1. 1. Descripció del fil conductor
9
Projecte Saló Juguem’07_FEM CIÈNCIA
Fem ciència
L’onze de gener de 1907 es va crear la Junta d’Ampliació d’Estudis i Investigacions
científiques, que ha estat definida com a la major experiència modernitzadora de la ciència
espanyola i al impuls de la qual es deu, en gran mesura, el notable desenvolupament científic
i innovador del nostre país en les primeres dècades del segle passat. Amb motiu de la
celebració del seu centenari, l’any 2007 ha estat declarat com l’any de la ciència.
Presentació
A Catalunya, coincidint amb el centenari del premi Nobel de Medicina atorgat a l’investigador
espanyol Santiago Ramón y Cajal, s’ha posat en marxa Barcelona Ciència 2007, un ampli
ventall d’activitats, exposicions i mostres culturals orientades a apropar el món de la ciència a
tota mena de públic.
Al desembre del 1906 es va concedir el premi Nobel de Medicina a Santiago Ramón y Cajal
pels seus estudis sobre el teixit neuronal. Va ser a Barcelona, en la càtedra d’Histologia, on va
començar els estudis que li donarien fama mundial. Això va ser fruit del seu talent i intuïció,
però també de l’ambient científic que es vivia a la ciutat. Un any més tard es creava l’Institut
2. d’Estudis Catalans, la nostra acadèmia d’acadèmies, i també la institució que va donar pas al
Consell Superior d’Investigacions Científiques.
Ha passat un segle sencer i avui la ciència està molt més present en la societat a través de
les aplicacions directes del saber i de la tecnologia. De fet, el coneixement és la matèria més
preuada en les societats del nostre temps, i no hi ha dubte que la ciència, amb les seves
preguntes i les seves respostes, és el motor del coneixement, el que des de sempre ha fet
avançar la civilització.
L’any de la ciència 2007 té com a objectiu reforçar la cultura científica i difondre-la entre els
ciutadans de totes les edats perquè facin seu aquest patrimoni. És positiu conèixer el treball
dels científics i valorar-lo, ja que això contribuirà, sens dubte, a despertar vocacions
científiques en els joves estudiants.
La ciència és avui present en qualsevol activitat, des de la petita tecnologia de butxaca a la
forma més abstracta de pensament. Es tracta, per tant, d’una bona ocasió per promoure una
major reflexió i un debat al voltant de les ciències i el seu impacte en la nostra societat, en la
nostra ciutat.
El centre d’interès
Proposem que el Saló Juguem 2007 contribueixi a fer de la ciència quelcom divertit i
interessant, amb tallers i activitats que permetin apropar d’una manera divertida i entenedora
el món de la ciència als infants i visitants.
3. Objectius
La ciència està present a moltes de les activitats que els infants realitzant diàriament, tant als
centres educatius com a la seva vida quotidiana. Les activitats que desenvoluparem
persegueixen entre d’altres la consecució dels següents objectius:
§ Apropar el món de la ciència als infants
§ Descobrir noves maneres d’entendre la ciència.
§ Incidir en la importància de l’any de la ciència com a manera d’apropar la ciència
als infants d’una manera lúdica i entenedora.
2. Descripció de la decoració i l’ambientació
La proposta d’ambientació pretén apropar als visitants a alguns dels referents que han fet de
la ciència un mitjà que ha permès l’avenç de la nostra societat. Això s’intentarà aconseguir
mitjançant les representacions de científics de renom i d’enginys que s’han descobert al llarg
de la història.
4. L’ambientació posarà especial èmfasi en el sostre del recinte firal que estarà decorat amb
bandes de diferents colors que donaran vida al recinte. Algunes de les parets estaran
cobertes amb representacions de moments significatius dels avenços científics, de
descobriments importants i de científics destacats dintre de l’àmbit de la ciència.
Els tallers estaran separats per modular baix i els diferents espais de tallers estaran
identificats amb elements referents al món de la ciència.
3. Enumeració de les activitats i tallers
Els tallers estaran distribuïts en diferents espais del saló. Hi haurà dos tipus de tallers que per
la seva resposta de públic estaran repartits en llocs diferents. És el cas dels inflables (amb
dos espais destinats a nens/es petits i mitjans), i del maquillatge.
En aquest últim cas s’han ideat tres espais diferents distribuïts en les tres àrees del saló.
D’aquesta manera es reduïren les cues que s’han produït en altres edicions.
Taula de tallers
Nom del taller Edats
Mecànica i música mitjans i grans
Ginkana matemàtica petits
Els inflables dels petits petits
Els inflables dels mitjans mitjans
El racó del maquillatge dels petits petits
El racó del maquillatge dels mitjans mitjans
Taller de cuina mitjans i grans
Malabars i equilibrisme petits, mitjans i grans
L’espai virtual mitjans i grans
5. Circuit d’aventura mitjans i grans
Espai de El Corte Inglés mitjans i grans
Pintura mural petits i mitjans
Laboratori químic mitjans i grans
Ludoteca del petits petits
Ludoteca dels mitjans mitjans
Construcció d’artefactes enginyeria mitjans i grans
Taller de mecànica i música
Amb diferents materials de reciclatge els nens/es construiran joguines i diferents instruments
per fer música. En finalitzar el taller faran un concert on el monitor/a serà el director de
l’orquestra.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans i grans
§ Durada: 15’
Ginkana matemàtica
Espai adreçats als infants de 5 a 10 anys on, mitjançant diferents proves, hauran de
demostrar la seva habilitat i destresa. Les proves de la ginkana estaran relacionades amb les
matemàtiques i les ciències.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits i mitjans
§ Durada: 15 minuts
Els inflables dels petits
Espai reservat per a la instal·lació d’inflables destinats als nens/es més petits. L’espai estarà
diferenciat del destinat als nens/es més grans.
Els monitors/es vetllaran per la correcte utilització dels inflables i regularan el flux d’infants
que podran accedir a l’activitat.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits
§ Durada: 10’
6. Els inflables dels mitjans
Espai reservat per a la instal·lació d’inflables destinats als nens/es mitjans. L’espai estarà
diferenciat del destinat als nens/es més petits. Els monitors/es vetllaran per la correcte
utilització dels inflables i regularan el flux d’infants que podran accedir a l’activitat.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans
El racó del maquillatge dels petits
Espai on els nens/es petits es podran maquillar la seva cara. El maquillatge consistirà en una
base de color (diferents) que s’aplicarà a la cara dels infants. Posteriorment, amb barres de
maquillatge, es procedirà a donar diferents retocs que completaran la imatge final.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits
§ Durada: 10’
El racó del maquillatge dels mitjans
Espai on els nens/es mitjans es podran maquillar la seva cara. El maquillatge consistirà en
una base de color (diferents) que s’aplicarà a la cara dels infants. Posteriorment, amb barres
de maquillatge, es procedirà a donar diferents retocs que completaran la imatge final.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans
§ Durada: 10’
Taller de cuina
Espai on els nens/es podran preparar alguns plats relacionats amb la cuina. Aprendran a fer
massa per a fer pastat o pans. Els nens/es portaran un davantal per no tacar-se i utilitzaran
diferents estris de cuina.
Aspectes tècnics
7. § Adreçat a: mitjans i grans
§ Durada: 10’
Malabars i equilibrisme
En aquest taller els nens/es podran construir alguns elements que s’utilitzen per realitzar
malabars per tal de practicar algunes de les habilitats que s’han de tenir per a practicar la
dansa, com ara l’equilibri, la sincronització etc.
L’espai estarà dinamitzat per un monitor que s’encarregarà de dirigir el grup.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans i grans
§ Durada: 20’
L’espai virtual
Aquest serà un espai orientat a les noves tecnologies. Els nens/es podran experimentar amb
videojocs de realitat virtual on hauran de simular una batalla, imitar una cançó o transitar per
un bosc ple de perills. L’espai només contarà amb unes pantalles grans de televisió on els
nens/es es veuran reflectits i els altres podran veure com interactua.
Aspectes tècnics
Adreçat a: mitjans i grans
Durada: 20’
8. Circuit d’aventura
Circuit d’aventura format per una tirolina, un pont de mico i un rocòdrom vertical. L’espai està
adreçat a nens/es d’edat mitjana i grans, i els monitors que estaran encarregats del
desenvolupament de l’activitat seran especialistes en aquest tema.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans i grans
§ Durada: 20’
Espai de El Corte Inglés
En aquest espai es programarà un espai de karaoké on els nens/es podran interpretar
diferents cançons
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits, mitjans i grans
Pintura mural
L’espai de treball d’aquest taller està dividit en dues zones: en una hi haurà taules i cadires o
bancs i en l’altra hi haurà diferents làmines de paper que representaran figures de científics
destacats i invents.
Els participants en el taller, seran vint instantàniament, primer estaran amb el monitor que els
explicarà com es prepara la pintura amb pigments naturals. Entre tots prepararan un bol de
pintura.
Després cadascú rebrà un bol amb pintura d’un color i haurà de pintar un tros del mural..
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits i mitjans
§ Durada: 20’
El laboratori químic
9. Tints invisibles, substàncies que canvien misteriosament de color, l’aigua que s’enterbola
bufant aire, un ou que es fregeix sense oli i sense escalfar, alguna cosa que es crema afegint-
li aigua, una llimonada que es converteix en vi, sucre blanc que es converteix en carbó negre.
Sembla màgia, però tot és producte de la química.
Aspectes tècnics
§ Adreçat a: mitjans i grans
§ Durada: 15’
La ludoteca dels petits
Consisteix en un espai destinat als nens/es petits delimitat amb una tanca on estaran
distribuïdes diferents joguines, un circuit per tricicles, i una caseta de fusta.
Aspectes tècnics
Adreçat a: petits (0 a 3 anys)
Durada: 20’
La ludoteca dels mitjans
Consisteix en un espai destinat als nens/es de 3 a 6 anys delimitat amb una tanca on estaran
distribuïdes diferents joguines, s’explicaran contes, i es realitzaran diversos jocs en el quals
hauran de col·laborar tots els nens/es.
Aspectes tècnics
Adreçat a: petits (3 a 6 anys)
Construcció d’artefactes d’enginyeria
Els monitors ensenyaran als infants a construir diferents artefactes que han servit d’impulsors
en el desenvolupament de la ciència.
10. Aspectes tècnics
§ Adreçat a: petits, mitjans i grans
§ Durada: 20’
