Silabus bhs jerman xi
0 likes1,238 views
Silabus mata pelajaran Bahasa dan Sastra Jerman membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk kelas XI semester 1. Mata pelajaran ini membahas tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari dengan menekankan unsur kebahasaan, struktur teks, dan budaya Jerman.
Silabus bhs jerman xi
- 1. SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN Nama Pendidikan : SMA Kelas / Semester : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.. KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitifberdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitpenyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakatdan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1. Mensyukuri kesempatan dapatmempelajaribahasa Jermansebagai bahasa pengantarkomunikasi internasional yangdiwujudkan dalam semangatbelajar. 2.1. Menunjukkan perilakusantun danpeduli dalam melaksanakankomunikasi antar pribadi dengangurudan teman. 2.2. Menunjukkan perilakujujur, disiplin,percayadiri,dan bertanggungjawabdalam melaksanakan komunikasi transaksional denganguru danteman.
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.3. Menunjukkanperilaku tanggungjawab,peduli, kerjasama,dancintadamai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 2.4. Menunjukkanperilakusantun, antusias, kreatif, ekspresif, interaktif, kerjasama,dan imajinatifdalam menghargai budaya dankarya sastra. 3.1. Memahami carameminta perhatian,mengecek pemahaman,memintaizin, memuji,sertacara meresponnyaterkaittopik keluarga(Familie)dan kehidupansehari-hari (Alltagsleben),dengan memperhatikanunsur kebahasaan,struktur teks danunsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya 4.1. Menyusunteks lisandan tulis sederhanauntukmeminta perhatian,mengecek pemahaman,memintaizin, memuji,dancara meresponnyaterkaittopik keluarga(Familie)dan kehidupansehari-hari (Alltagsleben)dengan memperhatikanunsur Tema/ Topik Kehidupan Keluarga • Subtema: MeineFamilie ( Kleinfamilie/Groβfamilie) • Struktur : Präsens, Akkusativobjekt, Possesivpronomenim Nominativ,Personalpronomen im Akkusativ, • Wortschatz: Nomen,Verben, Adjektiv, Fragewort • Redemittel sesuai topic • Karya Sastra Tema/ Topik:Kehidupan Sehari-hari • SubTema: - Essen undTrinken - Kleidung - Wohnung • Struktur : Präsens, Komparation, MENDENGARKAN • Mengamati - Menyimakbunyiujaran( kata, frasa atau kalimat) yang diperdengarkanolehguru,melalui kaset atau CD Menyimakwacanalisan • Bertanya(Questioning) - Menanyakaninformasiumum,selektif danatau rincidariwacanalisanyang diperdengarkan - Menayakanbunyi ujarantertentu - Menanyakanunsur-unsurbudaya atau maknakarya sastra yang tersirat / tersurat dalam wacanalisan • Bereksperimen /Mengexplore - Mengidentifikasi bunyiujaran - Menentukaninformasi umum,selektif danatau rinci - Memahamimaknaujarantertentu - Mengidentifikasi unsur-unsurbudaya atau maknakarya sastra yang terdapat dalam wacanalisan • Mengasosiasi MENDENGARKAN Observasi - Mengidentifikasi bunyi ujaran - Menyimakwacana lisan • Tugas - Membedakanbunyi tertentu - Melengkapikata, frasa atau kalimat denganhurufatau kata yang didengar - Menentukan informasiumum, selektif danatau rinci • Portofolio - Dokumentasi hasil kerja/ prestasi • Tes - Menentukan informasiumum, selektif danatau 8 MingX JP Buku, Koran, Majalah,CD/DVD Audio, CD / DVD Audiovisual, Internet
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kebahasaan,struktur teks danunsure budayasecara benar dan sesuaikonteks 3.2. Memahami caramemberitahu danmenanyakanfakta, perasaandansikap, serta memintadanmenawarkan barangdanjasa terkait topik keluarga(Familie)dan kehidupansehari-hari (Alltagsleben)dengan memperhatikanunsur kebahasaan,struktur teks danunsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya. 4.2. Menyusunteks lisandan tulis sederhana untuk mengungkapkancara memberitahudan menanyakanfakta, dan perasaanserta sikapdalam memintadanmenawarkan barangdanjasa terkait topik keluarga(Familie)dan kehidupansehari-hari (Alltagsleben)dengan memperhatikanunsur kebahasaan,struktur teks danbudaya secarabenardan sesuai konteks. 3.3. Membuatanalisissederhana tentangunsur kebahasaan, Imperativ, Konjunktion • Wortschatz: Nomen,Verben, Adjektiv, Adverb, Zeitangaben, Fragewörter,wo, wann • Redemittel sesuaitema: • Karya Sastra - Mengasosiasikanbunyiujarandengan bahasatertentu ( bahasaInggris, Arab, Indonesia,bahasalain) - Mengasosiasikanmaknaujaran denganbahasatertentu( bahasa Inggris/ Arab / Indonesia/ bahasalain) - Mendiskusikanunsur-unsurbudaya atau maknakarya sastra yang terdapat dalam wacanalisan • Mengkomunikasikan - Mempresentasikanbunyiujaran tertentu - Menyampaikaninformasiumum, selektif danatau rincidariwacanalisan yang di dengar - Menyampaikanperbedaandanatau persamaaanunsurbudaya - Menyampaikanperbedaan atau persamaaan maknakaryasastra, misalnyaGedicht./kurze Geschichte/ Märchen BERBICARA • Mengamati - Menyimakpelafalanujaran-ujaran yang didengardariguruatau CD / Kaset / Video • Bertanya(Questioning) - Menayakancarapelafalansuatu ujaran - Menanyakanmakna/penggunaan ujaran • Bereksperimen /Mengexplore - Mengidentifikasi pelafalandanintonasi ujaran - Menirukanujaranyangdidengar rincidariwacana lisanyang didengar BERBICARA Observasi Pelafalanujaranyang didengar Tugas -Membuatvariasidialog • UnjukKerja -Melakukantanya jawabberdasarkan kata kunciyang tersedia - Mengajukandan meresponsuatu permintaan 10 Ming X JP 10 Ming X JP
- 4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar struktur teks dan unsur budaya terkait topik keluarga (Familie)dankehidupan sehari-hari (Alltagsleben) yang sesuai konteks penggunaannya. 4.3. Memproduksi tekslisandan tulis sederhanauntuk mengungkapkaninformasi terkait topik keluarga(Familie) dankehidupansehari-hari (Alltagsleben)dengan memperhatikanunsur kebahasaan,struktur teks danunsur budaya secara benar dan sesuaikonteks. 3.4. Membuatanalisissederhana tentangunsur kebahasaan danbudaya yang terdapat dalam karya sastra. 4.4. Menyusun teks lisandantulis sederhanasesuaidengan unsurkebahasaandan budaya yang terdapat dalam karya sastra - Melakukantanyajawabantar teman secaramandiri - Membuatvariasidialog - Melakukandialogberdasarkanvariasi dialogyang dibuat - Melakukantanyajawabberdasarkan kata kunciyang tersedia - Mengajukan danmeresponsuatu permintaanberdasarkangambar/ situasitertentu • Mengsosiasi - Mendiskusikanujaran-ujaranuntuk melakukandialogsesuaikonteks • Mengkomunikasikan - Melakukantanyajawabberdasarkan kata kunciyang tersedia - Melakukandialogsingkatdengan lancaryang mencerminkankecakapan berkomunikasidengansantundan tepat - Mengajukandanmeresponsuatu permintaanberdasarkangambar MEMBACA • Mengamati - Memperhatikan bentukteks, gambar yang menyertai teks, dan penulisan kata,frasa, ataukalimatdalam wacana tulis - Membaca wacanatulis • Bertanya(Questioning) - Menanyakaninformasiumum,selektif danatau rincidariwacanatulis - Menayakanmaknaujaran(kata,frasa, atau kalimat) sesuaikonteks - Menanyakanunsur-unsurbudayaatau berdasarkangambar - Melakukandialog singkatdenganlancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasidengan santundan tepat • Tes -Melakukantanya jawabberdasarkan kata kunciyang tersedia - Mengajukandan meresponsuatu permintaan berdasarkangambar - Melakukandialog singkatdenganlancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasidengan santundan tepat MEMBACA Observasi - Mengidentifikasi bentukdan tema wacanatulis - Membacawacana tulis • Tugas 7 MingX JP
- 5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar maknakarya sastra yang tersirat / tersurat dalam wacanatulis • Bereksperimen /Mengexplore - Mengidentifikasi bentukteksdan penulisanujaran(kata,frasa,atau kalimat) - Menentukaninformasi umum,selektif danatau rinci - Memahamimaknaujaran (kata,frasa, atau kalimat) - Mengidentifikasi unsur-unsurbudaya danatau maknakarya sastra yang terdapat dalam wacanatulis • Mengasosiasi - Mengasosiasikanpenulisanujaran denganbahasatertentu( bahasa Inggris, Arab, Indonesia,bahasalain) - Mengasosiasikanmaknaujaran denganbahasatertentu( bahasa Inggris/ Arab / Indonesia/ bahasalain) - Mendiskusikanunsur-unsurbudaya atau maknakarya sastra yang terdapat dalam wacanatulis • Mengkomunikasikan i - Menyampaikaninformasiumum, selektif danatau rinci dariwacanatulis yang dibaca - Menyampaikanperbedaandanatau persamaaanunsurbudaya - Menyampaikan informasidarikarya sastra yang telahdibaca,misalnya Gedicht./kurze Geschichte/ Märchen vorlesen MENULIS • Mengamati - Mencariwacanatulis darisumberlainyang sesuaitema - Menentukaninformasi umum,selektifdan atau rinci dariwacana tulis • Porofolio : - Dokumentasiwacana tulis lainsesuaitema - Dokumentasihasil kerja/ prestasi • Test: - Menentukanbentuk atau temawacana tulis - Menentukaninformasi umum,selektifdan atau rinci - Menentukanmakna ujaransesuaikonteks
- 6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar - Memperhatikanpenulisanujaran(kata, frasa, atau kalimat) • Bertanya(Questioning) - Menayakancarapenulisansuatu ujaran - Menanyakanmakna/penggunaan ujaran • Bereksperimen /Mengexplore - Mengidentifikasi penulisanujaran (kata, frasa, atau kalimat) - Menuliskan ujaran(kata,frasa, atau kalimat) denganbenar - Melengkapikalimatdengankatayang sesuaikonteks - Menyusunkata menjadikalimat - Menyusunkalimatmenjadi sebuah wacanatulissingkat - Menyusunujaran-uajaranmenjadi suatu dialog - Membuatkalimatdarikatakunciatau frasa - Menyampaikaninformasisingkat secaratertulis - Melengkapisuratdenganunsur-unsur kebahasaansesuaikonteks - Mengisiformulirberdarkaninformasi dariwacanatulisyang dibaca - Membalas suratberdasarkankata kunciyang disediakan • Mengasosiasi - Mendiskusikancarapenulisanujaran - Mendiskusikan informasiyangterdapat dalam wacanatulisyangakan diisikan ke dalam formulir - Mendiskusikansuratyangakan dibalas - Mendiskusikankatakunciuntuk MENULIS • Tugas - - Mengisiformulir - berdasarkanwacana - tulisyang dibaca - - Membuatatau - menjawabsurat - - Membuatplakat - tentangkehidupan - keluarga • Portofoplio - Dokumentasi formulir, surat dan atauplakat yang sudah dikoreksi - Dokumentasihasil kerja/ prestasi • Tes - Mengisiformulir berdasarkan informasi dariwacanatulis - Membuatatau menjawabsurat berdasarkankata kunciyang disediakan
- 7. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar membalassurat • Mengkomunikasikan - Menyampaikaninformasisecaratertulis dalam bentukwacanasingkat - Mengisiformulirberdarkaninformasi dariwacanatulisyang dibaca - Membalas suratberdasarkankata kunci yang disediakan