SlideShare a Scribd company logo
Tarefa: Ampliando a unidade didáctica

                            Ampliando a unidade didáctica
 Contidos         - Coñecementos básicos de eXe-Learning

 Tipo de tarefa   Actividade práctica

 Duración         30 minutos

 Data entrega     - Sen data

 Obxectivos de    - Coñecementos básicos de eXe-Learning
 aprendizaxe a    - Saber engadir actividades e outros iDevices básicos no eXe
 avaliar

 Criterios de     - O obxectivo é completar a unidade didáctica creada na tarefa anterior con
 avaliación       actividades e outros compoñentes (iDevices)

                  Para a correcta realización da tarefa cómpre seguir os seguintes pasos:

                  1. Definir unha actividade de cada tipo para engadir na unidade.

                  2. No caso de ser necesario obter os recursos extra (texto e imaxes)
                     para crear as actividades


                  3. Engadir na unidade os seguintes elementos:
                                  ■ Un contido “Obxectivos” e outro “Pre-Coñecemento”
                                  ■ A.1 Unha actividade xeral
                                  ■ A.2 Unha actividade de lectura
 Enunciado
                                  ■ A.3 Unha actividade de encher ocos
 polo miúdo
 da tarefa                        ■ A.4 Un cuestionario cos seguintes tipos de pregunta:
                                                  • P1. V/F
                                                  • P2. Resposta simple
                                                  • P3. Resposta múltiple


                  4. Exportar a unidade en formato web

                  5. Visualizar o documento nun navegador e probar as actividades




Páxina: 1 de 1                                           Relator do curso: Juan Marcos Filgueira Gomis

More Related Content

PDF
Crear unha presentación con Googledocs
PDF
A.1 Tarefa eXe- learning: Comezando a unidade didáctica
PDF
Tarefa Moodle Nivel I - A0. Creando un curso co básico
PDF
Tarefa inicial - Cuestionario de coñecementos
PDF
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
PPSX
Camila y diana
PPT
Apresentação1
PPSX
Uma igreja verdadeiramente próspera1
Crear unha presentación con Googledocs
A.1 Tarefa eXe- learning: Comezando a unidade didáctica
Tarefa Moodle Nivel I - A0. Creando un curso co básico
Tarefa inicial - Cuestionario de coñecementos
Curso de proxectos integrados de investigación, tratamento e divulgación da i...
Camila y diana
Apresentação1
Uma igreja verdadeiramente próspera1

Viewers also liked (16)

PDF
Conviver aval-geo-ano5-bim2
DOCX
Abdelmalek sayad
PPT
Micro3 demandaelasticidade eloi
PDF
Acta calif dhi
PDF
ATE IREKIEN JAURDUNALDIA
 
PDF
11502708
PDF
TPC Pitch Deck-Final
PDF
Ata da Reunião ABACG 18.08.11
DOC
Tema 3 esquema de lengua
PDF
Anexo ii zoneamento folha xvi
DOC
Dear lord jesus
PPT
Adolescente embarazada
PDF
Revista 21x27v8
PDF
Rules and expectations pg1
PDF
ESAT - Navegando o Novo Ecossistema de Aprendizagem
Conviver aval-geo-ano5-bim2
Abdelmalek sayad
Micro3 demandaelasticidade eloi
Acta calif dhi
ATE IREKIEN JAURDUNALDIA
 
11502708
TPC Pitch Deck-Final
Ata da Reunião ABACG 18.08.11
Tema 3 esquema de lengua
Anexo ii zoneamento folha xvi
Dear lord jesus
Adolescente embarazada
Revista 21x27v8
Rules and expectations pg1
ESAT - Navegando o Novo Ecossistema de Aprendizagem
Ad

Similar to A.2 Tarefa eXe- learning: Ampliando a unidade didáctica (20)

PDF
Tarefa Moodle Nivel II - A1. Ampliando o curso básico
PDF
Tarefa Moodle Nivel II - A2. Máis pezas ao curso
ODP
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentes
ODT
Memoria Pfac 2012
ODP
Secuencias de lingua e literatura na rede
PDF
Actividade:Crear un documento Folla de cálculo con Googledocs
PDF
Moodle (Nivel II)
PPT
A escola na rede
PDF
Formacion de Usuarios
PPT
Das tic ás tac
PDF
PDF
Proxecto de traballo Eureka
PDF
Tarefa: Primeiros pasos nunha rede social
PDF
Pfac cadreche-12-13
 
PDF
7. actividades e recursos na aula virtual
PDF
Actividade: Crear un documento de texto colaborando
PPTX
Posibilidades tic mosteiron_2011
ODP
Creación de actividades con JClic (Parte 2)
PDF
Unidad didactica salud
Tarefa Moodle Nivel II - A1. Ampliando o curso básico
Tarefa Moodle Nivel II - A2. Máis pezas ao curso
Uso de foros de discusión e Wikis para desenvolver actividades docentes
Memoria Pfac 2012
Secuencias de lingua e literatura na rede
Actividade:Crear un documento Folla de cálculo con Googledocs
Moodle (Nivel II)
A escola na rede
Formacion de Usuarios
Das tic ás tac
Proxecto de traballo Eureka
Tarefa: Primeiros pasos nunha rede social
Pfac cadreche-12-13
 
7. actividades e recursos na aula virtual
Actividade: Crear un documento de texto colaborando
Posibilidades tic mosteiron_2011
Creación de actividades con JClic (Parte 2)
Unidad didactica salud
Ad

More from Juan Marcos Filgueira (20)

PDF
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
PDF
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
PDF
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
PDF
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
PDF
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
PDF
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
PDF
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
PDF
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
PDF
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
PDF
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
PDF
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
PDF
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
PDF
Introducción al Mobile-Learning (Español)
PDF
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
PDF
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
PDF
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
PDF
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
PDF
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
PDF
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
PDF
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)
5 Claves del mLearning (Infografía) (Español)
mLearning: Cómo buscar apps educativas (#PLE) (Español)
mLearning: Como buscar apps educativas (#PLE) (Galego)
mLearning: Trabajo colaborativo, PLN y Redes sociales (#PLE) (Español)
mLearning: Traballo colaborativo, PLN e Redes sociais (#PLE) (Galego)
mLearning: Herramientas de evaluación y e-Portfolios (#PLE) (Español)
mLearning: Ferramentas de avaliación e e-Portfolios (#PLE) (Galego)
Writer: Creación y edición de documentos de texto (Español)
Writer: Creación e edición de documentos de texto (Galego)
mLearning: Xestionando a información (#PLE) (Galego)
mLearning: Construyendo nuestro PLE (Español)
mLearning: Construíndo o noso PLE (Galego)
Introducción al Mobile-Learning (Español)
Introdución ao Mobile-Learning (Galego)
¿Por qué debería buscarme a mi mismo en Google? (Infografía)
¿Por que debería buscarme a min mesmo en Google? (Infografía)
Gabit: Datos de desarrollo de Moodle 2.6
Gabit: Datos de desenvolvemento do Moodle 2.6
Posibilidades de Google Maps, G. Earth e G. Cultural Institute (Infografía)
Gabit: 16 formas na que os profesores poden empregar Pinterest (galego)

A.2 Tarefa eXe- learning: Ampliando a unidade didáctica

  • 1. Tarefa: Ampliando a unidade didáctica Ampliando a unidade didáctica Contidos - Coñecementos básicos de eXe-Learning Tipo de tarefa Actividade práctica Duración 30 minutos Data entrega - Sen data Obxectivos de - Coñecementos básicos de eXe-Learning aprendizaxe a - Saber engadir actividades e outros iDevices básicos no eXe avaliar Criterios de - O obxectivo é completar a unidade didáctica creada na tarefa anterior con avaliación actividades e outros compoñentes (iDevices) Para a correcta realización da tarefa cómpre seguir os seguintes pasos: 1. Definir unha actividade de cada tipo para engadir na unidade. 2. No caso de ser necesario obter os recursos extra (texto e imaxes) para crear as actividades 3. Engadir na unidade os seguintes elementos: ■ Un contido “Obxectivos” e outro “Pre-Coñecemento” ■ A.1 Unha actividade xeral ■ A.2 Unha actividade de lectura Enunciado ■ A.3 Unha actividade de encher ocos polo miúdo da tarefa ■ A.4 Un cuestionario cos seguintes tipos de pregunta: • P1. V/F • P2. Resposta simple • P3. Resposta múltiple 4. Exportar a unidade en formato web 5. Visualizar o documento nun navegador e probar as actividades Páxina: 1 de 1 Relator do curso: Juan Marcos Filgueira Gomis