินออกมาภายนอก 4. เกิดฝนกรดตกลงมากระทบ
- 45. 15. กระบวนการทางเคมีที่ทำาให้เกิด การผุพังของหินคือข้อใด 1. เกิดแผ่นดินไหวทำาให้ดิน ถล่มลงมา 2. เกิดการขุดเจาะหาแร่ธาตุ บริเวณแนวหิน 3. เกิดการแทรกตัวของนำ้าใน หินออกมาภายนอก 4. เกิดฝนกรดตกลงมากระทบ
- 46. เมื่อหยดสารละลายต่างชนิดกัน ประมาณ 10 หยด ลงบนเศษหินปูนที่มี ปริมาณเท่ากันในภาชนะทั้ง 4 ใบผลที่เกิด ขึ้นจะเป็นดังนี้ ภาชน ะที่มี เศษ หินปูน ชนิดของ สารละลาย ที่หยดลงใน ภาชนะ ลักษณะของเนื้อหินปูน (หลังการทดลอง) ไม่เกิด การ เปลี่ยนแปลง เกิดการผุ กร่อน 1 A 2 B 3 C
- 47. 16. นักเรียนคิดว่าสารละลาย B และ C ที่นำามาหยดลงบนเศษหินปูน คือข้อใด 1. นำ้ากลั่น นำ้าส้มสายชู 2. นำ้าเชื่อม แอลกอฮอล์ 3. นมสด กรดซัลฟิวริก 4. นำ้าส้มสายชู กรดเกลือ
- 48. เมื่อหยดสารละลายต่างชนิดกัน ประมาณ 10 หยด ลงบนเศษหินปูนที่มี ปริมาณเท่ากันในภาชนะทั้ง 4 ใบผลที่เกิด ขึ้นจะเป็นดังนี้ ภาชน ะที่มี เศษ หินปูน ชนิดของ สารละลาย ที่หยดลงใน ภาชนะ ลักษณะของเนื้อหินปูน (หลังการทดลอง) ไม่เกิด การ เปลี่ยนแปลง เกิดการผุ กร่อน 1 A 2 B 3 C
- 49. 16. นักเรียนคิดว่าสารละลาย B และ C ที่นำามาหยดลงบนเศษหินปูน คือข้อใด 1. นำ้ากลั่น นำ้าส้มสายชู 2. นำ้าเชื่อม แอลกอฮอล์ 3. นมสด กรดซัลฟิวริก 4. นำ้าส้มสายชู กรดเกลือ
- 52. 18. นักเรียนได้ตัวอย่างหินมา 4 ชนิด จึงได้ทำาการ ทดสอบโดยหยดสารละลายกรดเกลือ ได้ผลดังนี้ จากตารางบันทึกผลการทดสอบ หินชนิดใดเป็น หินปูน 1. หินชนิดที่ 1 เพราะเปลี่ยนสีและอุณหภูมิสูง ขึ้น 2. หินชนิดที่ 2 เพราะอุณหภูมิสูงขึ้นและเกิดฟอง แก๊ส 3. หินชนิดที่ 3 เพราะหินปูนจะไม่ทำาปฏิกิริยากับ
- 53. 18. นักเรียนได้ตัวอย่างหินมา 4 ชนิด จึงได้ทำาการ ทดสอบโดยหยดสารละลายกรดเกลือ ได้ผลดังนี้ จากตารางบันทึกผลการทดสอบ หินชนิดใดเป็น หินปูน 1. หินชนิดที่ 1 เพราะเปลี่ยนสีและอุณหภูมิสูง ขึ้น 2. หินชนิดที่ 2 เพราะอุณหภูมิสูงขึ้นและเกิดฟอง แก๊ส 3. หินชนิดที่ 3 เพราะหินปูนจะไม่ทำาปฏิกิริยากับ
- 54. การทดสอบการเทนำ้าปริมาณเท่ากันลงใน แต่ละกรวยที่มีดินต่างชนิดกัน 4 ชนิด แล้ว ทิ้งไว้ 5 นาที ได้ผลดังภาพ 19. ตัวแปรที่ต้องการศึกษาคืออะไร 1. ปริมาณนำ้าที่เท 2. ขนาดของกรวยกรอง 3. ดินแต่ละชนิด 4. ปริมาณนำ้าในขวด
- 55. การทดสอบการเทนำ้าปริมาณเท่ากันลงใน แต่ละกรวยที่มีดินต่างชนิดกัน 4 ชนิด แล้ว ทิ้งไว้ 5 นาที ได้ผลดังภาพ 19. ตัวแปรที่ต้องการศึกษาคืออะไร 1. ปริมาณนำ้าที่เท 2. ขนาดของกรวยกรอง 3. ดินแต่ละชนิด 4. ปริมาณนำ้าในขวด
- 56. การทดสอบการเทนำ้าปริมาณเท่ากันลงใน แต่ละกรวยที่มีดินต่างชนิดกัน 4 ชนิด แล้ว ทิ้งไว้ 5 นาที ได้ผลดังภาพ 20. จากภาพดินชนิดใดมีสมบัติคล้ายดิน เหนียว 1. ดิน A 2. ดิน B 3. ดิน C 4. ดิน D
- 57. การทดสอบการเทนำ้าปริมาณเท่ากันลงใน แต่ละกรวยที่มีดินต่างชนิดกัน 4 ชนิด แล้ว ทิ้งไว้ 5 นาที ได้ผลดังภาพ 20. จากภาพดินชนิดใดมีสมบัติคล้ายดิน เหนียว 1. ดิน A 2. ดิน B 3. ดิน C 4. ดิน D