![Pengertian Mobile Learning
Mobile learning didefinisikan oleh Clark
Quinn [Quinn 2000] sebagai : The intersection
of mobile computing and e-learning:
accessible resources wherever you are, strong
search capabilities, rich interaction, powerful
support for effective learning, and
performance-based assessment. ELearning
independent of location in time or space.
mobile learning merupakan model
pembelajaran yang memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi.
Istilah mobile learning (m-
Learning) mengacu kepada
penggunaan perangkat
teknologi informasi (TI)
genggam dan bergerak, seperti
telepon genggam dan tablet
PC, dalam pengajaran dan
pembelajaran.
Mobile Learning (m-
Learning)merupakan bagian
dari electronic learning (e-
Learning) sehingga, dengan
sendirinya, juga merupakan
bagian dari distance learning
(d-Learning)](https://image.slidesharecdn.com/presentasimobilelearning-141204220546-conversion-gate01/85/Presentasi-Mobile-Learning-3-320.jpg)
Presentasi Mobile Learning
- 1. MOBILE LEARNING KELOMPOK 8 ALVINA FATMA LESTARI 1200295 SHYLVIA DESTY GAZELLA 1200349 WAFIQA RAFFA ABQARI 1202606 YUSNI EKA LESTARI 1204919
- 2. Pengertian dan Sejarah M- Learning Karakteristik, dan klasifikasi m- learning Faktor, fungsi dan manfaat m- learning Kelebihan, keterbatasan dan kekurangan m-learning Implementasi m-learning
- 3. Pengertian Mobile Learning Mobile learning didefinisikan oleh Clark Quinn [Quinn 2000] sebagai : The intersection of mobile computing and e-learning: accessible resources wherever you are, strong search capabilities, rich interaction, powerful support for effective learning, and performance-based assessment. ELearning independent of location in time or space. mobile learning merupakan model pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Istilah mobile learning (m- Learning) mengacu kepada penggunaan perangkat teknologi informasi (TI) genggam dan bergerak, seperti telepon genggam dan tablet PC, dalam pengajaran dan pembelajaran. Mobile Learning (m- Learning)merupakan bagian dari electronic learning (e- Learning) sehingga, dengan sendirinya, juga merupakan bagian dari distance learning (d-Learning)
- 5. Sejarah Mobile Learning E-Learning atau pembelajaran elektronik pertama kali diperkenalkan oleh universitas Illinois di Urbana-Champaign dengan menggunakan sistem instruksi berbasis komputer (computer-assisted instruction ) dan komputer bernama PLATO. 1990 1994 1997 1999 1. Tahun 1990 : Era CBT (Computer-Based Training) di mana mulai bermunculan aplikasi e-learning yang berjalan dalam PC standlone ataupun berbentuk kemasan CD-ROM. 2. Tahun 1994 : Seiring dengan diterimanya CBT oleh masyarakat sejak tahun 1994 CBT muncul dalam bentuk paket-paket yang lebih menarik dan diproduksi secara massal 3. Tahun 1997 : LMS (Learning Management System). Seiring dengan perkembangan teknologi internet, masyarakat di dunia mulai terkoneksi dengan internet. 4. Tahun 1999 sebagai tahun Aplikasi E-learning berbasis Web. Perkembangan LMS menuju aplikasi e-learning berbasis Web berkembang secara total, baik untuk pembelajar (learner) maupun administrasi belajar mengajarnya.
- 6. • Cenderung menggunakan perangkat mobile atau media portable • Memanfaatkan perangkat dan teknologi komunikasi bergerak • Praktis di bawa kemanapun • Pengguna dapat menjelajah “dunia” termasuk dalam mencari bahan ajar • Peran guru adalah jembatan penghubung, pendukung atau fasilitator, atau untuk memberikan bimbingan dalam belajar • Ketersediaan materi ajar dapat di akses setiap saat • Tidak terbatas pada ruang dan waktu Karakteristik Mobile Learning
- 7. • Memanfaatkan jasa teknologi elektronik • Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) • Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan yang dapat dilihat setiap saat di ponsel atau komputer Soekawarti (2003):
- 8. Klasifikasi Mobile Learning • Jenis mobile device notebook, Tablet PC, PDA, smartphone, atau telepon seluler. • Jenis komunikasi nirkabel GPRS, GSM, IEEE 802.11, Bluetooth, IrDA • Dukungan edukasi: sinkron (chat, komunikasi suara) dan/atau asinkron (email, SMS) dengan pengajar.
- 9. 1. Tingkat penetrasi perangkat yang sangat tinggi 2. Tingkat penggunaan yang relatif mudah 3. Harga perangkat yang semakin terjangkau dibanding pesonal komputer Faktor Pendorong Penggunaan M-Learning 1. Suplemen (tambahan) 2. Komplemen (pelengkap) 3. Substitusi (pengganti) Fungsi dan Manfaat M-Learning
- 10. Kelebihan M-learning : • Dapat digunakan dimanapun dan kapanpun. • Kebanyakan device bergerak memiliki harga yang relatif lebih murah dibanding harga PC desktop. • Ukuran perangkat yang kecil dan ringan daripada PC desktop. • Diperkirakan dapat mengikutsertakan lebih banyak pebelajar karena m- learning memanfaatkan teknologi yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Keterbatasan M-learning : 1. Kemampuan prosesor 2. Kapasitas memori 3. Layar tampilan 4. Perangkat I/O Kekurangan M-learning : Kekurangan m-learning sendiri sebenarnya lambat laun akan dapat teratasi khususnya dengan perkembangan teknologi yang semakin maju. Kecepatan prosesor pada device semakin lama semakin baik, sedangkan kapasitas memori, terutama memori eksternal, saat ini semakin besar dan murah.
- 11. Implementasi M-Learning 1. Exelearning dan PhoneGap 2. Adobe Air 3. AppsGeyser
- 12. Contoh Aplikasi yang telah Jadi
- 13. THE END