Silabus SMP Kelas 8
- 1. SILABUS Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMP Negeri5 Lahat Kelas : VIII Semester : Genap (II) Tahun Pelajaran : 2016/2017 Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku teliti dan sesuai prosedur dalam melakukan ativitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai wujud implementasi menggambar sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Kartesius mengikuti prosedur 2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai wujud implementasi penyelidikan sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya melalui
- 2. alat peraga 2.3 Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab sebagai wujud implementasi kejujuran dalam melaporkan data pengamatan 3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas 3.11 Menaksir dan menghitung volume permukaan bangun ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan geometri dasarnya Bangun Ruang Sisi Datar Luas Permukaan Kubus Balok Prisma Limas Volume Kubus Balok Prisma Limas Bangun ruang tidak beraturan Mengamati Mengamati alat peraga yang berbentuk kubus, balok,prisma,Limas yang terbuat dari kertas karton Mengamati benda disekitar yang berbentuk kubus Menanya Menanya tentang Definisi Kubus, balok,prisma,Limas Menanya Unsur-unsur dari kubus, balok,prisma,Limas Menanya rumus dari luas permukaan kubus, balok,prisma,Limas Menanya rumus dari volume kubus, balok,prisma,Limas Mengumpulkan Informasi Menggali informasi tentang definisi kubus, Menanya rumus dari luas permukaan kubus, balok,prisma,Limas Sikap Observasipengamatan berdoa sebelum memulai pembelajaran Memiliki rasa ingin tahu Menyimak penjelasan Mengucapkan salam saat menyampaikan pendapat Berpartisifasi aktif diskusi Menyampaikan hasil diskusi Tugas Melakukan Percobaan untuk menemukan rumus luas permukaan dan volume Kubus,Balok, Prisma dan Limas Mengerjakan soal-soal latihan pada buku mengenai luas permukaan dan volume Kubus,Balok, Prisma dan Limas Tes Mengerjakan Lembar Kerja Siswa yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume Kubus,Balok, Prisma dan Limas 10 menit - Buku Matematika Pegangan Guru Kelas 8 - Buku Matematika Pegangan Siswa Kelas 8 - Internet
- 3. Menggali informasi tentang unsur-unsur kubus, Menanya rumus dari luas permukaan kubus,balok,prisma, Limas Menggali Informasi tentang Rumus luas Permukaan Kubus, balok,prisma,Limas Menggali Informasi tentang Rumus volume Kubus,balok,prisma, Limas Menganalisis Menganalisis dan menemukan Luas permukaan Kubus,balok,prisma, Limas dengan melakukan percobaan secara diskusi Menganalisis dan menemukan volume Kubus,balok,prisma, Limas dengan melakukan percobaan secara diskusi Mengkomunikasikan Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil diskusi yang telah dilakukan yaitu menemukan rumus luas permukaan Kubus,balok,prisma, Limas
- 4. Menyajikan secara lisan dan tertulis hasil diskusi yang telah dilakukan yaitu menemukan rumus volume Kubus,balok,prisma, Limas Mengetahui Lahat, Juli 2016 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran (...........................) Yurika Mariani NIP. NIM.06081181520024